分享快樂作文精品15篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的分享快樂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

分享快樂作文1
俗話說“有福同享,有難同當”,這句話的意思是:與他人一起分享快樂,與他人一起面對困難。
在生活中,朋友之間,同學之間,師生之間……都需要“分享”。快樂能讓傷心的人高興起來,能使痛苦的人幸福,因此,我們要做到與他人分享快樂。
分享快樂,就像一縷和煦的陽光,能融化心靈的堅冰;分享快樂,就像一段舒適的音樂,能撫慰心靈的創傷;分享快樂,就像一股清新的春風,能驅散心靈的陰霾。
能夠讓自己的朋友、同學、家人快樂。高興,應該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事,快樂的事,高興的`事等都與他人分享給他人帶來快樂。
有這樣的一首歌:“你的笑容,是我今生最大的守候……”每一個人的笑容都是美麗的,為了讓他人展現魅力,我們就更需要帶給他人快樂。
生命的意義,不在于生命的長短,而在于是否給他人帶來了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價值的人。其實,讓他人快樂很簡單,只要你肯與他人分享你的快樂,那么他們一定會很快樂。
分享快樂。與他人分享快樂,說起來很容易,但做起來就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力,你一定會做到的。
以別人一起分享你的快樂吧!
分享快樂作文2
我一天天長大,在成長的道路上經歷了很多的事情,就像海邊的貝殼色彩斑斕,但其中有個貝殼給我留下了深刻的印象。
那天,媽媽下班時給和弟弟買了兩包薯片,媽媽分別給了我和弟弟一人一包。我看著手中的薯片口水流了三千尺,但我左思右想,決定把它留著,等到明天再吃。
可是,弟弟已經把薯片吃了一半。看著弟弟吃得津津有味的樣子,我更慘了,口水差點流下來,但我還是決定不吃,我只好忍住上床睡覺了。
到了第二天上午,我和弟弟來個客廳看電視。這時,我想起昨天的薯片,便把它拿了出來。弟弟看見了我手上的'薯片,猶如饑餓的狼見了獵物一樣:“姐姐、姐姐,給我吃點嘛,給我吃點嘛。”“不行,我自己都還沒有吃呢。”說著,我拆開包裝盒津津有味地吃了起來。
“就給我一點,我保證以后有東西也一定分享給你吃。”弟弟可憐巴巴地央求道。
“真的?”我問道。
弟弟不假思索地回答:“真的!”
“好吧。”我猶豫了一會兒,答應了弟弟。
接著我和弟弟坐在沙發上一邊吃薯片,一邊看電視,不知怎么的,這一陣兒我把薯片分享給弟弟吃,比自己獨吞還開心。這就是老師說的:分享是快樂的吧。
分享快樂作文3
上帝把一捧快樂的種子交給了幸運之神,讓她到世間去撒播這些種子。上帝問:“你準備把快樂的種子放在什么地方?”幸運之神回答說:“我準備把它藏在最深的`海底。”上帝聽后搖了搖頭。幸運之神思考一會兒繼續說:“那我把它們藏在高山底下吧。”可上帝聽后仍是搖頭。最后,上帝意味深長地說:“你選擇的這兩個地方都不安全啊。你應該把這些快樂的種子藏到人的心里去,只有那里才是不容易發現的。”
的確把快樂藏在心里,才最不容易被發現。但快樂真的不必隱藏,如果你快樂了,你應該把快樂盡情的表現出來,用快樂感染別人,把快樂傳給別人,讓別人也幸福地快樂起來。
