雪中作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的雪中作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪中作文600字 篇1
大千世界，千變?nèi)f化，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
冬天終于來(lái)了！冬天怎么能少得了雪呢！
我們正上著課，雪花便開(kāi)始簌簌落落地飄了。剛開(kāi)始是密集的小雪粒，過(guò)了一會(huì)兒，就變成鵝毛大雪。那玲瓏剔透的的雪花，在空中翩翩起舞，向大家展示著自己婀娜的舞姿，飄啊，飄啊，從空中落下來(lái)。
好不容易等到了下課，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣從教室里飛出來(lái)，飛到操場(chǎng)上。看到這可愛(ài)的雪花，我們不僅伸出手去抓，可那雪花卻調(diào)皮地跟我們躲起了貓貓，我們?nèi)プィ投悖貌蝗菀鬃サ剿鼌s瞬間消失了。
地上的積雪已經(jīng)沒(méi)過(guò)了鞋底，操場(chǎng)上，小樹(shù)上，房頂上，都蒙上了一薄層雪，整個(gè)校園銀裝素裹，格外美麗。地上的積雪越來(lái)越多，越來(lái)越厚，踩上去就發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，每位同學(xué)都是音樂(lè)家，踩著音符創(chuàng)造著自己的樂(lè)曲，每首樂(lè)曲都如天籟之音，回響在我們耳際。有些同學(xué)當(dāng)上了畫(huà)家，在雪上跑來(lái)跑去，用他們的雙腳做畫(huà)筆，留下一幅幅美妙的畫(huà)作。
創(chuàng)作結(jié)束后，同學(xué)們便開(kāi)始滾雪球、打雪仗。看，小明正在滾雪球，一不小心摔了個(gè)仰面朝天，他連忙爬起來(lái)，拍了拍身上的雪，笑了笑，繼續(xù)滾雪球。瞧，那兒有一群同學(xué)正在打雪仗，小華剛把自己的炮彈發(fā)射出去，可是它卻在半空中“散架”了，反而被小華的.炮彈砸了個(gè)正著……大家一個(gè)個(gè)都變成了雪人，我們都沉浸在這歡樂(lè)的世界，真是其樂(lè)融融啊！
雪越下越大，聆聽(tīng)雪花落在帽子上“沙沙”的聲音，看著這美妙的冰雪世界，我不禁想起巴金的那句話：“這不正是偉大的奇觀嗎？”
雪中作文600字 篇2
在寒冬之際，雪花紛飛，寒風(fēng)呼嘯，許多花兒都已凋零，準(zhǔn)備著過(guò)冬，卻惟獨(dú)它——紅梅，在這種季節(jié)傲雪開(kāi)放。
第一次看見(jiàn)紅梅是在遠(yuǎn)方舅舅家。一向習(xí)慣了溫暖環(huán)境下生長(zhǎng)的我實(shí)在不適應(yīng)如此寒冷的環(huán)境，披著棉被在炕上打哆嗦，外面的小朋友在打雪仗，我也不理會(huì)。突然，在屋子里凍得發(fā)抖的我瞥到了窗外鮮艷的一點(diǎn)紅，好奇心促使我披上棉大衣，到外頭一探究竟。我蜷縮著身子，艱難地前進(jìn)著，終于到了那一點(diǎn)血紅的地方，是紅梅！
早聞紅梅在冬天雪花飄落之際開(kāi)放，今日終于一飽眼福。不是一枝獨(dú)秀，而是群花開(kāi)放。那看似嬌嫩而又堅(jiān)強(qiáng)的花瓣上落著星星點(diǎn)點(diǎn)的雪片。那鮮艷的紅，好似有人扎破了手指染紅了那梅，又好似畫(huà)家的紅顏。我情不自禁伸出手指輕輕撫摸那花瓣，又生怕我的.手指被那梅染紅了。
聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我，我回過(guò)頭，一個(gè)雪球向我飛來(lái)，我敏捷一閃，那雪球華麗地落在了樹(shù)枝上，樹(shù)枝抖了一下，卻沒(méi)折了，我憤怒極了，斥責(zé)著“肇事者”弟弟，弟弟無(wú)趣地走了。我卻只顧紅梅的樹(shù)枝是否折了，那樹(shù)枝依舊很堅(jiān)強(qiáng)地掛在上面，毫發(fā)無(wú)損，呼了一口氣，還好，沒(méi)折了，要是折了，我又怎么對(duì)得起這些紅梅呢？因樹(shù)枝的抖顫落了下來(lái)的幾片花瓣埋在潔白的雪了，卻依舊那么鮮艷。彎腰撿起那花瓣，真的好紅！莫不是真的有人將雪滴在了上面？將那幾片花瓣放進(jìn)口袋里，又繼續(xù)欣賞那紅梅。
