敘事的作文

敘事的作文3篇[通用]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的敘事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　我們一小的學生，從入學起就開始學習寫作，隨著日積月累的練習，每一位一小的學生都會變成為一名小作家。作為一小的成員，我也是受益匪淺，進入三年級時，我已經出了兩本文集和一本小說了。

　　在創作小說《圖書館奇妙日》時，我遇到了很多困難。開始的時候寫什么讓我抓耳撓腮，我既想寫一篇神奇的冒險故事，又想寫寫我身邊同學們的趣事。突然我想起我最愛的一本小說《故宮里的大怪獸》，于是我決定寫一個古代神獸和我之間的故事。但是，該怎么寫我和吻獸在西安發生的趣事呢？我想到吻獸喜歡水，于是上網查找了西安有水的歷史遺跡，發現興慶公園、曲江池公園和護城河都符合我的要求，于是我就讓吻獸回到它古代的家，通過他的眼睛看看西安的變化。本來小說就這樣結束了，可我想起朱老師曾經說過，每一個故事都應該帶給人們一個道理。于是我想到每次我經過護城河都聞到一股難聞的味道，我總有一個愿望就是把護城河變干凈，于是我在小說里讓吻獸幫助我治理好了護城河，讓護城河成為一條又干凈有美麗，我終于在故事中讓我的愿望成真，也將這個美好的'愿望帶給每一個讀故事的人。

　　兩年的學習寫作過程中，在老師的幫助下，我知道了寫作需要我們不斷地學習各類知識，要掌握巧妙的寫作技巧、具備豐富的想象力，更要有生活中點點滴滴的積累。

敘事的作文 篇2

　　時間過的真的好快，轉眼見20xx過去了，期盼已久的年過去了，而20xx也已然來到�？偢杏X自己老了，滄桑了，世故了……

　　過去的15，有歡樂也有心痛。該走的，不該走的，該離開的，該留下的都成了回憶。人人都說回憶是美麗的，而我卻感覺，我的回憶是蒼白的，像我的空間，像我的心情……一個人接著一個人的離開，大家都去尋找自己的夢想自己的未來，而我依然停留在原地，依然守望著天空，認為總有一天陽光會到來。07的夏天很美，美到另人窒息，美到讓人忘了自己。

　　小時候，很堅信自己是個無怨無悔的人，長大了，卻堅信現實的殘酷。是不是人長大了就都要變一變？是不是長大以后就永遠找不回曾經的自己？我懷念，懷念曾經單純的自己，懷念曾經信誓旦旦的自己，懷念曾經天不怕地不怕的自己……可，卻都是懷念，永遠都是懷念。

　　長大了，懂事了，成熟了，也許這是每個人都要經歷的吧！我不知道是不是別人也像我一樣要經歷一個紛亂的童年和異樣的花季，也許這就是人生？呵呵，多彩的人生……很久很久以后，我是否會像當初一樣笑著懷念呢？或是流著淚去回憶呢？

　　開始變的安靜了，會輕描淡寫的.去微笑，看不出心情，感覺不到溫度，像零下一度的溫度。沒抬時，感覺天空應該是很藍的吧，當我輕輕抬起頭卻發覺我已看清楚天空，太陽很刺眼，我無力去反抗，最終我沒有確定天空是否真的像我想象的一樣——那么藍……

　　過去的故事，該忘記了。沒演完的黑白電影，該劇終了。永遠有多久？我現在才真的明白。永遠的永遠，其實就是內心深處永遠摸不去的烙印。永遠的永遠其實就是為你流不完的淚。

　　20周歲，20個春夏秋冬，路過它們，在我走后不曾留下任何痕跡。誰是誰的誰？誰是誰的完美主題曲？呵呵，誰才會真正知道？我是誰的過客？誰是我的過客？

　　女孩，真的是水做的嗎？為什么我的身體里卻結著冰？我想看藍藍的天空，我想聽鳥而飛過的風聲，我想——我想做個孩子，做個嬰兒。誰能將我融化？誰又能視我為孩子亦或嬰兒？那人，我永生等待！那人會喚我“娃娃”！

　　我的20xx，我的回憶終點，再見了！

敘事的作文 篇3

　　感受著書頁上字里行間的散發著的幽幽墨香，與這博學多識的良師益友醞釀出一番真摯的交流，心靈在思索與探究中沉淀下浮躁，積淀成靜謐而執著的堅持和勇氣。

　　在奮筆疾書中抬起頭，指針已停在12點，揉揉酸痛的手指，冗雜繁瑣的數學公式在腦海愈發混沌起來，疲倦鋪天蓋地地向我襲來�？催@未完成的幾道難題，雖然成功近在咫尺，但勝利的彼岸卻仍遙不可及。大腦已超負荷許久，漸漸竭盡的動力已無法讓它繼續運轉，伴隨著心中那道堅定的墻因消耗的毅力而逐漸倒塌。心中升起陣陣煩躁，草稿紙上的幾何圖形因長時間的糾結被鉛筆涂上了厚厚的黑糊而變得面目全非。絞盡腦汁，密密麻麻的證明過程寫了一張有一張，卻毫無思緒，仍未找到這道題的切入點。我撐起手臂，望著窗外漆黑的夜空，陰郁的黑色是我此刻的心情寫照。我像一只撲打著翅膀的飛蛾，在黑暗中迷茫著，觸不到光芒的影子。也許，是太累了，今天算了明天接著做吧。不行，還是堅持做完吧，一分耕耘，一分收獲，有拼搏才會贏得精彩。我陷入矛盾的糾結中，伴隨著又一個溢滿疲倦的哈欠聲，我心中打起退堂鼓準備收工了。突然，余光一瞥掃到了壓在玻璃板下的紅色紙條，是貝弗利。西爾斯的一句名言，“失敗了，你可能會失望，如果不去嘗試，你注定要失敗”。驀地，想起了54歲的馬克思不知老之將至鼓足勇氣學習俄語最終成功地傳播了共產主義思想；魯迅棄醫從文為治療國人的麻木心靈不畏艱難困苦最終成就了《阿Q正傳》《孔乙己》的輝煌；伏爾泰不屈服于****權貴的膝下冒著生命危險領導啟蒙運動最終以一個卓越的思想家聞名于世。這些堅定執著奮斗著的人克服了如此艱巨的困難，而我又怎能讓這微不足道的數學題成為面前的'攔路虎？

　　我竭力拉回已飄離的注意力，將目光重新聚焦這個困擾我的圖形上，深呼吸，打起精神，直面數學難題的挑戰。一場無聲的較量因有了我從知識中汲取的積極動力而更加精彩。

　　這不僅是對思維能力的訓練，也是我對自已心中目標的又一個突破，更是對在知識的海洋中拼搏和堅持的執著詮釋。信心十足地握著手中的筆，毫不氣餒地再次用不同的方法思考證明。飛速運轉的大腦在引導著筆尖流淌出工整的字跡。我寫出了心中的那份堅持，我尋覓到了在知識的暢游中發展自我的樂趣，我緊緊地握住了自己的未來。隨后，伴隨著扣上筆帽的清脆聲音，看著書頁上的題目清晰嚴謹的證明過程，我噙著勝利者的微笑滿意地合上了本子。經過澆灌著汗水的拼搏與堅持，更是有了從知識海洋中收獲的鼓勵與信心，我在成長的道路上向自己、向未來遞交了一份滿意的答卷。

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