【精】實(shí)用的敘事的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
嗨！今天不知道怎么了，突然變得很傷感，突然很想回首一下往事，那些讓人享受的想忘忘不掉卻又不甘心忘掉的記憶。
分班的那天，我轉(zhuǎn)頭看后面的他們時(shí)，每個(gè)人臉上都寫著不同的情緒，有的傷感，有的眷戀，有的憧憬，有的激動(dòng)，有的依舊如常的打鬧，沒有感覺。
也許真的如前人所說，我們現(xiàn)在感慨的這些小愁緒，或許跟步入社會(huì)后的`經(jīng)歷比起來簡直不值一提�？墒牵F(xiàn)在的我們，正因?yàn)槭澜缧。ψ有�，所以所有的小事都不小。我們還生活在，自己的童話世界里，沒有完全走出來。
分班的那天，我看著教室正中央的那個(gè)鐘表，它還是比正常時(shí)間慢三分鐘，我想著每次早讀我都會(huì)遲到一分鐘，可偏偏看到這個(gè)表的時(shí)候會(huì)很安心，可是卻已經(jīng)遲到了。還有我們教室墻上貼了七張文明班級的大紅紙，那可是榮譽(yù)，我們每個(gè)月必得，那時(shí)候我們班級簡直就是個(gè)神話，我們班每個(gè)月都是量化分最多，都是文明班級，我們第一，和第二能差一百多分，所以我們班說起來就是個(gè)神話。
還記得有一次，學(xué)校里因?yàn)槭裁词鹿室ｋ姡瑒e的班說明天早上的早讀不用上了，大家可以睡懶覺了，一時(shí)傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家興奮地不得了。到了晚自習(xí)的時(shí)候，我們班的同學(xué)都興高采烈地等著班主任宣布好消息。班主任十分優(yōu)雅地踏步走進(jìn)來，對我們十分和藹地笑，問我們大家都有充電臺(tái)燈么？其實(shí)大家都有。同學(xué)納悶地看著他，不知道他問這個(gè)干什么。然后班主任一字一句地說，明天早上要停半個(gè)小時(shí)的電，咱六點(diǎn)上早讀，天還沒亮，大家拿著自己的充電臺(tái)燈來讀書吧。一時(shí)有人大笑，有人大叫，教室里慘絕人寰。
如今分班了，倒是很懷念那個(gè)黑蒙蒙的清晨，其他班里都靜悄悄的一個(gè)人沒有，我們班里全到齊了一個(gè)不差，那時(shí)那個(gè)氣氛，那叫一個(gè)斗志激昂��！
班主任曾說過，高一大家都感情深，等高考完了高中畢業(yè)了，除了高三同學(xué)聚會(huì)，高一同學(xué)還會(huì)聚一聚。于是，我很期盼。
敘事的作文 篇2
從小到大，我們都在大人的監(jiān)護(hù)下成長。有一次，星期天的下午，我正在家里津津有味地看著電視，忽然聽見廚房里傳來的聲音：“女兒，幫媽媽倒下垃圾，好嗎？”我只好去倒。還有一次，我想買一雙暴走鞋，可媽媽說：“等你期末三科都考了前三名我再給你買。”
我一直渴望在沒有大人的世界里快樂成長，于是我就想了一個(gè)辦法讓大人在我的眼前消失。
我趁爸爸媽媽進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候用我的手機(jī)給馬良打了一個(gè)電話，我對馬良說：“馬良，你用神筆再畫一支神奇的筆，送給我，好嗎？”馬良爽快地答應(yīng)了。
第二天，我收到一封信和一支筆，我把信拆開來一看，信上寫到：“你不能用來搞破壞哦！”
我用馬良，不！應(yīng)該是我對神筆畫了一個(gè)奇形怪狀的.星球，把我們這些小孩兒都送到那個(gè)星球去，現(xiàn)在大人們都在我眼里消失了，我們就可以玩電腦，上街，做各種游戲，我們高興地樂不思蜀。
這樣的生活過了很久很久，雖然我們很快樂，但是我還是想爸爸媽媽了，我就把我們又送回了家。我體會(huì)到了，嚴(yán)是愛，寬是害。
我們離不開大人，大人也離不開我們。
敘事的作文 篇3
今天是我們一五六年級合唱比賽，秋風(fēng)送來清涼，紅領(lǐng)巾飄起，在綠油油的操場上，我們拿著凳子下去比賽。
