（優(yōu)選）關(guān)于水的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于水的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于水的作文1
記得莊子曾說過一句話，原句已經(jīng)記不清了，說的是“水“主要的意思是水的表面是平靜的，就象大家看到的海平面，但是他的下面卻不是那么平靜的，有很多溝壑，水所到的地方，不會有空虛，每一個小的坑洼，都會被水注滿。
這句話使我想到了兩點，第一，水就象是一個社會，表面看上去平靜，但內(nèi)在去并非如此，社會是復(fù)雜的，是多元化的，每一個方面都有他的缺點，許多都是不為“領(lǐng)導(dǎo)人“所知的。就像海底的魚知道海底的水坑一樣，生活在這個社會的人民知道，而那些飛在高處的'飛鳥是不會知道的，就像那些領(lǐng)導(dǎo)人不知道底層人民的生活一樣，在他們看來，這個社會是祥和的，安寧的。
另一方面，水是值得我門學習的，它會認真的注滿每一個坑，踏踏實實，雖然在人們看來它很遼闊，但是它也是細膩的！茫茫大海，它無所不在，足以證明它的細膩。
關(guān)于水的作文2
水乃生命之源，萬物之本，植物離開水就會枯死，人類離開水就無法生存，人類可以探測到的星球——火星和月球，因為沒有水，也暫時沒有發(fā)現(xiàn)生命的跡象。
我覺得水很奇特，如果把水倒進小盆里，水就變成小盆的樣子，倒進缸子里，水就變成缸子的形狀。水還可以呈現(xiàn)出各種形態(tài)，如果溫度過高就變成水蒸氣，如果溫度低于零度，就變成了冰。水還可以有生命，像小雨滴和大瀑布，小雨滴就像小孩子活潑又開朗，大瀑布就像一支洪大的`軍隊氣勢豪邁，別以為小溪和大海沒有一點關(guān)系，其實他們是有密切聯(lián)系的，一條條小溪流在一起，就變成了小河；小河和小河相遇就變成了大江；大江相匯流入長江，最后一起流向大海。可以說水是千變?nèi)f化，最終又回歸本源的。
“海納百川”是古人形容一個人的品質(zhì)的最高境界，希望人們能像水一樣，具有包容萬物的胸懷，我希望自己以后也能成為這樣的人。
關(guān)于水的作文3
水，是生命之源，沒有水，人類不能生存，萬物不能生長，地球也不會變得這么絢麗多彩。所以，節(jié)約用水必須從我做起，從小做起，這也是每個人義不容辭的責任。
如今，人們浪費水、污染水的現(xiàn)象已經(jīng)越來越多，比如說，一些工廠排放指標沒有達到標準就把污水排到河里，把河水弄的混濁，還散發(fā)出一股股難聞的氣味。還有一些小學生們開了水龍頭，到最后卻不關(guān)起來，造成了水無節(jié)制的流失。有時我想：讓他們?nèi)ジ珊档牡胤饺ド顜滋欤纯此麄冞�浪費嗎?
水既然是生命之源，那我們?nèi)艘踩f萬不可缺少水，我曾經(jīng)在一篇資料上看到，人身上有六成水，那里有水，那里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體一但缺水，后果是很嚴重的'，缺水1%-2%，感到渴;缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視;缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間，如果連水也沒有，頂多能活一周左右。 看來水是多么的重要啊!
