成長(zhǎng)的作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文1
成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，就像一棵嫩綠的小樹(shù)芽長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)。從又哭又鬧不想進(jìn)幼兒園，到背著書包自己走進(jìn)學(xué)校成長(zhǎng)的每一步都留著我們的足跡。
在我們很小很小的時(shí)候，經(jīng)歷過(guò)各種各樣的事情，只不過(guò)大多數(shù)都被丟進(jìn)了記憶的角落。
那時(shí)候，我已經(jīng)上幼兒園很久了，但還總是會(huì)又哭又鬧，拽著媽媽不想進(jìn)幼兒園。總是被媽媽一頓好說(shuō)好商量才進(jìn)幼兒園。在幼兒園里，我一直想著什么時(shí)候可以玩啊？什么時(shí)候可以吃飯呢？終于，可以吃飯了。我大口大口地吃著飯菜，不一會(huì)，就吃完了。吃完就可以自由活動(dòng)了。
日子就這樣一天天的過(guò)去，我慢慢長(zhǎng)大了。我已經(jīng)不再是那個(gè)小時(shí)候哭鬧的小豆丁了。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名真正的.小學(xué)生了。當(dāng)小學(xué)生的壓力顯然變大了。隨著時(shí)間的變化，年級(jí)和等級(jí)也變得越來(lái)越高，作業(yè)也越來(lái)越多。可當(dāng)小學(xué)生也非常好，可以知道更多知識(shí)，對(duì)國(guó)家更了解一些……當(dāng)小學(xué)生，我非常開(kāi)心。
時(shí)光是不能倒流的，如果你懷念從前的時(shí)光，就沒(méi)有珍惜你從前的時(shí)光。不過(guò)當(dāng)小學(xué)生也是非常好的。所以，不管什么時(shí)候，都要過(guò)好現(xiàn)在的每一天啊！
成長(zhǎng)的作文2
在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)快畢業(yè)了，在六年的時(shí)光里，我們已經(jīng)快從七八歲的小屁孩變成了十三四歲的青少年。
在六年中，我們有成功也是失敗，一路上有很多感受是不可言喻的，但你在我的記憶中它們總是最亮的那幾顆星，它能讓我成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到自己的不足。
在上上個(gè)學(xué)期學(xué)校舉辦了體育嘉年華，我們班的男生可謂是躍躍欲試我想?yún)⒓踊@球項(xiàng)目。而女生呢？就是由老師來(lái)選，因?yàn)闆](méi)有幾個(gè)想要打籃球。老師選完后，女生們就跟男生們學(xué)習(xí)打籃球。過(guò)了不知道幾個(gè)星期的`訓(xùn)練，體育嘉年華的籃球項(xiàng)目終于開(kāi)始比賽了。在打比賽時(shí)我們女生打的一路暢通，不過(guò)男人可沒(méi)那么好運(yùn)了，打出來(lái)的成績(jī)想想都覺(jué)得太差了，但男生最多打贏了男生最強(qiáng)的那個(gè)組，但后來(lái)他們一個(gè)也沒(méi)打贏實(shí)在是太慘了。
好了，現(xiàn)在回到女生組內(nèi)情況，在前面時(shí)說(shuō)過(guò)我們打的那叫一個(gè)暢通，不過(guò)在后面時(shí)卻輸給了四班，我們女生當(dāng)然不善罷甘休所以就去到了總決賽的現(xiàn)場(chǎng)給一班加油打氣，后面的話肯定是一班贏了呀！因?yàn)樗齻冎杏泻脦讉�(gè)去學(xué)校女籃練過(guò)。
在打籃球時(shí)我體會(huì)到了失敗，但也體會(huì)到了成功，當(dāng)然成功不會(huì)一直下去，因?yàn)檫@個(gè)世界的主角不是你，也不是我。
成長(zhǎng)的作文3
窗外，繁星閃爍，中掛著一彎新月顯得格外清幽。此時(shí)，我不由自主地回想起過(guò)去的歲月。光陰似箭，日月如梭，13年過(guò)去了，我已有昔日哪個(gè)愛(ài)哭的小女孩長(zhǎng)成一名有志的少年。漫漫人生上，有多少喜、怒、哀、樂(lè)。我總是一遍遍地回想，一次次地追憶。
追憶讓我看到了成長(zhǎng)的足跡，我常常撫今追昔，回憶過(guò)去的日日月月，并且時(shí)不時(shí)地帶來(lái)一陣會(huì)心的笑聲或是一串眼角邊的淚花。大腦會(huì)想熒光屏一樣，播映出一幕幕童話般的往事。童年的幼稚，少年的`純真，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合……五彩斑斕的世界，在這里閃爍著迷離的光點(diǎn)。
