(精選)感悟生命作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的感悟生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟生命作文1
人的生命是短暫而美好的，因?yàn)橛猩�，世界才�?huì)充滿愛(ài)，就如父母愛(ài)我，我也愛(ài)他們。我小時(shí)候覺(jué)得自己很勇敢，過(guò)馬路時(shí)不愿意牽著父母的手。有一次，我沒(méi)看紅綠燈就甩開(kāi)爸爸橫穿馬路，一輛出租車飛奔而來(lái)，在我身前幾乎零距離的地方停了下來(lái)，不僅我嚇出了一身冷汗，爸爸也嚇得不輕。結(jié)果，回去挨了一頓打不說(shuō)，還得寫(xiě)檢查。雖然當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很委屈，但后來(lái)想想，爸爸這么做都是為了我的.安全，讓我學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，從此以后，我再也不橫穿馬路了。
剛來(lái)武漢的時(shí)候，游泳時(shí)因?yàn)閷W(xué)大人憋氣，結(jié)果嗆水導(dǎo)致細(xì)菌感染，連著五天高燒40度，還一度暈厥。那時(shí)爸爸出差了，媽媽一個(gè)人在醫(yī)院，扛著我我樓上樓下做檢查，輸液，在我生病的這半個(gè)月，媽媽幾乎沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)，等我出院的時(shí)候，媽媽卻病倒了。這次生病讓我再一次明白以后不能做危險(xiǎn)的動(dòng)作，注意自己的安全，才會(huì)少讓父母操心。
生命只有一次，只有珍惜生命，我們才會(huì)學(xué)會(huì)愛(ài)和被愛(ài);只有珍惜生命，我們才會(huì)生活的更加美好。
感悟生命作文2
生命，一個(gè)永恒的話題。它是短暫的，也是永恒的。但人們總說(shuō)它令人捉摸不透。短暫的生命是對(duì)于有形的生命而言的，無(wú)論是誰(shuí)的生命。恒久的生命是基于無(wú)形的生命而言的，也不管命運(yùn)的主人是誰(shuí)。
一粒香瓜子掉在了墻角的磚縫中，它也能頑強(qiáng)地長(zhǎng)出小瓜苗來(lái)，雖然只有幾天的生命；飛蛾被捉住了，它也不會(huì)放棄任何一絲生存的希望，會(huì)在你手中掙扎；用刀將蚯蚓割成兩半，它也能奇跡般地再生；用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳……
生命的偉大是用肉眼所不能看見(jiàn)的，而是在于你對(duì)它的感悟“生命誠(chéng)可貴”。生命的流逝是迅速的，但也會(huì)是長(zhǎng)久的'，這得看你是如何看待生命的。3天的生命在常人眼中是短暫的，但在那些萬(wàn)分珍惜生命的人的眼中呢？生命則會(huì)是永久的，3天有72小時(shí)，有4320分鐘，有259200秒……一點(diǎn)一滴的生命都是有價(jià)值的，都是萬(wàn)分寶貴的，都是偉大的 雖說(shuō)死亡是難免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
在我感悟生命的那一刻起，我就應(yīng)許自己：絕不辜負(fù)生命，為生命去勇敢地奮斗！
感悟生命作文3
杏林子說(shuō)過(guò)：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一只其貌不揚(yáng)的毛毛蟲(chóng)，將蛻變成五彩斑斕的彩蝶；每一個(gè)人的生命都可以歌吟出生命奇跡的'奧秘�！�
有一次，我去朋友家玩，忽然，我看見(jiàn)朋友家里長(zhǎng)滿青苔的磚縫中，有幾株長(zhǎng)小草，那小草很小，莖上有幾片嫩綠的小葉子。小草竟能在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，沒(méi)有人給它施肥，也沒(méi)有人給它澆水，但是，它卻活得那么好。即使那小草僅僅只活了幾天而已。小草為了看一看這春天的世界，就奮力的從土中鉆出來(lái)，感受一下春天的陽(yáng)光和雨露，它是多么堅(jiān)強(qiáng)，多少勇敢��！
