小鳥(niǎo)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小鳥(niǎo)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小鳥(niǎo)作文600字 篇1
我是一只鳥(niǎo)，一只普通的小麻雀，一只熱愛(ài)生活的小麻雀。
每當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我那溫暖舒適的鳥(niǎo)窩里，身上暖融融的，伸展伸展翅膀，緩緩睜開(kāi)眼睛，美好的一天開(kāi)始了。
“嗨，小松鼠！”“嗨，小蝴蝶！”“嗨，小螞蟻！”我親愛(ài)的小伙伴們，與我一起生活在丹江湖畔旁的一座小山丘上。這里依山傍水，風(fēng)景如畫(huà)。樹(shù)木郁郁蔥蔥，野花野草遍地，一條林間小路穿過(guò)。來(lái)到了一片田野上，這里就是我覓食的地方。一年四季，勤勞的農(nóng)民播下各樣種子，也正好給我調(diào)換不同口味。
在丹江河邊有一棵大樹(shù)，是我平時(shí)休閑娛樂(lè)的地方。站在樹(shù)枝上，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉和水面一起搖動(dòng)起來(lái)，水面銀光閃閃，泛起層層漣漪。清澈的河水下面，魚(yú)兒在這里暢游，蝦和蟹在玩捉迷藏。實(shí)在是無(wú)聊了，我就和小魚(yú)們談話(huà)，它告訴我在水里的見(jiàn)聞，我給它講陸地上的新鮮事兒，它可能和我一樣，都對(duì)彼此的世界充滿(mǎn)了好奇。
之后，我便會(huì)去到人類(lèi)居住的地方。村里的道路寬闊潔凈，兩旁還種滿(mǎn)了樹(shù)木，神采奕奕，精神抖擻。一個(gè)小孩似乎看到了我，他把小胖手里的面放在我面前，我欣然接受，吃得津津有味。享受過(guò)美餐，心滿(mǎn)而意足，嘰嘰喳喳地向他道謝，揮揮翅膀給他告別，然后回家睡大覺(jué)啦。
當(dāng)美麗的夕陽(yáng)照進(jìn)鳥(niǎo)窩的時(shí)候，我的'視線再次不由自主投向江面。江水變了顏色，一半紅，一半綠。不禁想起一句話(huà)，一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅，人類(lèi)好像把它稱(chēng)為詩(shī)句，還挺應(yīng)景的。遠(yuǎn)處，幾條漁船若隱若現(xiàn)，更添了一些詩(shī)情與畫(huà)意。
我是一只麻雀，我是一只生活在丹江湖畔的麻雀，我覺(jué)得自己的生活平淡卻美好，我熱愛(ài)我的美好生活。
小鳥(niǎo)作文600字 篇2
在蔚藍(lán)的空中，鳥(niǎo)兒們?cè)谧杂勺栽诘仫w翔，不僅優(yōu)美，而且早在幾百年前，科學(xué)家們看著小鳥(niǎo)的飛翔之原理，受到了啟發(fā)，而發(fā)明了飛機(jī)。
鷹在飛行時(shí)，因?yàn)樗w得高，高空中的空氣流動(dòng)強(qiáng)，只要鷹的翅膀有一定的角度，就不用像小鳥(niǎo)那樣不停地扇。學(xué)著鷹飛行時(shí)的角度大小和力度，發(fā)明了滑翔板。另一例子，就是風(fēng)箏，風(fēng)箏在放上去時(shí)，首先要借助跑，使風(fēng)箏像鷹的翅膀一樣對(duì)空有一個(gè)扇動(dòng)力，使它上飛，飛上一定高度后，空氣本身的.流動(dòng)力也就是平時(shí)我們說(shuō)的風(fēng)力，使風(fēng)箏保持在上面不會(huì)掉下來(lái)。