快樂是要讓人知道的如果把快樂獨自藏在心里,那它一定會爛掉的。一個人獨自快樂,畢竟不如與人一起分享快樂啊。
分享快樂作文4
人們都說:“朋友和同學本來就要一起分享快樂、一起分擔憂愁。”當想起這些時,我呆呆地望著我的初中畢業照。我的眼眶漸漸地濕了,因為這句話讓我想起了我的初中生活,總是讓人忘不了。忘不了那些事情,也忘不了那些老師說過的話。
初中的我和現在的我一樣默默無聞,呆在一所談不上仍和榮耀的中學,每天只是靜靜的等待著天色變暗。我每天總是在枯燥無味的生活中學習,就在這時我的身邊來了一位好朋友,但和我不相同的是,她是一個出色的女孩,十分優秀的女孩,用我的話來說,她簡直就是一個十全十美的人,他音樂好、美術好、體育好、學習也好。而相反的是我學習成績差、音樂一般、美術一般、體育還可以。
一個冬日的.黃昏,我在操場上上體育課。天色昏暗。“你們看出來了嗎?她學習那么差,長得有那么丑,還和她在一起,完全不配嘛”那是我的心里好難受,我當然知道她們在說誰。
從那以后,我就一直沒跟她來往過,因為他們說的都是對的。如果我真的是為朋友著想的話,我就必須讓自己遠離她,而不是去靠近她。
直到現在,我還沒和他聯系過。但是我依然把它當做我的朋友。好朋友,我們永遠都是好朋友。
如果還有機會,我會去陪她度過那個黃昏,去跟她道歉。
分享快樂作文5
今天真是讓我大吃一驚:下午的寫字課并沒有寫字,而是語文老師帶來了許多大大的蘋果來跟我們一起分享。
老師讓趙夢涵做他的小助手來給我們發蘋果。先從第1組發起,我們目不轉睛的看著老師一刀一刀的切著蘋果。就這樣發著發著,已經把蘋果發到我和陳玉辰前一排的同學那兒了。眼看就要到我們了,可趙夢涵手里的蘋果又沒了,還得去老師那拿。終于我和陳玉辰一人發到了一塊兒又紅又香的蘋果。
其他組的`同學都很期待自己吃到蘋果,有一些同學一發到手就飛快地吃了起來,連我和陳玉辰也忍不住嘗了一口,那蘋果不光是色澤看起來紫中透紅,更別說味道了,蘋果酸酸甜甜的。
坐在我們前面的江海瑞一下就把蘋果給吃光了,他說:“我還想吃。”把蘋果吃完了同學也還想吃,老師看見這種情況,邊吃蘋果邊說:“有誰還想吃,我把我的蘋果分給他一半。”那些同學就立刻把手舉得高高的,江海瑞也不例外。最后同學們一致決定把蘋果讓給江海瑞吃。于是江海瑞不好意思地走到講臺上拿著蘋果吃了起來。
我覺得這節課很有趣,老師說快樂是要分享的。
分享快樂作文6
尊敬的老師,同學們:
大家好!
我是油田一小二年級十班的寇羽嫻。今年八歲了。上學以來,我一直擔任班長,是老師的得力小幫手。我最喜歡做的事情是讀書和寫作!今天在這里,我要和大家分享一下讀書和寫作的快樂!
我喜歡讀書。當我還在牙牙學語的時候,媽媽就開始和我一起進行親子閱讀了。每當夜晚來臨,媽媽準會拿著一本本色彩鮮艷、生動有趣的書,坐在我身邊,為我念兒歌,講故事。日復一日,年復一年,我從小就享受到閱讀帶來的樂趣:我從書中知道了白雪公主的'故事、丑小鴨的故事,還學會了很多的唐詩。上學了,一學完拼音,媽媽就為我選擇了很多帶拼音的課外書,我總是在完成作業之后,認真閱讀,從書中我學到了更多的知識和做人的道理,也為以后寫作打下了堅實的基礎。
自從學校開展了“五段三線”生活化作文這項活動,我積極參與,利用課余時間認真觀察,勤于動筆,認真寫日記。現在,我經常把生活中發生的一些趣事、愁事、全都寫下來。在一年的時間里,我先后寫了20多篇日記。
一分耕耘一分收獲。一年級的時候,老師讓我代表班里參加學校的征文比賽,我的作文獲得了大家的好評。我希望大家一起來分享讀書的快樂、寫作的快樂。
謝謝大家!
