發(fā)現(xiàn)自己作文

發(fā)現(xiàn)自己作文[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)自己作文，希望能夠幫助到大家。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇1

　　人，都是群居動物。容易受環(huán)境和周圍人情緒的影響，有很多外國名著里講的“超人哲學(xué)”以及獨立意志，其實這充滿著現(xiàn)實的某種悖論，近來我感觸頗深，比如最早我對很多東西很自信，是那種自來的優(yōu)越和認同，我覺得不需要任何人來確定它，而后這種自信又成了某種悲傷的來源，為什么會這么說呢？我發(fā)現(xiàn)自己覺得好的，美的，或者丑的，你周圍的人跟你完全持反對意見，甚至因為你的觀念和某種認同而疏遠，甚至對你這個人產(chǎn)生懷疑，這個太可怕了，“人類大同”觀，“知行合一”完全成了痛苦的選擇。

　　追求一種土的掉渣的意境，也就是最平凡最本真的尋路之旅。崇尚佛家的'“舍滿求半”意識，畫家自小愛收藏壺，對壺有種特殊感情，在自己藝術(shù)繪畫路途中每把壺都有它獨特唯一的樣式。

　　我覺得人一生應(yīng)該應(yīng)該踐行“確定”和認同自我，而不是時時“疑問”和懷疑這個世界以及在自我的真實感觸中茫然。要能分類別的去鑒定和順從自我內(nèi)心的方向，要不受外在表象的去發(fā)現(xiàn)自己，堅定自己，而不是總在“一百個哈姆雷特”中尋找確定，這本身就是不確定的。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇2

　　步入花季，回眸凝望，在我所有的季節(jié)里，在我成長的道路上，留下了一串串腳印。這一串串腳印告訴我成長的啟示，也構(gòu)成了我成長道路上一道道美麗的風(fēng)景線。記憶是個沒有封口的瓶子，當(dāng)它有一天快要滿的'時候，我才發(fā)現(xiàn)，原來我已經(jīng)擁有了如此多的記憶，如此多的故事，我才覺得我長大了。

　　記得有一次和姐姐通電話，而那時我們已經(jīng)有一年未見了。我在電話一端爽朗地笑，和她聊天我覺得是有意思的事情，她只聽我說，許久才說，你怎么成這樣了，我記得你以前挺乖的啊，說話都不這樣。我默然，但還是口是心非地對她說，現(xiàn)在女孩都這樣，有什么好大驚小怪的。幾句話后就掛斷了電話。

　　躺在床上，閉上眼睛，靜聽那首《梔子花開》，想著自己所謂的成長，我以孤獨的姿態(tài)站在路邊，我看到無數(shù)個人從我身邊走過，我能隱約從他們的身上發(fā)現(xiàn)我以前類似的特點，單純而又天真，周末有大把的時間去玩。

　　突然間，我才發(fā)現(xiàn)了自己，那些歲月都已隨時光的轉(zhuǎn)移而流逝，唯一可以讓我感到真實的是夾在書里的那張單純笑臉的小學(xué)畢業(yè)照。清醇的笑臉是出生的太陽，暖暖的，透明的。而如今，自己也到了曾經(jīng)羨慕的年紀，卻發(fā)現(xiàn)自己無法承擔(dān)這么重。

　　以前，我不明白付出是怎么回事，但我只向往自由飛翔，我的天空只想要寧靜和藍色，幸福好單純。

　　以后，我變的冷靜，在這個每個人都會駐足的驛站里，我學(xué)回沉默和應(yīng)對，只是偶爾看我過后的天空和回憶。

　　發(fā)現(xiàn)自己，真的變了。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇3

　　我喜歡遼闊的大草原，可以在那兒自由自在的奔跑，累了就躺一會兒；我也喜歡晴朗的天空，藍的天，白的云，如同一幅美麗的圖畫；我還喜歡有一天，我的同學(xué)問我，我的特點是什么。我一想，我居然不知道，大草原的特點是遼闊，天空的特點是晴朗，那我的特點呢？在看美麗的風(fēng)景時，我忽略了自己，于是，我開始對自己的發(fā)現(xiàn)之旅。

