讀書的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的讀書的作文，歡迎大家分享。
讀書的作文1
一本書可以陪伴你走過整個地球；一本書可以幫助你達(dá)到自己想要的高度；
一本十分普通的書它是強(qiáng)大而又深不可測的；讀書領(lǐng)悟書的真諦遨游書的海洋。讀一本書你會收獲一絲絲的知識；你繼續(xù)讀這本書你會收獲比以往更多的知識。
書籍是我們的良師益友是我們的精神食糧更是我們走向巔峰的唯一的支撐！讀書造就人才；讀書使祖國的花朵更加強(qiáng)盛祖國也隨之強(qiáng)盛。領(lǐng)悟讀書真正的'真啼，細(xì)細(xì)品嘗慢慢嚼咽。古代有杜甫“煮書”頭懸梁、錐刺股更是數(shù)之不盡，古代更加落后讀書郎卻是一代勝過一代。詢問世界各大名人哪一個不是說要認(rèn)真讀書？讀書的重要性盡管我們很難去領(lǐng)悟但我們也要試著去奮斗一番。
我們雖然不能學(xué)習(xí)古人的方法，但是我們能靠自己去領(lǐng)悟讀書的高峰。抓住人生短暫的瞬間去閱讀書籍去瀏覽書籍。抓住一切的時間去閱讀把握住閱讀之巔峰！
讀書的作文2
讀書破萬卷，下筆如有神。為了提高同學(xué)們讀書做筆記的興趣，星期五的班隊課上，常老師組織同學(xué)們開展了小小讀書交流會。
我們班愛讀書的同學(xué)，陸續(xù)上臺交流。有的讀了《上下五千年》；有的讀了《小荷報》；有的讀了《故事作文》。有的摘抄了描寫景物的好詞好句，有的摘抄了人物的好詞好句，有的摘抄了富有人生哲理的好詞好句，個個說得繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味。看，我們班的小書迷林書玥帶著微笑，自信滿滿地走向講臺，同學(xué)們用熱烈的.掌聲表示歡迎。“1月25日星期三天氣：陰今天，我閱讀了《春景》”她摘抄的是描寫景物的，感覺到了春天花兒那美麗的臉龐。她的讀書感受真好，讓我也身臨其境，親眼看到了花兒的美麗，聞到了花兒的芬芳，還有幾只可愛的小蜜蜂在采著甘甜的蜂蜜。
瞧，我們班的趙芊娛，正目不轉(zhuǎn)睛地看著講臺，時不時鼓掌致意。
小小讀書交流會，在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了。
讀書的作文3
我有一個屬于自己的讀書小天地。小天地里有一張精致的書桌，一個大大的'書柜，里面有好多書，有好看的童話書，有道理深刻的伊索寓言，還有各種各樣的名著：如《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》、《小王子》……其中最搞笑的是《小豬西里呼嚕》，這本書我百讀不厭，都已經(jīng)讀了十遍了。
這些好看的書我都放在下層，想看了，隨手一拿就可以看了。平時我放學(xué)把作業(yè)做完，就呆在我的讀書小天地靜靜地看書，不在看電視了。
在讀書節(jié)期間，我和媽媽待在讀書小天地里，一起看了《小王子》，當(dāng)小王子來到撒哈拉大沙漠時，我和媽媽擔(dān)心他帶的水不夠。當(dāng)小王子發(fā)燒時，我和媽媽怕他燒壞腦子，當(dāng)“我”把水給小王子喝時，我和媽媽感到一陣輕松。
就這樣我和媽媽跟著小王子經(jīng)歷了一次快樂的旅程。我還把這次旅程寫在了“親子共讀”上了。
以后，我還要和媽媽在我的讀書小天地一起讀更多的書。
讀書的作文4
今天，我讀了一本名叫《七色狐的魔咒》的書，書的作者是滿濤。
