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    奉獻的作文

    時間:2023-07-21 17:19:35 奉獻

    奉獻的作文(集合)

      在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的奉獻的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    奉獻的作文(集合)

    奉獻的作文 篇1

      愛是什么?它給人的感覺往往是浪漫,純真和真誠。其實,它也許是人身上的一種沸騰的血液,鮮紅,奪目;也許是一種感觸,激活人身上的每一個細胞,使人們為之所動;它也可能是一種縹緲的空氣,充塞著人們的生活和心靈。

      “這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風,這是生命的源泉,再沒有心的沙漠,再沒有愛的荒原,死神也望而卻步,幸福之花處處開遍。”

      只要人人都獻出一點愛,世間將變成美好的人間 。

      這是一首唱遍了大江南北,也唱進我們愛的心靈的歌。它震撼著我,激勵著世界,也鼓舞著愛的天地。

      父母的`愛是無私而寬大的,它甚至可以諒解你的每一次錯誤,用愛的空間包含著你,它是無言的,它是永恒的。它可以為你奉獻一切,任何殘酷的代價與愛相比簡直就是微不足道,如果說愛是宇宙,那么代價卻不及它的無數億萬分之一。所以,我們說:愛是無價的,愛是博大的。

      老師的愛,是偉大的,是默默無言的。在每一個瞬間表露無疑,在每一個剎那,每一句溫馨的話語,每一個關愛的眼神,將愛體現得淋漓盡致。使我明白了,教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;像春蠶,毫無保留的吐盡最后一口絲。是無言,是無私。

      在寬廣而平凡的大道上,有著許多“不平凡”的人,他們有的在某個遙遠的地方,資助著某個身心殘疾的學生,那一封封的書信,是愛的載體,是美麗的無言。它們或許使貧窮的學生,擺脫困擾;或許使傷心的孩子揚起希望的風帆;或許使怯懦的人們展翅飛向夢想。不平凡的人們,給予他們愛的滋潤和碩大的精神支持,讓他們成為充滿信心的國之棟梁。

      在平凡與高尚之間,在高雅與粗俗之間,是關愛,是愛的奉獻決定了他們的差別。

      “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”愛是無私的奉獻;愛是美麗的港灣;愛是純潔而又善良的;愛是寬容而又和藹的……總之,愛是公共的,只要你真心付出,就可以擁有它。

      它仿佛人間的春風,又宛如生命的源泉。世界因擁有愛而美麗,只要我們獻出真誠的愛,只要讓愛充天塞地,這世界將變得幸福美滿……

    奉獻的作文 篇2

      是誰?把無知的我們,臨近寬敞的教室,交給我們豐富知識?是的,那就是我們的老師。

      老師是盡職奉獻的,周末,我們在家吹著空調,看著電視,玩著電腦,可是,老師卻正在辛苦的工作,為的是給我們更好的教育。

      三年級的一個下午,老師留了一些同學在教室改作業,老師把我們不懂的題目耐心的講解,領悟性差的.同學聽不明白的題目,老師也不會罵他,而是一遍一遍的講,直到同學明白為止,同學們都走了,老師沒有回家,而是把今天的事認真的完成。

      暑假,同學們一定在外開心地玩著,可是老師們還要為小學期做準備,尤其是開學前幾天,老師們通常工作到深夜,這都是在為了我們,就算再苦再累,他們也不會埋怨。

      老師是蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己,老師是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學生……

    奉獻的作文 篇3

      冬天,一場大雪來了。

      夢幻般的雪,下了一夜,她舒展白翼,輕輕垂落,動作那么輕盈,姿態那么婀娜,仿佛是一位位仙子,從天而降。

      一場大雪后,整個世界都變了個樣DD白茫茫的一片,好像仙境中的國度,是那樣純潔無暇,美麗無比,一幅幅雪景令人們幸福的陶醉。

      農民們笑了:瑞雪兆豐年,明年的糧食能大豐收了!小孩子樂了:生活越發的有趣了DD堆雪人、打雪仗……真棒,真爽!