　　一天，我早早的起了床，整整齊齊把被子疊好，我心想，我會疊被子了，那我的.特點是做家務(wù)或打掃衛(wèi)生。很快，這個念頭我便打消了。因為媽媽叫我掃地，扔垃圾的時候，我總有種不情愿。很快，我又發(fā)現(xiàn)了自己的一個特點，我有耐心，凡是做一件事情，我總不急，爸爸媽媽總是催我，就像暑假作業(yè)，都快開學(xué)了，怎么還有這么多呢？明明老師布置的作業(yè)不是很多��！這算是我的特點嗎？應(yīng)該算吧！

　　我又跑到我的朋友家去，問我的朋友：“喂！你認為我的特點是什么��？”我朋友回答道：”你聰明，細心，文靜，就是有點兒小任性，也算是你的特點吧！“原來我有這么多特點��！我說：“謝謝你！”

　　在發(fā)現(xiàn)之旅中，我少不了朋友的幫助，也告訴大家，不要因為很多東西，而忽視了自己的存在。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇4

　　有時，我常常感嘆自己缺少美；長相不俊美，身材不健美，衣著不華美，舉止不夠時尚美，言談缺乏流暢美，歌聲沒有旋律美。然而，有一件事觸動了我，讓我從中發(fā)現(xiàn)自己的美。

　　星期六早上，我補習(xí)完后，約了我同學(xué)小文一起回家。走到醫(yī)院旁，我覺得腳下踩到了什么東西了，我一看，楞了，原來是一張百元大票。小文看了，想發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，驚叫道："天啊，蘭淅，你好幸運哦！”告別了小文，我來到醫(yī)院旁，尋找失主。這時，一位衣著樸素，皮膚黝黑發(fā)亮的阿姨正埋著頭找什么東西。我想：這張大鈔該不會是這位阿姨丟的吧。不管了，上前去問問，她一定會很著急的'。我走上前，試探的問："阿姨，你在找什么呢？”那位阿姨愁眉苦臉地說："唉，別提了，我要拿去看病的一百元丟了，這是我早上向鄰居借來的。”我拿出一百元，說："阿姨，這是你的吧！”阿姨聽了，抬頭一看，高興地笑了。她激動地說；"謝謝，小姑娘，謝謝……”我開心地笑了，心里比蜜還要甜。

　　這件事，改變了我，讓我知道這個世界上，美不是在于外表，而是在與內(nèi)心的真誠。這時，我發(fā)現(xiàn)了自己的美。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇5

　　每個人都有優(yōu)點和缺點，我也不例外，我的優(yōu)點有愛讀課外讀物；熱心幫助別人；講究衛(wèi)生愛整潔；聽老師和家長的話；有好奇心；愛寫作文；會跳拉丁舞；按時認真完成作業(yè)；學(xué)習(xí)上有上進心等等。

　　愛看課外讀物，這是我最大的一個優(yōu)點，它讓我得到很多的快樂。只要有時間，我就抱著喜歡的書津津有味的看起來，連上廁所都不錯過。有一次，我去上廁所，偷偷地帶上了一本《童話世界》進去，也不知道過了多久，突然，我聽見一聲大叫：“不準(zhǔn)看書！”我嚇了一大跳，哎喲，媽媽正虎著臉站在來自我的'面前，我趕緊結(jié)束“工作”出去了。

　　愛看書讓我增加了知識，也給我?guī)�來了煩惱，這不，我現(xiàn)在成了個三百度的“眼鏡女孩”。

　　除了看書，我也愛跳拉丁舞，你要知道，我可在一次文藝晚會上表演過哦！雖然我跳的不是最好，但同學(xué)們還是給了我熱烈的掌聲，這讓我倍感高興。

　　每個人都有自己的優(yōu)點，我要學(xué)會發(fā)揚光大自己的優(yōu)點，也要學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點，看到別人的長處，不斷改正自己的缺點，做一個優(yōu)秀的人！