一滴晶瑩的淚珠落在了花瓣上面，接著兩滴、三滴，我哭了！是啊，有誰(shuí)能不被紅梅這種精神而感動(dòng)呢？在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，紅梅卻相繼開(kāi)放，這是要有多大的勇氣呀！
雖只見(jiàn)了一面，我卻深深地愛(ài)上了紅梅，愛(ài)上了它那不畏寒冷，傲雪開(kāi)放的性格！
雪中作文600字 篇3
冬的使者——雪來(lái)了！它帶來(lái)了人們的喜悅。農(nóng)民開(kāi)心了，個(gè)個(gè)都說(shuō)：“瑞雪兆豐年！” 我們開(kāi)心了，可以打雪仗、堆雪人了！
雪帶給大地穿上了潔白的衣服；給松樹(shù)戴上了銀色的首飾；給小麥帶來(lái)溫暖、帶來(lái)了水源；給我們帶來(lái)了雪的世界。
今天，我剛剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)班里的同學(xué)在掃雪。于是，我也拿來(lái)簸箕，來(lái)到衛(wèi)生區(qū)，掃起雪來(lái)。雪涼涼的，拿起來(lái)放在手里，不一會(huì)兒就融化了。我們用掃帚、簸箕把雪掃到一起，我們?cè)诎籽┌}皚的世界里忙碌著……我和我的好朋友王欣雨、辛翠萍和姚佳音一起把雪往樹(shù)上推，我用掃帚掃，不一會(huì)兒，就出了一身汗，可手上卻冰涼涼的，我可體會(huì)到處在冰火兩重天的滋味了，真是又冷又熱。姚佳音跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王玉鑫，這雪真滑，就像水一樣，特別好掃。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，搓著手說(shuō)：“可是卻像冰似的，手都快凍僵了。”姚佳音聽(tīng)了，說(shuō)：“我的手冰涼冰涼的，身上都快熱死了，真難受。”我深有同感呀！掃雪的滋味真復(fù)雜！
過(guò)了大約十分鐘，雪終于都堆在了一起，辛翠萍用掃帚在雪堆上勾了一條線、雪堆成了一個(gè)沒(méi)脖子的'雪人。我又用手捅了兩個(gè)孔，當(dāng)做雪人的眼睛，還給它畫(huà)了一張嘴。我畫(huà)完后，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這雪人真逗！”同學(xué)們都笑了起來(lái)。
在天寒地凍的校園，我們又見(jiàn)到了熟悉的冬的使者——雪，雖然身上又冷又熱，但我還是感覺(jué)到了無(wú)窮的快樂(lè)。
我愛(ài)冬天，它雖然沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，沒(méi)有秋天的天高氣爽。卻有它自己的獨(dú)特的風(fēng)格。我愿化為一片雪花，永遠(yuǎn)留在冬天。
雪中作文600字 篇4
雪是美的。我一向喜歡下雪。
那年冬天，潔白的大雪飄然而至，飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，給這人間帶來(lái)了無(wú)限美的遐想。
我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在這樣的天氣買(mǎi)一本自己心儀的好書(shū)，是再美不過(guò)的事。過(guò)馬路時(shí)，我們看到一位年紀(jì)很大了的.