讀書(shū)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的讀書(shū)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文1
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期天，我從書(shū)店里買(mǎi)回一本童話(huà)書(shū)——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的`第一頁(yè)，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話(huà)書(shū)。書(shū)中的木偶“皮諾喬”因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)，而變成了驢的模樣；因?yàn)槿鲋e，“藍(lán)發(fā)仙子”把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶；因?yàn)閾v亂，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，要發(fā)奮學(xué)習(xí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識(shí)廣，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。
讀書(shū)的作文2
“叮鈴鈴。”隨著緊促的放學(xué)鈴聲，我走出教室準(zhǔn)備回家。在校門(mén)外一個(gè)修車(chē)部門(mén)前，我看到里三層外三層擠滿(mǎn)了人。
怎么了？好奇心促使我三步并作兩步來(lái)到修車(chē)部跟前，一個(gè)悅耳的童聲正唱著《世上只有媽媽好》，聽(tīng)！還有三弦伴奏呢？我擠到人群里一看，只見(jiàn)一個(gè)六七歲。蓬頭垢面的小女孩在賣(mài)唱。
她穿著一身破衣服，那對(duì)水靈靈的大眼睛煞是好看，她的手里還捏著一疊毛票。再看看旁邊拉三弦的，一個(gè)三十多歲的高個(gè)子中年人，目光非常呆滯。聽(tīng)旁人說(shuō)這個(gè)中年人是那女孩的父親，他們父女倆賣(mài)唱掙錢(qián)。可是那位修車(chē)的老爺爺只是專(zhuān)心修著車(chē)子，好象這對(duì)父女根本不存在似的`。
旁邊有人在小聲議論：“這位老人也真是，給他們一元錢(qián)不就得了。”往回走的路上，那個(gè)小女孩賣(mài)唱的情景不斷浮現(xiàn)在我的眼前。小女孩為什么不上學(xué)呢？是不是她家中沒(méi)有錢(qián)，這個(gè)中年人也是的，年紀(jì)不大，就是給別人打短工，也能養(yǎng)活全家呀！
為什么要走上這種路呢？孩子的任務(wù)是學(xué)知識(shí)，而不是幫著大人去掙錢(qián)，我的心久久不能平靜，我的心在吶喊：請(qǐng)給我們讀書(shū)的權(quán)利吧！
讀書(shū)的作文3
一個(gè)星期天我快樂(lè)的說(shuō):“我要上三年極了，我媽媽下午要給我買(mǎi)讀書(shū)郎了”。下午到了我走出家門(mén)一蹦一跳得到了買(mǎi)讀書(shū)郎的商店，我看到讀書(shū)郎高興極了。
讀書(shū)郎的形狀是長(zhǎng)方形的有點(diǎn)扁，從上到下都是白色的，里面也是白色的。有一個(gè)白色的`小卡片插在背面，然后打開(kāi)抽出一個(gè)長(zhǎng)方形的功能盤(pán)，上面有開(kāi)關(guān)。音量。變速。選書(shū)。學(xué)習(xí)/測(cè)驗(yàn)。講解/整讀。編輯/對(duì)比。復(fù)讀。翻頁(yè)，功能很多。我提著讀書(shū)郎別提有多高興了，快點(diǎn)回家讀一讀。聽(tīng)一聽(tīng)，回到家了插上電源，抽出功能盤(pán)點(diǎn)開(kāi)關(guān)，把書(shū)放在上面拿筆一點(diǎn)單詞先讀英文再讀中文，我太喜歡我的讀書(shū)郎了，我要用它幫我學(xué)習(xí)英文。
讀書(shū)的作文4
我讀了《我的大學(xué)》。這本書(shū)講述了高爾基16歲到20歲的生活，雖然他沒(méi)有上真正的大學(xué)，可貧民窟和碼頭卻成了他真正的大學(xué)······ 高爾基終于十六歲了，可他卻和他的外祖父一樣喜歡發(fā)脾氣，完全繼承了他外祖父的.特點(diǎn)。他想去上學(xué)，想要上大學(xué)，所以他告別了即將去見(jiàn)上帝的外祖母，去了碦山大學(xué)，他遇到了一個(gè)人，他看高爾基沒(méi)有地方住，就把他帶回家去了，他的母親是個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的人，高爾基去幫忙，本來(lái)很高興，可是高爾基說(shuō)這肉不好，包餃子不太好，他說(shuō)的是對(duì)的，因?yàn)樗麄兗矣?個(gè)年輕氣壯的小伙子，這點(diǎn)肉不夠，包餃子也不太好，可是就是因?yàn)檫@樣被她罵了一頓，他給高爾基解釋了，女人往往比男人更愛(ài)發(fā)火。《我的大學(xué)》是一本好書(shū)，寫(xiě)出了高爾基的心酸歷史，他的全名在俄語(yǔ)中的意思是“最大的痛苦”···
讀書(shū)的作文5