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇6

　　在無邊無際的蒼穹中，星星是渺小的；在一望無垠的草原中，草兒是渺小的；在波瀾壯闊的海洋中，貝殼是渺小的。

　　在宇宙中，我們是渺小的。但作為自己，是無可估量的。努力吧！為現(xiàn)在自己的不優(yōu)秀。奮斗吧！為自己的未來。我們看似都一樣，呼吸同樣的空氣，天黑時仰望著同一片天空。但我們又卻獨一無二，我們的心靈與潛力是無可計量的`。它是可挖掘又最寶貴的東西。

　　有時我們因沒有先天的才能而放棄發(fā)現(xiàn)潛力的機會，直到一生碌碌無為�？粗�當(dāng)初和自己能力一樣的人現(xiàn)在干出了大事業(yè)，才發(fā)覺自己的愚笨。而現(xiàn)在，我們要為發(fā)現(xiàn)它而做出不一樣的努力，不論結(jié)局的成敗是好是壞。都應(yīng)有一顆“不以物喜，不以己悲”的胸懷。

　　有位詩人曾經(jīng)這樣說：云朵也是一種風(fēng)景，眼淚也是一種品嘗，生命的美麗常常在于過程，過去的的努力不是為了今天的掌聲。風(fēng)吹過，花朵依然在；浪埋過，巖石依然在。沒有走過布滿荊棘的道路，能夠成長嗎？就像沒有進入社會，你永遠不知道社會給我們一個個鮮明的例子是為了告誡我們。我們不要像時間驅(qū)趕著的鴨子，盲目地追求著最終的結(jié)局，當(dāng)6月毫不留情面宣告著它的到來的時候，書包的重量不是增加而是減少。告誡我們沒有每晚房間被燈光充斥成白晝，一沓厚厚的試卷趾高氣昂的望著我。我們都在尋找著最寶貴的它。

　　泰戈爾說過：“天空雖然沒有我的影子，但我已經(jīng)飛過。”朋友，千萬別因一時的荒蕪，永別了心靈的田野。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇7

　　人生是一條直線，由無數(shù)次失敗組成。

　　一只不起眼的小蝸牛，背著重重的殼，一步一步艱難的向上爬著，羨慕的看著站在枝頭的小鳥，它憧憬自己也能像小鳥們一樣站在枝頭上觀賞這美麗而又可愛的世界。

　　小時候我的成績總是忽上忽下，媽媽為此總是嚴厲地批評我，可我卻不以為然，認為沒什么大不了的�？捎幸淮�，媽媽對我說：“我們應(yīng)該像蝸牛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那堅持不懈的精神，我們學(xué)習(xí)知識也是如此，我們只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到美麗的彩虹�！泵慨�(dāng)我想起這句話，都有一種躍躍欲試的`感覺，可又想，那只不過是白日做夢罷了。

　　蝸牛想爬上枝頭的念頭越來越強，爬行的速度也越來越快，它對同類的嘲笑不以為然，它相信自己一定會做到的。

　　我開始有了自己一天24小時的作息計劃，還經(jīng)過不斷改善，成了一個我每天都會執(zhí)行的“生活小管家”，媽媽看到這樣的情景后很欣慰，認為我的考試成績馬上就會像坐電梯一樣飛快的上升。

　　蝸牛經(jīng)過自己的堅持，終于爬上了一根長在樹中間的樹枝，可它還不滿足于這種情況，一心想要到樹的頂端，于是它又開始了它那爬樹之旅。

　　漸漸的，我的成績越來越好，終于面臨期末考試，我考試時不斷對自己說：“加油，馬上就要成功了！”考試成績發(fā)下來后，我都不敢相信我竟然考了全年級第十六名，于是我微笑著面臨此成績。