      雪花飄落下來了,她是那樣的無私,用自己的身軀灌溉花草樹木;她給禾苗蓋上了棉被,凍死了一個個危害莊稼的“壞蛋”,給農民伯伯帶來了豐收的希望。她給樹兒披上了銀裝,保護樹木安全過冬,使明年的城市花更紅,樹更綠,環境更美麗。

      雪,她是那樣的.善良。你看,一群孩子在雪地里追逐嬉鬧,在雪地里的那個可愛的,胖胖的,戴著紅帽子,紅手套,紅圍巾的新年雪人,就是他們的杰作,一排排歡樂的聲浪襲來,雪姑娘笑了,犧牲自己為孩子們帶來了歡樂。

      雖然雪是柔弱的,一片一片的飄落在我的手心里,便融化成水。但千片萬片的雪花接連不斷的飄落下來時,她便強大起來了,雪灌溉了農田,消滅了害蟲,改變了世界的面貌,使人為之震撼,使我肅然起敬。這就是雪,于無聲處的剛強,這就是雪,聚沙成塔的力量。

    奉獻的作文 篇4

      周末偶爾陪家人逛街的時候,我會經常不由自主的在賣觀賞魚的店鋪前駐足良久,觀賞那些五彩斑斕的小魚在水中盡情遨游。每每這個時候,我都會想起我家里養的大黑,一條巨大的熱帶魚,它在我心目中地位至今無法替代,因為大黑不僅僅是一條魚,更是一種精神的象征。

      在我小學一年級的時候,媽媽給我買了一個熱帶魚缸,里面有許多漂亮的小魚,紅的、藍的、橙的其中長得最奇怪的是一條身體細長,長著兩條胡須的魚,它全身黝黑,好似被刷了一層黑色的油漆,在水中游動時,仿佛一條黑色的綢帶。因為它的個頭比其他魚都要大一些,我給它起名叫大黑。大黑不似其他的魚喜歡游動,總是躲在幽暗的'角落里,顏色也不討喜,所以我很不喜歡它,覺得它與漂亮的魚缸十分不協調。頑皮的我經常用撈魚網追殺它。可惱人的是,大黑十分敏捷,每次都靈活地逃走了。有一次,我趁著媽媽不在家,又一次開始了追殺大黑的行動,不想媽媽提前回來了,我被抓了個現行。為什么你總是折騰大黑呀?媽媽有點生氣地問我,我支支吾吾地說:誰叫它那么難看,還老是躲在陰暗角落里不肯出來,為什么咱們要養這么丑的魚呢?媽媽看著大黑說:雖然它長得不那么好看,但魚也不可貌相啊!它叫清道夫,是專門清理魚缸里的污垢的,它喜歡光線暗的地方,所以白天不愛出來,都是夜里出來工作的,魚缸里缺了它可不行!我聽了媽媽的話,五味雜陳,既有對大黑的愧疚,又燃起對大黑的一絲尊敬。從此,我改變了對大黑的看法,對它愛護有加,每天晚上都多喂一些魚食,想讓大黑來點加餐。我調暗燈光,觀察到大黑慢慢的游了出來,身體緊緊的貼在在魚缸壁上,嘴巴像吸盤一樣,好像不停的在吸著什么。原來它就是這樣工作的。

      我每天放學都會在被大黑清理得一塵不染的魚缸前矗立一會兒,其它披著彩袍的小魚,都在魚缸前游來游去,只有大黑在黑暗的角落里,在石頭縫中,在魚缸底部的沙子里,不停地吃掉青苔和魚類的糞便。日子一天天過去,大黑個頭漸漸的長大了,我天天都來看望大黑,我想這樣可以彌補我的過失吧。一個早晨,我起床來到魚缸前,突然發現大黑沒有躲在角落,而是蜷縮成了一個鼓鼓的,黑色的肉球。大黑死了。窗外陰雨霏霏,烏云密布,我的心中也泛起了朵朵烏云。我拿撈網撈出了大黑的尸體,用紙巾包好,小心翼翼的用手捧著,把它埋在了我家的大花盆里。姥爺告訴我說:大黑可能是因為吃了太多腐敗的殘餌才死的。那一刻,我想大黑為春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干這句詩做了最好的詮釋。直到現在,我家不再養魚,因為我堅信不會再有哪條魚像大黑那樣優秀。

      每當我看見商店魚缸里游來游去的小魚時,眼前仍會浮現出大黑游弋的樣子,浮現出大黑獨自辛勤工作的身影。大黑,你身上默默奉獻的精神將伴我同行,直到永遠!

