讀書(shū)的作文【精品15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文1
我姐姐是個(gè)書(shū)迷，高高的書(shū)架上總放著一排排密密麻麻的書(shū)。那一次，我情不自禁地拿了一本看，里面豐富的知識(shí)使我獲益良多，從此，我就戀上了書(shū)。
書(shū)是一種很好的精神糧食，每當(dāng)我一見(jiàn)到書(shū)，就會(huì)發(fā)狂地?fù)寔?lái)看。有了書(shū)，我什么都不顧，什么都可以忘記得一干二凈。因而，腦海里積累的好的詞句，生活中的小常識(shí)不斷增加，每次測(cè)驗(yàn)寫(xiě)的作文，我都會(huì)把從書(shū)本里學(xué)到的東西寫(xiě)下來(lái)，因而獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
記得有一次，我在圖書(shū)館里借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一出門(mén)口，我就迫不及待地看起來(lái)，里面的知識(shí)多極了。說(shuō)來(lái)也巧，這次考試，竟出了一條常識(shí)題：冬天到了，為什么要給樹(shù)木涂上白色的油呢？我心里暗喜：嘻嘻，幸好平時(shí)我能多看課外書(shū)，這次，可派上用場(chǎng)了。我高興地寫(xiě)上了答案……結(jié)果，這道題全班只有我一個(gè)人做得對(duì)。到測(cè)驗(yàn)卷講評(píng)時(shí)，老師直夸我的課外知識(shí)豐富，她還要全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們用羨慕的`目光看著我，我的心理像喝了蜜糖一樣甜。我深深地體會(huì)到，多看有益的課外書(shū)，真是受益無(wú)窮啊！
書(shū)，很巧妙；書(shū)，很有用。我以后一定要多看課外書(shū)，探究世界的奧秘。
讀書(shū)的作文2
華小，一個(gè)充滿(mǎn)著濃濃書(shū)香氣息的校園。在我們的班級(jí)，你隨時(shí)都可以看見(jiàn)小書(shū)蟲(chóng)們?nèi)绨V如醉在看書(shū)的一幕。這學(xué)期，我們班開(kāi)始實(shí)行“比賽式”的讀書(shū)。你只要看完了一本書(shū)就可以去換。到期末是，看書(shū)最多的會(huì)有一份秘密的禮物哦！
這個(gè)禮物，實(shí)在是吊人胃口啊！再加上我們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。于是，我們同學(xué)開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)。看完一本換一本，快的人幾乎一天換一本。
一天午休時(shí)，同學(xué)們都在玩。Ａ同學(xué)正在作為上目不轉(zhuǎn)睛地看書(shū)呢。她看書(shū)的速度實(shí)在驚人！她仿佛忘記了身邊的一切，忘了自己的`存在。跟著主人公一起快樂(lè)、悲傷。周?chē)囊磺墟覒蚵暥即驍_不了她。
放學(xué)了，教師里一哄而散。路隊(duì)長(zhǎng)等著教室里的同學(xué)。這么短暫的時(shí)間，Ｂ同學(xué)當(dāng)然沒(méi)有輕易放過(guò)。她雙手輕輕捧著一本書(shū)，十分愜意的樣子。乖乖，連放學(xué)的時(shí)間都沒(méi)有放過(guò)，著也太用功點(diǎn)了吧！
回家后，我寫(xiě)完作業(yè)，練習(xí)完鋼琴，吃完飯。才七點(diǎn)半，本來(lái)我想寫(xiě)我的小說(shuō)。可是，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人甩在后邊……所以，我只好從書(shū)包里抽出書(shū)……
直到老師在班級(jí)里下了“通緝令”，教室里才不那么瘋狂了。
“從明天起，每周只能換三本書(shū)。愛(ài)看書(shū)是一件好事。但是生活中如果只有書(shū)，那肯定會(huì)很乏味。”
從這以后，咱班恢復(fù)了輕松的狀態(tài)……
讀書(shū)的作文3
我記得小時(shí)候，跟我同齡的小伙伴正沉浸在有著帥氣的王子和美麗的公主的童話世界里時(shí)，我卻在公園里活蹦亂跳。我是一個(gè)寧愿去寫(xiě)字也不會(huì)自覺(jué)讀書(shū)的女孩。