　　回頭看我的人生，嘗試把所有失敗串聯(lián)起來，形成一種動力，并不斷對自己說：“加油，試試看�！�

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇8

　　我們現(xiàn)在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學(xué)，報考什么專業(yè)？諸多的選擇在等著我們。而面對選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發(fā)揮我們潛能的專業(yè)。而我們的潛能是什么？這就需要我們自己發(fā)現(xiàn)自己。

　　為什么有些人按照家長的期望學(xué)習(xí)了熱門學(xué)科，卻常常畢業(yè)后“英雄”無用武之地呢？拋開別的因素不談，他是否曾好好發(fā)現(xiàn)過自己呢？或許就是因為他“畫畫”的時候，由于父母認為張張都好所以自己也這么想，結(jié)果關(guān)鍵時刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什么有些人選了個沒有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結(jié)果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們并沒有很出眾的“畫”，但他們都會發(fā)現(xiàn)自己，知道什么適合自己，于是他們的成功遠大于前兩種人。

　　就好像數(shù)學(xué)里的二次函數(shù)，只有合適的`值才能使拋物線達到頂點最大值，而過大過小都無法達到頂點；就好像物理里的機械效率，只有電壓合適的才能達到最大的效率，過大過小都不能使效率達到最大值；就好像化學(xué)里的反應(yīng)，只有物質(zhì)的量之比達到某一值時才能發(fā)生你想要的反應(yīng)……所以，只有找到那個最合適的點，才能達到最好的效果。

　　韓寒說過：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會這樣說？因為他發(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，自己的閃光點，所以他必定要閃光的。

　　讓我們都來自己發(fā)現(xiàn)自己，那你會知道你也是金子，你也必定要閃光的！

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇9

　　我的下巴處有一塊丑陋的傷疤，這塊紅紅的、發(fā)著亮光的傷疤像一塊符咒一 樣貼在我的臉上， 羞得我抬不起頭，整天像個罪人似的，默默地穿梭在人叢中。有時候，我會聽到有人在背后指指點點地說：“可惜了，這樣好的一個小姑娘，臉上卻有塊疤�！泵慨�(dāng)此時，我的心里就像刀割一般難受。

　　我自卑，我孤僻，只有和那個比我小一歲的表妹還談得來。暑假到了，表妹又來了，一年不見，她出落得越發(fā)漂亮。我向表妹訴說著我的自卑，我的丑7陋，我的疤痕。表妹靜靜地聽我訴說，眼里漸漸溢滿了淚水，“姐姐， 其實，在我眼里，你一直是最美的！”

　　嗎？，我驚訝地看表妹，滿心的不解。表妹說：“你知道你這塊疤痕怎么來的“我也忘了，大概是小時候太頑皮，不小心燙的吧。我說。

　　“不！”表妹激動地說，“你是為了保護我才燙傷的。 媽媽說，小時候我不小心碰倒了灶上的開水查，你看見了，馬上把我拉開，開水卻說到了你的身上，于是，你就有了疤痕。看到了你的疤痕，我就看到了你的美。凡是善心得來的東西都應(yīng)該是美的啊，你的.疤痕也是這樣�！�

　　聽了表妹的話，我心里有股暖流涌起。原來，在她們眼里，我的疤痕并不丑啊。是的，那是我善心的象征，那是我美的體現(xiàn)，我應(yīng)該為此感到自豪啊。

　　從那時起，我改變了自己，變得開朗樂觀了。我主動去幫助別人，主動為班集體的活動貢獻自己的力量。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，再也沒有人嘲笑我的疤痕。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇10

　　星星真美，我偶然讀到了一篇文章《尋找圣人》。這一篇文章講述的是一個黑人想找圣人并感謝他，貝里奇讓他去大溫特胡克山去尋找圣人，可那并沒有。但是，在茫茫然地找尋過程中，他懂得了做人的道理，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，最后取得了成功。