    奉獻的作文 篇5

      她是我們的英語老師,王老師,說著一口很流利的英文。她像一位精心照顧我們的媽媽,每天都精心對待我們。

      老師是靈魂的.工程師。有一次,我上完英語課,有一個問題,我絞盡腦汁還是想不出來。便悄悄地走到王老師身邊,低身細語的問著。王老師便像對待孩子一樣,用全部的心思為我解答。我卻仍是弄不懂,她便微微一笑,意味深長地又講了一遍,讓我茅塞頓開,像拔開云霧,見到了青天。她講起課來一絲不茍,從來沒有半點差錯。她為了批作業,總是廢寢忘食,通宵達旦。

      還有一次,外面的知了叫地不停,突然,有個同學有點不舒服,她便馬上停止上課,讓我們預習課文,馬上吩咐一番。帶著那個同學跑上跑下。讓我們知道老師的奉獻。老師在我們面對失敗的時候來安慰我們,在我們面對困難的時候來鼓勵我們,當我們成功了來祝賀我們。她的眼睛會說話,當你上課開小差的時候,她便會用惡狼盯著獵物的眼光盯著你。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師像紅燭,犧牲自己,奉獻他人。老師又像園丁,播出智慧的種子,滋潤我們。

    奉獻的作文 篇6

      風很平凡,如果吹在夏天;水很平凡,如果是沙漠上的一泓清泉;雪很平凡,如果飄落在冬日與春日之間……

      同樣,教師也很平凡,他們那孜孜不倦的無私奉獻。

      每次看到老師在粉筆沫飄揚的講臺上講課心中一陣莫名的感動。它們像老師的汗水揮灑無數,它們像老師的心靈純潔無暇,它們像老師的`心胸,把自己的一生全部奉獻給了我們。

      每次看到老師在專心致志地講課,而忘了拭去鼻尖的汗滴,我的心中一陣心酸。我凝視望著它,我相信它是世界上最寶貴的珍珠。

    奉獻的作文 篇7

      快樂,是人生中最為美麗的彩虹。得到快樂的方式多種多樣,而我的快樂則是——奉獻。

      有人說,奉獻很困難,其實我認為并不難。

      記得二年級的一天,我剛走進教室,就聽見了一陣喧鬧聲。“怎么了?”我連忙問起了周圍的同學。他指著一堆浸濕的書,斷斷續續的向我講清了事情的經過:原來剛剛在發書的時候,一位同學一著急,沒等發書的同學松手就上前搶書,結果他的手一哆嗦,一摞書中的一半剛好掉進了一旁的水桶里,現在他們正為誰應該拿著這些書而鬧得不可開交呢!我思索了一會兒,大步走上前,拿起了其中的一本書,放進書包,教室里立即鴉雀無聲。

      “班長,是他弄……”沒等他說完,我就打斷了他的話:“是誰弄濕的不重要,重要的是你們應該學會付出,學會奉獻,而不是推卸責任!”沒領書的同學聽了這話,都默默地拿了一本濕書,回了座位。我看見同學們的做法,心情立即陽光起來,快樂起來。因為我不僅學會了奉獻,還教會了他人奉獻。

      如果說奉獻是快樂的,那么被奉獻就是幸福的。

      一次從英語班回家的'路上,天空陰沉沉的,我一個人走在馬路上,正想著上課的內容,一陣巨大的汽車轟鳴聲傳來。完了,要被車撞了,我正絕望時,一陣巨大的力量將我帶到了馬路對面。我回頭一看,是一位比我大不了多少的哥哥,他急切地說:“小姑娘,你怎么那么不小心啊,要不是我你剛剛就要被車撞了你知道嗎?你過馬路不能那么不專心啊……”我看著他,心中除了感動外更是濃濃的幸福感,他與我素不相識,卻能在危急時刻不顧自己,挺身而出。是一種怎樣的奉獻精神啊!

      讓我們時時刻刻都能銘記奉獻,傳遞奉獻,讓我們分分秒秒都能獲得快樂的氣息和幸福的時光吧。

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