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)餐”這是莎士比亞心中的書(shū)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基心中的書(shū)，而我心中的'書(shū)是一位帶我們遨游書(shū)海的向?qū)В且淮问箍菽驹偕拇禾臁Ｖ灰袝?shū)我會(huì)忘記吃忘記睡。是書(shū)使我們快樂(lè)，是書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)的！
如果你覺(jué)得十分無(wú)聊，書(shū)就是最為忠誠(chéng)的朋友，拿起一本【三國(guó)演義】，臥龍孔明和鳳雛龐統(tǒng)的智慧讓人無(wú)比敬佩，關(guān)羽·張飛·劉備的情義也讓人感嘆。【水滸傳】中小李廣花榮的箭法使人看得目瞪口呆，梁山泊上的一百零八個(gè)將領(lǐng)的情義雖然不敵關(guān)羽·張飛·劉備的大情，卻也是團(tuán)結(jié)一心，南征北戰(zhàn)常常勝。【校園三劍客之飛碟入侵】中楊歌·白雪·張小開(kāi)他們?nèi)齻�(gè)好朋友團(tuán)結(jié)一心，不畏懼野狼星的外星異形的追殺，用自己的智慧戰(zhàn)勝了他們。
書(shū)，是它為我們挖掘出新的陽(yáng)光大道，為我們的將來(lái)樹(shù)立了一個(gè)新的空隙，讓我們自由發(fā)展，振興自我。
讀書(shū)的作文6
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像是我生命的一部分，每天都不可缺少。
這不，今天我剛進(jìn)家門(mén)，就迅速跑到書(shū)房拿了一本《淘氣包馬小跳》，津津有味地讀了起來(lái)。直到媽媽沖進(jìn)來(lái)，把我像押俘虜一樣押到飯桌上時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽已經(jīng)喊我出去吃飯好幾遍了，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
拿起筷子，我機(jī)械地夾著菜，心卻早已跑到那本沒(méi)看完的書(shū)里去了。“媽媽?zhuān)乙蠋 辈坏葖寢尫磻?yīng)，我就沖進(jìn)廁所，立即把我藏好的書(shū)拿出來(lái)，開(kāi)始貪婪地讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽開(kāi)始起了疑心，嚷道：“姜運(yùn)昌，干什么了？是不是在看書(shū)？”我急忙說(shuō)：“沒(méi)有，我在洗手哪。”說(shuō)著打開(kāi)水管，胡亂地洗了幾下就跑出來(lái)了。而此時(shí)，我已經(jīng)把書(shū)中的`故事情節(jié)看完了……
我愛(ài)讀書(shū)，一日可以不吃不喝，但是，不可以一日不讀書(shū)。
讀書(shū)的作文7
我們這一段里的好詞、好句在哪，我舉起了手回答出來(lái)。這時(shí)邱老師告訴我們，讀一篇文章，要記住里面的好詞好句，要想一下為什么要用在這里，換一個(gè)詞好不好，要多積累好詞好句，這樣當(dāng)你寫(xiě)文章時(shí)，你可以把它們用到自己的文章里，文章就會(huì)顯得精彩多了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)始認(rèn)真仔細(xì)地讀語(yǔ)文書(shū)上的.每一篇文章，尋找著里面的好詞好句，做上記號(hào)。我又把以前沒(méi)仔細(xì)看的書(shū)重新拿出來(lái)看，慢慢地欣賞著文章里的精華。漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)，開(kāi)始大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍。我的理解能力也加強(qiáng)了，寫(xiě)作水平也在不斷提高，我也變成了一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。每天只要有空，我就會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)，仔細(xì)地讀，品嘗著書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
愛(ài)上讀書(shū)，讓我受益匪淺，帶給了我很多樂(lè)趣，拓展了我的知識(shí)面。來(lái)，和我一起在書(shū)的海洋里遨游吧。
讀書(shū)的作文8
在甄老師的熏陶下，我逐漸喜歡上了讀書(shū)，我讀書(shū)的時(shí)間多數(shù)是中午飯后或晚上睡覺(jué)以前。我書(shū)架上的書(shū)可多了，他們都是我最親密的伙伴，其中我最喜歡【愛(ài)的`教育】這本書(shū)。
以前我讀書(shū)的時(shí)候，就是看看故事的前因后果，現(xiàn)在，我改變了以前的讀書(shū)方法，每讀一篇文章都要在書(shū)上做筆記，比如說(shuō)【愛(ài)的教育】中“煩惱的第一天”這篇文章，有許多描寫(xiě)心理活動(dòng)的詞語(yǔ)和描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ)的好句子，我把他一一勾住，而且把每個(gè)段落的意思寫(xiě)在后面，我覺(jué)得這樣有助于提高自己的寫(xiě)作能力。【愛(ài)的教育】每個(gè)故事都有一個(gè)愛(ài)的哲理，它不僅教會(huì)了我許多做人的道理，而且提高了我的分析能力。古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