這就是生命，生命是脆弱的，但又是堅(jiān)強(qiáng)的。為什么說(shuō)生命是脆弱的呢？因?yàn)樯偸窃诔鲆馔獾臅r(shí)候消失。為什么又說(shuō)生命是堅(jiān)強(qiáng)的呢？因?yàn)樯谀睦锒伎梢陨L(zhǎng)，就像小草能在磚縫中生長(zhǎng)。
因?yàn)樯虝�，所以我們要更加珍惜�?/p>
感悟生命作文4
清代的錢(qián)鶴灘作過(guò)這樣一首詩(shī)歌：明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看東流水，暮看日西墜，百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。
這首詩(shī)的意思是：明天一個(gè)一個(gè)的過(guò)去了，是何等的多呀！如果我們什么事情都要等明天去做，那么只會(huì)空度時(shí)日，一事無(wú)成。如果人苦于被明日所牽累，早晨看著河水向東流逝，傍晚看太陽(yáng)西墜，人的一生能有多少個(gè)明天，請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)我的.《明日歌》吧！這首詩(shī)給了我們多么好的規(guī)勸呀，它告訴我們?nèi)兆右蝗ゲ粡?fù)返，每過(guò)去一天，我們的生命就少了一天。每個(gè)人的生命都是有限的，有的人在短暫的一生中做出了輝煌的成就，如錢(qián)學(xué)森、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦……
它們成功的秘籍很簡(jiǎn)單，就是珍惜時(shí)光，每一刻都在不停的工作，而有些人卻庸庸碌碌、無(wú)所作為，空耗了生命。這樣的生命又有何意義？讓我們記住保爾·柯察金的一斷名言吧：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”生命的含義是——珍惜時(shí)間。
感悟生命作文5
花有草的襯托才鮮艷美麗,藍(lán)天有小鳥(niǎo)飛翔才活潑可愛(ài),大海有航標(biāo)燈才絢麗多彩,家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛(ài)的港灣……于是,我在感悟生命的養(yǎng)分中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了感悟生命。
老師對(duì)我說(shuō):“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒(méi)有太多的選擇,只有在在前進(jìn)與后退中抉擇,路上你得斬草披荊,而不能退縮,你如果無(wú)法向別人開(kāi)槍,別人就會(huì)向你進(jìn)攻.”是呀,生命就是一條路,一條崎嶇坎坷的路。
親人對(duì)我說(shuō):“生命是一盤(pán)漫長(zhǎng)的棋局。棋局中你遇見(jiàn)什么難題,只能當(dāng)機(jī)立斷,不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過(guò)�！汀畞G卒保帥’,有‘圍魏救趙’和‘走為上計(jì)’……”沒(méi)錯(cuò),生命就是一盤(pán)棋局,一盤(pán)漫長(zhǎng)的棋局。
有這么多的感悟,而我呢?我準(zhǔn)備自己去尋找那一份屬于我的感悟。我向著藍(lán)天大喊,看著白云在悄悄地游走。風(fēng)對(duì)我歌唱:生命是如此的輕盈! 雨對(duì)我呼喚:生命是如此的瀟灑，雷對(duì)我咆哮:生命是如此的'鏗鏘! 電對(duì)我舞蹈:生命是如此的暢快!花兒對(duì)我搖擺:生命是這樣的美麗時(shí)代!草對(duì)我招手:生命是如此的淳樸!
