【必備】我的三年級作文八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的三年級作文 篇1
我有間屬于我自己的小房間，這個就是我的私人小天地，房間的墻上貼滿了我的獎狀，靠著窗臺是我的小書桌，書桌上面擺放了各種各樣的書，這些都是我最愛看的書，書桌下面是黃色的地板，這可是我最喜歡的顏色，好像金色的'海洋。
每天放學以后，我都會在我的小書桌上做作業，每次做作業的時候都會遇到不會做的題目，百思不得其解，我就會覺得心煩，總是不知道如何繼續完成接下來的作業，這個時候我就會抬頭，每次都能看到墻上滿滿的獎狀，獎狀仿佛在跟我說：“你不要灰心，好好想想，一定能想出來的，堅持才能成功，”聽到它們的鼓勵，我似乎更有耐心了，思路也更加清晰了，很快不會做的題目就一下子解決了。獎狀說得對，我一定要努力學習，堅持就是勝利。有的時候做作業都做對了，獎狀似乎對我說：“我相信你，可以做得更好，再接再厲哈！”我摸摸獎狀，對它們說：“小獎狀說得沒錯，只有努力才能有收獲，謝謝你們！”
我喜歡我的小房間，在我的小房間里過得很快樂，因為有我的小獎狀的鼓勵，我會更加努力！
我的三年級作文 篇2
我今年上三年級了，我覺得自己挺與眾不同的。
曾經有名人云：世界上沒有完全相同的兩片葉子。那么人也是這樣，當然我也是這樣啦！
我在數學上也算個數一數二的尖子了，還和我們班各位在數學上有為之士組成了“五大天王”，在課上課下發現許多解決方法，數學成績當然是頂呱呱的'啦。
現在人手一門特長，我也不例外。父母曾經逼我走上了學習吹葫蘆絲之路。雖然以前每上一次課就得讓父母答應幾個小條件，但是今天我也覺得當初父母的選擇是正確的。學習累了吹兩曲，放松一下，還能得到家人鄰居的贊賞。有次參加了學校活動，陣陣掌聲更增加了我的自信，真是一舉兩得。
當然“人無完人，金無足赤”，沒有十全十美的人。我最大的缺點就是馬虎。想當年期中考試，少填一個括號沒把一百分“括入囊中”。還有一次方程少寫了一個“解”字，奔向一百分的目標沒實現。我一定努力與馬虎絕交！
這就是與眾不同的我。你喜歡和我交朋友嗎？期待大家和我聯系喲。
我的三年級作文 篇3
她，在歷史長河中流名千史；她，讓后人感動她的人生；她是在古代男權社會中滑過的一顆耀眼的流星；她就是—李清照。
她，在小的時候有“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”的歡樂情懷。她長大之后有“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”的思念情懷。她在丈夫任太守時有“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”的濃濃愁意情懷。她在丈夫棄城逃跑之后有“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。的豪放情懷。她又在喪夫之后”尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的悲痛情懷。
我欣賞她那不平凡的.人生。李清照經歷了亡國、喪夫、家破的悲慘命運之后，才會有那么悲痛的《聲聲慢》留名千古，讓她名垂千史。我更欣賞李清照的情懷。
我的三年級作文 篇4
大家好，我叫張芷萌，今年九歲，大家都說我是幽默的小淑女。現就讀于緯三路小學三（二）班。
我的個子高高的，有一個櫻桃似的小嘴，圓圓的的臉蛋像紅紅的蘋果。我喜歡扎馬尾辮，秋、冬季節喜歡剪齊劉海。我有一雙像黑寶石一樣的眼睛，看起來炯炯有神，我的睫毛長長的、卷卷的，像個洋娃娃，非常好看！看，這就是我，大人們都叫我“小公主”。
我有很多愛好，其中我最喜歡的是圍棋。我先后參加了多次比賽，我印象最深的一場比賽是在一個街心公園舉辦的。我前兩輪都戰勝了對手，心情非常激動，還有點洋洋得意，結果第三輪就輸給了對手，我哭了！后悔不應該太得意，痛苦因驕傲輸給了對方。比賽結束發獎時，頒獎老師對我說：“小姑娘，只有你一個女孩堅持到第三輪，你是最棒的.！”
到周末的時候，我寫完作業就和小區的伯伯下棋，有時還找爸爸的同學、同事切磋、學習！這就是愛小圍棋的我，也是不服輸的我，我今后會戒驕戒躁，努力提高自己的圍棋水平。
大家喜歡我嗎？我們交個朋友吧！
我的三年級作文 篇5
我最喜愛的書法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。
我喜愛王羲之先生是因為他酷愛書法苦練成才的精神。他七歲開始練習書法，勤奮好學，他酷愛書法，幾十年如一日，鍥而不舍地練習，使他的書法造詣到達了高峰，留下曠世名作《蘭亭序》，被人們譽為“書圣”。