追憶給了我一種溫馨，愜意的，就好像給自己設(shè)立下一個(gè)輕松的驛站。它能使我在緊張的生活和學(xué)習(xí)壓力下，有一片心靈能夠留戀的空間，任思緒海闊天空，任意馳騁。往日魂?duì)繅?mèng)繞的歲月悄然流逝，人生天真爛漫的季節(jié)卻依然交織在我的心中。在今天追憶起來(lái)，仍是記憶猶新。我總是追憶歡樂(lè)，享受那分溫馨與甜蜜。我在甜蜜中孕育希望，找到生命新起點(diǎn)……
回首是一幅畫，一場(chǎng)夢(mèng)；追憶是一首詩(shī)一支。
成長(zhǎng)的作文4
盡管平時(shí)我有很多小煩惱，但是我并沒(méi)有因?yàn)檫@些煩惱而覺(jué)得不開(kāi)心。反而從這些煩惱中，我也能感覺(jué)到快樂(lè)。
剛上學(xué)時(shí)，我的內(nèi)心對(duì)這個(gè)有趣的大世界充滿了好奇，心里有太多的為什么想知道，比如云為什么會(huì)漂浮在天上，小草卻不能長(zhǎng)在天上？魚為什么會(huì)有鱗片？然后這些卻沒(méi)有答案，所以常常讓我覺(jué)得煩惱，于是我就去問(wèn)我心目中，無(wú)所不知的爸爸媽媽，爸爸媽媽給我取了個(gè)“小問(wèn)號(hào)”的外號(hào)，他們讓我自己去書中找答案。
如今我上五年級(jí)了，看書成為了我解決煩惱的好辦法，從書中我擁有了豐富的知識(shí)，在我房間的書架上排列著許多不同類型的.書，這些都是我最好的精神食糧，是它們讓我知道了商紂王的殘暴、秦始皇的功過(guò)、唐太宗的英明和成吉思汗的威猛；是它們讓我知道古印度、古埃及、古巴比倫以及五千年的華夏文明；是它們讓我知道克隆，知道了人類可以征服太空……我相信現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)小河，最后必將匯聚成大海，這是我成長(zhǎng)中最大的快樂(lè)。
因此成長(zhǎng)中的煩惱并不一定都是壞的，有的煩惱能讓我們更好的成長(zhǎng)，從煩惱中，我也能找到快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文5
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拓盡，那就是成長(zhǎng)的路。每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷許多的困難，但正是這些困難，才讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)十分懦弱，膽小的男生，遇見(jiàn)一只小螞蟻都要退讓三分。記得有一次，我考試考砸了，回到家里我就不停的哭，媽媽見(jiàn)我這樣，勸導(dǎo)我說(shuō):“考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，你再怎么哭也沒(méi)有用，倘若哭能把成績(jī)哭好的話，那我陪你一起哭。”我雙眼紅腫的望著媽媽，心想：媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，哭是挽救不了成績(jī)的。我擦干眼淚，沖媽媽笑了一下，媽媽望著我那堅(jiān)定的眼神，欣慰的笑了。
上了中學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)，中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。一開(kāi)始我跟不上老師的節(jié)奏，我不斷告訴自己這是正常的，剛剛進(jìn)入中學(xué)就是這樣。漸漸地，我逐漸適應(yīng)了初中的生活，遇到問(wèn)題，我會(huì)努力去解決，而不是像小時(shí)候那樣干著急，哭鼻子。家長(zhǎng)們紛紛說(shuō)我長(zhǎng)大了。
人的成長(zhǎng)，需要不斷跨越，不斷刷新自己與成功之間的距離。這段距離，對(duì)于不同的'人，所要花費(fèi)的時(shí)間也不相同，不是一天兩天就能完成的。可是，你要知道，一個(gè)人的成長(zhǎng)，是要經(jīng)歷一生的漫長(zhǎng)道路，學(xué)習(xí)間不斷的學(xué)習(xí)，才能邁向更大的成功。
成長(zhǎng)的作文6
過(guò)年了，過(guò)年了，我又長(zhǎng)大一歲了，新的一年開(kāi)始了，新的學(xué)期也開(kāi)始了。而我，我又開(kāi)始懂事了!