生命是美好的,把握好今天，把握住現(xiàn)在，向美好的明天奔去吧！
感悟生命作文6
生命——到底是個(gè)什么東西？為什么在死亡面前又要拼命掙扎？
——題記
生命的渴望說(shuō)來(lái)紛繁而又簡(jiǎn)單，就像一只飛翔了很久的鴿子，希冀著一片青色的屋檐。
但是人不能總像鴿子一樣，把生命的意義僅定位在屋檐上。
人為什么總要向著前方？走向前方是為了讓生命更輝煌嗎？
偶爾聽(tīng)到一則故事：一個(gè)人在森林旅游，忽然遇到了一只老虎。這人撒腿就逃，而老虎又窮追不舍。我想知道在年一瞬間，他是否可以破田徑記錄？也許他在那一瞬間才感悟到生命如何珍貴吧！
走在崎嶇不平的路上，年輕的眸子里裝著夢(mèng)，也裝著未來(lái)。不管前面的路如何坎坷，都要讓每一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)而有力量。
長(zhǎng)大后，一切的事情都要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)，為什么？因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了唄！現(xiàn)在我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)承受痛苦，笑對(duì)人生；學(xué)著笑對(duì)失敗，品嘗生活，“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒，”這便是我們的.理智，我們的修養(yǎng)。
狂風(fēng)的日子里我們是卷起的浪；
晴朗的日子里我們是閃浪的波；
綠色的季節(jié)里我們是爛漫的花；
金色的季節(jié)里我們是迎風(fēng)的果；
不改是奔流的本色，不變是生命的蓬勃。
感悟生命作文7
一年秋天，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)花的攤兒。我看到了一盆非常美麗的紅色的小花，媽媽見(jiàn)我很喜歡這盆花，就給我買(mǎi)了下來(lái)。
帶回家后，我每天細(xì)心地照料它，把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它享受充足的.陽(yáng)光，讓他長(zhǎng)得更美麗，更茂盛。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它的葉子伸展開(kāi)來(lái)，莖也挺直了，顯得更有精神了，它看上去比牡丹更高貴了。
可是好景不長(zhǎng)，天氣轉(zhuǎn)眼間變冷了，由于寒冷的原因，使我漸漸忘記了我心愛(ài)的花。就這樣，我的花一個(gè)冬天在陽(yáng)臺(tái)上受盡寒冷的折磨。它一個(gè)冬天沒(méi)有人管，沒(méi)有我的細(xì)心照料、呵護(hù)，不知道它怎么樣了。過(guò)了幾天，我去看它，它的枝發(fā)黑，盆里的土變得很干，上面還有掉下來(lái)的枝，看到這副情景，我頓時(shí)感到一股傷心的滋味涌入心頭，它死了，他離開(kāi)我了，我很傷心。
就在花死的那一刻，我才真正體會(huì)到了生命的寶貴，一朵花也是一個(gè)生命，我們要珍惜生命，決不能讓它白白流。
感悟生命作文8
在我面前，是一道狹窄的石縫，縫中有一簇黃色的野花。也許你會(huì)笑它的微不足道，也許你會(huì)嘆它的俗氣丑陋�？墒�，我覺(jué)得它是高貴的。
是的，細(xì)看它，葉子發(fā)黃而瘦小，纖細(xì)的莖似乎一碰就斷，而花瓣的黃也有幾分陳舊，但是，那條石縫證明了它經(jīng)歷的滄桑，我覺(jué)得它是那么高貴。
試想，那懸崖峭壁上的石縫，能長(zhǎng)出一株花已經(jīng)是奇跡了，況且是在這個(gè)地勢(shì)險(xiǎn)要的鬼地方!可以想象，那朵小花經(jīng)受了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)受了多少飛沙肆虐，經(jīng)受了多少風(fēng)欺雪壓!每一毫米的莖上都布滿了傷痕，每一片花瓣上都凝聚著一種強(qiáng)大到足以震撼世界的力量!
那朵花此時(shí)似乎向我訴說(shuō)著每一片花瓣所經(jīng)歷的磨難，每一個(gè)花苞所經(jīng)受的考驗(yàn)。我的心又一次顫抖了，這朵花的經(jīng)歷不正代表坎坷的.人生嗎?