今后我要認(rèn)真堅(jiān)持讀書(shū)，把他當(dāng)做一項(xiàng)不可缺少的學(xué)習(xí)，這樣，我的筆下也許真的會(huì)“有神”。
讀書(shū)的作文9
我，白皙的小臉上夾著一副金邊的眼鏡，瘦弱的身體顯得弱不經(jīng)風(fēng)。我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.孩子。
我很小的時(shí)候就愛(ài)看書(shū)，重視那爸爸媽媽的書(shū)瞎翻。媽媽教我識(shí)字后，書(shū)變成了我的朋友。從小人書(shū)到文學(xué)名著，我不認(rèn)識(shí)的字就查字典。所以，由于愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)姿勢(shì)有不正確，變成了一個(gè)小近視眼。
記得一個(gè)暑假的早晨，我和爸爸媽媽要到頤和園玩。我早早的起了床，見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)有醒，就回到臥室看書(shū)去了。書(shū)中“簡(jiǎn)愛(ài)"的命運(yùn)牽動(dòng)著我的心，我忘記叫醒爸爸媽媽?zhuān)突氐脚P室看書(shū)去啦。
讀書(shū)的作文10
今天，當(dāng)我讀到“童年饅頭”時(shí)，我知道母親的痛苦，他們有多累！
從我們出生開(kāi)始，就不會(huì)從一個(gè)男孩說(shuō)話(huà)，勇敢和堅(jiān)定的年輕男孩，其中一些沒(méi)有經(jīng)歷的風(fēng)雨啊考驗(yàn)？對(duì)，是我們的母親，他們都辛苦了一天的錢(qián)能賺，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大了，我們的父母真的希望是有一天，我們希望能成大器。
在時(shí)間的流逝中，我們自己是否可以體會(huì)學(xué)習(xí)到了很多母愛(ài)的偉大，所以我今后要多多報(bào)答祖國(guó)母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩，俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”但我沒(méi)有體會(huì)影響到了一種母愛(ài)的'無(wú)私中透露著一個(gè)平凡，卻又暗含著對(duì)于一些民族偉大。母愛(ài)它就像一股暖流，滲入了發(fā)展我們的心肺，母愛(ài)它就像一副翅膀，帶我們不斷飛向高遠(yuǎn)的未來(lái)。
啊！多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們！
讀書(shū)的作文11
在一個(gè)春暖花開(kāi)的早晨，老師帶著同學(xué)們到郊外的樹(shù)林里去親近大自然。一到那兒，同學(xué)們有的`捉迷藏，有的跳繩，還有的捕蝴蝶。小芳和小云打開(kāi)野餐布，擺開(kāi)好吃、好喝的，便津津有味地看起《愛(ài)麗絲溫游奇境》和《亨塞爾和格萊特》。
春風(fēng)暖暖地吹著，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳在叫著，樹(shù)葉沙沙地響著。她們看著看著，仿佛進(jìn)入了童話(huà)世界。小芳說(shuō)：“嘿！樹(shù)林里不是有使人長(zhǎng)高的蘑菇嗎？找到就會(huì)像愛(ài)麗絲一樣飛上天哦！我們?nèi)フ艺野桑 痹?huà)音剛落，小云說(shuō)：“還有糖果屋！找到了，我們能大吃一頓，說(shuō)不定碰上那里面善心惡的老婆婆呢！我們也像格萊特一樣把她推進(jìn)火爐里！”她們說(shuō)著說(shuō)著，哈哈大笑：“在樹(shù)林里看書(shū)真有趣！讓我們產(chǎn)生了像樹(shù)葉一樣多的聯(lián)想！”
讀書(shū)的作文12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
我以前不很愛(ài)讀書(shū)，每天爸爸讓我讀書(shū)，我總是敷衍了事，好像在完任務(wù)一樣。后來(lái)，通過(guò)看了湯老師的博文，又在爸媽的鼓勵(lì)勸說(shuō)下，慢慢的也愛(ài)上了讀書(shū)。在這個(gè)暑假里，我都沉浸在書(shū)的海洋里，讀了好多書(shū)。在讀書(shū)中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
第一，讀書(shū)使自己快樂(lè)。
第二，讀書(shū)能培養(yǎng)良好的閱讀能力和自學(xué)能力。
第三，讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作能力。
第四，讀書(shū)能使我們發(fā)現(xiàn)書(shū)中的`新知識(shí)。
最后我想送給大家一句話(huà)：“養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，快樂(lè)生活常相伴。”
讀書(shū)的作文13
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋中，你就是快樂(lè)的。