我在大年三十的晚上，量了量身高，哇，高了2厘米，我成長(zhǎng)的真快啊！不僅身高增長(zhǎng)，會(huì)的家務(wù)也越來(lái)越多，以前不會(huì)燒飯，現(xiàn)在基本會(huì)了，至少早飯自己會(huì)燒了！媽媽不用那么早起來(lái)為我燒早餐了。
新的一年，我越來(lái)越快樂(lè)，寒假還去了北京，看到了毛主席的遺容。知道了許多知識(shí)，在學(xué)習(xí)上肯定有很大的'幫助！以后學(xué)到這一類課文，我就可以大顯身手了。哈哈哈！我們?nèi)ケ本⿻r(shí)，我一次也沒(méi)走丟，跟在爸爸媽媽后面，以前的我經(jīng)常走丟的。這說(shuō)明，我長(zhǎng)大了！我再也不是小孩子了！我能自理了。
我在家里，也越來(lái)越快樂(lè)，不再為成績(jī)不好而被媽媽罵。所以我一定會(huì)在新的學(xué)期中更加努力，步步高升！讓同學(xué)對(duì)我刮目相看。能讓大家在三好學(xué)生投票中多頭我?guī)灼保∥以谶@拉拉票啊！
也希望老師對(duì)我嚴(yán)點(diǎn)，讓我把內(nèi)心的潛力發(fā)出來(lái)。奮發(fā)圖強(qiáng)！
我長(zhǎng)大了，我懂事了，我越來(lái)越快樂(lè)了！
成長(zhǎng)的作文7
暑假的一天，媽媽帶我去滸山買東西。剛過(guò)冷凍廠時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小弟弟正在馬路旁的空地上玩小足球。忽然，那只足球被踢到馬路上去了。小弟弟就跑上去撿足球。我見(jiàn)了這種情景，就叫媽媽停下車來(lái)。可是媽媽只顧自己騎車，還叫我別動(dòng)。我很惱火，心一狠，就從自行車上跳下來(lái)。
誰(shuí)知我這一跳、，摔了個(gè)仰面朝天。但是我一心想著去幫助小弟弟，就立刻一拐一拐地趕到馬路中間，撿回那只足球，還叫小弟弟不要在馬路旁玩足球了。 正在這時(shí)，路邊那家小店里走出來(lái)一個(gè)年輕的'媽媽。她一定要請(qǐng)我進(jìn)屋里喝一瓶汽水。原來(lái)這位小弟弟的媽媽親眼見(jiàn)我跳車去撿足球，很是過(guò)意不去。她一邊抱起自，己的寶貝兒子，一邊笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“你媽媽把你教育得真好，人這么小就懂事，真是太謝謝你了。”推車過(guò)來(lái)的媽媽在旁聽(tīng)到這話，瞼紅到了耳根，也不知說(shuō)什么好。她忙把我抱上車后座，蹬著車子向滸山騎去。但我回頭還瞧見(jiàn)那位年輕媽媽和小弟弟在不停地向我揮手呢! 來(lái)到一個(gè)拐彎處，媽媽忽然放慢車速，親切地間我:“阿春，你剛才摔痛了嗎?媽媽對(duì)不起你，想不到你在老師教育下，讀了一年書就長(zhǎng)大了。” 聽(tīng)著媽媽的話，我的心里就像吃了蜜那么甜。
成長(zhǎng)的作文8
他們會(huì)在一起聊天，他們有自己的問(wèn)題和效果。
那些大道理，他們從來(lái)都不屑一顧。可是如果真的在這里，我就會(huì)明白，原來(lái)所有的心態(tài)都還是如此難過(guò)。那些愛(ài)情，那些心態(tài)，都不夠深刻。
我記得，曾經(jīng)他們把所有的故事都當(dāng)成了一個(gè)悲慘的結(jié)局。
即便是從來(lái)都不需要那樣的代價(jià)，他們也會(huì)希望，那些故事從來(lái)都是一種故事和另外一種心態(tài)。如果我們一直都在，如果我們從來(lái)都不適應(yīng)這樣的距離。
那么將來(lái)到底要過(guò)多久，才會(huì)看清楚追星的含義。
我會(huì)認(rèn)識(shí)的他們，也會(huì)認(rèn)識(shí)那些情懷。
如果真的`能夠把你放在心上，那么他們所有的結(jié)局，從來(lái)都不是我們最初想要的效果。那些恩怨情仇，聚集到所有的地方都顯得有些卑微。
他們是如此的團(tuán)結(jié)啊。
可是如果真的有意義，那么他們就沒(méi)有什么必要，一定在這里，去分析，去理解，去看懂那些所謂的愛(ài)情故事。
我們還是孩子。
卻都在默默成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文9