是呀，路漫漫，我們要經(jīng)受的考驗(yàn)太多了。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)困難接踵而至，是放棄，還是挑戰(zhàn)?勇敢者選擇了挑戰(zhàn)，他們沒(méi)有恐懼，只有堅(jiān)定的信念。他們堅(jiān)信自己會(huì)成功，于是滿懷信心地挑戰(zhàn)困難，越過(guò)一關(guān)又一關(guān)，沒(méi)有絲毫的退縮。終于，他們像野花一樣，綻放出生命的花朵，笑著向美好的未來(lái)走去。
生命正是在最困厄的環(huán)境中錘煉自己，彰顯自己!
感悟生命作文9
很多人認(rèn)為生命是寶貴的，我也是這樣認(rèn)為的�？墒墙裉煳野l(fā)現(xiàn)，越多的人惜命，就會(huì)有更多的人死亡。而許多的人也許就無(wú)意殘害了一條生命。
古代許多王朝都?xì)г诩槌际掷�，而許多為了這個(gè)國(guó)家去戰(zhàn)場(chǎng)上不顧生命的.去浴血奮戰(zhàn)的英雄卻死在了自己人手里。為什么會(huì)有了奸臣呢?就是因?yàn)樗麄兣滤?正所謂一片江山引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰啊，小人卻終不得死啊!就如岳飛，他沒(méi)死在戰(zhàn)場(chǎng)上卻死在了牢里。生命如此悲摻啊!
我們現(xiàn)在雖然有了美好的生活，可我們要學(xué)會(huì)珍惜不要去殘害它們。例如大樹(shù)，它每天吸收二氧化碳，吐出來(lái)的卻是美好的空氣。為什么現(xiàn)在空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，就是因?yàn)槲覀兇蠹野汛髽?shù)給殘害了。大樹(shù)是一個(gè)很普通的植物，但是它是為人類、為全世界造福的子民，我們不應(yīng)該去殘害它，而是要去保護(hù)它，去保護(hù)自然環(huán)境，這是每一個(gè)公民的責(zé)任!
生命的歷程是一溪清水的歷程，既然無(wú)法預(yù)知何時(shí)停息，就應(yīng)該勇往直前的造福人類，保護(hù)一切有生命力的東西，珍愛(ài)生命。讓一切有生命力的東西都能在這個(gè)世界里永生!
感悟生命作文10
生命是一朵花：蹣跚學(xué)步時(shí)是一顆芽，踏入校園時(shí)是一片葉，進(jìn)入大學(xué)是是一朵含苞待放的花，工作輝煌之時(shí)一朵花，正是這樣一朵生命之花，使我們有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
我們的生命只有一次，并沒(méi)有轉(zhuǎn)世輪回這種子虛烏有的說(shuō)法。所以，生命是寶貴的。不管前面是陽(yáng)關(guān)大道，還是獨(dú)木橋。不管前面是花團(tuán)錦簇，還是百丈寒冰。不管前面是春暖花開(kāi)，還是百丈懸崖。我們都應(yīng)該去闖一闖。只要生命還在，我們就不應(yīng)該悲哀。即使我們生陷與茫茫的沙漠，但只要生命還在，綠洲一定就在不遠(yuǎn)處。
我們的生命應(yīng)該由我們自己來(lái)主宰，而不是我們被生命而主宰。因此，無(wú)論我們的`生命以什么方式來(lái)回敬我，我都不會(huì)接受。
敬我以平坦嗎？不！我是一條奔流不息的小河。敬我以山地的崎嶇嗎？不！我是一座大山莊嚴(yán)地思索。敬我以幸福嗎？不！我是一只凌空飛翔的燕子。敬我以陽(yáng)光的溫暖嗎？不！我是寒冬中生長(zhǎng)的寒梅。敬我以生命的不幸嗎？不！我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨。
生命只有一次。因此什么也改變不了我對(duì)生命的熱愛(ài)，我微笑著用生命走向火熱的生活。
