蒲公英作文

[精品]蒲公英作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的蒲公英作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英作文1

　　今天，我離開快樂的學習世界，帶著弟弟妹妹們走進了山間小路，來到大自然媽媽的懷抱。真的，我已經很久沒有好好地去感受野外的美景了。

　　妹妹問道：“哥哥，你最喜歡什么花？”我堅定地回答：“蒲公英。”這是為什么呢？因為風一吹，蒲公英就會帶著夢想、帶著希望、帶著好奇去無人知道的地方。我繼續向前走，無意中發現了一株蒲公英。這唯一的白色花朵，是那么默默無聞、極其平凡。可在我眼里卻是特別引人注目、美麗無比。

　　我輕輕吹了一下，蒲公英就這樣離開了自己的媽媽。

　　這時，我問：“它像什么？”“棒棒糖！”弟弟妹妹都笑著說。“像個夢！”我靜靜說道，“夢？”弟弟妹妹們好奇了，我也不知道自己是怎么回答的，但那一粒粒種子不正像一個個夢想嗎？

　　想到這，我的.腦海浮現出一篇課文的片段——蒲公英媽媽給孩子帶上降落傘，風一吹，孩子們就乘著風紛紛出發……

　　這就是我喜愛的蒲公英，你們呢？

蒲公英作文2

　　在一個僻靜的墻角旁，有一株小小的蒲公英悄悄地開放了。

　　她的葉子雖然十分碧綠，但是她的花瓣卻非常蒼白，在那墻角邊沒有人會注意她，就連蜜蜂和蝴蝶都不理她。她很傷心，多么希望自己能象別的花朵一樣擁有五彩繽紛的花瓣。夜晚降臨了，金黃的月光撒了下來。“啊，多么美麗的月光呀！”蒲公英想，“如果我能飛到月亮上去，讓自己的花朵染上月光的顏色那該多好呀！”于是她向著天空，努力地呼喚著月亮姑娘。周圍其他花朵聽見了，都嘲笑她是個傻瓜，可她都把她們的話當作了耳邊風，因為她已經拿定主意要到月亮上去。

　　終于，一朵白云被她那堅持不懈的精神感動了，從天上飛了下來，輕輕地托起了小蒲公英，把她帶到了月亮上。月亮姑娘很喜歡小巧的蒲公英，她把自己那條最美麗的金黃色的'紗巾送給她，溫柔地說：“別擔心，堅強的小蒲公英，你就會變成世界上最漂亮的花朵了。”小蒲公英謝過了月光，乘著白云回到了大地上。第二天，當大家看到墻角那株美麗的金黃色的小蒲公英時，都驚呆了。

　　從此小蒲公英不再憂傷，為了感謝白云，就讓自己的寶貝們變成白色的，讓風伯伯帶上天空向白云致謝！

蒲公英作文3

　　它有著小小的身軀，有著輕輕的種子，有著一身潔白的連衣裙……猜猜這是什么植物？這就是蒲公英——一種充滿夢想的植物。

　　每到秋天，到處都是一片繁忙的景象：農民們急著采摘熟透了的果實，商人開著貨車把它們一車一車地帶到城市里進行售賣……多么忙碌啊！但在這個時候，蒲公英媽媽卻穿上了一件潔白的連衣裙，并且給自己幼小的孩子每人發了一把輕便的降落傘，讓風把它們帶走，到遙遠的`地方去。蒲公英媽媽讓孩子們到遠方去，不是為了什么，就是為了實現自己的夢想啊！她的夢想，就是為了讓自己的子子孫孫順利地繁衍下去啊！

　　在一首歌《大夢想家》里有這樣幾句歌詞：“放飛你的夢，不怕山高。勇敢做自己，就是最好……”是呀，我們要勇敢地放飛自己的夢想，并且使它實現。這樣做了，就是最好的表現啊！

　　在生活當中，我們也要學習蒲公英，勇敢地放飛自己的夢想，哪怕這條路上有很多障礙，我們也要帶著一顆勇敢的心去面對它。因為我們每個人都有自己的夢想，我們有能力去實現它。所以何樂而不為呢？

　　讓我們一起放飛自己的夢想吧！

蒲公英作文4

　　在我家的陽臺上，種著一盆我最喜歡的“玩具”——蒲公英。

　　蒲公英的根是深褐色的，一條條大小不一，形狀不同。有的像竹子一樣筆直，有的像蛇一樣彎曲，還有的像八爪魚的爪。

　　蒲公英的莖先是淡綠色的，到了三月份的時候，春姑娘悄悄地為蒲公英換上了新“衣服”，莖變成了深褐色，葉子也茂盛起來顯得格外漂亮。蒲公英們爭奇斗艷，一竹都開出了小花骨朵像選美似的。