這本書是講述六年級五班來了一位奇怪的女生，她叫林艷。沒有人知道她的家在哪里，也沒人知道她是從哪個學(xué)校轉(zhuǎn)來的，大家對她一無所知。
自從林艷來后，六年級五班發(fā)生了一連串的怪事，一向不茍言笑數(shù)學(xué)老師突然在課堂上大笑起來，鼻涕眼淚都流了出來;班主任李真老師在課堂上學(xué)起了鴨叫狗吠；最慘的是校長，他被像禿鷲一樣大的蒼蠅在腦門上踢了一腳……
聰明的吳微微發(fā)現(xiàn)這一連串兒的怪事都跟林艷的七色狐胸墜兒有關(guān)。
最后，林艷告訴大家了一個隱藏在心底的秘密：她是一只來自彩虹城堡的小七色狐，她的媽媽為了救她被佟曉東的'爸爸捉住，關(guān)進(jìn)了動物園。為了救林艷的媽媽，同學(xué)們組織了彩虹別動隊……
我向大家推薦這本書，因為這本書有趣、天真、幽默，讓我們知道了沒有媽媽的痛苦。
讀書的作文5
生活是個萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
上個學(xué)期的一個星期天，我從書店里買回一本童話書——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來，翻開書的.第一頁，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書。書中的木偶“皮諾喬”因為不想學(xué)習(xí)，而變成了驢的模樣；因為撒謊，“藍(lán)發(fā)仙子”把它的鼻子變得很長很長；因為逃學(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶；因為搗亂，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，要發(fā)奮學(xué)習(xí)。
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，讀書能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶冶性情。讀書讓我著迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧。
讀書的作文6
書籍就像繁茂的大樹。為人之書是根，大家之書是干，名家之書是枝，其余不過是葉，樹葉落了，枝干猶在。長江后浪推前浪，書林新葉催陳曄。
書籍就像浩瀚的海洋。涉足沙灘著可以拾到漂亮的貝殼，至于海中薀藏的`無數(shù)珍奇，只有勇氣無畏的探海者才能得到。有可讀之書，有可用之書，有可讀而不可用之書，有可用而不可讀之書，有既可讀有可用之書。不會讀書的人，書越讀越多；善于讀書的人，書越讀越少。耳讀書極為重要的讀書方法，所謂“聽君一席話，勝讀十年書”是也。
但神讀才是讀書的最佳境界。深度方能神解，神解方能傾憮。讀書能神解，下筆如有神。
讀書的作文7
一個星期天我快樂的說:“我要上三年極了，我媽媽下午要給我買讀書郎了”。下午到了我走出家門一蹦一跳得到了買讀書郎的商店，我看到讀書郎高興極了。
讀書郎的形狀是長方形的有點扁，從上到下都是白色的，里面也是白色的`。有一個白色的小卡片插在背面，然后打開抽出一個長方形的功能盤，上面有開關(guān)。音量。變速。選書。學(xué)習(xí)/測驗。講解/整讀。編輯/對比。復(fù)讀。翻頁，功能很多。我提著讀書郎別提有多高興了，快點回家讀一讀。聽一聽，回到家了插上電源，抽出功能盤點開關(guān)，把書放在上面拿筆一點單詞先讀英文再讀中文，我太喜歡我的讀書郎了，我要用它幫我學(xué)習(xí)英文。
讀書的作文8