現(xiàn)在，我是一名四年級(jí)的學(xué)生了，從剛上一年級(jí)的小豆丁到現(xiàn)在是附小在伴我成長(zhǎng)。
一年級(jí)，我是一個(gè)無(wú)知的小豆丁，我很淘氣，經(jīng)常惹老師生氣，是附小的老師教導(dǎo)我，我才慢慢的懂事了。
二年級(jí)，我很排斥書，認(rèn)為書是一些枯燥、乏味的東西，可是附小舉行“爭(zhēng)當(dāng)讀書小博士”的活動(dòng)，這使我漸漸的'喜歡上了讀書，它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)神奇的世界，現(xiàn)在我已經(jīng)讀完30多本書了，我眼前的世界慢慢的變大了。
三年級(jí)時(shí)，我們沒(méi)有到主校去學(xué)習(xí)，而是還留在分校，這使我感到很失望，想象里的主校是那么的完美無(wú)瑕，雖然遺憾，不過(guò)做大哥哥的感覺(jué)棒極了，我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)低年級(jí)的小學(xué)生。
四年級(jí)，我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以變得有點(diǎn)胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就開(kāi)始天天練習(xí)，并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩，現(xiàn)在我愛(ài)上了這些運(yùn)動(dòng)。
附小就像家一樣：在家里，爸爸媽媽教導(dǎo)我，在學(xué)校老師的愛(ài)就像爸爸和媽媽；在家里，我可以從書本上獲取知識(shí)，在學(xué)校，老師教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)和思考……
附小將伴我不斷的成長(zhǎng)，它會(huì)讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，我為是附小的一名學(xué)生為榮。
成長(zhǎng)的作文10
六年時(shí)光快結(jié)束了，回憶時(shí)光，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有發(fā)生過(guò)一些事情才會(huì)長(zhǎng)大吧！有酸、有甜、有苦、有辣……記得一次，一次英語(yǔ)節(jié)。我和芷萊報(bào)了名，我們上網(wǎng)去找稿子，可是，我們找到的稿子，不是太短，就是太長(zhǎng)，要么就是太難了。我們找不下來(lái)，所以只好去咨詢英語(yǔ)老師——連老師。連老師說(shuō)：“你們找不到嗎？那我?guī)湍銈冋野桑 蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，連老師就把復(fù)印好的稿子給了我們。讓我們回去練習(xí)，不會(huì)的'，單詞去問(wèn)連老師。
我們練習(xí)了好久，可是稿子就是讀不熟練。我們又去找連老師，連老師讓我們跟著她讀了好幾遍，我們終于讀的熟練一點(diǎn)了。時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，我們終于把稿子讀得十分流利了，配合的也越來(lái)越默契了。可是稿子還是背不下來(lái)。然后，連老師說(shuō)：“你們可以拿著稿子上臺(tái)讀，不過(guò)要讀的十分流利。”說(shuō)完，連老師又給我們放了背景音樂(lè)，讓我們又練了幾遍。
到了比賽那天，我們準(zhǔn)備好了一切東西，上臺(tái)表演完。過(guò)了幾天，成績(jī)就出來(lái)了“二等獎(jiǎng)”。
雖然是二等獎(jiǎng)，但我們還是十分高興，因?yàn)檫B老師幫了我們很多，我們十分感謝她。
那次表演后，我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了好多，變得會(huì)問(wèn)老師問(wèn)題了！
成長(zhǎng)的作文11
由于一些主觀和客觀的原因，今天中午我選擇了休息。
