有關(guān)三年級(jí)有趣的作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的三年級(jí)有趣的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)有趣的作文 篇1
陽(yáng)春三月，是槐花盛開(kāi)的時(shí)候，到處都彌漫著淡淡的清香，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，槐花做成蒸菜很好吃，所以，媽媽帶我去姥姥家一起摘槐花。
那天下午，我和媽媽還有姥姥扛著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，一起去摘槐花，當(dāng)我們還沒(méi)走到槐樹(shù)下面就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了一股槐花特有的清香。香味越來(lái)越濃，我們走得越來(lái)越近，終于，我們到了，路旁有一排槐花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上的那些淡黃色的槐花，給大樹(shù)形成了一道別有風(fēng)趣的`裝飾，特別好看，也特別誘人，看起來(lái)就有食欲。
我們開(kāi)始摘了，媽媽負(fù)責(zé)用竹竿夠高處的槐花，姥姥則夠低處的，我呢，四處撿媽媽勾下來(lái)的槐花，這樣簡(jiǎn)單分工后，我們就開(kāi)始干了。媽媽用長(zhǎng)竹竿勾住高處的樹(shù)枝，用力一拽，就拽下一大堆，媽媽的力氣真大啊！姥姥一會(huì)兒也摘了許多，我也撿了一大籃，姥姥說(shuō)；夠了，差不多啦，咱們走吧。媽媽一看籃子已經(jīng)裝滿了，便笑著說(shuō)：好吧，我們走吧。我便手舞足蹈的跟她們一起回家了。
回到家，我們就把摘來(lái)的槐花洗一洗，然后媽媽就開(kāi)始蒸了，我們等了好大一會(huì)兒，終于蒸好了，一股香味直往我的鼻子里鉆，饞得我直流口水，我迫不及待的嘗了一口，嗯，超級(jí)好吃，很香的，我吃著這些槐花，還吃出了一種自豪感。
三年級(jí)有趣的作文 篇2
前些天，我做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋從水底浮上來(lái)。
我先拿出一個(gè)玻璃杯子，里面裝了大半杯水，然后放入一個(gè)雞蛋，雞蛋一下子就沉入了水底，之后我放了一勺鹽，拿筷子攪拌了一下，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動(dòng)。我又放了第二勺鹽和第三勺鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋只是稍微地?fù)u晃一下，我又繼續(xù)放了兩勺鹽,這時(shí)有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了：雞蛋慢慢地、搖搖晃晃地浮到杯子的一半了。我最后加了一勺鹽，用筷子快速地?cái)嚢枰幌拢麄�(gè)雞蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂，捧著杯子大喊：“爺爺，爺爺，我的實(shí)驗(yàn)成功啦！”正在廚房忙碌的爺爺趕緊走過(guò)來(lái)，拍拍我的.頭說(shuō)：“好孩子，真不錯(cuò)！”
后來(lái)我上網(wǎng)查了一下原因，知道了是放鹽入水中，水的浮力變大了，所以雞蛋才會(huì)浮上來(lái)的。這次做實(shí)驗(yàn)真有趣，我還懂得了只要細(xì)心觀察，探索研究，就會(huì)有收獲。
三年級(jí)有趣的作文 篇3
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地哈哈大笑……
記得有一次，一個(gè)朋友告訴我：“你長(zhǎng)得太黑了，我告訴你，你只需要喝些白醋就可以變白的呦！”我擺出一副不信的.樣子，可心里卻已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。