我，白皙的小臉上夾著一副金邊的眼鏡，瘦弱的身體顯得弱不經(jīng)風(fēng)。我是個愛讀書的孩子。
我很小的時候就愛看書，重視那爸爸媽媽的書瞎翻。媽媽教我識字后，書變成了我的朋友。從小人書到文學(xué)名著，我不認(rèn)識的字就查字典。所以，由于愛讀書，讀書姿勢有不正確，變成了一個小近視眼。
記得一個暑假的早晨，我和爸爸媽媽要到頤和園玩。我早早的起了床，見爸爸媽媽還沒有醒，就回到臥室看書去了。書中“簡愛"的'命運牽動著我的心，我忘記叫醒爸爸媽媽，就回到臥室看書去啦。
讀書的作文9
我是一個愛看書的快樂小男孩，小時候我自己拿著圖畫書看《三只小豬》，晚上在媽媽的講故事聲中入睡。
長大了我更加愛看書，看到我喜歡的書我的.眼睛便會發(fā)光，我會迫不及待地拿起書聚精會神地看著。我讀了《三國演義》看到了關(guān)羽和張飛的勇敢，諸葛亮的聰明。影響孩子一生的小故事中知道了大道理，，《綠野仙蹤》是我最愛看的書，勇敢的多蘿茜、鐵皮人、稻草人和膽小的獅子，他們經(jīng)厲了許多危險，克服了無數(shù)困難，終于回到家。
我愛看書，書使我增長了許多知識，知道了世界上許多奇妙的故事，我就像傲游在知識海洋中的一條小魚，快樂地成長。
我愛讀書，我是快樂讀書郎。
讀書的作文10
今天，我借了本《查理九世之外星來客》，外星人向地球發(fā)起戰(zhàn)爭，墨多多他們該如何拯救呢？這些都深深把我深深地吸引住了。
回到家我放下書包，迫不及待地拿出《查理九世之外星來客》津津有味地讀起來，十分鐘過去了，一小時過去了……吃完飯我接著讀，直到媽媽問我：“今晚沒有家庭作業(yè)嗎”？我才想起今晚七點老師在家長群檢查第26課的課文朗讀。我扔下書，赤著腳飛奔到客廳，拿起手機(jī)找到家長群。呀！已經(jīng)結(jié)束了，我一邊往上翻朗讀語音，一邊祈禱：“今晚朗讀的千萬不要是我們組呀！”我的祈禱感動了老天爺，果然今天朗讀的`不是我們組，是四組，我如釋重負(fù)……
以后我一定要吸取教訓(xùn)，合理安排時間，再也不出現(xiàn)這樣的問題了！
讀書的作文11
近日，梅山二小各個班級為了“書香班級建設(shè)”，班主任、任課老師和學(xué)生形成一個有機(jī)整體，紛紛出謀劃策，相互借鑒好的經(jīng)驗和做法。有的開辟了文化墻，上面滿是古今中外名人讀書的奇聞異事；有的發(fā)動學(xué)生捐書，“文化書柜”也應(yīng)運而生；有的進(jìn)行了“面對名著，我的思考”讀書演講活動，讓各種思想火花激蕩碰撞等活動，不斷豐富與拓展大家的讀書內(nèi)涵。努力締造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。
班主任老師和同學(xué)們共同進(jìn)行了座談，聊聊對書香班級建設(shè)的看法、建議及好的`經(jīng)驗。孩子們紛紛表示：“我們一定要從閱讀習(xí)慣、閱讀指導(dǎo)等方面下大力氣，真正成為儒雅的學(xué)子！”
在家庭里，每天晚上，家長們也和孩子們一起在閱讀課外書、挑燈夜戰(zhàn)……
孩子們都愿意當(dāng)個快樂的小小讀書蟲呢 ！
讀書的作文12
終于放寒假了，可是作業(yè)很多好像比暑假的作業(yè)還多。我多么希望快點寫好這樣我就可以看電視玩游戲了。輪到寫讀書筆記了，心想快一點寫好，怎么快就怎么寫。第一篇我寫的還可以吧！媽媽看了一下沒說什么，我就接著寫2、3篇我寫得飛快，寫好了筆一扔去玩了。等媽媽回來一檢查，非常生氣。
