[必備]我的老師作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。
![[必備]我的老師作文15篇](/pic/00/c0cfcaa6003_5fbf7efab6bfa.jpg)
我的老師作文1
上學期結束，聽說語文老師要換，我擔心了一個暑假，心中不免閃過這樣的念頭：她的性格怎么樣？長得美不美？會不會很嚴厲？開學了，我滿腹疑問地走進二（2）的教室，看到一位美麗大方的老師站在講臺上。她沖我微微一笑，我心里樂開了花。把之前的疑問統統拋到了腦后，豁然開朗，我一下子喜歡上了這位老師。她就是我們的班主任和語文老師——楊順其老師。
我很喜歡楊老師，課堂上，她用生動的語言把語文課講得很有趣，我喜歡上了語文課。課后，她總是輕輕地走到我們身邊，俯下身來，傾聽我們的想法。她像一只勤勞的.小蜜蜂，關心著我們的學習和生活。她不但教會我們課本上的知識，還教我們做人的道理。有一次，班里一名同學站起來回答問題，另一些同學在下面討論。楊老師沒有生氣，但卻很嚴肅地告訴我們：“要懂得尊重。別人回答問題的時候要仔細聆聽，這就叫尊重�！睏罾蠋煹慕陶d使我受益匪淺，這樣的例子數不勝數，這些做人的道理如春雨點點，滋潤著我。
雖然楊老師還只跟我們相處了兩個月，但是我已經深深愛上了這位溫柔美麗、可親可敬、像媽媽一般的老師。
我的老師作文2
每天早上，同學們都看到一位中年女老師，精神抖擻面帶微笑地走進教室。
她就是我們的班主任老師：張老師。 張老師對同學們不兇也不松，我們都喜歡她，也喜歡她上的課，因為張老師講課十分吸引人，課堂上非常熱鬧，她還經常講一些課本上沒有的東西，有時，還讓我們上講臺去當小老師講生字呢！上她的課，總是覺得一節課過得太快了。每次下課，張老師總是陪同學們一起玩，跳橡皮筋兒啦，踢毽子啦。有時找人談談話，還有時回答我們還有時回答我們向她提出的千奇百怪的問題。最有趣的是下課后我們和張老師一起玩連環捶背的游戲，就是一個同學給張老師捶背，另外一個同學給那個給張老師垂背的同學捶背，就這樣一個接一個，看起來還蠻像連環圈，這個游戲名字還是我們自己起的呢！
張老師就象我們的媽媽一樣愛我們，但也象我們的.媽媽一樣嚴格地要求我們。同學們對她是又愛又怕，因為她也有發脾氣的時候，只不過很少而已。不過，大多數的時候，張老師只要看我們一眼，我們就知道應該怎樣做了。有一次上公開課有幾個同學坐得東倒西歪，因為是星期一，這天最后一節課看電視的時候，張老師讓他們罰站，還說：“你們坐不好，就讓你們站好�！辈贿^發這種脾氣的時候很少。 現在我們聽說張老師下學期要下去當一年級弟弟妹妹們的老師了，我們心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味，很多同學都傷心地哭了。
這就是我們敬愛的老師：一個對學生不松也不兇的同學們都十分愛戴的張老師。
我的老師作文3
我們班的班主任王老師是一位非常糟糕的老師。
王老師脾氣很暴躁。如果你不相信我，上星期一，因為我遲到了一秒鐘，他讓我在門口站了十分鐘。我很不情愿，也很無奈。他還讓我保證再也不遲到了�？催@個是不是“不好”的老師。
還有一次，我在課堂上小聲說話。他好像有孫的`耳朵。我還沒說完，他就用手抱起我，把我從老窩里搬到了一個陌生的不能說話的地方。哼！不好的老師。
上次坐在座位上，一邊搖椅子一邊吹牛。當她看到它時，她說：“陳演瑜，你怎么又來了？”
我的書法不好。上周二老師改作業的時候，毫不留情的給我撕了，讓我重寫。我寫第二部的時候，被稱為小心翼翼又不敢重寫的“爛”老師。
本來作文寫的比較少，沒辦法，她讓我加幾個字。其他孩子都放學回家了，只有我一個人在教室里寫作文，字不達標不準回家。唉，我也醉了。
其實我也要感謝她。如果不是她，我不會改掉上課遲到、上課說話、搖椅子、寫字難看、不符合寫字標準等壞習慣。要不是她和我的突出成績，我早就向她深深鞠躬說“謝謝”了。
我要好好學習，讓她不再為我擔心，成為對社會有用的人，以此來表達我對她“壞”老師的感激之情。
我的老師作文4
他叫楊杰，是我們的科學老師。他長得十分高大，笑起來有兩個酒窩。他博學多才，他不光會科學，而且會數學。
他每次上課總是很快就講完了內容，剩下的時間讓我們看科普動畫，或是上有趣的數學。我們只要上他的課，總有不盡的笑臉。
下課后，同學們都會跟他聊科學問題。下一節課時，他會公布大家問的問題的答案。