直到有一次，在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。隨手翻了一頁(yè)，就再也放不下這本書(shū)了，它燃起了我對(duì)讀書(shū)的欲望。這本書(shū)是以一個(gè)學(xué)生的日記形式寫(xiě)的，每一個(gè)小故事都是日常生活中的事情，拉近了我與作者的距離。書(shū)中的`人物描寫(xiě)得栩栩如生，尤其描寫(xiě)書(shū)中形形色色的小學(xué)生形象。從此以后，我每天都會(huì)抱著這本書(shū)，津津有味得讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。有時(shí)還會(huì)被書(shū)中一些人不幸的遭遇感到惋惜而落下眼淚。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，比如《上下五千年》有著幾千年的文化歷史。《簡(jiǎn)愛(ài)》主人公的善良，富有同情心。《魯濱遜漂流記》魯濱遜憑借自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去。《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾像鋼鐵一樣的頑強(qiáng)，給我留下了深刻的印象。現(xiàn)在的我只要有時(shí)間就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，有時(shí)還會(huì)跑到書(shū)店去讀書(shū)。是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我已經(jīng)深深地理解了這句名言，只有逐漸積累好詞好句，才能使我的作文水平有所提高。
書(shū)是船只，能航行知識(shí)的海洋；書(shū)是清風(fēng)，能吹散心中的燥熱；書(shū)是美麗的天使，引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)這美麗的世界！
讀書(shū)的作文4
以前，我不怎么喜歡讀書(shū)，第一次讀課外書(shū)是在二年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)是在老師的強(qiáng)迫下看的，我心里特別委屈：為什么要看書(shū)呢？有看書(shū)的功夫，還不如玩一會(huì)兒呢！
不過(guò)，老師并不了解我的'心情，照樣給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本書(shū)。當(dāng)看到書(shū)名的時(shí)候，我卻被深深地吸引了——書(shū)名叫《可愛(ài)的小菌》。講的是一粒細(xì)菌的成長(zhǎng)經(jīng)歷；介紹了它的朋友，以及它是干什么的。我感覺(jué)這本書(shū)真的很有趣，就耐心地讀完了。
通過(guò)讀這本書(shū)，我收獲了快樂(lè)與知識(shí)。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)的世界太神奇了，像海洋一樣遼闊，總會(huì)有一朵浪花吸引讀者的目光。從此，我愛(ài)上了閱讀，也一點(diǎn)點(diǎn)喜歡學(xué)習(xí)和寫(xiě)作文了。
這個(gè)暑假，我在燕窩書(shū)館學(xué)作文，老師領(lǐng)我們讀了很多故事，其中《我想去看海》這本書(shū)最有意思，講了一只小雞追求夢(mèng)想、最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事。雖然現(xiàn)在我讀的書(shū)還很少，但要像主人公卡梅拉那樣，從小樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，并要勇敢地追求夢(mèng)想，遇到困難堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。相信總有一天，我也能擁有一技之長(zhǎng)，在社會(huì)上找到自己的定位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
我的讀書(shū)故事才剛剛開(kāi)始，未來(lái)我愿意與書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文5
我從小愛(ài)讀書(shū)，我的房間里到處是書(shū)，有《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》、《海底兩萬(wàn)里》，也有雜志。聽(tīng)媽媽說(shuō)我一歲是很喜歡聽(tīng)故事，每天晚上要聽(tīng)兩三個(gè)小時(shí)才行。那時(shí)，我喜歡逛書(shū)店，讓媽媽買(mǎi)書(shū)看，其中《阿凡提》告訴我做人要善良，幫助別人就是幫助自己。
如今，讀書(shū)已經(jīng)成了我的愛(ài)好，我只要一看見(jiàn)書(shū)，就會(huì)那起來(lái)讀。我喜歡讀《福爾摩斯探案集》，因?yàn)閺倪@本書(shū)里我知道福爾摩斯細(xì)心觀察，不放棄任何蛛絲馬跡，所以是個(gè)大偵探。
