有關寫景抒情作文匯編五篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫景抒情作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景抒情作文 篇1
早晨，陽光透過窗簾，輕柔地欲挑起我的眼簾，我用手遮住這眩目的光輝，慢慢睜開惺忪的眼睛，哦，昨還細雨飄飛，今就陽光普照了呀！
起身拉開窗簾，春光盡現柔媚，溫柔了山，溫柔了水，溫柔了樹，溫柔了草，溫柔了一切可以溫柔的事物。山有了綠意，水有了溫情，樹抖落冬的寒意，草象剛睡醒的孩子，春光讓我涌動著童心，我要與大自然溶為一體。?
孩子還貪睡在被子里，我輕彈他的鼻子：“小懶蟲，起來，這樣美妙的天氣，不去放風箏不是可惜？”那是很早以前我常干的事，可如今孩子大了，學習的重壓壓得他無暇與我一起享受這大自然的恩賜。?
還記得那時，我舉著風箏，他拉著線球，一路小跑，跑到開闊地，我一送風箏，他就開始跑，可那風箏總是往下墜。呵呵，那是小人兒不懂放風箏的技巧，只顧一路狂奔，不懂風箏是需要收一收放一放，才可自由翱翔于藍天。一次又一次地我舉起風箏，他一次又一次地飛奔，慢慢地他有了經驗，終于將風箏放飛到天上去．看著那美麗的蝴蝶風箏，孩子的心兒一定似那飛舞的蝴蝶一般開心。
孩子坐在小書房里一邊做著作業，一邊還時不時的眺望一下窗外，哦，他是否看到別人放飛的風箏？與其這樣不安心，倒不如出去轉一圈，我一拉他：“走，陪我出去轉轉。”我知道，如果不是說陪我，他是不會去的。?
風竟出奇的大，大的有點讓人站不穩，然卻沒有一絲絲寒意，那柳絲隨風飛舞，舞得是那樣的狂放，是那樣激情四溢。那綠草也早已抖擻精神，欲與柳絲比美。哦，水，這就是春水嗎？她笑靨如花，一遍又一遍地蕩漾開去……?
四處都是春的氣息，在這般熱辣的風里，也有人放起了風箏，那風箏左擺右晃終沒有墜入大地，那老煉的放飛人知道如何控制。孩子忘情地看著那迎風飛舞的`風箏，若有所思，我沒有打斷他的凝望，我要讓他感受，感受這風箏如何能夠自由自在的飛翔在藍天里。我希望他能明白，學習也似那風箏，要張馳有度，不能繃得太緊，也不能太過松懈，還要掌握技巧，才能飛得更高，飛得更遠。?
我想與孩子同游的機會會越來越少，他終會象那風箏一起越飛越高，自由自在地翱翔在藍天，不管他如何飛，那一根線會隨著他越變越長，而線的一頭拴著他，一頭緊緊地系著我的心。
哦，春天竟是如此的美妙，你愿意跟我一起放飛風箏，放飛心情嗎？
寫景抒情作文 篇2
今天我一大早就被公雞那撕心裂肺的啼鳴聲從夢中揪了出來，咦，怎么外面白白的？帶著這個疑問迫不及待地穿上衣服去看個究竟。
哇，外面白雪皚皚，屋頂上的瓦都被雪染成了白色，草叢都穿上了雪白的衣裳，每片樹葉上都盛滿了雪，仿佛讓別人來品嘗又白又軟的雪。“啊，這是20xx年的第二場雪。”我不禁贊嘆。這時，弟弟下來了，他走到我身旁問：“ 姐姐，雪是啥味道呀！是甜還是酸的'呀？” 我用手指指他的嘴，慢吞吞地說：“用嘴品嘗啊。”“好呀！” 弟弟拍手稱贊，他從樹葉上捧了一把雪白的沒有污漬的雪，然后用手蘸了一點點，放進嘴里，閉上眼。過了一會兒，弟弟張開嘴大叫 ：“姐姐，雪沒味道 ，吃進嘴里只有一絲涼涼的感覺，姐姐你也嘗嘗。”我接受了弟弟的邀請，也從樹葉上拿了一點點雪，放進了嘴里。雪剛進嘴里時會快速溶化，快得連什么感覺都不知道，再回過都來細細評味時，才發覺嘴里有雪留下的一絲涼感，味道就如水一樣，平平談談。
品雪，其實就像品味人生，雖然平淡，但是真實。如果你還沒有品嘗雪，那就等下次下雪時捧一把試試吧！
寫景抒情作文 篇3
在我看來，冬天總是一副死氣沉沉的面容，到了冬天樹的干燥的皮一層層的脫落下來，露出枯萎的面容。遠行的葉，離開生她養她的一方土地，飄向酒紅燈綠，紙醉金迷。也許有人，不像我這般認為，可能以前我也不似這般消極，只是這樹啊，不再郁郁蔥蔥，而是像默默垂死的老者，實在沒什么值得歌頌的。
