【精品】未來的想象作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的未來的想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來的想象作文 篇1
有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我房間的一張海報(bào)不見了，出現(xiàn)在那兒的是另一張海報(bào)，我好奇的去摸了一下。可是，剛剛摸下去，我就進(jìn)入了另外一個(gè)空間。原來那一張海報(bào)后面是一扇旋轉(zhuǎn)門。我來到了一個(gè)奇怪的地方，我疑惑不解地問：“這里到底是哪里啊？”可是沒有人回答我。
我四處張望，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一座公園，。公園門口還有一塊牌子，上面寫著：“20xx年建……”，我一下子就懵了。我不敢相信地說：“20xx年建，開玩笑吧！那這里豈不是未來，這座公園不就是未來的公園了嗎？”
我難以置信地走進(jìn)未來公園，看到了看多神奇的東西。比如：“空中卡丁車、懸浮滑板、UFO餐廳……最有趣的就是模擬真人駕駛那些的，我第一次試玩了高達(dá)，任務(wù)是消滅空中的壞蛋，十分好玩。
我繼續(xù)走進(jìn)公園，又發(fā)現(xiàn)了一種神奇的植物叫做噴氣果。我一摸它，她就會馬上放出一種讓空氣變得清新的氣味，這種氣味可以讓人的心情立即變好。我細(xì)細(xì)地聞了聞這種美好的味道，發(fā)現(xiàn)有薄荷的味道還有一些香甜的花草的味道，讓人感到很舒服。
突然，公園更深處傳來了一陣美妙的歌聲，我到處需找美妙歌聲的`源頭，發(fā)現(xiàn)歌聲居然是從一個(gè)五角星盒子里傳出來的。正當(dāng)我聽得陶醉的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)五角星上面有一個(gè)按鈕，是可愛的粉色的。我點(diǎn)了一下，五角星立即變成了懸浮滑板。它用滑稽的歌聲說著：“小朋友你好，讓我來帶你參觀未來公園吧！”我在五角星變成的懸浮滑板的帶領(lǐng)下游玩了整個(gè)未來公園。
最后，五角星帶著我來到一扇亮晶晶的玻璃門前，正當(dāng)我疑惑這的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)了玻璃門上貼著把我?guī)砦磥砉珗@的那張海報(bào)。突然，玻璃門說話了：“歡迎你來到未來公園，現(xiàn)在你該回去了，歡迎下次再來。”
未來公園真是太美妙了，我愛未來公園，現(xiàn)在的我也要盡自己的一份力量為建設(shè)更好的未來公園而努力。
未來的想象作文 篇2
你想擁有一個(gè)可以自動彈出筆，自動彈出書架，自動彈出臺燈和能幫助你學(xué)習(xí)的文具盒嗎？那就隨我到20年后看看吧！
這個(gè)文具盒是由可以折疊的“超級塑料”組成的，即堅(jiān)硬又好用，還有芯片、彈簧、麥克和屏幕。它可以像變形金剛一樣變得很小，放在口袋里就可以帶走了，不占空間。
文具盒上有三個(gè)按鈕。只要按下紅色按鈕，對著麥克風(fēng)說出你所需要的文具名稱，這個(gè)文具就會自動彈出來。比如我對著麥克說：“紅筆。”它就會把紅筆找出并彈出來。是不是很方便呀？只要按下藍(lán)色按鈕，文具盒的上面就會彈出一個(gè)書架，把書放到書架上，你就可以讀書了，而且它還會根據(jù)你讀的情況幫你翻頁，這樣我們的.雙手就解放出來了。當(dāng)晚上或者你要在昏暗的地方學(xué)習(xí)的時(shí)候，只要按下綠色按鈕，就會從它的側(cè)面彈出一臺簡易的臺燈為你照明。
你有沒有因?yàn)橛龅诫y題，但是旁邊又沒有可以問的人，而抓耳撓腮這種情況呢？這個(gè)文具盒就可以幫你解決這個(gè)困惑，這也是它的最大特點(diǎn)——自動輔導(dǎo)學(xué)習(xí)功能，你只要在屏幕上輸入問題，或者對著麥克說出問題，它就會像一個(gè)老師一樣教你如何解題，沒有聽懂還可以重復(fù)講解，直到把你教會為止。這個(gè)文具盒是不是很神奇呀？
雖然現(xiàn)在還制造不出來這樣的文具盒，但是我相信，隨著科技的發(fā)展，我努力學(xué)習(xí)，總有一天可以發(fā)明出來的。
未來的想象作文 篇3
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，——想象作文《未來的......》教學(xué)設(shè)計(jì)。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中《未來的......》構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評）
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
（一）導(dǎo)入
1． 談話： (出示課件1后)小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好啊！現(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢？（板書：想象）
2． 結(jié)合學(xué)生回答表揚(yáng)“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”. “你的想象真新奇！” （教師板書：大膽.豐富.新奇）
3． 小結(jié)：希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現(xiàn)出來。（4分鐘）
（二）本次作文指導(dǎo)經(jīng)過。
1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時(shí)空隧道，去未來看一看吧！（出示課件2）（1分鐘）
2. 我們還在去未來的路上，但是偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源。”（出示課件3）這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來吧！同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們就來寫一寫未來的......（板書：未來的......）（出示課件4）（1分鐘）