我一天天長(zhǎng)大，讀書(shū)量也越來(lái)越多，可不像小時(shí)候，一頁(yè)、兩頁(yè)的'書(shū)，而是一本非常厚的書(shū)，每次我從書(shū)店走過(guò)，都想買(mǎi)，可是書(shū)價(jià)太貴，我就去哥哥家看或爺爺那里翻。
有一次正是過(guò)年打掃房子時(shí)，爺爺和爸爸抬床，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有那么一本《人類(lèi)神秘現(xiàn)象未解之謎全集》。我問(wèn)爺爺可以借我看一下嗎。爺爺說(shuō)可以，我飛快地跑到了我的屋子里，津津有味地看。看著看著，我忽然想起了一件事，爸爸不是讓我大掃衛(wèi)生間嗎？糟，我一個(gè)飛奔跑了過(guò)去，爸爸都打掃完了，爸爸說(shuō)：“小書(shū)迷，看書(shū)吧。”我高興的直跳。
這本書(shū)告訴我有很多人體內(nèi)的奇妙和古代神秘地方，我花了5個(gè)月看完。
我喜歡讀書(shū)，上廁所時(shí)也要看。我在書(shū)的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，書(shū)也交給我做人的道理，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友！
讀書(shū)的作文6
今天下午，是我盼望已久時(shí)刻。那是一學(xué)期才舉辦一次的“讀書(shū)節(jié)”。那是因?yàn)槲姨貏e喜歡一套書(shū)，但是那套書(shū)中，還有兩本我沒(méi)有看過(guò)，所以，我準(zhǔn)備把那兩本書(shū)淘到！
“讀書(shū)節(jié)”也叫“快樂(lè)淘吧”，但是我習(xí)慣叫“讀書(shū)節(jié)”。下午鈴聲一響起，“讀書(shū)節(jié)”就開(kāi)始了。我拿起40元錢(qián)和我準(zhǔn)備賣(mài)的兩本書(shū)一路狂奔到操場(chǎng)上的四（3）班指定區(qū)，把書(shū)放到桌子上，讓賣(mài)書(shū)的同學(xué)幫忙賣(mài)，之后，我就去淘我想要的書(shū)了。
我的.膽子小，買(mǎi)書(shū)時(shí)，遇到貴的又很想看的書(shū)的時(shí)候，又不敢還價(jià)，只好花大價(jià)格買(mǎi)下那本書(shū)。但這次，我決定一定要還一次價(jià)！
一開(kāi)始時(shí)，就把一、二年級(jí)的書(shū)排除了，因?yàn)橐弧⒍昙?jí)沒(méi)有人會(huì)賣(mài)那兩本書(shū)的，所以，我就決定在三到六年級(jí)看。
我看中了一本書(shū)，便拿著書(shū)去付錢(qián)。我原想還價(jià)的，可沒(méi)想到，那老師說(shuō)：“這本書(shū)5元賣(mài)給你了，買(mǎi)不買(mǎi)？”這本書(shū)原來(lái)7元，現(xiàn)在自動(dòng)降價(jià)，我能不買(mǎi)嗎？
買(mǎi)完那本書(shū)后，我要還價(jià)的心理就更強(qiáng)了。后來(lái)，我看中的書(shū)真的便宜了，這都是還價(jià)的功勞啊！再后來(lái)，我看中一本書(shū)，我一看價(jià)格，15元，我便有一個(gè)這本書(shū)5元的念頭，于是，我便問(wèn)那位賣(mài)主：“5元賣(mài)嗎？”我想賣(mài)主肯定不會(huì)答應(yīng)的，沒(méi)想到賣(mài)主竟然答應(yīng)了。于是我便很高興的把那本書(shū)買(mǎi)來(lái)回來(lái)。我那天真開(kāi)心，我即買(mǎi)到了想要的書(shū)，又學(xué)會(huì)了還價(jià)！
我喜歡這個(gè)活動(dòng)，希望每學(xué)期多搞一些這樣的活動(dòng)。因?yàn)樵谶@一天里，我們每個(gè)人都能如愿以?xún)敚@是一次互相交換書(shū)的日子。
讀書(shū)的作文7
（媽媽寫(xiě)在前面）桐桐從昨天精神飽滿(mǎn)地投入到了校訊通第六屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中，積極響應(yīng)了校訊通的倡導(dǎo)，每天讀書(shū)一小時(shí)。就從媽媽以前買(mǎi)的《柳林風(fēng)聲》開(kāi)始，還振振有辭地說(shuō)：“媽媽?zhuān)鸭依餂](méi)讀完的書(shū)讀完了，你再給我買(mǎi)新書(shū)。”決心可見(jiàn)不一般。昨晚下班回家，桐桐興奮地報(bào)告了自己的戰(zhàn)果，“媽媽。我從《春天來(lái)到河岸》一直讀到了《蛤蟆初次歷險(xiǎn)記》，整整一百頁(yè)，一小時(shí)竟然能讀這么厚呀。”“是呀，每天讀書(shū)一小時(shí)，一個(gè)暑假按60天計(jì)算，就是60個(gè)小時(shí)，那可是6000頁(yè)呀。即使開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)緊張，每天讀書(shū)30分鐘，一年就是180個(gè)小時(shí)，就能讀18000頁(yè)書(shū)，一生呢？那就是不敢想象的厚度。”媽媽最擅長(zhǎng)計(jì)算了，就給桐桐來(lái)了個(gè)計(jì)算。曬曬桐桐的收獲，為桐桐加油！