如果我們擰緊一點水龍頭的話，我們就能節(jié)約萬滴水，所以，我請大家一起來節(jié)約用水，來保護我們的水資源。如果再不保護水資源，沙漠將會離我們越來越近，到時候，你們再保護水就來不及了。同學們，讓我們攜起手來共創(chuàng)美好家園，別讓眼淚成為世界上最后一滴水。
關(guān)于水的作文4
過于柔順，所以能夠容身于各種器皿。無論是方的，圓的，還是其他菱形的。不挑器皿的材質(zhì)，無論是木質(zhì)的，玻璃的，還是其他金屬類的。不挑剔的個性，使得能夠與容器和諧相處，接受了器皿，器皿也包容了。
是柔和的，靜靜的置身于杯中，碗里，或是湖泊中，滋潤著世間萬物。的嫻靜，使得文人鐘愛于她。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。靜默著投影著周圍的景物，并讓自身也成為一道美麗風景。可以說，湖的美，就在于的`靜。流動的自有流動的魅力，它活躍，歡騰，它充滿青春的活力。從高處自然流淌，一路惠及花草樹木，滋養(yǎng)著一方土地。當沉靜下來后，宛若歷經(jīng)歲月沉淀的美女，更添一份味道。它就停留在那里，不再奔波，不再趕路。
當我們疑心它是否已睡去時，它卻把自己幻化成明鏡，照影著岸邊的風景人物。它沒有了潺潺的歡歌，只有靜默。可是，當風經(jīng)過的時侯，我們卻看到湖面掀起了層層漣漪，那么美麗。
關(guān)于水的作文5
我是水，在生活中，我無所不能，洗衣、燒水、泡茶、洗米……樣樣都要用到我。
有旱災(zāi)的地方，我便化作雨，降到人間，帶來了好處。冬天，我化作雪花，跟孩子們玩耍，我的伙伴們也變成了冰，給孩子們帶來了歡樂。有時候，我還化作云朵跟朋友們玩耍，我們整天從天空到地下，從地下到天空……
對了，大海里奔騰的海水，江河里的江水，(.)小溪里的溪水，也包括地底下冒出來的泉水，都是我的兄弟。
有時候，我的兄弟會咆哮著，呼喊著，淹沒田地，躍過橋梁，沖毀房屋……給老百姓帶來了麻煩，給人們帶來了嚴重的財產(chǎn)損失，在此，我向你們表示深深的'歉意。
但你們有時把垃圾都投進我們身體里，過了沒多久，我們便成了死水，這一切都是你們的過錯。我的兄弟們不是受重傷，就是病死，我希望你們不要再這樣對待我們了。
小朋友，你知道我的愿望是什么嗎？就是愿你們好好讀書，將來讓我造福人類。
關(guān)于水的作文6
水是一切生命之源，有了它才有了生命的氣息，有了它才有汪洋的大海，有了它才有了秀美的山色，有了它才有了一切。
星期日，我在玩玩具，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服。
忽然，我聽見嘩的.一聲。我跑到衛(wèi)生間一看，原來是媽媽把洗衣服的水倒進了馬桶里。我急了，說：“媽媽，洗衣服的水可以用來涮拖把拖地，然后再沖廁所。”媽媽笑著說：“你真懂事，你是怎么知道的？”我很自豪的說：“我在幼兒園的時候就知道了，我還知道，洗菜水可以用來澆花，淘米水也可以澆花，這樣能節(jié)約用水。”
“為什么要節(jié)約用水呢？”爸爸聽見了我的話問道。我想了想說：“水是需要花錢買的。”“還有呢？”我搖了搖頭說：“不知道了，要不我們?nèi)ゾW(wǎng)上查一查，老師說網(wǎng)上能查很多東西。”“行，你去開電腦吧。”我很快打開了電腦，在爸爸的幫助下我查到了。原來我們能利用的水很少，只占地球總水量的白分之零點二，而我們處處都需要水。
大家看，我們能利用的水多么少多么短缺！我們一定要有危機感哦！一定要時刻記著：節(jié)約用水。
所以我們要節(jié)約用水珍惜水源，節(jié)約用水從我做起。
關(guān)于水的作文7
我想這件事會刻骨銘心的印在我的腦海中的，它讓我感到自己是那樣無情。