因為我的字跡了草，媽媽把本子一撕，我只好重寫。第三天我寫了五六篇，都寫的'挺好的。我繼續(xù)寫，快一半多了，眼看過幾天就要大功告成了，我心里暗喜這下寫好可以去玩了。也不知道怎么了，我后面幾篇又有些不好了。
媽媽這次更生氣了，大發(fā)雷霆：“你自己好好看看，都寫的什么字，把上面的都連累了，全部都一起重寫吧！”又要我重寫，我都嚇傻了，看來媽媽這次下了狠心，我真想大哭一場。這次讀書筆記寫了三次，才寫好，寫好后我心里很舒服。
讀書的作文13
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴盐覀儙У胶棋奶斓亍?/p>
沒錯，每當(dāng)我捧起我珍愛的書本，就會陶醉在書的世界中。讓我駕駛著小船，在書的“海洋”里領(lǐng)略人世的'真諦，讀書真好！
從小，我就認(rèn)識了書這個好朋友，它是一個充滿文字和彩圖的世界。在書里，我看見了一個又一個的故事，一個又一個的秘密。坐在書桌前，仿佛就能看到北極，冰川和一座座金字塔。一直到讀完整本書后才喜滋滋地合上書。我咽了一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞了下去。
漸漸地，我不再滿足娃娃書了，開始急切的尋找下一片“綠洲”。哇哦！這里不是最高的珠穆朗瑪峰嗎？雖然只是把書捧在胸前，但似乎已經(jīng)見到了它！沒錯，現(xiàn)在我步入了文字的禮堂，已經(jīng)和娃娃書說再見了。我貪婪的讀著，像一匹餓狼。直到媽媽說：“思思，開飯了！”才放下書去吃飯了。
我很高興能夠認(rèn)識書這個摯友，它帶給我了無限的快樂！我一定會珍惜每一分，每一秒來好好和這個朋友在一起！
讀書的作文14
15個春秋，15個科夏，15年就這樣匆匆過去了。回頭看看，我不禁笑了，笑得很充實很幸福，因為書一直伴隨我快樂地成長。現(xiàn)在的我們讀書不再是為了“書中看有顏如玉，書中自有黃金屋”，也不是為了“光耀門弟”，更不是為了“敲開官府的大門”，只是“為了中華之崛起而讀書”！
讀書，使我開闊視野；讀書，給我無窮歡樂；讀書，豐富我的思想；讀書，培育我的情操……我不得不由衷地說：讀書真好！
書教會我要堅強(qiáng)地面對困難與挫折。于是，我改變自己，就如魯迅先生說的那樣：“真的勇士，敢于面對淋漓的鮮血，敢于直視慘淡的人生。”于是，不斷長大的我愈加堅強(qiáng)。
書教會我要重視友誼。于是，我改變自己，就像莎士比亞說的'那樣：“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶。”于是，我有了知心朋友，每天快樂開心地學(xué)習(xí)和生活，沿著未來的理想之路奮勇前進(jìn)。
讀書的作文15
在一個春暖花開的早晨，老師帶著同學(xué)們到郊外的樹林里去親近大自然。一到那兒，同學(xué)們有的捉迷藏，有的跳繩，還有的捕蝴蝶。小芳和小云打開野餐布，擺開好吃、好喝的，便津津有味地看起《愛麗絲溫游奇境》和《亨塞爾和格萊特》。
春風(fēng)暖暖地吹著，小鳥嘰嘰喳喳在叫著，樹葉沙沙地響著。她們看著看著，仿佛進(jìn)入了童話世界。小芳說：“嘿！樹林里不是有使人長高的蘑菇嗎？找到就會像愛麗絲一樣飛上天哦！我們?nèi)フ艺野桑 痹捯魟偮洌≡普f：“還有糖果屋！找到了，我們能大吃一頓，說不定碰上那里面善心惡的.老婆婆呢！我們也像格萊特一樣把她推進(jìn)火爐里！”她們說著說著，哈哈大笑：“在樹林里看書真有趣！讓我們產(chǎn)生了像樹葉一樣多的聯(lián)想！”
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