有一次他給大家講了個鬼故事，大家被嚇得臉色蒼白，十分害怕那個幽靈卡斯波會突然出現。他見我們十分害怕，就又講了好多笑話。把大家逗得哈哈大笑。根本看不到剛才那害怕的模樣。
還有一次，我們班有個同學在課堂上睡著了，楊老師說了一句“大家快來趕蟲子！”同學們都會心地笑了，大家知道老師說的蟲子就是那個打瞌睡的`同學。
他平時十分關愛同學。有一次我們班有個同學肚子疼，原來是沒吃早飯，肚子里空空如也，老師知道情況后，把自己的早點給了他，他自己卻餓了一個上午。
這就是我的科學老師楊老師。正如唐代詩人李商隱寫的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師就像默默無聞奉獻一生的春蠶和蠟炬。他們是最值得我們尊重的人。
我的老師作文5
“同學們，堂測來了�！币粋�洪亮的聲音響起。緊接著傳來了一片嘆氣聲，一個面帶笑容，戴著方框眼鏡的、甩著馬尾辮的女老師大步流星地走來。她是誰？她就是陶老師。
“小米”帶著嘆氣聲唱：“堂測，堂測，我厭你，就像老鼠厭肥貓。假期，假期，我愛你，就像老鼠愛大米，唉！”陶老師嚇了一跳，立刻委屈巴巴地說：“你對堂測有那么討厭嗎？”緊接著，又豪爽一說“沒有什么大不了，不就是堂測嗎！”小赫做了鬼臉說：“那就別測了唄，即省紙，又省力�！贝蠹伊⒖毯逄么笮�，老師馬上嚴肅地說：“快點，今天誰也不留題！”“��！”大家都叫了一聲。于是，手中的筆不禁加快速度，這場堂測風波就算結束了。
接著又是講題，老師講的眉飛色舞，差點就跳起來了，陶老師說：“這種題叫‘哥哥想弟弟’，你們看，他哥一直朝前走啊走，全程走完了，扭著一看，哎？他弟不見了，趕緊往回走，在路上就找到了。所以，全程就是他弟弟的加上他哥走的'�！碧绽蠋焺偯鎺θ莸卣f完，下面就笑個不停，小米就插嘴：“老師，五點半了，休息了�！崩蠋熈⒖萄b出一副生氣的樣子：“我講的這么激動，你卻打斷我，那好，明天‘賞’五十道題。”不要��！笑聲又再一次爆發了。
這就是有趣的數學老師———陶老師。
我的老師作文6
教我們科學課的朱老師，是我最喜歡的老師之一。她有著苗條的身材，又黑又亮的頭發，高挺的鼻梁。提別是那甜美的聲音，更是讓人喜歡。
上朱老師的課非常有趣。有一次，朱老師讓我們根據自己的`興趣，在書本上提幾個問題，并把問題寫出來。可我的鋼筆這時候偏偏不爭氣，沒墨了，寫不出來字。于是我把這件事告訴了朱老師，出乎我的意料，老師沒有生氣，而且給我借了一支筆后，很風趣地對我說：“韓浩然可以提：我的鋼筆為什么寫不出字了呢？”一下子把我們班的同學都逗樂了，我也放松了很多。怪不得同學們都喜歡上她的課。
還有一次，朱老師帶我們去后操場的大草坪觀察昆蟲。正當我們在逮昆蟲的時候，看到朱老師嘴里含著一根青草。朱老師振振有詞地對我們說：“常常吃肉不好，嫩嫩的青草有一些對身體有好處的汁液�！蔽覀兟犃酥�，笑得彎了腰。你看，朱老師總是讓我們在輕松的學習環境中接受知識。
朱老師就是這樣一位具有幽默感的人，這樣的課堂誰不喜歡呢？
我的老師作文7
“老師”是一個多么動聽的名字，我就有一位和藹可親的語文老師，她的頭發長長的，好像黑色絲帶，披在肩上，又柔軟，又美麗。老師的眼睛又黑又亮，眼珠靈活地轉來轉去，把我們的一舉一動像攝像機一樣拍攝下來。她的眼神仿佛是威尼斯的藍天，讓人想到了世界最美的詩行。
每逢老師公布考試成績時，她的嘴角就露出一絲不易察覺的微笑，像是水面上的一道漣漪，迅速在臉上蕩漾開來，然后凝在亮晶晶的眼睛中，好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的語文課上，她會運用表演的方法讓我們理解詞語和段落。每當我們有問題時，她會用簡短的'語言幫助我們耐心地解答，讓我們把所有的知識點深深地烙印在腦海中。每次有同學回答問題時，她也認真地傾聽，時不時還會微笑著點點頭，由此，我們也學會了傾聽。
有一次，全校語文老師外出聽課，從上學到放學，我那彎彎的眉毛一天都緊皺著，心中的不愉快全聚在眉頭了，因為對我而言，語文課缺一不可，語文老師更是這樣。
“老師”是個動聽的名字，“吳老師”更是一個美麗的名字！
我的老師作文8
花兒離不開水源，鳥兒離不開大自然，當然，我們也離不開老師。
我的老師，她非常要強，什么事都要做到最好。
我的老師，她看似一個普普通通的人，卻有著神仙般的法力!