我學(xué)到的好詞：精疲力竭波光粼粼水聲潺潺目不暇接眼花繚亂豐富多彩口干舌燥快快樂(lè)樂(lè)四腳朝天舒舒服服
我學(xué)到的好句：1、最后，他終于來(lái)到了地面，太陽(yáng)暖洋洋地照在他身上。
2、兔子氣得舌頭都打結(jié)了。
3、傾聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，那就像朋友間輕柔的'耳語(yǔ)，傾聽(tīng)著大自然的秘密呢！
我的自由話：寫(xiě)完作業(yè)，我累得精疲力竭，我沖下樓去玩，一不小心被西瓜皮摔了個(gè)四腳朝天，但是我和好朋友快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
（媽媽評(píng)語(yǔ)）桐桐在自由話中，為了用上學(xué)到的好詞，有點(diǎn)牽強(qiáng)了。不過(guò)還是要為桐桐贊一個(gè)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，希望桐桐秉持自己的堅(jiān)持到底就是勝利的原則，堅(jiān)持下去。期待著......
讀書(shū)的作文8
以前，我一看見(jiàn)書(shū)就頭疼，只要是課外書(shū)，或者有一堆看不完的文字的書(shū)，我都會(huì)囫圇吞棗地把它們看完。通常，一線長(zhǎng)篇小說(shuō)只會(huì)被我拿來(lái)當(dāng)擺設(shè)，而從來(lái)沒(méi)有想去小說(shuō)的世界里傲游一回。
就這樣我抱著不想讀書(shū)的`僥幸心理來(lái)到了兩年級(jí)。在一年級(jí)時(shí)，作文只需一句話就差不多了，可兩年級(jí)的作文格子卻越長(zhǎng)越長(zhǎng)，害得我想破腦子也想不出新穎一點(diǎn)的句子，每次使用好句總會(huì)有一些相似之處。有時(shí)是在寫(xiě)不出了，我就只好請(qǐng)教我身邊的“高人”了，可是，他們沒(méi)一個(gè)告訴我準(zhǔn)確答案的，都讓我去看課外書(shū)。我心想：看書(shū)就能寫(xiě)好作文？不可能吧！于是，我?guī)е蓡?wèn)參考了家里的小說(shuō)書(shū)。第一次，我只是為了有趣的情節(jié)一笑而過(guò)，但從第四次繼續(xù)讀那本小說(shuō)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文中許多優(yōu)美的好詞好句，并情不自禁地把它們記錄了下來(lái)。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)看見(jiàn)那圈圈畫(huà)畫(huà)的印記時(shí)，心里就特別充實(shí)，就像收獲了很多似地。隨著年級(jí)慢慢地增高，我才知道原來(lái)那是收獲知識(shí)，知識(shí)是無(wú)處不在的，只要我門(mén)有心去吸收它就沒(méi)有做不到的。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
我現(xiàn)在大量閱讀書(shū)籍在寫(xiě)作文時(shí)還能用上好詞好句，我的作文還被老師當(dāng)范文讀過(guò)呢！
讀書(shū)的作文9
讀書(shū)足以怡情，足以博學(xué)，足以長(zhǎng)才。它似睿智的長(zhǎng)者，灌輸給我們?nèi)松挠?xùn)誡;它如親密的伙伴，陪伴我們走過(guò)人生的道路。
清晨，我在陽(yáng)光中醒來(lái)，金色的陽(yáng)光在清新的空氣中穿透，折射，灑在地上，彌散了溫馨的光輝。倚在床邊，手指縈繞而動(dòng)，淡淡的墨香在字里行間流淌，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲，窗外清脆的鳥(niǎo)鳴聲交織在一起，演奏著一支獨(dú)特的交響樂(lè)，我的一天，在書(shū)籍的陪伴下了新的開(kāi)始。
一天的'學(xué)習(xí)后，我拖著疲憊的身體回到家里，做完功課，捧起心愛(ài)的書(shū)本，我迷醉了。伴著夕陽(yáng)，我靜靜地讀著，時(shí)間不知不覺(jué)從我眼前偷偷溜走。天，黑了。我戀戀不舍地放下書(shū)，眼里的疲勞一掃而光，在書(shū)香沁人心脾的夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我的一天。平凡而又溫馨的一天，因?yàn)橛袝?shū)相伴，我的生活變得精彩，我因此而快樂(lè)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，浩如煙海的典籍，為我打開(kāi)了另一個(gè)世界的大門(mén)。我走過(guò)莽莽赤壁，看蒼茫得到古戰(zhàn)場(chǎng)而撫扇嘆息；我置身水泊梁山，感悟中華好漢的豪邁；我腳踏筋斗云，賞悟空大戰(zhàn)天兵天將。心跟著悸動(dòng)，翻轉(zhuǎn)、升騰。讀書(shū)，豈非吾輩幸事？快哉快哉！