這事發(fā)生在二年級一次語文早讀課上。同學們正在認真的讀書，這時周春蘭拿著一組英語家庭作業(yè)本對我說：“何？寧，幫我給施佳瑜。”一看到我就惱火了，一下子把本子推倒在地上。當時我還想：早讀課時應(yīng)該認真，不應(yīng)該交其他作業(yè)。周春蘭生氣地說：“有什么了不起的.！是陸惠叫我交的！”
在第一節(jié)英語課上，老師問周春蘭：“Whoisyougoodfriend？”出乎意料的是周春蘭竟然說是我，當時我大腦就一片空白了。一晃過神來，我又想到了今天早讀課的時候，我對她是那樣的無情，周春蘭非但沒有怪我，還一直把我當她的好朋友。天下難找知音啊！我想當時我為什么就不幫她交一下本子呢？走幾步路而已，又會怎樣？想到這里我的眼眶就濕潤潤的了。
我想跟周春蘭道歉，可是我沒有勇氣，我左思右想最終還是沒有得出結(jié)論來。我真想和周春蘭說一聲：“對不起，我應(yīng)該為有你這樣好的朋友而感到高興。”
現(xiàn)在我后悔了，我不應(yīng)該那樣無情，想到這里，我留下了后悔的淚水……
關(guān)于水的作文8
爸爸要教我游泳，他帶我到村子里一個清清的池塘邊。我們走下臺階，將半個身子浸入水中。我看到水面上不時浮上一串串小泡泡，像跳動的小眼睛，可愛極了。還有一群一群小魚在我們身旁游來游去，一點兒也不害怕的樣子。有幾條大膽的小魚還輕輕地咬我的腳趾頭，癢癢的，真舒服。
爸爸說：“今天你就學潛水吧。”我一口答應(yīng)了。
爸爸告訴我：“先深深地吸一口氣，然后屏住呼吸，鉆入水中，你就怎么也不會沉下去了。”我試了試，一點兒也不錯，我的身體真的慢慢浮起來了。
“你可以睜開眼睛看看。”聽了爸爸的話，我慢慢地睜開眼睛。透過清澈的池水，我看到綠綠的.池水輕輕地波動著，陽光穿過水面射到池底。我還看到了水底微微搖動的水草，小魚兒在水草間追逐嬉戲。
我越潛越高興，爸爸也樂呵呵地看著我。我們歡快的笑聲久久回蕩在水面上。
關(guān)于水的作文9
我是誰？我從哪里來？要向哪里去？我自己也無從得知，但我知道，我肩負著一個使命——滋潤萬物。
——題記
我的名字叫水，由兩個氫原子和一個氧原子組成，是人類不可缺少的朋友。
在地球上的每一個地方都有我的足跡，我能聚集江河為人類發(fā)電，也能為農(nóng)民灌溉農(nóng)田。一艘艘船漂浮在我的身體上，它們需要我的幫助才能運行。我竭盡全力地朝前奔去，它們飛快地行駛，船上的人們對我露出贊嘆的笑容。我滿足了，全身像上了發(fā)條一樣，我更快地朝前奔去。我喜歡勞動者和新生兒，我常常為勞動者洗去一天的污垢；給新生兒灑下一滴冰涼的水祝福他。
我能給人們提供好處，也能帶來災(zāi)難。如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾氣的哦！”比如我會發(fā)瘋似的沖垮堤壩，淹沒整個城市，給人類帶來巨大的`災(zāi)難。我還變化多端，變成冰雹，把每個房屋打穿；變成傾盆大雨，把農(nóng)田淹沒；變成厚厚的云，把耀眼的太陽遮住，長時間見不到光明。
但，現(xiàn)在有些人類把一袋袋垃圾朝我扔來，我不知所措地看著他們，他們一個個冷漠的眼神讓我感到心寒。我不知道自己做錯了什么，我開始感到害怕、無助。當我的身體漸漸發(fā)臭時，我終于明白，他們想毀滅我。但我還是相信他們會有改過的一天，因為我?guī)椭^他們。可是，當那一袋袋垃圾快填滿我的身體時，我向人類發(fā)出怒吼：“地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。”
我愿意和人類交朋友，愿意為你們更好的服務(wù)，但人類也要保護我——保護你們的生命之源。
關(guān)于水的作文10
曾經(jīng)不喜歡看別人哭，但后來自己也喜歡哭上了。因而知道了，淚水不是我小時候所認為的那么簡單。