回到家后，我拿出一瓶白醋倒進(jìn)一個(gè)杯子里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這下就要大功告成了！”我喝了一口“好酸啊！”我皺著眉頭說(shuō)。不過(guò)我是個(gè)堅(jiān)持不懈的人，決定的事怎么能輕易放棄呢？我心里想：把白醋放到冰箱里會(huì)不會(huì)不太酸了呢？我以比火箭還快的速度向冰箱跑去。打開(kāi)冰箱，氣喘吁吁地把杯子放到冰箱里，對(duì)冰箱說(shuō)了幾句話，就跑去看電視了。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我把杯子從冰箱里拿了出來(lái)，吃了一口還是那么酸，不過(guò)為了變白，還是忍著吃吧，我屏住呼吸，把白醋冰塊吃完了。不過(guò)我還是沒(méi)有變白，我問(wèn)爸爸：“我為什么吃了白醋，還是沒(méi)有變白？”爸爸哈哈大笑地說(shuō)：“你真的吃醋了呢！”
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我總是忍不住哈哈大笑地說(shuō)：“真是一件有趣的事。”
三年級(jí)有趣的作文 篇4
捉迷藏。跑步。跳繩。玩電腦都是我課余時(shí)間喜歡做的事情，可是我最喜歡玩的`是《老鼠偷食油》。 放學(xué)了，我媽媽沒(méi)來(lái)接我，我走進(jìn)教室，李靜欣就說(shuō)：“玩不玩老鼠偷食油？”我說(shuō)：“好！
”游戲開(kāi)始了，大家石頭剪刀布，我輸了，我抓，抓到了李靜欣，李靜欣好象在發(fā)呆，我走了出去，李靜欣回頭一看連手過(guò)去，我上當(dāng)了，我知道了原來(lái)是抓我的，我跑出去偷食油，瞍，李靜欣抓到我了，我只好認(rèn)輸，但不能放棄，我有抓到了鄧志韜，鄧志韜有抓到我了，我想玩也不能玩了，因?yàn)槲覌寢寔?lái)了。
多好玩呀！
怎么樣，我的課余生活夠豐富吧！
三年級(jí)有趣的作文 篇5
今天，在作文課上老師說(shuō)：“世界上最長(zhǎng)的是時(shí)間，最短的還是時(shí)間。”我始終不明白，于是，我?guī)е苫笞銎鹆藢?shí)驗(yàn)。
老師說(shuō)：“我們這次做的實(shí)驗(yàn)叫感受時(shí)間的長(zhǎng)短，老師告訴我們?cè)趦煞昼妰?nèi)寫(xiě)在教室里見(jiàn)到的東西的名稱。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我便飛快的寫(xiě)了起來(lái)，可是寫(xiě)著寫(xiě)著，我就沒(méi)有可寫(xiě)的了。心想：這教室除了人也沒(méi)剩下什么了！我眼睛一轉(zhuǎn)就想出了一個(gè)好辦法，寫(xiě)出了以下幾個(gè)詞：女孩、男孩、女人。但是，即便這樣我也才寫(xiě)了18個(gè)詞語(yǔ)。對(duì)還有……我剛想起來(lái)，老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我心想這時(shí)間是不是坐火箭了，實(shí)在是太快了。
接著老師又讓我們擺造型定格，我選了一個(gè)思想者的造型，但看到大家的造型，我忍不住笑了。有的大大張開(kāi)嘴裝成了老虎，有的拿書(shū)蓋在臉上，還有的像木頭人一樣直直的站在那里。過(guò)了一會(huì)兒，我太累了，老師卻說(shuō)才一分鐘。我心想老師的'手機(jī)是不是被水泡了，我的兩只手都酸了，右手從腦袋旁邊慢慢放到了下巴上支在桌子上。左手也從直直的變成垂在腿上。
最后，老師讓我們玩兩分鐘。于是，我便飛快地追起了呂政陽(yáng)，剛出屋，老師就喊“回來(lái)吧！”我心想老師的手機(jī)的時(shí)間怎么一會(huì)快一會(huì)慢。同樣的2分鐘，做著不一樣的事情，為何感覺(jué)一短來(lái)一會(huì)長(zhǎng)呢？
后來(lái)我才知道不是老師的手機(jī)上時(shí)間出了問(wèn)題，而是做自己喜歡做的事就覺(jué)得快，自己不喜歡的事情就覺(jué)得慢。
三年級(jí)有趣的作文 篇6
國(guó)慶節(jié)假日里的一天，我和媽媽還有舅舅等人去水庫(kù)釣魚(yú)。
舅舅到一個(gè)很危險(xiǎn)的地方去釣魚(yú)。那里的路很窄很窄，我很怕掉進(jìn)水里，緊緊拉住媽媽的手才走過(guò)去。我們?cè)诓莸厣献淳司酸烎~(yú)，可半天也不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤。于是我和媽媽就去劃船了，我們坐在一條小船上玩，都覺(jué)得沒(méi)什么意思，然后媽媽說(shuō)：“崽崽，我們來(lái)學(xué)著劃船吧。”我非常贊成，拿起槳，使勁的劃著，可是船只在原地打轉(zhuǎn)，無(wú)論我怎么劃，它也不往前行駛。一個(gè)叔叔看見(jiàn)了，說(shuō)：“你們要兩個(gè)真是笨啊，槳要兩人一起劃，一邊劃一下才行。”哦，原來(lái)是這樣。