我愛(ài)讀書(shū)，它會(huì)陪伴著我，在人生的道路上，越行越遠(yuǎn)。
讀書(shū)的作文10
書(shū)，是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力；書(shū)，是我課間的樂(lè)趣，課外的精神糧食；書(shū)，是那遙遙無(wú)邊的大海洋，而我，就是一葉迎著巨浪前進(jìn)的小舟。 我愛(ài)看書(shū)。我特別愛(ài)那種手里捧著書(shū)的美好感覺(jué)，讓自己的思維跟隨著文字，在書(shū)中遨游，讓自己的情感在書(shū)中起落，體會(huì)到書(shū)中的悲歡離合。書(shū)的魅力便在于此。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我的`成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，本本書(shū)籍記滿(mǎn)了知識(shí)寫(xiě)滿(mǎn)了深?yuàn)W。它教會(huì)我很多不知道東西，聆聽(tīng)著老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，讓我原本的空白慢慢被多姿的色彩所填滿(mǎn)。而課外琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，是對(duì)課本知識(shí)的滋潤(rùn)和補(bǔ)充，它使我知道的更多，了解的更廣。 童話小說(shuō)讓我的想象插上翅膀，飛的更高更遠(yuǎn)，我把自己化身為美麗善良的白雪公主，與惡毒的女王巫婆斗智斗勇；和可愛(ài)活潑的小松鼠、小兔們游戲玩耍；和大恐龍并肩作戰(zhàn)勇戰(zhàn)惡魔·····科幻小說(shuō)讓我的思維想象變得更具邏輯，科普書(shū)本讓我生活的更健康更美好，寓言故事時(shí)時(shí)提示我如何處理事情····· 我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解更多，讓我思考深刻。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)使人進(jìn)步，使人豐富，更使人快樂(lè)。人類(lèi)離不開(kāi)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文11
我覺(jué)得讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事。無(wú)論你當(dāng)時(shí)的心情有多么糟糕，但當(dāng)你沉浸在喜愛(ài)的書(shū)籍里時(shí)，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
記得我以前看過(guò)一本書(shū)，讓我感觸很深。這本書(shū)就叫：《窗邊的小豆豆》，它講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(zhǎng)小林宗作的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)下，她漸漸地成為了一個(gè)被許多人接受、認(rèn)可的`孩子。
“好好嚼啊”這一章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前總要帶著孩子們唱一首《飯前歌》，他認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該心情愉快。只有小林先生對(duì)這些孩子有辦法，可見(jiàn)他是多么愛(ài)孩子們呀。
最為深深打動(dòng)我的是最后一章：再見(jiàn)再見(jiàn)！巴學(xué)園起火了，凝結(jié)著小林先生的夢(mèng)想和期望的巴學(xué)園被烈火毀于一旦，而校長(zhǎng)先生卻和平時(shí)一樣，穿著平常，對(duì)站在身邊的兒子巴淡定地說(shuō)：“我們下一次辦一所什么樣的學(xué)校呢？”讀到這里，我感到非常驚訝：小林先生對(duì)孩子們的愛(ài)比吞噬學(xué)校的火焰還大，還要炙熱，盡管學(xué)校被燒毀，可是先生對(duì)孩子們、對(duì)教育仍然充滿(mǎn)了信念和期待，他要再辦一所學(xué)校，繼續(xù)從事教育。小林先生這種精神，難道不令我們震撼、不令我們敬佩嗎？