感悟生命作文11
生活是什么樣的？人生是一朵花。如果它死了，就不能再開(kāi)花了。生活是什么樣的？生活是自己的�？梢院煤美�，也可以白白浪費(fèi)。生活是什么樣的？人生苦短，一去不復(fù)返。
飛蛾即使被抓住，也不接受命運(yùn)，不向命運(yùn)低頭，拼命掙扎。哪怕只能活9天，每天都活得有意義，不浪費(fèi)時(shí)間。
磚縫里的種子，沒(méi)有陽(yáng)光和雨水也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。多好的生活��！
我的`陽(yáng)臺(tái)上有一盆康乃馨。前幾天刮風(fēng)下雨。它的葉子被風(fēng)吹落在地上，花蕾脫落了。沒(méi)掉下來(lái)的花蕾也耷拉著腦袋。我遺憾地說(shuō)：“這么好看的花就這么死了！”沒(méi)想到，僅僅過(guò)了兩天，我去幫媽媽晾衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)花盆里奇跡般地出現(xiàn)了一朵花！這簡(jiǎn)直不可思議！簡(jiǎn)直難以置信！這個(gè)小蓓蕾蘊(yùn)含著多大的生命力。它能經(jīng)受風(fēng)雨，開(kāi)出美麗的花朵。多么頑強(qiáng)！
有那么一瞬間，我突然明白了人生的意義：堅(jiān)持，不屈。只有通過(guò)訓(xùn)練，你的生活才會(huì)更加精彩。而這盆花的精神難道不值得學(xué)習(xí)嗎？
感悟生命作文12
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空�！庇械娜丝床灰�(jiàn)卻可以寫(xiě)作；有的人聽(tīng)不見(jiàn)卻可以作曲；還有的人身體不全卻可以樂(lè)觀向上，成為運(yùn)動(dòng)隊(duì)的`一員。
有一個(gè)人，為了救老師而失去右手。在一些人的幫助下，他學(xué)會(huì)了用左手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)和練習(xí)書(shū)法。他房間里的“浪花”就是他用左手畫(huà)的。他用樂(lè)觀的心態(tài)去生活。他還拿自己的作品去參加義賣(mài)，把賣(mài)得的錢(qián)都捐獻(xiàn)給更需要這些錢(qián)的人們。
還有一個(gè)人大家稱她為“廢墟上的百靈鳥(niǎo)”。她為了能夠生存下來(lái)，在廢墟中一直唱兩只老虎、兩只老虎，持續(xù)唱了八個(gè)小時(shí)。可她的腿被截肢后，就患上了憂郁癥，病也治不好。直到她遇到一個(gè)跳芭蕾舞的姐姐，她和那個(gè)姐姐學(xué)習(xí)了芭蕾舞后她的憂郁癥竟然好了，她還與芭蕾王子一起跳了一場(chǎng)舞，被人們譽(yù)為“芭蕾公主”。
他們用樂(lè)觀的心來(lái)生活。他們是馬天寶和芭蕾公主；他們是地震中幸存下來(lái)的人。他們沒(méi)有放棄自己的生命，不像有些人，遇到點(diǎn)困難就要自殺，他們沒(méi)有為親人著想。雖然馬天寶和芭蕾公主的親人不在了，但他們堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。用自己的樂(lè)觀創(chuàng)造多姿多彩的生活。
我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了生命的意味是什么?是——勇氣。
感悟生命作文13
有人說(shuō)，生命是一枝珍奇的花，你只有好好愛(ài)護(hù)它，才能讓它綻放;有人說(shuō)，生命是熟睡的寶寶，你只有真正了解他，才能喚醒他;也有人說(shuō)，生命是時(shí)間，你只有努力奮斗，才能向它獲取更多。
我常常想，生命是什么呢?