1． 讀一下課題，你覺得可以寫什么？進(jìn)行討論。（3分鐘）
提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等，小學(xué)四年級語文教案《——想象作文《未來的......》教學(xué)設(shè)計(jì)》。
估計(jì)可能有的題目：《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母校》、《未來的教師》、《未來的祖國》，以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的.學(xué)校》。
明確：在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。
2． 我們選好了要寫的題目，那么怎么來寫，具體寫些什么呢？
3． 學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，要求：
1) 先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容。
2) 選擇一題作重點(diǎn)討論，理清寫作思路。
3) 推選這一題來參與班級討論。時(shí)間：6分鐘。
4． 好，時(shí)間到。下面以《未來的學(xué)校》為例。請介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學(xué)校的樣子說給我們聽聽。
5． 聽后，很有想象力，未來的學(xué)校還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進(jìn)行補(bǔ)充！
生答。（2分鐘）
6． 學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件
（1）未來學(xué)校將會建在哪兒？（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？
（3）來來學(xué)校運(yùn)動場是怎樣的？（4）未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
與此你們還大膽設(shè)想了對——
（5）未來學(xué)校的教師有哪些要求
（6）未來學(xué)校會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
這樣把原來簡單.粗造的設(shè)想，補(bǔ)充得十分的完善，這就是我們寫作時(shí)，每一各學(xué)生力求做到的。（3分鐘）
以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。
7.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的樣子說給我們聽聽。
8.聽后，很有想象力，未來的我還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更有想象力！
9.學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
（1）未來的我將會在哪兒工作？（2）未來的我是怎樣工作的？
（3）來來的我有怎樣的本領(lǐng)？（4）來來的我做了那些事收到了那些效果？
（5）你對未來的我有哪些要求？（6）未來的我還會學(xué)些什么？
（7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？（4分鐘）
10. 討論，交流：你覺得剛才倆位同學(xué)展開大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過我們客人地補(bǔ)充，介紹得怎么樣？學(xué)生評說。（板書：介紹.有序.重點(diǎn)突出）
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11.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據(jù)，快速作文。時(shí)間12分鐘。
12.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的想象。（4分鐘）
未來的想象作文 篇4
這天夜里，我在燈下讀書，讀著讀著，不知不覺就趴下睡著了......
咦？那不是超人嗎？他向我招招手:"你愿意去看一下未來的地板嗎?"我爽快地答應(yīng)了。
脫了鞋，我光著腳踩在地板上，突然，奇怪的事發(fā)生了！剛次還是白色的地板，這時(shí)變成了綠色。超人對我說:"你對著說一下一種顏色，它就會變成什么顏色。”
"真是神奇的地板呀！”我忍不住贊嘆起來！正在這時(shí)，一首優(yōu)美的樂曲響了起來。哪里來的音樂呀？我豎起耳朵仔細(xì)傾聽，原來是地板在唱歌！“這種地板更奇妙的地方就是能在你傷心的落淚的時(shí)候，它會安慰你，直到你高興時(shí) 。當(dāng)你心里不舒服時(shí)，它會奏響起輕柔的樂曲。當(dāng)你開心時(shí)，它會給你彈奏一曲輕快的樂曲。”超人邊說邊給我遞了一杯雪碧。
我接的時(shí)候，一不小心，水杯沒拿穩(wěn)，雪碧灑在了地板上。我正著急，卻發(fā)現(xiàn)地板像海綿一樣把地上的雪碧吸干了！超人告訴我，這種地板可以清除地上的垃圾。
還有更奇妙的事情呢！”超人得意洋洋地說。“這種地板可以自動變換溫度。春天，它釋放出清涼的微風(fēng)，讓你覺得空氣很清新。夏天，它釋放出涼爽的風(fēng)，讓你冰爽一夏。秋和冬天它會釋放出溫暖的氣息！”
當(dāng)你肚子餓時(shí)，它會對你說：“主人，你想要什么味道的食物呀？“你對它說出食物名稱，它就會馬上釋放出來。有:美味可口的雞腿，色香味俱全的火鍋等等，總之我心里想到的它馬上就會釋放出來。我高興極了，心里想著我一定要讓媽媽把家里的地板換成這樣的......突然媽媽出現(xiàn)了，媽媽看到我如此不可思議的'表情，問我怎么回事?只見地板馬上把它的特長又重新展現(xiàn)了一遍，媽媽也出現(xiàn)了我臉上的表情。“哈哈，哈哈，走，女兒，咱馬上換地板，咱就要這地板......”