分享快樂作文7
孟子有言:“獨樂樂不如眾樂樂”。隨?時代的進步,人們所擁有的財富,不論是物質上的、精神上的抑或是知識上的不比以前匱乏。然而人們似乎忽略了分享的重要性,而更注重于獨佔自己所擁有的。若說分享是邁向幸福和成功的金鑰,那獨占則是步向幸福和成功的絆腳石。
在學校里,很少看見自私的.人能彎腰將紙屑撿起,扔進垃圾桶,大多數人都視而不見,甚至還隨地扔紙屑,心里覺得自己方便就行,反正會有班級打掃。但就是這樣一種行為,雖然自己圖的一時輕松,卻為他人增加了負擔,可他人卻要默默地清理干凈。在班級里老師交代較麻煩的事務詢問有沒有人幫忙,都不會有人舉手,大多數人都是想著反正一定會有個倒楣鬼被老師點到去幫忙。
我從小就喜歡吃糖,所以我經常讓媽媽給我買來吃,但在我吃之前我總會留下一半給我最好的朋友。我也喜歡玩玩具,所以我的房間里總是堆滿了玩具,我在玩玩具時總會叫來我的好朋友,和她一起分享快樂,那時吃糖果和玩玩具都比一個人玩的時候還要好玩。
雖然每個人心中都有自私的想法,但仍然可以變得無私,只要你少點自私,就可以方便他人,也可以輕松自己。
分享快樂作文8
在動物樂園里,住著一只小白兔,她有一身雪白的絨毛,看上去可愛極了。去年暑假,小白兔的朋友從外地買來一顆蘋果樹種子,作為小白兔的生日禮物。
今年春天,小白兔把種子種在了自己家的院子里。她整天為種子澆水、施肥、除草。不久,種子長大,變成了一棵大樹。夏天,太陽烤著大地,蘋果樹上枝葉茂盛,遮住了刺眼的陽光。動物們都到樹下乘涼、玩耍。小白兔看到后,生氣極了。她對著動物們大吼:“我辛辛苦苦中的蘋果樹,你們又沒來幫忙,憑什么來這里乘涼,都滾!”秋天來了,落葉為大地鋪上了地毯。蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果,動物們都來摘蘋果。小兔子憤怒的大叫:“你們居然敢偷我的`蘋果,如果想要,就用一百元錢來買吧!”動物們聽后,紛紛離開了。
從此,動物們都不再跟小兔玩兒了。小兔覺得很委屈,就去找兔媽媽訴苦。兔媽媽聽后,摸著小兔的頭,溫柔地說:“小兔,你不和別人分享自己的快樂,別人也不會和你分享快樂的。”小兔聽后,恍然大悟。
于是,在來年蘋果成熟的時候,每個動物都得到了一個蘋果,蘋果上貼著一張紙條,上面寫著:分享是快樂的。動物們吃完蘋果后,把蘋果籽埋在了地下,在N年以后,這里成為了一片蘋果林。
分享快樂作文9
分享,乃人生一大樂趣 在我們成長的道路中,有著快樂與悲傷,有人說過:如果你把你的快樂告訴你的一個朋友,你將會獲得更多的快樂;如果你把你的悲傷告訴你的另一個朋友,你將減少一半的悲傷。而我,常常把自己的快樂、悲傷向朋友傾訴,分享,已成為我人生中的一大樂趣。
有一次,我在網站上看到了征稿的消息,我便把我的`作文拿了出來進行修改,鼓起勇氣向作文網站投了搞,隔天我打開電腦一看,我的作文發表了,我高興得一蹦三尺高,連忙將這個好消息告訴我的同學,同學們聽了也為我高興,最后我們決定多寫作文,向作文網站投稿。
