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    我的老師作文

    時間:2023-07-16 07:10:40 老師

    我的老師作文

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的老師作文,歡迎大家分享。

    我的老師作文

    我的老師作文1

      今天是個風和日麗的日子,有一件每天都得干的事情,那就是背上我的新書包去上學。爺爺送我到學校,新的一天在學校開始啦。

      今天是星期四到我們四二班的徐老師來值日。我們的徐老師今天穿的是一件紫色的羽絨服,它上面的毛毛可多了,穿起來像一只咆哮的大獅子。

      徐老師帶著一副眼鏡,她是我們的班主任再加上一等重任也是我們的語文老師。默寫她總是會用心對待。后面有一張表,可以完全地記錄我們的全對表現。在這一大堆的.回憶,最讓我難忘的一件事就發生在上個星期三。

      語文課下課后,他們都跑出去玩了,唯獨我一個人正在座位上寫著硬筆字,我寫完之后對我的硬筆字很有信心,便拿去講臺那兒檢查時,徐老師很認真的在挑著我的錯誤,一直都在調整我的錯誤,她調到的四個錯誤,其中之一就是我的崇字的下面的宗太小了,然后上面的山又寫得太小了,還有我的柳字沒有寫在田字格中間在中間,徐老師時還在認真的調著。這時讓我想到一首詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

      徐老師是我經歷過最好的老師之一。

    我的老師作文2

      在教過我的老師中,有許多給我留下了深刻的印象,其中,印象最深的是四年級語文老師宗老師。宗老師身材偏胖,臉上嵌著一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫,走起路來慢悠悠的。

      宗老師十分幽默。

      有一次,為了趕時間,我把作業上的字寫得十分潦草,宗老師看了,幽默地說:“哇,這么多殘疾人!”我聽了,一頭霧水,又納悶,又好奇,心想:哪有什么“殘疾人”呢?宗老師好像知道我的心思一樣,指著我作業本上的字對我說:“你看看你寫的字不就是一個個殘疾人嗎?這個人缺了一條腿,這個人手一個長,一個短,都不對稱了。”我聽了,臉紅了,卻也被宗老師的幽默給逗樂了。隨后宗老師又語重心長地說了一句話:“做任何事情,都不能只追求速度,而不追求質量,如果你每件事都只求速度,不求質量的話,怎么能做得好事情呢?心急是吃不了熱豆腐的。”我聽到后,慚愧地低下了頭,從此以后,每當我拿起筆時,就想起了宗老師的.話,再也不好意思馬虎了。

      宗老師,您的教誨之恩我會永遠銘記在心,您的幽默也永遠鼓勵著我。

    我的老師作文3

      李老師,我們班的班主任,陪伴了我們兩年的時光。他是中等個頭,濃眉大眼,笑起來時眼睛像瞇了一條小縫,非常慈祥。我們都喜歡他。

      李老師特別喜歡運動,無論春夏秋冬他每天都堅持跑步,比賽時總能遙遙領先。老師喜歡喝水,他最喜歡大杯大杯地喝。老師的書法很好,記得有一次,他竟然給全班同學每人一張他寫的書法,來鼓勵同學們認真學習,能考得好成績,那時同學們都非常高興。老師可以說是無所不能,他的`美術作品也很不錯,只要他能想到就沒他不能做的事。

      李老師很辛苦,他每天都要備課,有時還要判很多卷子,經常忙到半夜還不能休息。那雙粗糙的手更是為我們搬水桶、搬桌椅。老師是因為過度疲勞才有了皺紋,那一次他看見同學們正在上體育課,同學們都非常渴,可班里卻沒水了,是他親自扛著水桶走到了班級,給同學們準備好,同學們回來時才有了水喝。

      老師教會了我們知識,也教會了我們做人的道理。關心我們成長的點點滴滴滴,為了我們操碎了心。老師很辛苦,我們應理解老師的不易。認真努力學習,取得好成績,才是對老師最好的回報。

    我的老師作文4

      在我的腦海里,有好多好多的老師,給我印象最深的還是我們的馮老師了。

      幼兒園畢業,爸爸把我送進了西大街小學,我害怕極了心想:“老師會打我嗎?老師兇嗎?,報了名后,爸爸把我送進了教室,上課鈴響了,老師走了進來,我一看:只見老師有著一頭波浪式的頭發,披在肩上顯得非常精神,有一雙大大的'眼睛和一張大大的嘴。

      記得在一年級的時候,同學們對詞語很不感興趣,于是,老是對我們說:“咱們來一次開火車的游戲,第一個同學讀第一個詞語,第二個同學讀第二個詞語。"同學們一聽興趣大發。這個詞語游戲氣氛活躍,同學們容易接受。從那以后我們開始好好學詞語了。

      一年有一年過去了,馮老師給我們帶了四年的語文,她很了解我們,我們也非常喜歡馮老師。

      馮老師像我們的媽媽一樣,照顧著我們六十多名學生,她真是我們的好老師呀!