我就一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。從一年級(jí)起乃至生命的最后一刻我都是書(shū)的“發(fā)燒友”有一次，我照常來(lái)到圖書(shū)館。所有的書(shū)都是我的好朋友，跟我親熱地打著招呼！我從高高的.書(shū)架上抽出一本《夏洛的網(wǎng)》，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)，無(wú)論是坐著還是站著。看了一會(huì)兒，我便被豬和蜘蛛它們倆濃厚的友誼所感動(dòng)，我明白了友誼才能使生命的光彩綻放！沉重地合上書(shū)，我熱淚盈眶。再拿出一本書(shū)，看著看著，我已進(jìn)入了書(shū)的海洋！瞧那，一位善良的姑娘正在幫助一位拄著拐杖的老婆婆。再看那，是２５世紀(jì)的地球，是多么美麗啊！……時(shí)間流逝著，而我卻毫無(wú)感覺(jué)。我的生命在書(shū)的海洋中遨游！
忽然，我從書(shū)的海洋中被硬拉了出來(lái)。“幾點(diǎn)了，還看，都閉館了！”原來(lái)是媽媽?zhuān)翱旄一丶遥 眿寢屌叵Ｎ业亩浔粙寢尃恐覒賾俨簧岬赝鴷?shū)，一小步一小步慢吞吞的離開(kāi)了圖書(shū)館。我真想對(duì)我最最?lèi)?ài)的書(shū)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了８８６，我會(huì)想念你們，愿我們不久再重逢！”
書(shū)是黑暗中的一盞明燈，書(shū)也是知識(shí)的海洋，當(dāng)你吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，你會(huì)十分快樂(lè)！愿你也和我一樣愛(ài)上書(shū)，盡情地吮吸書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)吧！
讀書(shū)的作文14
今天，我讀了一本名叫《七色狐的魔咒》的書(shū)，書(shū)的作者是滿(mǎn)濤。
這本書(shū)是講述六年級(jí)五班來(lái)了一位奇怪的女生，她叫林艷。沒(méi)有人知道她的家在哪里，也沒(méi)人知道她是從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，大家對(duì)她一無(wú)所知。
自從林艷來(lái)后，六年級(jí)五班發(fā)生了一連串的怪事，一向不茍言笑數(shù)學(xué)老師突然在課堂上大笑起來(lái)，鼻涕眼淚都流了出來(lái);班主任李真老師在課堂上學(xué)起了鴨叫狗吠；最慘的是校長(zhǎng)，他被像禿鷲一樣大的蒼蠅在腦門(mén)上踢了一腳……
聰明的吳微微發(fā)現(xiàn)這一連串兒的怪事都跟林艷的七色狐胸墜兒有關(guān)。
最后，林艷告訴大家了一個(gè)隱藏在心底的秘密：她是一只來(lái)自彩虹城堡的小七色狐，她的'媽媽為了救她被佟曉東的爸爸捉住，關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園。為了救林艷的媽媽?zhuān)瑢W(xué)們組織了彩虹別動(dòng)隊(duì)……
我向大家推薦這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)有趣、天真、幽默，讓我們知道了沒(méi)有媽媽的痛苦。
讀書(shū)的作文15
從古到今，讀過(guò)書(shū)的人總比沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人過(guò)得好，讀書(shū)多的人總比讀書(shū)少的人有成就，讀好書(shū)的人總比那些讀不利于身心健康書(shū)的人有品位，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”嘛，這句話(huà)字雖不多，卻包含了很深的'道理。人類(lèi)要進(jìn)步，社會(huì)要發(fā)展，那就必須多學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，而要做到這一點(diǎn)，最好的方法就是多讀書(shū)。
讀書(shū)，不但增長(zhǎng)了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，而且在不知不覺(jué)中提高了我們的寫(xiě)作水平。只要我們書(shū)讀多了，積累的知識(shí)就多，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)就會(huì)覺(jué)得輕松，正如一位名人所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。還有在讀書(shū)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的字、詞和不理解的成語(yǔ)等等“攔路虎”，我們還可以及時(shí)地從無(wú)聲老師字典里得到答案。
民間有一名順口溜：“讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋。”這句話(huà)雖然很簡(jiǎn)單，但能給我們一個(gè)啟示，多讀書(shū)可以從書(shū)中得到很多有價(jià)值的知識(shí)，讓我們更多地了解歷史，還可以知道生活中的許多事情。但讀書(shū)，也要注意方法，要認(rèn)認(rèn)真真地讀，一字一句地讀，不能馬馬虎虎，一目十行。讀書(shū)要作筆記，把精彩的語(yǔ)言劃下來(lái)，用心多讀幾遍，把它記在腦海里，這樣也可以給我們一個(gè)練字的機(jī)會(huì)，總之讀書(shū)的好處太多了。
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