你可曾注意到清晨的那些花兒？帶著露珠，反而更顯出了嬌嫩，變得越發(fā)可愛了。“梨花帶雨”這個詞，也是當時形容楊貴妃哭的姿態(tài)，現(xiàn)在可是說成了女子的嬌美。你看，誰說哭就不是美麗的呢？
人在小的時候，都是哭過的。那哇哇大哭的情景，父母看到的時候，卻覺得是特別特別可愛的'。這淚水并沒有讓人生厭吧？
小時候以為，淚水只象征著軟弱，害怕，就以為這是全部了。現(xiàn)在想來，實在是太天真。
人在激動的時候，也會留下淚水。看那些奧運健兒們，在獲獎后，激動的淚水盈滿了眼眶。但在當時，他們在我們眼里都是最可愛，最美麗的。這是成功后激動的淚水呀！就是金子也難比吧。
古時候的那些詩人，也是會留下淚水的，而淚水，則寫成了流傳千古的名篇。看！屈原在在汨羅江邊揮淚寫下了《離騷》，名留千古，給后人留下了名篇。那些苦吟詩人在推敲的時候，也是灑滿了淚水，最后，終于史冊留名。杜甫也是命運中的挫折甚多，不知會流過多少淚。獲得了如此大的成就，他們的淚是他們的辛勞、是赤子之心，這不是美麗的嗎？
在失敗的時候，我們也會流淚。不過到了后來，我們還要感激淚水呢！淚水讓我們意識到了錯誤，下起了決心改正。可以說，通過淚水的媒介，我們還成長了不少呢！難道，這不是美麗的嗎？
淚水也是美麗的啊！如果人們從來不會流淚，是不是會失去什么呢？
關(guān)于水的作文11
大家好，我的名字叫水，是大自然送給人類的禮物。
有時我和我的伙伴從天而降，沖刷大地；有時我變成小溪，灌溉田野；有時我匯成波濤洶涌的大海，養(yǎng)殖各種海洋生物；有時我被裝進水管里，供人類使用……在生活中，我是那么無處不在。滋潤土壤需要我，人們洗衣、做飯需要我，培養(yǎng)瓜果蔬菜需要我，種植花草樹木也需要我，滋潤生命還是需要我。
雖然我和我的伙伴是那樣盡心盡力地為人類服務(wù)，但是有的人卻毫不留情地浪費我們，許多人為了圖方便，常把飲料瓶和塑料飯盒等垃圾扔到我們身上，使我們變得渾骯臟、發(fā)臭，不能使用。還有的人發(fā)現(xiàn)自來水管漏水也視而不睹，讓我們被白白地浪費了。
更可氣的是，有的非法工廠把那些充滿毒素的污水偷偷排進江河湖泊，使得我們原本晶瑩剔透的身軀污染得渾濁不堪，上面還帶著一些粘乎乎的.“雜質(zhì)”。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。同學們：你們只有從小保護我、珍惜我，養(yǎng)成愛護環(huán)境、節(jié)約用水的好習慣，才能保證人類的子孫后代都可以永遠飲用清沏甘甜的好水。
人類啊，雖然在地球表面，70%是大海，但是，淡水只占其中的2%，而且87%的淡水被冰封在南北極中無法使用，更何況一部分水資源已遭受污染！人類啊，珍惜我們吧，如果你們還像以前一樣污染我們、浪費我們，那么地球上的最后一滴水將會是你們自己的眼淚！
關(guān)于水的作文12
我要寫池塘，不知道是什么水體，它在小區(qū)里，它上面種了荷花。
魚和烏龜在那里安家，因為池塘不通向外面，魚游不走，它們沒有選擇權(quán)。但烏龜不同，它可以爬走，不過它爬得很慢，爬幾十個小時也爬不走，所以它索性就呆在池塘里了。雖然如此，但小區(qū)池塘的環(huán)境的確很好，我還經(jīng)常去給它們喂食，不知道飼養(yǎng)員有沒有給它們喂食。
我們應(yīng)該做保護區(qū)保護它們的'生活環(huán)境，不亂扔垃圾，經(jīng)常給它們吃食物。因為如果不保護水，我們就沒水喝了，也沒風景看了，魚也沒法活了，自然的生物鏈也破壞了，我們什么好處都沒有，為了生活、生存，我們必須保護水。
五年級：馬寧寧
關(guān)于水的作文13
"保護環(huán)境,人人有責",自從這一口號響起以后,我就成了一個保護環(huán)境的小公民,我看見許多地區(qū)以及國家非常缺水,所媽我非常節(jié)約用水,我和媽媽組成了一支"節(jié)約用水別動隊"的隊伍。