于是，我和媽媽一人一下，船兒就開(kāi)始往前走了，我們很快就學(xué)會(huì)了掌握方向了，而且劃得很快，一會(huì)兒就劃到了水庫(kù)中央。
我們劃累了，就休息了一會(huì)。環(huán)顧四周。只見(jiàn)這里群山環(huán)抱，樹(shù)木茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。有時(shí)，天空還會(huì)飛過(guò)幾只白鷺。
我們正靜靜的'坐著，突然聽(tīng)到一聲大喊：“快拉，快拉！”尋聲望去，啊，原來(lái)是舅舅他們釣到了一條活蹦亂跳的大魚(yú)。
這一天，過(guò)得真快樂(lè)，特別是劃船，真是太有趣了！
三年級(jí)有趣的作文 篇7
不知為什么，劉老師要分蘋(píng)果。原來(lái)是想讓我們?cè)谏钪杏兴l(fā)現(xiàn)。
記得那是一堂語(yǔ)文課，劉老師神秘地一笑走上講臺(tái)，像變魔術(shù)似的，拿出兩個(gè)透亮、水汪汪的大蘋(píng)果。劉老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們知道蘋(píng)果里藏著什么嗎？”大家七嘴八舌的'說(shuō)起來(lái)，有的說(shuō)有汁，有的說(shuō)有果肉，還有的說(shuō)有核。這時(shí)我充滿了好奇心，心想：這難道是長(zhǎng)生不老果？里面藏著仙丹？還是仙女藏在里面？老師不動(dòng)聲色地把蘋(píng)果攔腰切開(kāi)。“哇！”刺耳的驚嘆聲從班里傳出來(lái)。原來(lái)蘋(píng)果里面有個(gè)小小的星星，而且每個(gè)角里還鑲嵌著一顆“寶石”呢！
接下來(lái)劉老師還帶著我們討論了蘋(píng)果“生銹”的問(wèn)題。
原來(lái)是這樣的：蘋(píng)果中含有氧化酶的物質(zhì)，它與二氧化碳結(jié)合就會(huì)“生銹”，只要讓它與空氣隔絕就可以不“生銹”了。茄子、土豆、香蕉等這樣會(huì)“生銹”的食品都可以用與空氣隔絕避免“生銹”。
劉老師給我們上的這堂課簡(jiǎn)直太精彩了，我們不僅“玩”了，而且還懂得了一些有趣的生活小常識(shí)。
三年級(jí)有趣的作文 篇8
這一周，我們都在為紙橋而煩惱。紙橋是科學(xué)老師交給我們的一個(gè)任務(wù)，要求在這周完成。
我和李佳敏、趙雨婷一組，周一至周五讀書(shū)的日子，我們分工合作，各自在自己家里做一部份。終于到了周六，我們一起集中起來(lái)，完成整個(gè)任務(wù)。上午，我們一到李佳敏家，就立刻開(kāi)始工作。李佳敏拿出她做好的橋面，為了安全起見(jiàn)，我們先測(cè)試一下橋面的承重能力，在橋面上放了六七本書(shū)，之后，這橋面并沒(méi)有任何損壞，看來(lái)這橋面是成功的'。接下來(lái)我繼續(xù)卷報(bào)紙，那是用來(lái)做橋墩的。李佳敏負(fù)責(zé)把我卷好的報(bào)紙?jiān)饋?lái)，趙雨婷負(fù)責(zé)把扎好的橋墩粘置在橋面上。我們配合得很默契，不一會(huì)人兒，這座紙橋搭建完工了。我們?cè)囍诩垬蛏咸砑又匚铮瑳Q定測(cè)量一下我們的紙橋承重能力到底有多強(qiáng)。“一本、二本、三本、……十本、十一本、十二本”我們掏空了李佳敏家的所有字典，可紙橋呢，仍頑固地立在那兒，我們都傻眼了。最后，他們倆個(gè)一致同意我站上去試試，我不得不接受，只能站上去。我站在空中，往下看，心驚肉跳，害怕極了，而且這是紙橋，不一定會(huì)很牢固。“我們成功了，哦耶！~”結(jié)果令我們十分滿意，又十分驚嘆。我站上去了。
紙橋真是有趣啊，一座小小的紙橋，居然不怕我一個(gè)60斤重的人，真是驚奇！有趣的紙橋給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我喜歡這樣的實(shí)踐活動(dòng)！
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