這個消息很快就傳到老師的耳朵里了,老師還鼓勵我們繼續努力呢!我們的作文能力也漸漸提高了,學習氛圍也越來越濃了,我們為此都感到高興。 隨著年齡的變化,雖然我的性格該變了不少,但這個習慣依然陪伴我,我悟出了一個道理:分享,乃人生的一大樂趣。
分享快樂作文10
今天上課老師提了一個問題:什么是分享?有人說:“分享就是給別人一樣東西。”但是,我并不這樣認為。我認為:分享不單單只是分享東西,而是分享過后幫助了別人也快樂了自己。
記得有一次期中考試,我數學考得不好。老師在講卷子的時候,我非常認真的聽。可是,老師講完,讓我們糾正的時候,我的腦子就像一張白紙一樣一片空白,遲遲不肯動筆。同桌看見了就問:“你為什么不糾正錯題呢?”我不好意思地說:“我好像什么都想不起來了”同桌看著我卷子上的錯題,思考了片刻說:“那我給你講講吧!”我吞吞吐吐的說:“那好吧。”在同桌的'講解下,我糾正完了卷子上所有的錯題。我看著同桌,心里充滿了感激,充滿了喜悅。同桌笑著對我說:“能和你分享我的成功也是一件很快樂的事。”我們倆都開心的笑了。我想:世上并不只有分享東西才是分享,分享愛心,分享成功,分享快樂……這都是分享。我要讓這份分享一直傳遞下去,讓大家一起來分享。
分享,有分就有享。樂于分享,我的心永遠都是暖暖的,永遠都是快樂的。
分享快樂作文11
歡樂的森林里,有一只機智聰明的小猴,它發明了許多的稀奇古怪的東西,大家都喜歡它。
有一天,它發明了一臺新奇的.電腦,它把朋友都請到家里,動物們都很好奇,小猴教大家怎么玩,大家玩得開心極了。
過了幾天,小猴有點不耐煩了,心想:我這么聰明,為什么要和這些什么都不會的“小笨蛋”分享呢,于是它很不客氣地把小動物趕出了家。
它開始獨享自己的發明,一開始它玩得很開心,沒過多久,它覺得大暈眼花,更奇怪的是它覺得越來越冷,只能縮在被窩里,心想:為什么我覺得心越來越孤單?為什么我覺得房子越來越冷呢?
小松鼠剛好經過,它立馬二話不說急急忙忙地沖進小猴的家,小松鼠把熱水袋放在小猴頭上,小猴漸漸恢復了小猴慚愧地說:“小松鼠你能幫我把其它小動物叫來嗎?我要給你們玩電腦。”
動物們又重新在小猴家聚齊了,看著,期待已久的新發明,現在可以玩了,小猴看著大家臉上的笑臉,才明白,分享才快樂!
分享快樂作文12
在一座美麗的森林里一只機智聰明的小猴,它總是喜歡發明一些五花八門的好玩的東西。
有一天,它又發明了一臺新奇的游戲機,它把它的好朋友都請來了,它的好朋友看到游戲機,都很好奇,小猴教它們怎么玩,大家玩得不亦樂乎,非常高興。
過了幾天,小猴有些不耐煩了,心想:我這么聰明,為什么要分享給那些什么都不會發明的“小笨蛋”呢?我要獨自享用我的發明,于是小猴很不客氣地把它的好朋友趕出了家。
它開始獨享自己的發明,一開始,它玩得很開心,沒過多久,它覺得頭暈眼花,更奇怪的是,它覺得越來越冷,只能縮在被窩里,心想:為什么我的房間越來越冷,我的心越來越孤單呢?