王羲之為了書法水平得到更高的升華，他每到一個地方總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他練習書法很刻苦，每天坐在池子邊練字，送走黃昏、迎來黎明，寫完了無數墨水，寫爛了無數筆頭，每天練完字就在池子里洗筆，天長日久竟將池水都洗成了墨色。這就是現在人們在紹興看到的傳說中的墨池。
有一天，我穿越了時空，來到公元345年，在東晉江州，遇見了王羲之先生在寫書法，他的字蒼勁有力，一筆而下，行云流水，落筆如云煙。他心無旁騖，已經沉醉在書法寫作中。我在一旁看得入了迷，過了很久，王羲之先生寫完作品，發現了我，問道：“同學，你是不是也很喜歡書法？”我趕緊點頭，先生在一旁又說：“想要練好書法，關鍵在于多練，而多練在于臨帖，先想后寫，有利于思維的集中，養成動筆先動腦的好習慣。”先生一邊說著一邊又提起了筆，筆尖落下，一氣呵成。先生繼續說道：“臨帖只是手段，創作才是目的`，經過長期臨帖，基本掌握所學范字的筆法及構造原理，寫出范字的基本概貌，這是為創作打下良好基礎，而且臨帖到創作是一個非常艱苦復雜的過程，一定要有刻苦頑強的意志，學會堅持才能取得成功！”一覺醒來發現原來是自己做了一個夢，但是王羲之先生的話卻是字字箴言，這些話其實就是我的書法老師常常對我們說的話。
書法是我們中華民族的文化瑰寶，學習書法不僅能讓我們的字變得漂亮，長期練習還能使人除去浮躁，沉淀性情，心平氣和，認真細致，這些受益將影響我們的一生。
我的三年級作文 篇6
一年四季，每一個季節都有它的特點，有萬紫千紅的`春天，有烈日炎炎的夏天，有涼風爽爽的秋天，有大雪紛飛的冬天。但我更愛那涼風爽爽、果實累累的秋天。秋天，她就像是一位美麗而又溫柔的姑娘。她來到了田野里，那高梁紅了，小麥熟了。她來到了果園里，萍果、橘子全都熟了。她來到了花園里，所有的花兒都落了，只有菊花依然開放著。秋姑娘像一位魔術師，把整個世界煥然一新了。秋姑娘像一位媽媽，用她那雙手撫摸著大地。秋天呀！你是那么的美麗呀！
我的三年級作文 篇7
他是我們班的“學神”，他個子不高，能量卻不小，我非常敬佩他，他的名字叫——邱宸。
邱宸的學習態度很好，老師叫做什么他都說“好”，從沒有抱怨，所以徐老師常說：“你們看邱宸，老師說什么，他都跟著說好，所以他成績那么好！”邱宸每次聽著聽著就謙虛地笑了。
邱宸上課時思維很活躍，能跟著老師的.思路走。有一次中午小課時間，邱宸剛好請假。老師給大家出了一道題，教室里一片寂靜，沒有一個同學解答出來。下午，邱宸回來了，在數學課上，老師又把問題提了一遍。只見邱宸眼睛直盯著黑板，緊皺著眉頭，手摸著腦袋“殺氣沖天”，感覺非把這道題“吃掉”不可。邱宸思考了一會兒，他“哦”了一聲，高高地舉起了手，說出了答案與分析，同學們都張大了嘴巴，用崇拜的眼神看著他。
別看邱宸成績那么好，但他從不驕傲，遇到一些他不會的難題時，他會虛心地向其他同學請教，這讓我想起一個成語：“不恥下問”。
我想“邱宸的學習成績那么好，也是家長嚴格要求的吧？”果然在一次寫“學習計劃”家長寄語一欄中看到，“每天多閱讀，每周末寫兩篇作文！”那時，如果換成是我，我一定不愿意，因為我覺得周末兩篇作文太多了。現在才知道，多閱讀，多寫作文，對以后的學習有很大的幫助。
記得還有一次，我請了幾天病假，回校后想借邱宸的語文筆記抄一下，可邱宸卻對我說：“你就在學校里抄完吧！我不能把筆記借給你帶回家。”我好奇地問：“為什么呀？”“溫故而知新，我每天晚上做完作業，不僅要課前預習，還有復習呀！沒有筆記，我怎么做這些工作呢？”聽了邱宸的回答，我的敬佩之情油然而生。
邱宸，你是我心中的榜樣，你的學習態度值得我學習，你是我敬佩的一個人。
我的三年級作文 篇8
每個人心中都有一個喜歡的人，我最喜歡誰呢？是她？
她高高的個子，不胖不瘦，留著一頭烏黑亮麗的頭發，端莊秀氣的鼻子下有一張能說會道的嘴，最特別的就是她那雙眼睛，她的眼睛就像童話里的寶鏡一樣，一下子就能看到我的心底去。
她美麗大方，這學期來到我們學校，帶著甜美的微笑來到我們班級。自從有了您，同學們活躍起來了，連以前最調皮的同學都進步了很多。您對待我們就像親媽媽一樣，處處為我們著想，又像朋友一樣和我們相處。每當同學們犯錯，她不是批評，而是慢慢的走進同學們的心里分析問題。每當，同學們不會解題，她就會很耐心的，用甜美的`聲音給予講解。因為換季，天氣忽冷忽熱，她會關心同學的飲食、保暖。她不但在學習上教會了我們很多知識，做人的道理，怎么養成好習慣。在生活中也給了我們無微不至的照顧。
她用嚴謹的教學態度，幽默的風趣語言，深深地抓住了同學們的心。她就是除了周末每天和我朝夕相處的，我最喜歡的一個人：班主任肖老師。
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