雖然心里還有些糾結(jié)，但我還是說(shuō)服了自己。
我時(shí)常想，我之所以總是糾結(jié)，總在意別人看法，總以小人之心度君子之腹，也許就是因?yàn)槲易约壕褪悄菢拥娜税桑浚?/p>
那種，自己并不喜歡，甚至有些鄙視的人。
為什么會(huì)這樣呢？為什么人會(huì)活成連自己都不喜歡的人呢？
都說(shuō)生活所迫，命運(yùn)驅(qū)使，可是內(nèi)心真的快樂(lè)嗎？
我想，也許我只能用文字來(lái)剖析自己，找回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的自己。
這些天，雖然離我的'初衷還有些渺茫，可我還是非常感恩這些天的經(jīng)成，因?yàn)檫@些天讓我感受到很多不同的體驗(yàn)，心靈產(chǎn)生了一些不一樣的想法，我真的很感恩，即便剛開(kāi)始是那般排斥不愿，到現(xiàn)在的自明，感激。
這也是我的一個(gè)自我成長(zhǎng)過(guò)程吧，心靈的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)的快樂(lè)成長(zhǎng)中，我遇到了很多快樂(lè)的事，今天，我就給你講其中的幾件吧。我在幼兒園上學(xué)時(shí)，老師就開(kāi)始教我們學(xué)拼音、認(rèn)字。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)的特別快，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。在玩耍、做游戲中我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，慢慢地懂得了做人的道理。
我從幼兒園時(shí)就知道了很多。我覺(jué)得能懂得許多道理是最快樂(lè)的事情。從此我便可以自己看書了。我經(jīng)常去書城看書，什么書都愛(ài)看，有故事書、科幻書等。我沉浸在書的海洋中，常常忘了回家的時(shí)間，感覺(jué)真是無(wú)比快樂(lè)。我在一年級(jí)組織的書法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，老師推薦我去興趣小組學(xué)習(xí)書法，從此，我愛(ài)上了書法，并在諸暨市第十二屆文化藝術(shù)節(jié)書法比賽低年段鉛筆字組獲得了第一名。我從學(xué)習(xí)書法中得到了樂(lè)趣。
我從一年級(jí)開(kāi)始就喜歡寫作，雖然當(dāng)時(shí)只能簡(jiǎn)短的幾句話，但我的'習(xí)作也經(jīng)常能在校刊《金蘋果》中發(fā)表，親戚們看到后也表?yè)P(yáng)了我，給了我莫大的鼓舞和勇氣。從此，我更喜歡寫作了，有2篇作文還在《紹興晚報(bào)》上發(fā)表了，我還在《小學(xué)生世界》里發(fā)表了《快樂(lè)的我》。我還有很多快樂(lè)的事情，快樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文13
一個(gè)春天的早晨，我在我們家玻璃上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，和一只黃色的小蜘蛛，我就這樣見(jiàn)證了小蜘蛛的成長(zhǎng)。
那應(yīng)該是剛出生的幼蛛，她臥在大大的蜘蛛網(wǎng)上，一副軟弱無(wú)力的樣子。它就像小小的`芝麻粒，緩緩的爬著。我想，這樣的小蜘蛛它會(huì)長(zhǎng)大嗎？沒(méi)過(guò)幾天，當(dāng)我再看到它們時(shí)候，它已經(jīng)不是“芝麻粒”了，而是像“蝦米”一樣大小。再過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)它拿著一只更小的蜘蛛回來(lái)，然后，一大口把小蜘蛛吞到了自己的肚子里，好像它全身只有一個(gè)器官，那就是胃。
終于有一天，它已經(jīng)長(zhǎng)大了好幾倍，已經(jīng)從以前的“小蝦米”變成如瓶蓋一般大小，它好像在自己嘗試著織網(wǎng)，我猜，它那顆幼小的心靈里，只有一個(gè)詞“織網(wǎng)。”