老爺爺，老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了歲月的痕跡，衣服上全是補(bǔ)丁，而且穿得也很少，他每蹬一下自行車(chē)，就要不停的喘氣，蹬得又慢又累，突然，一輛電動(dòng)車(chē)駛了過(guò)來(lái)，明顯闖了紅燈，老爺爺想剎車(chē)，但電動(dòng)車(chē)開(kāi)得太快了，再加上老爺爺行動(dòng)不便，電動(dòng)車(chē)一下碰到了自行車(chē)的前車(chē)輛，老爺爺連人帶車(chē)一同翻了過(guò)去，倒在了雪地里，好半天也爬不起來(lái)，一邊哎呦，哎呦的痛苦呻吟著，一邊向周?chē)娜饲笾骸罢l(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀……”周?chē)娜擞械南蚶蠣敔斖度ネ榈哪抗猓挥械暮孟袷裁匆矝](méi)發(fā)生，什么也沒(méi)看見(jiàn)一樣，照樣我行我素，要往東走的往東走，要往西走的往西走；有的甚至還嘲笑老爺爺……總之，沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)扶老爺爺起來(lái)或者安慰老爺爺。這時(shí)，一位青年男子從人群中走出來(lái)，他頭發(fā)蓬亂，皮膚黝黑黝黑的，但五官端正，眉頭緊鎖，顯得特別威風(fēng)，他走向老爺爺，然后蹲下里，扶起躺在地上的老爺爺，替他吹去身上的雪，然后關(guān)切地問(wèn)老爺爺：“怎么樣，有沒(méi)有受傷？要不要帶您去一樣？如果不要，就讓我送你回家吧，行不行？……”都分不清那位年輕的男子是不是老爺爺?shù)膬鹤恿恕＠蠣敔敻屑さ恼f(shuō)：“謝謝你呀，年輕人，我都不知道該怎么報(bào)答你了。”“不用謝，尊老愛(ài)幼是應(yīng)該的。”然后，那位年輕男子一手推著老爺爺?shù)淖孕熊?chē)，一手?jǐn)v扶著走的一瘸一拐的老爺爺，走出了人群。人群慢慢退去，而我卻望著那兩人漸漸遠(yuǎn)去的背影默默靜立。直到媽媽喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。
雪還在下，晶瑩剔透，不時(shí)簌簌地歌唱。我聽(tīng)懂了那歌聲，那是一首心靈的贊歌……
雪中作文600字 篇5
雖說(shuō)今年冬天下雪有好幾次了，但這次最讓我印象深刻。這次雪是下的最大的一次了，就一個(gè)晚上，雪就能積得有五厘米厚呢！
今天，媽媽帶我去晨晨姐姐家，也就是小馬阿姨家去玩，因?yàn)樾●R阿姨要給晨晨姐姐買(mǎi)一臺(tái)鋼琴，可不是行家。于是就請(qǐng)了我媽媽去幫忙。
其實(shí)不是這讓我記憶深刻，重要的是后面那件事。小馬阿姨家住在一樓，他們家陽(yáng)臺(tái)后又一個(gè)很大的空中花園，花園的草坪上積滿了厚厚的一層雪。
晨晨姐姐與我到空中花園去玩，一眼望去，全是白茫茫的一片，好似一張大大的白羊絨地毯，很名貴似的。“那么厚的雪，堆雪人當(dāng)然是最好不過(guò)的啦！”
于是，我們就開(kāi)始了“雪人計(jì)劃”。首先，每人揉一個(gè)小雪球。再放到雪最厚的一塊地上，滾啊滾。我滾雪人頭，她滾雪人身。可滾著滾著，手就被凍的發(fā)紅。“總不能這樣下去吧，晨晨姐姐手上還有凍瘡呢！”
突然，晨晨姐姐想出了一個(gè)妙計(jì)：用腳滾雪球。這樣既不傷手，球也滾得圓。不久，我們就滾好了。
我把滾好的雪人頭拿起放在了雪人的身體上，這樣雪人的大致輪廓就弄好啦！我們做一個(gè)怎樣的`雪人呢？就在這時(shí)，有兩只小鳥(niǎo)從天空中飛過(guò)。“做一個(gè)雪人鳥(niǎo)怎樣？”“好啊好啊，這個(gè)主意不錯(cuò)！”晨晨姐姐勾勒出了雪鳥(niǎo)的翅膀，我呢則畫(huà)出小鳥(niǎo)的頭。細(xì)微處勾勒完畢！
接著，晨晨姐姐從旁邊的山茶樹(shù)上摘下了兩顆青色的花苞作小鳥(niǎo)的眼睛，我搓了三個(gè)水滴狀的雪球做小鳥(niǎo)的皇冠。晨晨姐姐又用樹(shù)葉為小鳥(niǎo)做了一條保暖的圍巾，想的可真周到呀！
大功告成！我們都相互拍了照，和“雪鳥(niǎo)”留念。望著我們快樂(lè)的結(jié)晶，都不約而同的笑了起來(lái)。
雪中作文600字 篇6
雪！潔白的雪！它理直氣壯地?fù)]舞著雪星兒，調(diào)皮地落在小黃楊上，落在松柏上，落在草地上，給大地媽媽穿上了昂貴的雪絨花大衣。哇！下雪了！最興奮和激動(dòng)的莫過(guò)于孩子們了，紛紛跑出來(lái)，結(jié)成伙兒打雪仗、堆雪人……趣味無(wú)窮。我也不甘落后，叫上幾個(gè)小伙伴，走！
