人生的一課作文
導語：人的一生，總會有開始，也會有結尾，會有一個令人驚喜的開始，當然，也會有一個完美的結局。以下是小編整理的有關人生的作文，歡迎閱讀參考。
1人生的一課
助人為樂是中華民族的傳統美德。對于許多人來說，在幫助別人的同時，自己也能得到很多快樂。但之前的我卻不知道這一點，直到發生了這樣一件事。
在一個下雪天里，我坐在公交車上準備到學校上課。這是公交車來到了一個站點，走上了一位老奶奶。車上沒有了空座，乘客們也都視而不見，目光盡量回避老奶奶的眼光，我也拿起語文書心不在焉地看起來，裝作若無其事的樣子。就在這時，一位軍人站起來讓座，他小心翼翼地攙扶著老奶奶到座位上坐下。頓時，老奶奶臉上露出了欣慰的笑容，好比春天盛開的花朵。乘客見此情景，羞愧得無地自容，我也為自己的行為感到慚愧，胸前的紅領巾也失去了光彩。我抬起頭看去，只見軍人倚靠在窗戶的玻璃上，像個巨人一般屹立在公車里。盡管寒風把他的雙手凍僵了，但他仍然巋然不動。再轉過頭去看老奶奶，她的臉色也已經紅潤起來，緊皺的眉頭也舒展開了。這時，一股暖流涌上我的心頭。看著他的身影，我覺得他是那么的高大，自己是多么的渺小。不知不覺中，車到站了，軍人下了車，乘客們都用敬佩的目光送走軍人。啊!您用高大的身軀抵擋著風雪，給人送來溫暖。您是我們學習的榜樣。
從此以后，我才懂得助人為樂的意義在哪里，并且時常告訴自己，一定要時時刻刻準備好，向周圍需要幫助的人伸出援手。
2人生的一課
樹干上，一個小小的繭，漸漸裂開一條小小的縫，繼而探頭探腦地伸出了兩根天線般細細小小的觸角，觸角下是一個懵懵懂懂的小小的頭。
蛹化成蝶，聽說要經歷九九八十一難哩!
這弱不禁風的小東西掙扎著，努力將繭殼一丁點一丁點地擠破。我不禁為它將要承受的巨大苦難而擔憂。為了把一只平凡毛毛蟲的生命，化為一個天使的靈魂，在繭殼內的無盡黑暗中，它如一位坐禪的苦行僧，已經耗盡了精力。那煞心的痛苦啊，摧殘著它的身軀，煎熬著它的心靈，讓它瘦削，讓它虛弱，卻也給它以磨煉，贈它以堅強。
小東西忽然停住了，是短暫的休息，是放棄了努力，還是……生命的終結?
胡思亂想使我的心更加焦灼，不由抱怨這無邊的苦難：讓每個生靈都平靜安寧地生活不好么?為什么生命之路要遍布片片荊棘，為什么人生小道要設置重重險障?災難的激流卷走了一個又一個生命，為什么其他人卻仍不得不繼續前行，去經歷那風雨雷電、險阻坎坷?
小東西忽然猛地一掙，兩條腿蹬了出來，這使我那憤懣的心暫時平靜下來。原來，它在靜靜地積攢力氣，在醞釀下一場與苦難的抗爭。那不是休息，不是放棄，更不是終結!
小東西痛苦地扭動著。纖細的小腳用力地蹬著硬梆梆的繭殼，小小的身軀吃力地往外擠，那厚厚的破繭殼，一定把它柔軟嬌嫩的身軀扎得疼痛非常。雖然力不從心，可它是多么堅強啊!它黑亮的眼睛總是堅定地盯著遠處的太陽，一次又一次地使勁，使勁……
不好，小家伙被卡住了!
我多想幫它掰開繭殼，但我絕不能這樣做——否則，它將很快被自然界淘汰。
剎那間，我恍然大悟：人生不就是這樣么?所有的路都只能靠自己走。“平靜的港灣不能磨煉出優秀的水手，洶涌的波濤才能鍛造出真正的英雄。”不是嗎?荊棘一次又一次刺破我的皮膚，卻使我不再嬌弱不堪;險障讓我一次又一次跌倒，卻讓我愈加健壯。“逆水行舟，不進則退”，一個個前車之鑒激勵我奮進拼搏，不讓自己成為下一個犧牲品。這就是生存的競爭，這才是真正的生活!當我繼續前行，風雨將給我洗禮，雷電將使我堅強，險阻會促我慎重，坎坷會讓我成長!
我的注意力再次回到樹上。小東西的兩腳懸空，胡亂地蹬著，突然繭殼猛一顫——啊呀，殼碎了，一只小蝶完完全全地呈現眼前!濕淋淋的翅膀反射著金色的陽光，向我展示著它的頑強與美麗!
是呀，不經歷風雨，怎能見彩虹?
小蝶晾干了翅膀，翩翩地向太陽飛去。感謝你，小蝶!現在，我的周身充滿無窮的.力量，我的腦海里滿是美妙的哲理。我將祈禱著艱難的降臨，讓我磨煉，讓我升華，讓我向生命中的太陽奔去!
3人生的一課
看見了!看見了!我看見曹文軒了!自從老師告訴我們曹文軒教授要在我們學校舉辦讀書報告會和簽名活動后，我晚上經常輾轉難眠，常常構想著曹文軒的樣子：他應該戴一副眼鏡吧，我聽說許多有名作家都戴一副眼鏡;他肯定很老，長滿胡子吧。聽說學識淵博的人大多長有胡子……然而，這些只是幻想 ，只是猜測而已。今天，我終于見到了。曹教授竟然沒有胡子，也不戴眼鏡，看上去也很年輕，與我想象中的完全不一樣，但是絲毫不影響我對他的敬仰與崇拜。
這時，講座開始了，曹文軒教授講話并不那么嚴厲，反而帶著一點和藹。他送給了我們三句含義深刻，耐人尋味的話;“世界只屬于細心的人。”“因為是人，所以要擁有兩個世界”……曹教授說：“世界十分美妙，可那是對于細心的人說的，那些粗心的人既使生活在最美的世界也感覺不到美。既然是人就應該擁有“現實”“虛幻”這兩個世界……”我聽得如癡如醉。曹教授又說：“寫文章要干嗎!”一個刁鉆的問題。我搶先站起來，大聲說：“要吊人口味!”“不是!”曹教授搖了搖頭。“具體”。“怎么才能寫具體?”又是一個刁鉆的問題。一片寂靜。
大家心里都在想：這個作家出題真刁鉆，讓人捉摸不透。曹教授吊了一會我們的胃口說：“要折騰!”“折騰?”我們大吃一驚。我心想：折騰算怎么一回事?曹教授好象看穿了我們的心思：說：“你們的故事如果不折騰，怎么寫得好?而且，如果你一折騰就可以使文章更突出，使人物形象更加鮮明。”我們贊同地點點頭。曹教授還編了一個故事，更加證明了寫文章要“折騰”，要有曲折的情節……這次講座真是讓人受益匪淺!它將成為我人生中的一課!
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