    我的老師作文5

      丁老師是我的作文老師,他的教學方法很好,我的作文的水平也提高的很快。他的頭發短短的,還帶著一個眼鏡。

      丁老師上課時很幽默,在說枯燥的知識點的時候,總是能突然說出一個笑話,打一個趣,讓我們哄堂大笑,使課堂氣氛一下子歡快了起來,而我們又能高效地明白知識。

      雖然課堂比較歡快,但課堂紀律也不會太差,一是同學也不愿破壞這美好的課堂,二是丁老師也會讓調皮的同學罰站。

      這個學期,丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事,來說出故事中的知識點,并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神,也可以讓我們多一個課后復習的.機會。說完小故事后,丁老師就會出一個題,讓我們寫一篇作文。寫完了作文,他還會批改我們的作文,指出我們作文中的錯誤和不妥之處。

      丁老師既幽默又負責任,我很喜歡上他的作文課。

    我的老師作文6

      時光猶如浪淘沙,轉眼間我從淘氣的小孩變成了一個玉樹林風的少年,但是我還忘不了童年金色的沙灘,忘不了童年時的歡樂,更忘不了教我做人和知識的人我的幼兒園老師。

      她長著一頭烏黑發亮的頭發,一雙大眼睛彤彤有神,還有一張小巧的嘴,講起話來悅耳動聽。

      她長的'很漂亮,人見人愛,花見花開,她不僅長的漂亮,而且向來對小朋友們非常友愛,上課時既溫柔又嚴肅,所以他們班的小朋友都很喜歡她。

      在上課時,她教給小朋友們知識,也和他們玩各種各樣的游戲,還讓小朋友們之間自由互動,小朋友們也挺聽話,該玩時玩,該吃飯時吃飯,老師叫他們干什么他們就干什么。就因為他教的好,才當上了每年的最美教師。

      她在上課時,有人遇到不會的問題,她就會耐心的教,根本不怕教不好,他還給表現好的小朋友一些小糖果,使他們變得更聽話。就算有調皮搗蛋的孩子,她也不放過,用一些奇奇怪怪的方法讓他們安靜下來。不管的孩子都被她教的溫柔可親。

      這就是因為讓我記憶猶新的女老師,是她給我鋪下了童年的路,也是她給了我做人、學習的知識。

    我的老師作文7

      花兒離不開水源,鳥兒離不開大自然,當然,我們也離不開老師。

      我的老師,她非常要強,什么事都要做到最好。

      我的老師,她看似一個普普通通的人,卻有著神仙般的法力!

      我的老師,她從不偏心,如果班里搞活動,她一定會讓每個人都當上一次主持人。

      她要強,負責,與眾不同。

      為什么說他與眾不同呢?這個呀,可說來話長??

      我的老師的不同之處就在于,她和別的老師不一樣,他不會說自己的學生有多優秀,有多差,在她的眼里我們班的同學人人平等,不分好壞,她如果聽見像這樣的話:"哎你們班的那個XXX學習是不可差呢?"一定會說:"我們班好像沒有XXX這個人吧,我們班的學生學習都挺好的呀。"這就是我的老師與眾不同之處。

      我的老師她很要強,如果一得不上流動紅旗,她就會顯露出一副失望的'表情,當然同學們也經常配合老師,所以我們班的墻壁上就都是獎狀。

      這就是我的老師,一個負責、一個要強、一個令我們永遠敬佩的人!

    我的老師作文8

      我的語文老師是一個很負責任的老師,她長著頭烏黑飄逸的長發,披散在肩上。雖然沒有任何裝飾,還是一樣毫無違合感,她還有一雙水汪汪的.眼睛,站在講臺上時刻在關注臺下情況。高高的鼻梁,一雙能說會道的巧嘴,無論問題多么難,都會用自己的巧嘴和智慧來化解所有問題。她平時穿著普通,沒有太多搭配,但是看起來給人的感覺卻是很時尚,她是一個全身上下都散發著書卷氣的人。

      在課堂上,段老師講的課妙趣橫生,讓人忍不住想一直聽下去,如果錯過一節課,自己就會感覺就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老師把課上時間安排得井井有條,她的語言表達總是那么簡短、有趣,如果不集中注意力,錯過一條,其他一條就全串不起來了,所以讓人無法分散精力,全部都乖乖的聽課。我想,這可能就是為什么段老師帶出來的班都這怎優秀,這么無敵的原因吧!