“靜怡，你怎么睡著了啊，看你的表情是不是做了個(gè)美夢啊？”只聽到媽媽的聲音傳了過來。“呵呵，呵呵”睜開眼睛看到了媽媽，我還回味在剛才的夢境了，“好美啊，如果是真的該多好啊......”哎，原來是我自己做的一個(gè)夢啊......
我真心的希望在未來的世界里，地板會是如此的神奇！
未來的想象作文 篇5
20xx年時(shí)，我由哈佛大學(xué)的科學(xué)研制組核心成員，成為一名赫赫有名的科學(xué)家。現(xiàn)代化的高樓大廈像雨后春筍一樣拔地而起，街道都是機(jī)器人，這就是我們團(tuán)隊(duì)的杰作。
下班后，我坐著海陸空三用太陽能飛車回家。一進(jìn)門就看到：我的保姆，機(jī)器人吉米已經(jīng)在茶幾邊等著我，茶幾上還有特意為我準(zhǔn)備的消除疲勞茶，他為勞累一天的我送上一句問侯：“倪博士，您辛苦了！嘗一下我為您泡的消除疲勞茶吧！”
我喝下茶，頓覺疲勞消失地?zé)o影無蹤，心情也愉快了不少。我坐在柔軟舒適的沙發(fā)上，享受著機(jī)器人給我的泰式按摩，他還把掛在墻上的九十寸液晶電視開了，還幫我選好了我最喜歡的視頻——《科學(xué)與探索》。
“開飯了！”他按照電腦編排好了的菜譜為我準(zhǔn)備琳瑯滿目的晚餐，有金玉滿堂、鯉魚跳龍門、玉珠落盤……這些香味俱全的晚餐讓我食欲大增，我狼吞虎咽地吃了起來。
晚餐后，機(jī)器人進(jìn)了浴室，幫我調(diào)好了完美的水溫，我美美地泡了一個(gè)澡。泡完澡，我走進(jìn)臥室，躺在我研發(fā)的溫度床上，聽著機(jī)器人唱的催眠曲：“睡吧，睡吧，我的主人呀……”伴著輕柔的.音樂，我就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
聽了我的介紹，你是否覺得很神奇呢？對了，忘了 告訴你，機(jī)器人是用太陽能發(fā)電的，白天主人上班，他就自動來到陽臺身體展開成了一片七彩的屏風(fēng)，既可裝飾家裝，又可盡情吸收太陽能，不可思議吧？
怎么樣？你想擁有一臺吉米這樣的機(jī)器人嗎？來吧，心動不如行動，30年后來找我預(yù)訂吧！
未來的想象作文 篇6
我有很多的理想，可是我不能一一去實(shí)現(xiàn)，所以我只有通過幻想來實(shí)現(xiàn)我的白日夢。
我幻想著未來的我，成了一位舉國聞名的醫(yī)生。每天都與病人打交道，每天都急匆匆的奔波在醫(yī)院與家之間。雖然非常的累，但我卻很高興。因?yàn)槲規(guī)椭撕芏嗟娜硕蓟謴?fù)了健康。在工作之余，我還不辭辛苦的發(fā)明了一種能治百病的“萬能藥丸”，雖然經(jīng)過了很多次的.失敗，但我還是成功了。不管什么病，只要吃上一粒“萬能藥丸”，就可以消除疾病，免除痛苦，延年益壽。那此時(shí)的我會更加的出名了，說不定舉世聞名了呢！
我最敬佩的就是老師了，所以我對這份職業(yè)，也情有獨(dú)鐘。我幻想著未來的我，成了一名教師，每天都生活在歡聲笑語中。我還有在別人看來很奇怪的教學(xué)方式，那就是在游戲中獲得知識。不要求學(xué)生死記硬背，也不會給他們施加太多的壓力，這樣不僅能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也提高了效率……
在這個(gè)世界上，我認(rèn)為最堅(jiān)強(qiáng)的就是警察，所以我幻想著未來的我，成了一名優(yōu)秀的警察。每天堅(jiān)守在自己的崗位上，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，哪里需要我?guī)兔Γ睦锞陀形业纳碛啊＿@時(shí)，再也不會有偷盜、殺人等事情發(fā)生了，這時(shí)的世界一片和平，我們警察在人們的心中更加高大，美好。
……
“幻想始終都是幻想，不可能成為現(xiàn)實(shí)”。我不信！我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，我最終我會實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)理想，只要一個(gè)就夠，你們不要笑我沒有志氣，因?yàn)橹挥幸恍囊灰猓娜獾娜Υ患拢趴梢园阉龊谩Ｄ銈冋f對不？
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