曾經這樹也有好年華，不像如今困乏。夏天時候她有迷人的青春面龐，也有癡情的鳥兒為她重復單調的歌曲。她也曾向陽，也有綠葉的枝條，春風夏陽下起舞，親吻著金色的向往。可是好景不長，轉眼間，他在滿頭青絲變成令人厭惡的`枝條，鞭打著冬風太刺骨，鞭打著年華易老和曾經的向往。鳥兒北往，樹葉遠行，剩下的孤零零的根和枝干，在風中飄蕩，我不曾贊美他，也不會鄙視他，它是一座孤島，一個絕緣體，沒有眼淚沒有風中搖搖欲墜的哭聲。他只是靜默著，可我相信一度沉淪，洗盡鉛華，她定會枯葉逢春，重獲新生。
而我們沒有人不是一座孤島，當青春老去不在來，可是比老樹更加頹唐。樹畢竟會迎來又一個春天。可我們的青春只有一次。當我們色衰愛馳，在昏黃的爐火旁靜靜的想。那個時候我們的人生將是多么的可悲，所以，少壯不努力老大徒傷悲。
寫景抒情作文 篇4
在我的家鄉到處都有竹林。在我老家的后院里面就種著一片竹子。時間長了，它就漸漸地形成了一片竹林。我愛這一片竹林。具體原因，請你聽我慢慢說來。
春天到了，一陣春雨過后，竹筍們紛紛把尖尖的小腦袋鉆出地面放眼展望這一個新奇的世界。那個時候，我便會隨著父母一起來到這一片綠油油的竹林里面，去挖掘一顆顆剛剛長出來的竹筍。母親拿回竹筍燒成美味佳肴——紅燒竹筍。有時她會把竹筍與一些食品放在一起燒，那樣會使這些食品的味道也變得特別鮮美。那樣的菜肴讓人吃得口水直流。
夏天到了，外面的世界被太陽烤得十分炎熱，而小竹林里卻像春天一樣涼爽。這個時候，我們一家人會拿著椅子走進小竹林里乘涼。有時候，我還會與爸爸擺開棋局，“戰”上幾個回合。在竹林里面，不管你在干什么，它那里都會有一陣陣涼爽的風吹來，令人心曠神怡。
秋天的竹林又是一番風景。這時的竹子已經長大，我們就會爬上竹子去觀賞遠處的`風景。有時，爸爸還會砍幾株竹子下來做一些家具。
冬天的竹林，下了一場大雪以后就顯得更加迷人。
對人們的要求卻非常少。竹林，你四季長綠，值得人們贊揚。你無私的為人們奉獻著自己的一切。
家鄉的竹林優點真不少！竹林啊，特別是你那無私奉獻的精神值得我學習！
寫景抒情作文 篇5
在一零一的美麗校園中，這樣的“迎冬圖”隨處可見。走在林蔭大道，陣陣寒風帶走溫暖的氣息。繽紛的落葉飄飄然落下來，鋪成一條金綠相間花地毯，像是在為冬天使鋪設一條通向校園的大路。踩在這些樹葉上，那“吱吱”的聲音是大自然中的天籟之音，使人心生憐憫。柳條那僅剩綠色孩撅見得在眼前跳躍。邊走，編撥著柳條，在寒風中感受著冬日的'愜意。
走到山坡草地了，小草已經斑斑駁駁，黃綠相間了。在草坪上休息或玩耍的同學明顯少了許多。小草是在蓄勢待發，在冬天休養、賞景，春天重現活力嗎？柳樹啊，你可要想小草學習嘍！
教學樓前，同學們匆忙的腳步，老師們忙碌的身影如往常一樣。然而，春日的嬌花嫩柳，夏日的繁花似錦，秋日的累累果實，這些色彩已經搖身一變附在人們身上。五顏六色的跳躍感使那些大衣不顯得那么厚重了，人們也不那么像雪球捏成的了。同學之間的噓寒問暖，師生間的相互暖手，不也是一道靚麗的風景線嗎？
在向草場走去的路上，眾多“光桿司令”中的幾棵樹顯得很特別。幾棵常青的松樹筆直的屹立著，如同邊疆衛士在守衛祖國。
冬就像一位老師。她教導我們要在緊張工作之余多多休息，養精蓄銳，以迎接更大的挑戰。就像一零一的小草一樣。
冬就像一只暖著人心的手，她展示給人們的是一幅幅溫馨的畫面，一道道亮麗的人文風景線。
冬就像一個檢驗員，她檢驗人們的意志力是否堅強、堅定，讓人們在風雪中鍛煉自我。正所謂：“不見風雨，怎能見彩虹？”
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