      段老師的敬業、努力、辛苦、友愛、才華、幽默,我都看在眼里,我也在她的教導下越來越棒,越來越會安排時間,越來越會打理自已。我已經跟著段老師讀書好幾年了,如果可以的話,我愿意當她一輩子的弟子。

    我的老師作文9

      上幼兒園時,我遇到一位特別溫柔的老師,她就是唐老師。唐老師有一頭又黑又亮的長頭發,有一雙水靈靈的大眼睛好像兩顆黑葡萄,兩條大長腿再配上光滑的手臂,漂亮極了!

      記得唐老師第一次給我們上課,她上的是美術課。唐老師開始讓大家隨便畫。我就突發奇想,畫了一幅自認為很有創意的畫,畫的是什么呢?瞧,我把唐老師的'頭發畫到了腳跟,把眼睛畫成了紅色,把耳朵畫的比眼睛要大三四倍。畫到一半時,唐老師走過來問:“李燃鑫,你畫的是什么呀?”我說:“這個保密,我畫完了再說。”過了一會兒,我畫好了,拿著我的畫走到唐老師身旁,輕輕地說:“唐老師,我畫的就是您呢。”唐老師愣了一下,并摸了摸我的腦袋,笑瞇瞇地說:“你畫的很有創意,不錯喲!”。同學們看了我的畫,一個個開始哈哈大笑。唐老師看見了就溫和的說:“小朋友們,你們不可以這樣哦。如果你們畫的很搞笑,別人會不會笑你們呢?”小朋友都低下了頭,老師又說:“下次可不能隨便取笑別的小朋友了。”

      唐老師實在太溫柔了,給人一種春風拂面的感覺!我喜歡這樣的老師!

    我的老師作文10

      一頭烏黑亮麗的秀發。一雙炯炯有神的眼睛,一張白凈的臉。他就是剛接任我們班的班主任王老師。

      有人說老師,是蠟燭燃燒了自己照亮了學生,有人說老師是園丁,辛苦了自己,指引了學生。我們就像遇到了這樣的一位老師,他像長者一樣指引我們進步,像朋友一樣關心我們,他就是王老師。

      我們的王老師有時對我們很溫柔,有時對我們很嚴肅,如果王老師看到上課不聽講或者做小動作的人,就會用眼睛盯著他,走到她的身邊,如果他還上課遛號的話,王老師就拿上她的書去敞他的桌子,讓他們接受教訓,改正錯誤。別看王老師平時對我們要求嚴格,但是一到組織活動時,老師就變得溫柔而又熱情了。

      王老師不僅關心我們的學習。而且還關心我們的生活。有一次大課間,我們在操場玩耍,突然,刮起了大風,當時,我身上的衣服還比較單薄,我們還繼續玩耍,這時我聽見有人在喊我,我急忙跑了回去,那位同學告訴了我是老師叫我上來的,那時我聽了這句話,心心里熱乎乎的'。

      這就是我一直以來許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。

    我的老師作文11

      “山高水長有時盡,唯我師恩白月長。”千古文人潑墨下筆,文人騷客望斷情長。

      有人說,老師是人類靈魂的工程師,所以才會有創舉的驚人;有人說,老師是辛勤的園丁,所以才有滿園的爭奇斗艷;有人說,老師是春蠶,所以才有絲線的潔白華麗;有人說,老師是燃燒的蠟燭,所以才有被燭光點燃的人生之路我的老師,是一位普通的人,但是一位不平凡的老師。

      老師非常負責,經常會在百忙之中抽空給我們默寫單詞,批改額外的作業;老師講課生動,同學們凝神諦聽,有非常好的效果;老師關心同學,每一位同學都得到了她春風化雨般的關懷;老師充滿希望,殷殷期盼著我們的好成績為了我們的進度,老師還要把作業帶回去批改,我隱約能看見那屋子里疲憊的`身影,她嘔心瀝血,為的是我們,一群和她沒有血緣關系的孩子們;當我們做錯事,老師也會不留情面的批評我們,可我們心里卻很高興,為能有這樣一位老師而感到高興、自豪。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”感謝您,親愛的黃老師。

    我的老師作文12

      我的體育老師是個兇狠的`老師,因為她上體育課的時候對我們男生不會有一個笑容,所以被我們稱為“冷面殺手”。

      有一次上體育課,老師讓我們跑步,就因為一個同學沒有在線上跑,老師就皺著眉頭,眼睛瞪了一下所有男生,大吼道:”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的,再跑三圈!”