我的老師，她從不偏心，如果班里搞活動，她一定會讓每個人都當上一次主持人。
她要強，負責，與眾不同。
為什么說他與眾不同呢?這個呀，可說來話長??
我的老師的不同之處就在于，她和別的老師不一樣，他不會說自己的學生有多優秀，有多差，在她的眼里我們班的同學人人平等，不分好壞，她如果聽見像這樣的話："哎你們班的那個XXX學習是不可差呢?"一定會說："我們班好像沒有XXX這個人吧，我們班的學生學習都挺好的'呀。"這就是我的老師與眾不同之處。
我的老師她很要強，如果一得不上流動紅旗，她就會顯露出一副失望的表情，當然同學們也經常配合老師，所以我們班的墻壁上就都是獎狀。
這就是我的老師，一個負責、一個要強、一個令我們永遠敬佩的人!
我的老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫，也是對柏老師最真實的寫照。
柏老師，我的班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。
柏老師雖不是我們的母親，但勝似于我們的母親，他對我的關愛，我終生難忘。有一次下午放學，天下起了大雨，看著同學們都漸漸被家長接走，我十分的著急，因為我的'感冒還沒有好。天越來越黑，狂風肆虐的吹著，雨像斷了線的珠子越下越大，我著急得一跺腳，心想：怎么辦，這可回不了家了！
正當我要從狂風暴雨中沖出去的時候，柏老師突然出現在我的眼簾，柏老師驚訝的問：“怎么還不回家？快上車！”不容我回答，老師已將我抱上了自行車，老師看見我穿著單薄，便將她的皮夾克脫下來給我披上，將我裹得嚴嚴實實的……柏老師弓著腰，吃力地蹬著車子，風越刮越大，老師越來越吃力不得不下車來推上走，我看了一下地，天哪，水幾乎要淹沒我的小腿了，我剛要下來，老師卻阻止了，霎時間，一股暖流涌遍全身。
老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，您是一名人類靈魂的工程師，我永遠忘不了您！
我的老師作文10
現在我在讀四年級，我認識了很多老師，可最讓我記憶猶新的老師就是我小學一年級時的苗老師。
那時候，我是個調皮搗蛋的小女生。
記得有一次，我上課時還在想著如果讓爸爸給我買一輛自行車，我能在什么時候學會，如果學不會該怎么辦……就在這時，老師仿佛從我的眼睛里發現了我已經溜號了。于是，讓我站起來回答問題。我人是站起來了，但不知老師讓我回答什么問題，只是抓耳摸腮，老半天開不了腔。老師見我遲遲不回答問題，就讓我坐下了。這時，我在看老師的時候，不經意看到了阿老師的眼睛，老師好像對我說：“下次上課可要專心聽講了，不然你可能會錯過一個重點呢！”看著老師的眼睛，我羞愧地低下了頭。這件事讓我幼小的心靈深受感動。
記得還有一次，我們在練習舞蹈，因為我是領舞，有些動作的確很難。我一個沒有站穩直接摔倒在地。苗老師急忙飛跑過來，在老師扶我站起來的時候，我再次看到了老師的眼睛，老師的眼睛仿佛在安慰我：“沒事吧？沒摔痛吧�！崩蠋煹难劬υ谝淮胃袆恿宋�。
對了，忘了介紹苗老師的外貌特點，她，大大的`眼睛，烏黑亮麗的頭發，挺立的鼻子，不大不小的嘴巴，看上起可漂亮了。
就是這個老師讓我的性格開朗，改掉了調皮搗蛋的毛病。我喜歡苗老師，我愿與苗老師做朋友，我永遠不會忘記苗老師！
我的老師作文11
“教師”是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的教師中，給我印象最深的'卻是他，姜教師。
他胖胖的身體，一對會說話的眼睛，還帶著一副眼鏡顯得教師儀表堂堂。
我喜歡姜教師的一個特點，也許同學們都喜歡姜教師的這個特點——幽默風趣！
記得四年級有一次，我們學最終一課《父親的菜園》時，教師教我們學習改課文，原文是：有時候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。然后教師讓我們在這后邊加上一句：“有一次，我實在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地里跑，最終把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地里，我會很高興！”剛剛說完，全班人都笑的前仰后翻，連教師也不例外！此刻那當時的情景我還記憶猶新。
就在教師的幽默中，在同學們的歡笑中，我提高了！閱讀水平提高了，寫作水平提高了……