隊(duì)歌響起，隊(duì)旗已準(zhǔn)備就緒，我們坐在了一年級新生的身邊，看著他們生澀的臉孔，不禁讓我回憶起了這六年來的時(shí)光，當(dāng)給他們系上紅領(lǐng)巾，又看著自己身前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，心里不禁涌起了一股淡 淡的憂愁——轉(zhuǎn)眼間就要離開這里了。正當(dāng)我思緒飛揚(yáng)的時(shí)候，我們的合唱比賽正式開始了。
一開始，一年級的小同學(xué)他們邁著輕輕的步伐走上了臺(tái)，琴聲響起，他們唱起最稚嫩的童歌——娃哈哈，他們穿著整齊的校服，舉起黃色的首具小手，顯得那么可愛，讓我們聽起來既舒服又愉快。
接下來，五年級的學(xué)生向我們走來，他們的`聲音很響亮，琴聲和著他們的歌聲，聲音清脆，最后，我們六年級該走上臺(tái)，我心里既緊張又不安，因?yàn)槲覀兪歉绺缃憬�，所以一定不能比剛才的差啊。隨 著秋風(fēng)來到了臺(tái)架上，看著指揮的手，不敢離開聚焦點(diǎn)，生怕唱錯(cuò)聲調(diào)和歌詞，但幸好，我們伴著舞蹈配樂完整的唱完了這有情調(diào)的【左手右手】和詩意滿懷的【長亭外】。
活動(dòng)在我們滿意的笑臉中結(jié)束，五星閃閃的紅旗，在微風(fēng)中的飄揚(yáng)，今天也是建隊(duì)節(jié)，用歌聲來詮釋表達(dá)這個(gè)節(jié)日。
敘事的作文 篇4
書，是我們知識(shí)的源泉；書，是教我們更多的知識(shí)的無聲的老師；書，是帶我們遨游知識(shí)王國的戰(zhàn)艦。我今天要和大家講我和書的故事。
我第一次見到書，大概是3、4歲的時(shí)候，那時(shí)我媽媽地給我一本薄薄的書，我摸著書光滑的書皮，問：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說：“這叫書。來，我念給你聽�！眿寢屄暻椴⒚啬罱o我聽，我聽著聽著陶醉了，讓媽媽讀了一次又一次，直到睡覺才肯罷休。
還有一次，我寫好了作業(yè)，就差聽寫沒報(bào)了。老師讓我先去看書，聽寫時(shí)叫我。我飛快的.拿了一本《一千零一夜》，沉浸在了書的世界里。當(dāng)看到染布店老板把理發(fā)店老板辛辛苦苦賺的錢偷走時(shí)，我感到憤怒；當(dāng)看到阿里巴巴的哥哥被強(qiáng)盜殺害時(shí)，我感到悲憤；當(dāng)看到阿里巴巴過上了幸福的生活時(shí)，我感到高興……當(dāng)我回過神來，我的同學(xué)說：“你看書也太入神了吧，剛剛老師叫你叫的這么聲你都沒聽見。老師早就給別人報(bào)好了聽寫，老師叫我給你報(bào)！”于是，我就多了個(gè)外號“書呆子”。
“讀書破萬卷，下筆如有神”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“書即是人類進(jìn)步的階梯”……這些名人名言我們都是從書上學(xué)到的，只有多讀書才能學(xué)到更多的知識(shí)，將文章寫得更好。
本文是一篇敘事的文章，小作者在文中主要描寫了兩件事，可以看出這是個(gè)愛讀書的孩子。全文結(jié)構(gòu)完整，語言優(yōu)美，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了排比、比喻等修辭手法，是一篇很好的文章。
敘事的作文 篇5
每一個(gè)人都有自己的夢想，每一個(gè)人的夢想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的，就是夢想帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋�(gè)地方，做我們想要做的每一件事，夢想使每一個(gè)人為了自己的目標(biāo)去努力、去奮斗、去拼搏、去開礦。
每一個(gè)人的`夢想都是不同的，有的夢想當(dāng)大明星，有的夢想當(dāng)一名美麗的空姐，而我的夢想是想成為一名醫(yī)生，一名永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的醫(yī)生，來到這個(gè)學(xué)校起我更是要好好學(xué)習(xí)，我讀衛(wèi)校只有一個(gè)目的，那就是要治好媽媽的病。記得在我讀小學(xué)的時(shí)候，那是個(gè)冰冷的冬天，媽媽總是大清早地起來為我們準(zhǔn)備吃的，好讓我們?nèi)⒚贸燥柫巳ド蠈W(xué)，那時(shí)候很冷，我看到又一次媽媽生病了還不忘給我們煮早餐，中午我放學(xué)回到家中看到媽媽很難受地躺在床上，臉色發(fā)白，那個(gè)時(shí)候我真想那件事是發(fā)生在我身上、我也不愿看到媽媽那么難受、可是我知道那是不可能的。