讀書(shū)，真的是一件很快樂(lè)的事呀！
讀書(shū)的作文12
書(shū)，是我的朋友、良師，是我隨時(shí)想去的故地。從我跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)之時(shí)，就與書(shū)結(jié)下不解之緣。
書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我享受了無(wú)窮的樂(lè)趣。我除了把課堂中老師教授的課文讀得滾瓜爛熟，我還經(jīng)常流連在學(xué)校的圖書(shū)室以及校門(mén)口叫賣(mài)的小書(shū)攤中樂(lè)而忘返。閱讀課外書(shū)是我生活中不可缺少的.一部分，讀書(shū)讓我嘗到了甜頭和歡樂(lè)。我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。諸葛亮的足智多謀令我贊嘆不已，武松的英雄氣概讓人心生欽佩，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇叫我潸然淚下。
閱讀開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的想象力，更提高了我的寫(xiě)作水平。有一次，我的語(yǔ)文老師布置寫(xiě)作文《秋天》，其他同學(xué)都把秋天寫(xiě)成是秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零的景色。我卻另辟蹊徑，把秋天比作姑娘，她捧出累累的碩果，帶給田野稻米飄香，農(nóng)民幸福的笑容。結(jié)果這篇作文得到了老師的首肯，同學(xué)們的青睞，這些進(jìn)步都要?dú)w功于課外的閱讀所帶來(lái)的好處，我嘗到了讀書(shū)、讀課外書(shū)的甜頭，此后，我更加瘋狂地讀書(shū)，更加貪婪地讀課外書(shū)。
讀書(shū)的作文13
書(shū)籍，是人類(lèi)瞭望世界的窗口，改到靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶富的鑰匙。
如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識(shí)就滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露；如果，苦難是一篇浩瀚無(wú)涯的海，智慧就是成方破浪的巨輪。
當(dāng)你寂寞的時(shí)候，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)本，在知識(shí)的雨露中催開(kāi)心靈的`花。一本精美別致的畫(huà)冊(cè)，會(huì)讓你步入沒(méi)的殿堂，陶冶藝術(shù)的情操；一套千古流芳的詩(shī)集，會(huì)讓你感受到祖國(guó)大地的美好；一份內(nèi)容豐富的報(bào)紙，會(huì)給你講述世界日新月異的變化。它們就像伙伴，陪伴你度過(guò)那些成長(zhǎng)的歲月，從此，不會(huì)再寂寞。
在曲折的人生旅途中，遇到了挫折、遇到了坎坷時(shí)，請(qǐng)你打開(kāi)書(shū)本，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)偉人也曾迷茫過(guò)，海倫用堅(jiān)強(qiáng)與苦難對(duì)抗，成為文壇上的一顆璀璨的明珠；霍金雖然患病在身，但病魔也阻止不了他向宇宙探索的步伐。當(dāng)你重拾信心時(shí)，你一定會(huì)感謝它。遇到不懂時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，可能就會(huì)在書(shū)中就找到你所求的答案。是書(shū)，它讓我們走出充滿(mǎn)迷霧的森林，贈(zèng)予陽(yáng)光般的希望。
讀書(shū)也是人生的樂(lè)趣，它似茗茶，若彈琴，像下棋，給人以知識(shí)，給人以智慧，給人以感悟。當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，歷史的風(fēng)煙，人間的溫暖，時(shí)間的變遷，都會(huì)呈現(xiàn)在眼前。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它會(huì)帶領(lǐng)我更上一層樓，正是書(shū)籍，豐富了我們平淡的生活，帶我們走進(jìn)讀書(shū)的美好時(shí)光。
讀書(shū)的作文14