在張海迪五歲的時(shí)候，因?yàn)榛技顾柩芰�，全身癱瘓。張海迪從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué)，便在家里自學(xué)，并先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。在張海迪十五歲時(shí)，跟隨父母到山東省聊城莘縣的.一個(gè)山村，張海迪并沒(méi)有怕艱苦的生活，而是樂(lè)觀的去面對(duì)艱苦的生活。張海迪還給村里的孩子們教書(shū)，并且學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識(shí)，為村里的鄉(xiāng)親們治病。在莘縣里，張海迪無(wú)償?shù)貫槿藗冐暙I(xiàn)無(wú)數(shù)多次，并收到了鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng)。
像張海迪這種堅(jiān)持不懈、熱愛(ài)生命的精神，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。她面對(duì)的困難，不低頭嘆氣，有著一股攀登的精神，也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。這股勇于攀登的精神鼓舞著張海迪勇敢前進(jìn)。因?yàn)椋嘈殴饷�，她熱�?ài)生命，不會(huì)被自己的生活條件而絆倒，所以，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，不能因?yàn)楸蛔约旱慕O腳石給絆倒，我們也要熱觀地面對(duì)生活，不能讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。
感悟生命作文14
上個(gè)學(xué)期，林特臣買(mǎi)了三只小烏龜放在班級(jí)里，它們剛來(lái)時(shí)，就像一個(gè)貴賓，一下課就有許多同學(xué)圍在魚(yú)缸旁邊，給它喂食，逗它玩；水臟了去給它換水。
自從王老師把它搬到后面的簿架上，我們幾乎把它給遺忘了，去后面拿本子時(shí)，就把它們當(dāng)成了空氣似的，看也不看它一眼。就這樣，它們的龜殼沒(méi)有以前那么潤(rùn)滑，它的`腮紅也漸漸地暗淡了。最后，兩只烏龜與世長(zhǎng)辭，還有一只被遺忘了１０５天，直到有一天王老師在打掃教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了這只幸存的小烏龜。
我在想，這只小烏龜是怎么熬過(guò)這１０５天的呢？可能它餓了，在魚(yú)缸里爬來(lái)爬去，可還是沒(méi)找到一點(diǎn)兒吃的，只好忍。晚上一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，它凍得瑟瑟發(fā)抖，直往龜殼里縮，可它還是忍，因?yàn)樗肼?tīng)到我們歡樂(lè)的笑聲，聽(tīng)聽(tīng)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。
就是這種頑強(qiáng)的生命力，使我自然而然地聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)，只有這種頑強(qiáng)的精神，才能學(xué)到更多知識(shí)。
感悟生命作文15
當(dāng)我看到蝴蝶在花間飛舞時(shí)，我想對(duì)于蝴蝶來(lái)說(shuō)，飛翔就是它的生命意義吧！當(dāng)我看見(jiàn)花時(shí)，我想綻放就是它生命的意義吧！
但當(dāng)我看到小草，那嫩綠的小草時(shí)我卻感受到了生命的渺小。因?yàn)榭赡軆H僅是一場(chǎng)火，一場(chǎng)常見(jiàn)的火可能就會(huì)奪走嬌嫩的生命，但它什么也不管，盡情的生長(zhǎng)著，盡情的吸吮著大地的營(yíng)養(yǎng)，點(diǎn)綴著這個(gè)世界。我曾經(jīng)迷惘過(guò)，我不知道生命究竟是什么？
但這一刻我似乎明白了，生命就是努力的奮斗，無(wú)限的希望是一切生命體的核心。生命或許很脆弱，一個(gè)不小心的失誤可能就會(huì)破碎，但它絕對(duì)堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是有多么多的`苦難，它都可以完全克服，它是美麗的，它會(huì)讓人在這美麗的世界上生活。
我想生命就是美好的來(lái)源，它是寶貴而無(wú)價(jià)的，它會(huì)帶給我們無(wú)限的體驗(yàn)和感悟。
生命是大自然的奇跡，它的出現(xiàn)是偶然性的。
生命的意義應(yīng)在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。因?yàn)槲ㄓ懈冻龊团�，成果才能留存在人間，才能讓生命的過(guò)程更有意義，更有價(jià)值。
所以請(qǐng)努力奮斗，去感悟生命，才能不負(fù)生命。
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