這時,小猴的好朋友小兔剛好經過,它看見瑟瑟發抖的.小猴,二話不說,沖進家里用自己的身體為小猴取暖,還倒了一杯熱水給小猴喝,小猴的身體漸漸恢復了,它對小兔說:“對不起,我前幾天不應該把你們趕出家門,你能把我的好朋友都請來嗎?”小兔答應了,沒過多久,它的好朋友都來玩了,小猴看著好朋友的笑容,現在才明白:有好東西和好朋友分享才是最快樂的。
從此,小猴只要有新發明,就把它分享給好朋友。
分享快樂作文13
世間很多事能讓人快樂,但分享是最讓人快樂的源泉。
我們班一次中秋吃月餅的活動,許多人獲得了月餅但并不滿足。就在這時,金正陽家長做的月餅出現了,讓那些人滿足了心愿,也讓大家嘗到美味和快樂。所以,分享是快樂的源泉。
又一次,我們習作。許多人將自己的稿子給別人看。這樣不僅讓別人參考自己優秀的地方,和讓別人指出自己寫得不好的'地方改掉,使自己寫得更好,又幫助別人改進,一舉兩得。所以,分享是快樂的源泉。
還有一次,音樂公開課。一些人包括我在內因為上課積極發言,得到了兩個糖果。有一半人看到一些人沒有,便張開胸懷,說:“我們一起吃吧!”這一句讓許多人興高采烈,拿著他們給的糖,高高興興地嘗了起來。又有一些人看到自己拿到不喜歡的口味就跟別人交換。其他人一看,正好是自己喜歡的口味,也開開心心地交換。分享讓每個人都變得開開心心。
分享不僅讓人獲得快樂,還能讓人滿足自己的需求。我們要多多分享,讓更多的人獲得快樂和滿足自己的需求。
分享快樂作文14
把快樂傳遞給別人,一份快樂就可以變成兩份。我就要做一個“開心果”給別人吃,讓別人得到快樂。
有一次,我興高采烈地去上學,碰巧看見了垂頭喪氣的小俞同學。我想:“哎呀,今天太陽從西邊出來了嗎?樂天派小俞為啥翻了個面啊?我得去問問。”于是,我跑過去,對小俞說:“哎,俞老兄,你為啥不開心了?”
“還不是因為老師昨天冤枉我了。”小俞哀傷地說。
這還不簡單?“過去的事就過去了唄。別再想著了,開心點。”
“我也想開心,可開心不起來呀。”
“這還不簡單,我給你講個笑話吧。”
我開始講起了笑話:“老師問小明:‘狼看見了兔子卻跑了?’你知道這是為什么嗎?答案是去抓兔子了。”說完,他撲哧一下就笑起來了。
我又講了一個:“如果先天是以前遺傳下來的基因,那后天是什么?謎底是明天的明天。”
講完,他說:“你在哪兒聽來這么有趣的'事?”我想要不再樂一下他,說:“我也不知道啊,可能是笑話從天上掉下來,剛好砸在我頭上了。”
這下他終于樂了,哈哈大笑起來。不知為什么,我也跟著一起大笑:“哈哈哈……”我們的笑聲蕩遍了整個學校。
把快樂分享給其他人,你也會很快樂!
分享快樂作文15
培根說過:“如果你把一個快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁像一個朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。”在生活中,我們都經常遇到快樂的事和憂愁的事,讓我給大家分享讓我憂愁的事吧!”
星期六下午,我去上英語課聽老師說下周二要進行單詞王大賽,我好緊張,因為有些單詞太難了,我記不住該怎么辦啊!
“咚,咚,咚”有人敲門,我跑過去從門貓眼里看了看,是劉一銘,我把門打開讓她進來,劉一銘問我在干嘛!我告訴她在背單詞,她就隨著我來到了我的房間,我對她說:“我給你背背單詞吧!”劉一銘說:“好啊!”
可是,無論我怎么記,那些由好多字母組成的單詞我就是記不住,劉一銘說:“加油!我相信你”。我悶悶不樂地說:“好吧!我在背一遍”,在劉一銘的幫助下,我終于都背會啦!
這真是我憂愁的'一天,也是快樂的一天。
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