書(shū)，是心靈的一片凈土，是叩響天堂大門(mén)的鑰匙。古語(yǔ)有云：三更有夢(mèng)書(shū)為枕。書(shū)，它是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)書(shū)，人間的繁花滿(mǎn)樹(shù)與燈火輝煌才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)漫進(jìn)窗來(lái)，我們的眼簾才會(huì)被智慧充滿(mǎn)。
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，母親非逼我每日看一小時(shí)書(shū)不可。那時(shí)我就會(huì)捧著書(shū)，眼睛盯著書(shū)，思緒卻不知飛向何方，每次都是坐等一小時(shí)的到來(lái)。原本母親認(rèn)為，書(shū)讀多了，成績(jī)就好了。可像我這樣囫圇吞棗、不求甚解地隨意瀏覽，成績(jī)并沒(méi)有多少提高。而母親不管怎樣，還是讓我堅(jiān)持看書(shū)。什么《愛(ài)德華的奇妙之旅》，什么《橡樹(shù)上的逃亡》，我雖然都看過(guò)，但也是隨意看看罷了，根本沒(méi)有細(xì)細(xì)品讀，更不用去說(shuō)體會(huì)書(shū)中的世界了。
讀到了小學(xué)，我終于體會(huì)到了母親的良苦用心。為了讓我更好的`讀書(shū)，母親買(mǎi)了兩大箱書(shū)，一本一本放入書(shū)柜，一頁(yè)一頁(yè)翻給我看。漸漸地，讀書(shū)成為了我的一種習(xí)慣，慢慢的我還學(xué)會(huì)了做批注。終于我喜歡上了讀書(shū)，并一步一步地走進(jìn)書(shū)的世界。每當(dāng)讀一本書(shū)，我就會(huì)思考，書(shū)中的人物為什么那么做，作者為什么寫(xiě)這個(gè)故事，他想告訴我們什么……
打開(kāi)書(shū)，我就能坦然勇敢走出門(mén)去，一步一步走向光明的所在。家里的老院子有一面斑駁的石墻，我會(huì)用它編織夢(mèng)想的世界。體會(huì)陽(yáng)光的溫暖，觸摸風(fēng)兒的靈動(dòng)，聆聽(tīng)自然的聲音，尋找石墻歲月之中的留痕……
問(wèn)世間“書(shū)”為何物直教人生死相許!
讀書(shū)的作文15
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我是十分幸運(yùn)的，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了朱在我知識(shí)的海洋中，我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛藭?shū)在我這會(huì)的寶庫(kù)中，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲议喿x的書(shū)在我豐富的大腦中，我是成熟的，因?yàn)槲椅×藭?shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
從小到大，書(shū)就像朋友一樣形影不離，讓我成長(zhǎng)。
小時(shí)候我常常讀論語(yǔ)，古詩(shī)300首，安徒生童話等書(shū)，稍微大一點(diǎn)兒了，我認(rèn)識(shí)了一些字，自己能讀一些書(shū)了，我并漸漸的嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
每本書(shū)在我眼里都是寶貝，每當(dāng)我買(mǎi)回我日思夜想的一些書(shū)籍，我便會(huì)用抹布輕輕抹去書(shū)皮上的灰塵，然后注視著他，像注視著多年不見(jiàn)的老朋友一樣親切。最后我會(huì)回過(guò)神來(lái)，翻開(kāi)那厚厚的書(shū)，全神貫注的看著。
剛放學(xué)，我都會(huì)以飛快的速度寫(xiě)完作業(yè)，當(dāng)然質(zhì)量也不能忘，寫(xiě)完我就會(huì)專(zhuān)心致志的讀起書(shū)來(lái)。我這人呢，基本上干啥都快很麻利，除了讀書(shū)，讀書(shū)使我總是慢吞吞的。看有一次我看《草房子》，雖然這是兒童版的`，但是一頁(yè)字也是密密麻麻呀！于是像我這種看書(shū)慢的人，20分鐘也才看了一頁(yè)而已。哎，這得看到什么時(shí)候才能看完呀？
讀書(shū)的樂(lè)趣是可以從書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)，《中華上下5000年》，讓我了解了中國(guó)悠久的歷史。《假如給我三天光明》，海倫凱勒驚人的毅力、不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我。
和書(shū)之間的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)，變得越來(lái)越豐富。
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