我敬佩的一個人作文（精）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我敬佩的一個人作文，歡迎閱讀與收藏。
陳小波是我的同桌，在班上擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表職務(wù)，我最敬佩他的是他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的那鼓勁兒。
說道這里，還真想起一件事。
一天中午放學(xué)時，班上許多同學(xué)的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)沒有做完，陳小波就坐在自己桌前，耐心的等待他們交作業(yè)本，一點也看不出他想回家的樣子。我吃完午飯后回到教室，只見陳小波還在教室里，守著桌上的一大堆作業(yè)本，一本一本地數(shù)著，竟然沒有回家吃飯。
有一天早晨，同學(xué)們陸續(xù)來到教室里，組長們忙忙碌碌地收著作業(yè)本，把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)交到陳小波這里來。陳小波一邊收本子，一邊還簡單地翻看翻看，忽然，他的眉頭緊皺起來。我湊上去一看，'哎呀！這是誰的本子？”上面有的字像大頭娃娃，有的像瘦猴子，歪外扭扭的，一塌糊涂。翻開封面一看，原來是李威的陳小波拿作業(yè)本，跑到乒乓球旁，硬是把正在打球的李威給拉了回來：'你的作業(yè)寫的太亂了，老師怎么改？重寫！”說著把作業(yè)本鋪在桌子上。
'管的寬！”李威把眼皮一翻，'想叫我重寫，沒那么便宜。”'這是我的責(zé)任！”陳小波毫不讓步。
'組長都沒管，你憑什么？”
'他不管是他失職，我還要找他。快重寫！”'就不！”'不重寫，就不收你的作業(yè)！”
這一下李威可慌了，因為不收本子，老師就要給家長寫條子，回家就要......
于是他只好坐下來，慢慢騰騰地掏出鋼筆。陳小波看他愿意改了，態(tài)度也緩和了，親切地說：'你要養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣。”說著打開唐詩的作業(yè)本給他看，人家那作業(yè)，寫的工整極了，像印出來的一樣。李威斜眼一看，不好意思地低下頭來，陳小波終于說服了他。
雖然這兩件事是小事，但陳小波的美好品質(zhì)卻是我十分敬佩的
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