我要多謝姜教師，是您的幽默給我帶來學習的興趣，讓我提高……
我的老師作文12
烈日炎炎，同學們無法抗拒電風扇的誘惑，紛紛拿出小電扇，正準備打開時，隨著“啪”的一響，某同學傳來了殺雞般的叫聲。
“啊——”，他猛地轉過身。
“陳老師，您從哪冒出來的��？”
陳老師似笑非笑地說：“嘻嘻，我就是想讓你嘗嘗我剛出爐的鍋巴嘛！怎么樣，是不是味道一級棒？”我們笑得前仰后合，趕緊把電扇藏起來。那位同學氣得牙癢癢，不滿地嘀咕：“我還請你吃竹筍炒肉呢！”
呵！沒想到那位小同學這么不長記性，又吹起來了！只見陳老師瞇著眼使出了絕招，準備派出“空降兵”了。一眨眼，只聽見清脆的“嘭”聲和顫抖的叫喊聲。
咦？怎么回事？沒看清楚？不要緊，我們慢動作再來看一遍。陳老師瞇著雙眼，用右手拿著粉筆，左手伸出大拇指，進行瞄準，找準時機，輕輕一投，粉筆那雪白的身影在空中劃出一道優美的.弧線。
陳老師說：“哇！正中中心！”
那位同學露出苦笑：“老......老師，甲級！”
“那是——”陳老師抬起頭，“我怎么會失誤呢？對吧！”
有了這位同學的經歷，我們全班沒人敢吹電扇了。
我的老師作文13
進入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對會說話的眼睛。上課的時候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時候，有一位同學沒有認真聽講，王老師警告了他，可那位同學屢教不改，把王老師的話當作耳旁風�？赏趵蠋煕]有像其他老師一樣大發雷霆，而是輕聲細語的說：“小明，過來，老師給你一張‘蹲’票，有效時間為四十五分鐘�！闭f著，王老師從她的.包中拿出了她自創的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學們說：“如果誰上課不認真聽講，那么我就會送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。
老師，我愛您！
我的老師作文14
語文楊老師有著明亮的大眼睛，長長的頭發總是披在肩上；還有一張滔滔不絕的巧嘴巴。語文楊老師是一位很關心、體貼、愛護同學的好老師。她就像老師媽媽一樣，呵護、守護著每一個學生。今天我要給你們好好夸夸我的語文楊老師，她可是我們全班同學最喜歡的好老師。
課堂上，她嚴格要求每位同學，上課時要養成專心聽講的好習慣，認真記好筆記。下課時她還要一個一個檢查同學們上課記得內容呢！她經常教育我們要好好學習，一筆一畫認真書寫，將來長大要為國家作貢獻。
課間時，她特別和藹可親，總是和同學們一起做著各種各樣的游戲活動。還和我們在一起跳繩，一起拔河，一起誦讀古詩；背《弟子規》時還教我們動作，來加強快速記憶。全班同學都認認真真的'一邊背誦一邊做著優美的動作。最有趣的是，她拿著手機抓拍著同學們奇形怪狀的動作，發到電子板上，逗得全班同學捧腹大笑，有的同學還笑出了眼淚呢！同學們：咱們的語文楊老師對咱們這么親切、關心和愛護；我們一定要用好成績來報答我們的語文楊老師吧！
我的老師作文15
我的語文老師既嚴厲又兇，她有一雙有神的大眼睛，那眼睛似乎比銅鈴還大。
有一次語文課，大家嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，聲音大得仿佛能掀開樓頂，悠揚的音樂聲傳來，上課鈴聲響了，我們也沒聽到。就在我們吵鬧得正開心時，語文老師不知什么時候突然闖進教室，把課本甩在講臺上，抓起黑板擦，在黑板上用力敲了三下，大吼道：“你們不要命了是不是��？”
說完教室里一下子鴉雀無聲，安靜得一根針掉下來的聲音都可以聽得一清二楚。語文老師板著臉看著我們，然后生氣地對著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過，我只記得一句，就是“你們這幫小鬼，別班早就會了，你們怎么搞的？”老師教訓了我們一頓，就繼續上課了。下課了，語文老師依舊很生氣，跺著腳，火冒三丈地朝我們大吼道：“你們不用休息了，給我在教室里讀書�！蔽覀冎缓霉怨缘卮诮淌依�，聽到外面傳來的嬉笑打鬧聲，我的'心里癢癢的。哎，真不該惹語文老師生氣啊。
我們的語文老師真是嚴厲��！
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