有一天早晨，爸爸刷牙的時候水龍頭沒關(guān)，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了，我說“媽媽，我發(fā)現(xiàn)有人浪費水資源了。”“嗯，我也看見了。”爸爸知道我們在說他，便立即把水龍頭關(guān)上了，我笑著和媽媽拍了一下手“耶！”
今天下午我在弟弟家玩，弟弟突然將一杯自來水潑向地面，我說你怎么能浪費水呢？他說：＂要你管＂＂怎么不要我管呢？浪費水不是錢的問題，你浪費一千克，全國１３億人口每人都浪費一千克就是１３萬噸了，這是一個驚人的'數(shù)字，所以千萬不能浪費水．＂＂哦＂
請大家千萬不要浪費水。
關(guān)于水的作文14
水在自然界中是非常重要的，他哺育著各種生物，各種生物也都離不開他，一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)了水的奧妙――水可以放大物體。
一次下課，我拿著裝了蝌蚪的瓶子在眼前看，忽然，我發(fā)現(xiàn)在另一面的幾只蝌蚪變得很大，比我以前看到的的要大的.多，我把瓶子轉(zhuǎn)了一個面，那幾只蝌蚪就在我眼前，比剛才的小了很多。我心想，為什么蝌蚪跟我隔得很遠就變大了，隔近就小了，難道是水在作怪？我?guī)е闹械囊苫螅岩恢还P放在了瓶子的背面。我一看，筆變大了，但看得不是很清楚，我頓時吃了一驚。原來真是水的原因，我心想：水竟然可以把物體放大，這是怎么回事？經(jīng)過思考，我還是無法想出原因。于是，我心里萌生了一個念頭――做一個水制放大鏡。說干就干，我找到了一只沒筆心的簽字筆，往里面灌上了水。可誰知這筆不是密封的，水漏了。而且，由于筆桿子太小，可以照到的地方不多，根本沒效果。我有些氣餒，但我沒放棄。回到家，我繼續(xù)制作，心里又有了一個新的想法――先拿一個放大鏡的框架，然后拿一個裝瓜子的袋子，裝上水，把口子封好。然后，找一只強力膠，在框架內(nèi)部的四周涂上強力膠，然后，將小袋子粘在框架上。我自以為這次肯定可以成功，可又出現(xiàn)了技術(shù)上的問題。水漏了出來，強力膠遇上水，立刻產(chǎn)生化學作用，變成了白色的固體。我放棄了，始終沒有成功制造水制放大鏡。
這項發(fā)發(fā)明雖然很平凡，但很有意思。我希望我可以成功。也希望各位同學來跟我一起研究。
關(guān)于水的作文15
水我是大自然中的一員:水，我答應(yīng)自己要一輩子旅行。我隨著溪流團的朋友們一路顛簸,到過江河,與魚兒、蝦兒……問好，與水草、珊瑚……打招呼。他們也向我們問好，他們問我要去哪兒，我說：“我要去旅行。”他們祝我旅行愉快，叫我回來跟他們說一些有趣的事。
我來到了一片一望無際的大海，我看到沙灘上有一個小姑娘，在沙灘上畫畫，她畫了許久，我也看了許久。終于，她的作品完成了。我仔細的看著她的作品。“啊！畫的好像啊！我不經(jīng)感嘆道。小女孩畫了一臺鋼琴，她一定很喜歡鋼琴。
瞧！她正在彈鋼琴呢！一只腳踩在這，一只腳踩在那，小女孩彈的不亦樂乎。我繼續(xù)前行，在一條清澈見底的小溪流里看到了姿態(tài)優(yōu)美的魚兒們，魚兒們渴了，正在貪婪的喝著海水，還好我身手敏捷，不然我可能永遠都見不到太陽了呢！我隨著溪流團的朋友們，有說有笑的旅行。：“快到了，快到了”導(dǎo)游激動的說。導(dǎo)游為什么要那么激動呢？因為我們將要去的的'是無人不知無人不曉的洞庭湖。我們到了那兒欣賞著美麗的風景，哼著無名的歌曲，開心地交談。我要向溪流團的朋友們暫時說再見了，因為我旅行了這么久，很想念我的朋友們，我準備把我的好朋友們帶來，一起旅行。
我到了家后，朋友們知道我去旅行以后，紛紛都來聽我講有趣的事，還說要跟我一起去呢！
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