      說完所有男生都發出哀嚎聲。我當時一邊跑一邊想:“老師好偏心,女生不是也跟彎彎曲的,為什么不罰她們。”但我也只敢想想,不敢大聲告訴老師。

      做完熱身運動后,老師用兇狠的目光巡視了一遍同學,然后說“女生自由活動,男生站著,誰要走,再繞操場跑十圈。”

      現在我無話可說了:“我們這次可沒有紀律不好啊。”

      終于。鈴聲響了,我松了一大口氣,這堂被罵課總算結束了。

    我的老師作文13

      張老師是一位男老師,教我們科學。他長得很帥氣,很有耐心,關愛學生,脾氣有時溫和,有時暴躁。

      當我們惹他生氣的時候,他就會像雷公似的,能劈死你。有一次在上反面鏡實驗的時候,老師讓我們一個一個上講臺去認識一下反面鏡,結果同學們一下子都擁了上去,有一個同學被擠得摔倒了,這時,教室里亂成了一鍋粥。張老師怒目圓睜,大喝一聲:“都回座位上去!”我們嚇得都愣了一下,然后,才乖乖地回到了自己的`座位上,老師嚴厲地訓了我們一頓。此刻,我們一個個耷拉著腦袋坐在座位上,像一個個木頭人似的。

      還有一次,我們在做萬花筒實驗的時候,我有一個地方不會做,就去請教張老師。張老師非常耐心地指導我,一遍又一遍,直到我學會為止。這時,突然有一個同學不小心被碎玻璃劃破了手,張老師非常著急,趕緊先用衛生紙把傷口包扎好,然后關切地問:“怎么樣,疼不疼啊?”接著又把這位同學送到了醫務室。

      張老師就是這樣一個人,雖然有時候嚴厲,但他是一個有耐心,關愛同學的好老師。

    我的老師作文14

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”大家知道說的是誰嗎?當然是老師了,我們這學期我們換了一個新老師,我們的班主任張敏娜老師。

      張老師矮矮的個子,跟我差不多高。老師瘦瘦的,她頭發短短的,高高的'鼻梁上架著一副金邊眼鏡,有著一張櫻桃小嘴,眉毛細細的,嘴邊時常掛著笑容。張老師衣著十分樸素,她的皮膚是現在最流行的小麥色。

      給大家講一個秘密,我們的老師會變臉,有時候我們的語文作業做得好,老師就笑瞇瞇的,晴天天氣真好,有時候全班一半全對,一半全錯,老師臉上沒有笑容。今天大家要小心啊,有時候錯的占全班的三分之二時,老師就會大發雷霆,暴雨天氣不好,出門要帶傘哦!

      我們的老師還會換身份,就舉幾個例子吧,上一次班上有一個同學膝蓋受了傷,老師就噓寒問暖,把她扶進教務室,然后把她送回家,平時被老師罵的同學,心里嫉妒的要死,老師變成溫柔的媽媽。有一天,一個同學一道數學題沒聽懂,數學老師下班了,張老師知道了,立即給他講了起來,直到他聽懂為止,現在老師成為知心大姐姐。

      這就是我們的老師,一個善解人意的好老師。

    我的老師作文15

      要說最深刻的老師是哪個,那我肯定會說:葉老師!

      葉老師是我的五年級老師,她是教語文的,她個子矮矮愛穿長裙來上課。他說話總會讓人笑起來。最特別的是她的兩面性格

      葉老師是個雙面人,時而幽默,時而嚴格。

      有一次上課,老師正講課文《冀中的地道戰》,于是老師放了個《地道戰》的電影讓我們了解地道戰的事情。由于是黑白的電影,所以我們看得索然無味。于是葉老師在旁講解,并時不時地暫停在一些古怪的`動作和表情上,然后就看著它,騙一個笑話出來。因為時間關系,我們只看了半節課。在接下來的課上,我們都非常開心,大家都積極地舉手發言。下課時,我們大家又笑個不停

      葉老師的幽默講完了,就到嚴格了。

      說到嚴格,葉老師是全校出了名的人。老師說:“掉到地上的東西是我,不能拿回去了。”所以,第一天就有很多筆被送了上去。而且還不能在座位出現水杯,否則,后果一樣。而且老師還是個說一不二的人,說啥就是啥,你要是跟她唱反調,后果只有一個一一罰抄。

      這就是我的老師,一面幽默,一面嚴格,一個讓我最喜歡的老師,一個讓我永遠忘不了的老師。

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