其實(shí)，每種鳥(niǎo)都給了科學(xué)家啟示，就是——飛機(jī)。
鳥(niǎo)兒在飛時(shí)，它的翅膀會(huì)不停地扇，在半空中飛，空中氣流不怎么強(qiáng)，扇動(dòng)的時(shí)候就好比加動(dòng)力，有時(shí)空中的氣流，就可以減少力量。那飛機(jī)又跟這個(gè)有什么關(guān)系？鳥(niǎo)兒的翅膀扇動(dòng)時(shí)，對(duì)空氣作用力，反過(guò)來(lái)，空氣也對(duì)翅膀反作用力，從而推動(dòng)鳥(niǎo)兒飛行，鳥(niǎo)兒飛行時(shí)，它所張開(kāi)的翅膀能夠象風(fēng)箏一樣與空氣有一個(gè)流動(dòng)而產(chǎn)生的“浮力”，使鳥(niǎo)兒像鷹，即使翅膀也能飛行，飛機(jī)也一樣，機(jī)翼下面的引擎產(chǎn)生推力，推力推動(dòng)飛機(jī)前進(jìn)，飛機(jī)前進(jìn)的動(dòng)力使機(jī)翼對(duì)空氣有流動(dòng)力，就象鷹一樣，飛機(jī)就能飛了。風(fēng)扇在轉(zhuǎn)時(shí)，風(fēng)向前推，你就能感覺(jué)有風(fēng)了，原因是風(fēng)扇葉對(duì)空氣作用力，直升機(jī)就是這樣的原理發(fā)明的，小鳥(niǎo)也就是像風(fēng)扇那樣飛。
現(xiàn)在的飛機(jī)也是這個(gè)樣子，風(fēng)扇的頁(yè)面是不是有點(diǎn)傾斜，飛機(jī)的機(jī)翼也是這樣子的吧，鷹的翅膀也是這樣子的，所以飛機(jī)的發(fā)明全因?yàn)榭茖W(xué)家和鷹。
小鳥(niǎo)作文600字 篇3
一天早上，我聽(tīng)到窗外有唧唧聲。我打開(kāi)窗戶(hù)，原來(lái)是一只翅膀上有幾粒蒼耳種子的鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)想啄，但是啄不下來(lái)，就找我?guī)兔Γ何梗隳軒臀覇幔课疑砩嫌袞|西，痛不欲生。
哦，這是蒼耳的種子。我?guī)湍忝撓聛?lái)。我輕輕地?fù)崦▲B(niǎo)的頭。不能硬拉。應(yīng)該順著你羽毛的紋理往下拍。
謝謝！這些帶倒刺的小東西要命，又疼又癢。沒(méi)有你，我不知道還能忍多久！小鳥(niǎo)拉長(zhǎng)著臉說(shuō)。
好吧，既然你已經(jīng)擺脫了他們，就不要再抱怨了。蒼耳種子上的倒刺，其實(shí)是蒼耳母親播撒種子的方式。我安慰小鳥(niǎo)。沒(méi)有我，他們會(huì)慢慢倒下。它們會(huì)在第二年春天發(fā)芽，每顆種子都會(huì)長(zhǎng)成蒼耳樹(shù)。
小鳥(niǎo)睜大眼睛說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)太棒了！
我笑著說(shuō)：我們?nèi)祟?lèi)可以周游世界，鳥(niǎo)兒可以自由飛翔，到處旅行。植物怎么能到處生存？要靠植物媽媽通過(guò)各種方式傳播種子！
那么請(qǐng)告訴我還有什么好的方法。
我從書(shū)桌的小抽屜里拿出一張榆樹(shù)錢(qián)，說(shuō)：你看，這是榆樹(shù)籽。榆樹(shù)媽媽給種子寶寶插上翅膀，種子就可以被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方。
小鳥(niǎo)拍著手說(shuō)：“好聰明的辦法！”種子寶寶也能在風(fēng)中飛翔！
椰子?jì)寢尠逊N子寶寶放進(jìn)浮球里。椰子有很強(qiáng)的漂浮能力，經(jīng)常可以在海里漂流幾個(gè)月，然后在合適的`海岸定居，發(fā)芽生根，開(kāi)花結(jié)果。