現(xiàn)在我能夠幫助媽媽的辦法就是要好好學(xué)知識(shí)，以后可以成為一名醫(yī)生就可以把媽媽身上的病給治好了，媽媽為了送我讀衛(wèi)校也是很不容易的，都是靠媽媽辛辛苦苦掙來的錢，媽媽為我付出了太多太多了，現(xiàn)在的我只能用的成績來報(bào)答我偉大的母親了。
所以當(dāng)我來到這所學(xué)校讀書的時(shí)候，我就要把自己培養(yǎng)成一個(gè)有道德，有修養(yǎng)，有文化的人。
敘事的作文 篇6
在那個(gè)繁華的街頭，不知什么時(shí)候多了一個(gè)乞丐。他的臉上布滿了皺紋，疲憊的眼睛偶爾在黑色的眼眶里眨幾下。他的嘴唇已干得裂開，結(jié)成了猩紅的血疤。他的衣服破爛不堪，沒有穿鞋，光著一雙黑乎乎的腳。一陣風(fēng)刮過，撩起了他那稀疏的白發(fā)。
來來往往的人從他身旁經(jīng)過，細(xì)高跟與地面短促碰撞的聲音不時(shí)傳入他的耳朵。只見他緩緩地，把自己那臟污而且凍得通紅的手?jǐn)傞_，伸向人們，輕輕地說：“請施舍一點(diǎn)給我吧�！庇腥溯p蔑地瞟了他一眼，毫不客氣地吐一攤唾沫，然后揚(yáng)長而去。也有人只顧低頭玩弄著手機(jī)，根本沒注意到他。他只好尷尬地把手伸回來，看著自己的手癡癡地笑了笑。
深秋的夜是漫長的。他蜷縮在墻角，不停地搓著雙手。對面包子開籠的霧氣彌漫開來，他用力的吸了吸氣，然后只能不停的咽口水。饑寒交迫的他是多么想吃包子��！哪怕一口也行�？伤麤]有錢，哪怕一口也吃不成。
他把單薄的外衣裹緊了些，但寒氣還是一步一步向他逼近。他開始覺得頭暈?zāi)垦�，覺得眼皮越來越重，覺得自已在急速下沉，就像是要......
然而他卻又聞到了一股香氣，熱氣也迎面撲來......是到天堂了嗎？他輕輕的睜開眼，卻看見一只白皙、肉乎乎的小手，手里提著一袋包子。原來是個(gè)可愛的小女孩，活像一個(gè)小天使！她說：“叔叔，你一定很餓吧。你看，這些包子都是給你的。你快吃吧！”他正猶豫著，小女孩的`媽媽也來了。她說：“快吃吧！來，我再給你一些錢。”他雙手顫抖著接過包子，狼吞虎咽地吃起來。母女倆的舉動(dòng)吸引了其他的人。一個(gè)青年停了下來，把自己的外套脫給了他。一個(gè)店鋪的伙計(jì)走了過來，把一床棉被抱給了他......而一些沒有什么東西可以給他的人，則在周圍宣傳著，讓更多的人來幫助他。一場無聲的愛心傳遞，在這條大街上，為他而開展。
他接過錢，接過外套，接過棉被，接過人們的關(guān)懷，也接過人們的愛心。他顫抖著，眼底泛著淚光。待人潮散去，他走向街的另一角。在那里，一個(gè)蓬頭垢面的小女孩蜷縮成一團(tuán)......
敘事的作文 篇7
有一天，我在路上遇到了一只小狗。它的樣子非常的可憐，整個(gè)身子很骯臟，它全身的毛長長的，或許是長時(shí)間沒有“洗澡”的'原因吧，許多毛都糾結(jié)在一起，尤其是頭上的那一撮灰黑色的毛，由于污水的原因，更像一塊泥巴一樣纏在一起，背上的毛也烏黑烏黑的，全身找不到一處干凈的地方。
小狗半瞇著眼，緊閉著嘴巴，看起來好像很無助的樣子。即使是這樣一只這么骯臟的小狗，我也都想跟它玩玩。于是我躡手躡腳地走過去，拿起旁邊的一根小樹枝輕輕地動(dòng)了一下它的嘴巴，但它理都不理我，仍像一個(gè)打了敗仗的士兵一樣趴在那里。
“也許是它太餓了吧。”我想。于是我從書包里拿出我自己心愛的一根雞腿，放在它的鼻子和嘴巴旁邊，它也只是抖了抖身子，微微地張開嘴巴，舔了幾下又不理我了……
過了一會(huì)兒，媽媽從家里出來了，看我在玩這樣的一只小狗，還把雞腿給小狗吃，就狠狠地批評了我?guī)拙�，并把我從小狗身邊拉開了。盡管如此，但我還是不時(shí)地回頭看那只小狗，我是多么希望它也能像我一樣，快活地生活在媽媽的身邊�。�
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