　　記得有一次，我去參選美術(shù)班，可我的畫想象力不夠突出，最后落空了。我垂頭喪氣地走回了家，對媽媽說：“媽媽，我落選了。”媽媽摸了摸我的頭，拍著我的肩笑著對我說：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，其實你的口才不錯，為什么不去參選朗誦班呢？”

　　媽媽的.話讓我重拾勇氣，像花兒澆灌了水一樣。第二天，我去參選朗誦班，過五關(guān)斬六將，最終被選上了，還成了朗誦領(lǐng)讀者，真是應(yīng)了那句俗語：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

　　是呀！人生不就是這樣的嗎？優(yōu)點和缺點是人人都有的，人也不可能十全十美，但要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并發(fā)揮自己所長也是很重要的。就像文中的黑人發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，并最終取得了成功。

　　人，不是沒有長處，自己要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點，勤奮起來為著目標(biāo)努力，我們要揚長避短，努力發(fā)現(xiàn)自己的長處，并持之以恒做得更好，當(dāng)然，也要改正自己的不足，這樣才會變成更好的自己。

　　發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己，為了以后去拼博的自己……

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇11

　　今天做完檢測題，我在班里做了一個調(diào)查：讓孩子們寫寫自己的優(yōu)點和缺點，出乎我的意料，十分鐘后，交上來的紙上寫優(yōu)點的少，缺點卻羅列出了七八項。

　　我想這和我們農(nóng)村家長常犯的毛病多少有些關(guān)系：總是用自己孩子的短處去比別的同學(xué)的長處，讓孩子總覺得處處比別的同學(xué)低人一頭，這樣長久下去，不但使孩子喪失了學(xué)習(xí)的興趣，也使他們的自信心受到打擊。

　　好多同學(xué)在家長的數(shù)落和斥責(zé)中都認為自己身上沒有什么優(yōu)點，比不上別人，覺得自己沒有別人聰明，沒有別人學(xué)習(xí)好，沒有別人身上的優(yōu)點多。其實并不是這樣的，每個人都有自己的優(yōu)點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。不要只看見孩子們身上的缺點和不足，父母要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點，多一些對他們的鼓勵、贊揚和夸獎，少一些批評、訓(xùn)斥和指責(zé)，這樣才能使孩子健康的成長，激起他們對學(xué)習(xí)、生活的.興趣和勇氣。孩子在一片鼓勵、贊揚和夸獎聲中成長總比讓他們在批評、訓(xùn)斥、責(zé)罵聲中成長要更積極、向上吧。

　　中國有句老話叫“取人之長，補己之短”，意思是學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足，這句話說得固然正確，我們也應(yīng)該這樣去做。但是，在發(fā)現(xiàn)別人長處、學(xué)習(xí)別人優(yōu)點的同時我們也應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和優(yōu)勢，增強自信心。有了自信，才會對學(xué)習(xí)更有興趣，生活才會更加充實。啰啰嗦嗦這么多，現(xiàn)在就讓我們行動起來，讓孩子每天發(fā)現(xiàn)自己的一個優(yōu)點。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇12

　　世界上人無完人。每個人身上既有缺點又有優(yōu)點，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)點，向成功道路邁進。不要自己的人生留下殘缺。

　　人往往是這樣：你認為自己是一個怎樣的人，就會變成什么樣的人。

　　愛迪生他一生經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，面對挫折他從不灰心，反而說：“失敗是成功之母�！彼�認為自己是一個不服輸?shù)娜�，再加上他熱愛科學(xué)的優(yōu)點，是他取得了成功。愛迪生的實例告訴我面對困難不退宿。

　　牛頓他從小熱愛科學(xué)，但是別的同學(xué)看到他制作的東西，都用瞧不起的`眼光看他。他知道他學(xué)習(xí)不太好，唯一的優(yōu)點就是他對科學(xué)的熱愛。于是他拋棄別人對他的看法，努力探求科學(xué)真理，最后他發(fā)現(xiàn)了地球是有引力的。正是他發(fā)揮了他的優(yōu)點才取的離成功。牛頓的實例告訴我要發(fā)揮自己的優(yōu)點，不要埋沒它。