小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“這個(gè)方法也很棒！
豌豆媽媽也很足智多謀。她讓豆莢曬太陽(yáng)。砰的一聲，豆莢破裂了，孩子們從她媽媽身邊跳開(kāi)。
小鳥(niǎo)突然意識(shí)到吊艙是一個(gè)彈性裝置！怪不得上次飛過(guò)豌豆田的時(shí)候被彈起的子彈打中了，嚇了我一跳。原來(lái)只是豌豆籽。
哈哈！大自然有許多神秘之處。我剛才說(shuō)的只是關(guān)于.的一點(diǎn)點(diǎn)
今天和大家聊了一下，了解了植物媽媽傳播種子的各種方法。你太博學(xué)了！
我謙虛的說(shuō)：我也是讀書(shū)多，觀察自然多。
我想向你學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，積累更多的知識(shí)。
今天遇到并幫助了一個(gè)鳥(niǎo)友，和他暢所欲言。這真是一次愉快的經(jīng)歷！
小鳥(niǎo)作文600字 篇4
這可真是只笨拙的小鳥(niǎo)。
我在公園看它飛翔都看了好久了，他也沒(méi)有一次飛出個(gè)10米過(guò)。看他一次次的墜落，一次次飛起，甚至到它的羽翼沾上血色，也不肯放棄練習(xí)。它終于累倒了，我的憐憫之心被觸動(dòng)，趕緊抱著他跑回了家。
他就這樣翼包紗布在我家呆了幾天，終于康復(fù)了。但它依然不忘練習(xí)飛行，常常撲打翅膀跳上椅子，桌子，從高處向低處飛，一次摔倒，下一次就飛的更好。那是他還不會(huì)飛翔，我也沒(méi)注意防它逃走。
忽然有一天，我推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)它在屋頂自由的'飛翔，它成功了！那是一次一次摔倒后的成果。但我也不放心了，把它的腳綁住，我才不希望它離開(kāi)我呢！
可他不領(lǐng)情，去啄繩子，又拼命飛來(lái)拉繩子，也可都是徒勞。任憑她一次一次被繩子拉回來(lái)，任憑它一次一次的啄繩子，繩子也不斷，它也不停歇。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，說(shuō)了一句：“甚矣，汝之不惠！”反正他也聽(tīng)不懂。
可有一天，我推開(kāi)家門(mén)，我驚住了。繩子已斷，看來(lái)它是利用了旁邊那把手工刀。它在房頂上空飛叫著，好像在向我炫耀它的智慧。當(dāng)我在想去用手抓他時(shí)，它敏捷地躲過(guò)，向窗口飛去了
“呯”！它撞到玻璃上。“嘿嘿，你有張良計(jì)，我有過(guò)墻梯呀！小樣和我斗。”我嘲諷他。它又飛去撞“空氣”，仿佛又明白了什么似的。
他好像又病了，飛也不飛，就趴在那兒。他也吃東西，也不忘整理翅膀。當(dāng)我正在思考它為何病時(shí)，細(xì)聞一下房間的空氣，好悶！我看他這樣，也飛不走，不如開(kāi)窗通個(gè)風(fēng)。我把玻璃窗打開(kāi)，一股氣流迎面而來(lái)，吹著躺著的它的羽毛抖來(lái)抖去。突然，它一下跳起來(lái)，從我臉龐飛過(guò)來(lái)，飛出窗口，留下一串歡樂(lè)地鳥(niǎo)鳴。我看他，愣住了。
晶晶能從一次受傷分辨出左右，鹿能從一次中毒中分出什么可吃，什么不可吃。鳥(niǎo)能從一次次失敗中掌握從人類(lèi)手中逃跑的方法從挫折中獲經(jīng)驗(yàn)和智慧，不亦樂(lè)乎？
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