　　蒲公英的花很特別。它的外面是淡綠色，里面是鮮紅色，但是你仔細地看，會發現鮮紅色里有一些淡淡的紫色。

　　到了五月份，蒲公英們“結果”了，這“果實”是毛絨絨的白球。遠看像十五的月亮，近看像棉花。這下我可樂了，我摘下一朵朵蒲公英，用嘴輕輕地一吹，蒲公英的種子在天空中翩翩起舞。蒲公英的生命力極強。種子落在哪里，就在哪里生根發芽，隨遇而安。

　　我愛你，蒲公英！

　　點評：

　　蒲公英是一種不起眼的植物，路邊，田野······隨處可見。可就是這種普通的'植物成了小作者描寫的對象。文章從根、莖、葉、花、種子等方面介人們介紹蒲公英的特性。而作者不僅是寫花，更重要的是贊揚蒲公英頑強的生命力以及所求的精神。

　　文章語句生動，情感真實。

蒲公英作文5

　　大家都看過蒲公英，它有一個綠色的稈，稈的上面是一圈絨毛。當蒲公英成熟的時候絨毛就會帶著種子飛走，飛到其他的地方，再生根、發芽、開花。它們給世界帶來了美麗，但它自己—那棵稈卻慢慢地枯萎了，沒有人注意它，它也從未曾期盼過回報。

　　蒲公英就像我們的老師一樣。老師一生都在教導學生。學生學成畢業的時候，老師就像蒲公英一樣放飛種子，盡管他從未索取任何回報，但他依然如故。

　　畢業了。畢業生帶走一r老師所教的知識，同時也帶走了老師的敬業精神。老師的知識和精神就越傳越廣，得到了延續。就好像蒲公英的種子，在新的地方開出更美麗的花一樣。

　　老師不需要任何回報，正如大海不因收納了百川而要求回應，太陽不因喃育了萬物而索取回報。

　　老師有著大海收納百川的寬廣胸懷，太陽哺育萬物的'奉獻精神。

　　老師以蒲公英的博愛細心教導著每一個學生，在他看來，學生的成長便是對他最好的回報。

蒲公英作文6

　　我家門前有一塊空地，荒在那里，媽媽利用空閑時間把它整理開發出來，種上蒲公英。我說：這蒲公英有什么用？還不如種點菜呢？還能食用。媽媽看我百思不得其解的時候，笑了笑說：你呀！對植物了解得太少了，有時間還是多看看有關植物的書吧！

　　我才不會讓媽媽小看我呢？說看就看，我去圖書館查閱了大量的百科全書，尤其關于蒲公英更是用心查看。這一看讓我大吃一驚，因為蒲公英不但是一種野菜，可供人們食用，還是一味中草藥，被人們稱之為“草藥皇后”。在李時珍的《本草綱目》里就有記載：蒲公英又叫婆婆丁，可解熱毒，消惡腫。

　　蒲公英還有一個其它植物所沒有的特性，那就是蒲公英會飛呢！蒲公英開花結果的時候，外面會自帶一層白色的絨毛，像降落傘一樣，每當風兒吹起的.時候，絨毛就起到升降的作用，帶領蒲公英的種子“云游四海，四海為家”了。

　　親愛的同學們，讓我們利用閑暇時光走近大自然吧！大自然真的很神奇，可以饋贈給我們意想不到的禮物，我們在接受禮物的同時也要保護大自然。同學們，只要我們都不隨意踐踏大自然的花草樹木，大自然一定會給我們不一樣的驚喜。

蒲公英作文7

　　等待著、等待著那場輕風。隨著風飄蕩在空，翩翩起舞朝屬于自己的天地飛去，等待讓你慢慢的成熟，懂得生命需要經歷。而在屬于自己寬廣的舞臺上，盡情去表現自己。伴著風吹過樹葉的旋律舞起。

　　終于等到那陣風來了，她吹散你與他連接，帶著你飛向遙遠的天地。讓你的生活有新的延續，給你帶來新生能力。不知道將會落在哪里？卻讓你充滿希望與新的開始。也許，路上的波折與坎坷是不可以避。但對新生的渴望讓你不想停止腳步。

　　飛吧！飛吧！未來也許是未知，也許是你真正的歸宿。隨著風擺動，讓風指引著你，去擁抱明日的晨曦。在空中擺動著你少女美麗的身資，隨風翩翩舞起。展示青春擁有的活力，追尋幸福、追逐生活的權利。