　　海倫·凱勒，他的童年雖悲慘，但她靠自己的優(yōu)點——寫作。成了著名的作家，她發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點后，他不在抱怨老天對他的不公，反而感謝老天賜給了她這樣的一個優(yōu)點，從此她的之歌有點改變了她的命運。海倫·凱勒的實例告訴我要珍惜自己的優(yōu)點。

　　朋友，拋開一切雜念去努力挖掘自己的優(yōu)點，不要埋沒了它；朋友，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，不要讓自己自卑；朋友，去發(fā)揮自己的優(yōu)點吧，不要浪費了它。

　　朋友，怒放自己的生命吧！讓自己的生命開出成功之花。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇13

　　童話中的丑小鴨在湖中慚愧的低下頭的時候，發(fā)現(xiàn)了自己的美。也許你不自信，但生活一定會給你一次發(fā)現(xiàn)自己的美的機會。

　　以前我覺得我很難看，對自己很沒信心，但生活給了我一次機會，一次改變我的機會，一次給我新的審美觀點的機會。那天晨練，鍛煉之后覺得又累又餓，于是就想馬上回家吃飯。我一邊跑一邊覺得有東西跟著我。一回頭，發(fā)現(xiàn)是一只小狗。它好像是在跟著主人一樣跟著我，見我停下來它也停下來，用一種我從未看到過的眼神看著我。那是怎樣的眼神啊，充滿著希望與絕望。仿佛是災(zāi)民等待著救援隊的'眼神，令人頓生憐憫之情。于是我將它帶回家中給它找了一些吃的。它看到食物后眼睛馬上亮了起來，似乎看到了救星�？吹剿�狼吞虎咽的樣子，我感覺很欣慰很快樂。再看看自己，我突然發(fā)現(xiàn)：原來我也很美，原來美還可以這樣表達……

　　生活中的美有不同的形式，草兒沒有樹的偉岸，但它有草原遼闊的美；月亮沒有太陽的光芒能夠照耀大地，但它能夠寄托人們的思念；小鳥沒有鷹的兇猛，但它靈巧靈活。

　　也許你常常感嘆自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……，然而，某一個事物、某一個人在那一瞬間給了你觸動，讓你睜開了發(fā)現(xiàn)的眼睛，你發(fā)現(xiàn)：原來自己也是美的。只要你勇敢的發(fā)現(xiàn)，你一定會發(fā)現(xiàn)自己的美。

　　發(fā)現(xiàn)自己作文 篇14

　　我有一個夢想，那是從十一歲那年開始的。

　　那一年，我發(fā)現(xiàn)了自己有美術(shù)的天賦，事情是這樣子的。

　　上美術(shù)課的時候，老師說要畫一幅海報去參加比賽，我就開始設(shè)計一幅海報，沒想到我一畫就立刻畫出來了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫出來了，我真的想不到會這么快，就連我們班最棒的同學(xué)也不能迅速畫出來，但是那時我還沒有發(fā)現(xiàn)自己的美術(shù)天賦，老師給我們看的那些海報也很漂亮，老師給我們看給我們一個參考，或是模仿那些海報，甚至老師還說不會畫的按照那些海報來畫。可是我并沒有按照老師給的那些海報來畫，我只是用自己的方法來畫這幅海報，這種方法應(yīng)叫原創(chuàng)。如果參考老師給的那些海報來畫，那就稱不上叫原創(chuàng)的方法，老師給我們看的那些海報之中，每一幅畫都有雷同之處，我只有畫一幅與眾不同的畫我才有獲勝的'機會，我畫的第一幅海報的時候，還沒有發(fā)現(xiàn)我自己有美術(shù)的天賦，我一直畫第二、第三幅，我越畫越好，只是我才發(fā)現(xiàn)自己又美術(shù)天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫畫，畫得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進美術(shù)學(xué)院。

　　這就是我發(fā)現(xiàn)我有美術(shù)天賦的時候。

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