“嘿！瞧，那松樹(shù)林里的雪最厚哇！”沈嚴(yán)指了指，帶頭向大轉(zhuǎn)盤(pán)跑去，我緊跟其后。“來(lái)玩‘印人形’怎么樣？”我提議。“好！”瑩瑩姐姐雙手贊成。我想：今天又有好戲了！我們每個(gè)人都站在雪地旁，“啪！”表弟首先倒了下去，雪調(diào)皮地四濺開(kāi)來(lái)，表弟四肢攤開(kāi)，大叫一聲：“簡(jiǎn)直比床還舒服！”還嘖嘖嘴，逗得我們都撲過(guò)去撓他癢癢。表弟坐起來(lái)時(shí)，他宣告自己慘敗——他印出的人形竟是一條裙子形狀！沈嚴(yán)在一旁“咯咯咯”地幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著，倒了下去，還自言自語(yǔ)地模仿蠟筆小新說(shuō)話：“媽媽?zhuān)次业模 薄芭尽钡囊宦暎├嘶ㄋ频貫R到了她的身上，不仔細(xì)看，還真看不出有個(gè)人呢！不過(guò)，好戲還在后頭。“我贏了！”沈嚴(yán)叫著跳了起來(lái)，在雪地里留下了一個(gè)像模像樣的人形印。突然，站在后面的瑩瑩姐姐打嗝似地笑了起來(lái)，我們都好奇地跑到沈嚴(yán)后面，她的后背上竟然印了堆巴掌大的`銀灰色狗屎。“嘿，沈嚴(yán)，你今天運(yùn)氣不錯(cuò)啊！交狗屎運(yùn)嘛！”我捂著肚皮打趣地說(shuō)。“是啊，你的衣服肯定能得服裝設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)！”瑩瑩姐眨巴著眼睛說(shuō)。沈嚴(yán)愣了一下，下意識(shí)地摸了摸后背，“啊！”沈嚴(yán)手上全是狗屎，她臉上露出哭笑不得的神情，連忙脫下外套，用雪使勁蹭，拼命想把狗屎弄掉，旁邊是笑得直打嗝的我們。
雪匆匆來(lái)，又匆匆去，嵌著星綠悄然落地。雪中，久久回蕩著我們的笑聲；雪中，久久回蕩著我們的歡樂(lè)。雪，下著，別停！
雪中作文600字 篇7
11月23日，大雪紛飛，北風(fēng)夾雜著雪花 似乎比往日更來(lái)勁。諸城市賈悅鎮(zhèn)藏家營(yíng)子小學(xué)三年級(jí)學(xué)生王曉春沒(méi)有到校，班主任藏傳軍老師考慮到該生家住齊家莊子村，雖距學(xué)校四里之遙，但路況較差，溝溝坎坎，路少人稀，加之雪厚路滑。便同任課教師王義秀老師徒步前往，迎接王曉春。一路坎坷直到該生家中，大門(mén)開(kāi)敞，屋門(mén)未閉，院內(nèi)沒(méi)有腳印的痕跡，心里總加了幾絲寒意。帶著疑惑疾步走進(jìn)簡(jiǎn)陋 小屋中，發(fā)現(xiàn)王曉春 蜷縮在炕角，腿蓋著一床幾乎露凈棉絮的鐵色被子，露著腳丫瑟縮著。他的父親坐在炕角，兩腿不規(guī)則地伸著，面色蠟黃，似乎抽泣著。
此情此景，兩位老師，流淚了。
經(jīng)了解，王曉春母親早逝，再也沒(méi)有別的親人，高血壓伴隨多年了的.父親患有小兒麻痹癥，早已放棄了使用多年的雙拐，癱瘓?jiān)诖采仙畈荒茏岳怼－h(huán)視四周，僅有的是“閑置”在炕沿多日的半袋粗面。 “老師、學(xué)生就是您的親人。”兩位老師發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)。
當(dāng)即，兩位老師到就近超市給王曉春家買(mǎi)了一些生活必需品，并給王曉春買(mǎi)了棉鞋、 棉褲、棉帽子。家長(zhǎng)，流淚了。
回到學(xué)校，校長(zhǎng)夏志峰馬上召開(kāi)校委會(huì)成員會(huì)議，達(dá)成共識(shí)，在學(xué)校舉行一次轟轟烈烈地募捐活動(dòng)。校長(zhǎng)一馬當(dāng)先捐出500元，感召之下，其他老師、學(xué)生慷慨解囊，分別10捐出400元、300元，10元、3元、5角不等。
藏家營(yíng)子小學(xué)這種捐款獻(xiàn)愛(ài)心新舉措，教育了廣大師生，凈化了學(xué)生心靈，陶冶學(xué)學(xué)生情操，得到社會(huì)的認(rèn)可。
《愛(ài)的奉獻(xiàn)》成了學(xué)校的主旋律，在校園的上空回蕩。
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