　　在廣大的`天地里，有屬于你自己的幸福等著你。不要讓風把你吹到干枯的天地，順著風飛向你好的美麗。飛過千山和萬水，越過大海飛想遠處的天際，夕陽落山時光芒萬里，染紅了地平線，是你向外的那里。

　　小河長長細流，親吻河邊的岸石，敲出優美的旋律，似乎為你的遠行在歡呼。為你祈禱，給你助威。任風兒吹，幸福的沐浴在春風里，盡享在大自然的恩賜。朝著理想的旅程飛去，暢想著自己的美麗新天地。

蒲公英作文8

　　輕輕柔柔的雪花兒，在空中跳起了歡樂的舞蹈，只要風吹過的地

　　方，就有它的身影，純潔的`像一把把小傘在空中飛舞，柔柔的似舒舒服服的花

　　兒，輕盈地則好似白色的的蝴蝶，夢幻般的世界。

　　是的，這些小雪花一般的在田野上，一簇簇，一叢叢，一束束，美麗極了，微風吹過，頓時這雪花便飄了起來，哦！哈，它在我的鼻尖上，一只只夢幻般的小精靈在說悄悄話，自己仿佛置身于美妙的王國里呢！

　　風吹過金黃的田野，它們在那繁殖，田野上有了它們，才能如此麗，沒有它們在田間舞蹈，沒有它們的點綴，那么，這兒就缺少了，一大朵似雪花似小精靈似天使似蝴蝶似一把把白色的小傘的植物，在湛藍，湛藍的天空下，是鈴聲般悅耳的歌聲。

　　它，純潔，舒柔，輕盈的——蒲公英。

蒲公英作文9

　　我家樓下的草地上有很多蒲公英。

　　每年春天，當小草發芽的時候，蒲公英的葉子也開始發芽變綠，當葉子長到差不多和手指一樣長寬的時候，從它的根部中間就會長出長長的花莖，莖的頂部有一個黃色的小花苞，那就是蒲公英的花。當每天太陽出來的時候，蒲公英的花就張開了，花的大小和一元錢硬幣差不多，花瓣黃燦燦的非常漂亮。當每天太陽落山的時候，蒲公英的花又合攏了。當花兒落了后，花苞就變成了白色的小絨球，這個小絨球和乒乓球大小差不多。一陣風吹過來，蒲公英的'絨球就會散開，變成很多小傘一樣的小種子，并隨著風四處飄揚，就像一個個小小的降落傘一樣散落到不同的地方。

　　每當這些小傘在風中飄舞的時刻，也是我最喜歡蒲公英的時候，就像它把我的希望帶到了遠方。

蒲公英作文10

　　小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。這是什么呢？它就是蒲公英。

　　蒲公英別名黃花地丁、黃花苖等菊科。多年生草本植物。根垂直，葉叢生，扇形，倒看，奇似扇骨架。長約10——15厘米，寬5厘米。

　　俗名苜鬼英的它，有六種顏色，性味甘平，無毒，入脾、胃二經，有很高的醫用價值。同時它還有豐富的營養，富含蛋白質、脂肪、糖類、鈣、鐵等營養。

　　蒲公英的種類很多，有120種以上，我國就有104種，種種不同，營養成份也有所不同，各有各的`不同，各有各的作用。

　　蒲公英適應力強，在山野，坡地路旁到處都能生長，在零散肥沃的地界地頭，田間長勢更好，我國分布廣泛。

　　這就是蒲公英——一種常見的草藥和食品。

　　小小的生命，微不足道，處處可見，生命頑強，繁殖力強，自強不息，值得大家學習。

蒲公英作文11

　　在這里沒有朋友，唯一能夠做的就是討好每一個人。然后還是失敗！

　　很早以前以為自己是最優秀的，現在看來不過違心的一笑

　　球場上不顧一切的奔跑，當汗水濕透衣背，渾身再沒有多余的一絲力氣可以分出來干別的，才發覺以前生活得是多么的累。

　　還是狂逆，卻總是偽裝得異常冷淡。――沉默，是最大的勝利！

　　擔心父親的身體，怎么多年，兒子回報的多是失望！而母親沒一份呵護每一份愛，都讓兒子難過得想哭……

　　大家都在一天天中長大，骨子里的自己卻從來都是一個孩子。耐不住寂寞，反而喜歡一個人獨處。

　　終于懂事了，現實最好還是把自己裝在套子里。――風雨中，喜歡那種一望不著邊的.淋漓和痛快。

　　沒有別的愿望了，只想一個人背上行囊去流浪。也許許多年以后，可以把自己一生的執著獻給還剩在這個世界上的曾愛過的人……

蒲公英作文12

　　那是一株小小的蒲公英！

　　蒲公英，它的花瓣美而潔白，像一只白色的小球，長在綠色的草地上。

　　“呼——”一陣秋風吹過，只見那團白色微微一動，身上的花瓣便隨風飄向遠方，那蒲公英的莖在風中輕輕搖曳，是蒲公英媽媽在跟遠行的孩子們告別。

　　那些遠行的孩子們，或許落在綠色的草地上，為草地帶來些許色彩；或許落在荒涼的沙漠中，給荒漠增添幾分生機；或許落在綠油油的田野中，成為田野繽紛的點綴；或許……它們會在那里生根發芽，長成新的蒲公英。

　　蒲公英是卑微而渺小的，它沒有玫瑰的亮麗，沒有茉莉的清香，更沒有牡丹的高貴。但它隨遇而安，不管落到哪里，不管環境多么惡劣，不管狂風暴雨如何摧殘，都會頑強的生根、發芽，競相綻放自己生命的'綠色。

　　誰說渺小而卑微的生命就不值得珍惜？連這樣莫名的蒲公英都不會輕言放棄，作為人類的我們還有什么理由輕言放棄呢？

　　懷著對蒲公英的感嘆，我堅信，未來無論發生什么，我都不會輕言放棄！

蒲公英作文13

　　蒲公英是一朵充滿朝氣的黃色小花朵。

　　春天到了，蒲公英開了，有的像一朵朵小黃花站立著，有的像一個個可愛的'小絨球。風一吹，那滿天飛的蒲公英“孩子”踏著歡快的腳步出發去旅行了。

　　有一朵絨毛飄到了我的臉上，感覺癢癢的。蒲公英在“媽媽”的懷抱中成長。一陣微風吹來，蒲公英就掙脫了“媽媽”的懷抱隨著風而去跑到了遠方。微風吹得越長久，蒲公英飛得越遠，最后環游了世界。無論是多么遙遠，多么荒涼，多么凹凸不平的地方，蒲公英都愿意留在那兒。蒲公英繼續往前飛……

　　第二年春天，我在家樓下看見了一些蒲公英的“孩子”飛過。我想應該是去年被風吹走的蒲公英“孩子”的“孩子”吧！他們現在回來看“奶奶”了。

　　我非常喜歡蒲公英！

蒲公英作文14

　　山谷里有個蒲公英，蒲公英非常孤獨它向往外面那美麗的世界，有一天一只小鳥飛到了這里來，它看到了一朵金燦燦的蒲公英，小鳥便停下來見那朵金燦燦蒲公英那么漂亮便跟它聊起了天來，小鳥跟蒲公英說：“蒲公英你有沒有看過外面的.世界呢!”蒲公英說：“沒有，我很想看外面的世界!”小鳥說：“那我講給你聽聽外面的世界吧!”......

　　從此它們就成了一個好朋友，過了幾天蒲公英長成了一個小絨球，小鳥便請來了風伯伯，風伯伯輕輕一吹蒲公英們就飛了起來。它們經過千辛萬苦來到了一個鳥島，太陽火辣辣地照著蒲公英，蒲公英被曬得口干舌噪，小鳥非常著急，便到處找水，終于找到了水，蒲公英被水滋潤了，精神了起來，它們在鳥島生根發芽。

蒲公英作文15

　　我是一顆蒲公英種子。一天，我做了一個甜美的夢。

　　我依偎在媽媽身旁。忽然，一陣陣風把我溫柔地抱走，我成了風的一部分。我飄呀飄呀，飄到了一個不知名的地方。風兒把我輕輕地放下，它走了。我無依無助，過了一會兒，我睡著了……

　　醒來后，我發現周圍的一切都變了，野草散發著芳香，花兒競相開放。太陽照耀著我，雨露滋潤著我，我感到無比快樂。初春，我開花了，一朵小小的黃花，在陽光下、雨露中站著，茁壯成長。秋天到了，我的花變成了無數的種子，我也成了媽媽。一陣風吹來，小種子們都飛走了，只有一顆最小最小的.種子還沒走。我對它說：“走吧!堅強地走吧!”說完，這小小的種子就走了。

　　清晨，我醒了，隨著媽媽在草坪上“玩”。一陣風吹過，把我卷走了。在空中，我大聲地對媽媽說：“我的夢，成真啦!”

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