等我再見(jiàn)到它的時(shí)候，它已經(jīng)不在我家玻璃上了。從這天起，它要獨(dú)自謀生，它要自己覓食，織網(wǎng)建房，更要的是，它要學(xué)會(huì)與強(qiáng)健的對(duì)手搏斗。
秋天快到的時(shí)候，我已經(jīng)再也見(jiàn)不到那只小蜘蛛了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：“成長(zhǎng)的路是由艱辛和磨難寫就的。”
成長(zhǎng)的作文14
生命的軌跡，蜿蜒，而漫長(zhǎng)。而成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是甜蜜，但又苦澀的。我曾經(jīng)幻想自己呱呱落地的那一天，皺巴巴的，帶著對(duì)這個(gè)世界的好奇與初到這個(gè)世界的恐懼，張開(kāi)小嘴，肆無(wú)忌憚的哭了起來(lái)，媽媽眼角晶瑩的淚水是這世界對(duì)我的.迎接。
我還曾幻想自己在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，那含糊不清的語(yǔ)言卻也能讓父母喜笑顏開(kāi)。
我的童年最初是在一次次的跌倒后的哭聲中開(kāi)始的。等待著那雙溫暖的大手將我抱起。然而有一天，那雙大手開(kāi)始袖手旁觀了。我只能在哭過(guò)，怨過(guò)氣，過(guò)后爬起來(lái)。
繼續(xù)走自己的路，我跟著成長(zhǎng)的腳步，一步一個(gè)腳印地走著。恍惚間發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大離我越來(lái)越近了。
歲月的腳步總是匆匆不知從什么時(shí)候起我學(xué)會(huì)了深思，學(xué)會(huì)了忍讓與原諒，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了努力和奮斗，學(xué)會(huì)了在朋友需要安慰時(shí)應(yīng)該送上一份真誠(chéng)的關(guān)懷，學(xué)會(huì)了當(dāng)與他人發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該多一份理解和寬容，這就是我走向成熟的表現(xiàn)。
十二歲的我步入了初中的殿堂迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇站在了人生中又一個(gè)新的起跑線上加油吧彼岸的輝煌將迎接著你的到來(lái)!
成長(zhǎng)，好似一杯黑咖啡。第一口充滿苦澀，但倘若你能勇敢的喝下第二口，苦澀中也會(huì)夾雜著些許的甘甜，使人回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的作文15
人在成長(zhǎng)中，總會(huì)，遇到那么幾個(gè)人，一有的人可能把你推向地獄，有的人可能把你從立地獄里拉出來(lái)，有的人也可能改變你的一生。
成長(zhǎng)的時(shí)候最需要一個(gè)好老師，除了媽媽，就有一位老師改變了我。
我以前在小學(xué)的.時(shí)候不敢做什么壞事，到了初中，交了一些不好的朋友，就慢慢學(xué)壞了，什么不好的事都做過(guò)，還有想打群架，學(xué)習(xí)也很差。
這位老師第一次來(lái)的時(shí)候，他的話我都認(rèn)為是假的，還和之前的狀態(tài)一樣，上課還在睡覺(jué)，我跟本就沒(méi)把他當(dāng)優(yōu)秀教師看，一度認(rèn)為，他連人的內(nèi)心也不會(huì)看。一次朋友圈事件后，我對(duì)他更加反感。后來(lái)，老師也找我說(shuō)了很多話，我也知道我該學(xué)習(xí)了。
有一段時(shí)間，我一直在拼命學(xué)，數(shù)學(xué)好又能怎么樣呢，落后了九名，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了老師對(duì)我們的好，當(dāng)時(shí)老師寫我的時(shí)候，我還不認(rèn)為自己有錯(cuò)，現(xiàn)在想起來(lái)，我和老師說(shuō)的有什么區(qū)別。
到了初二，我開(kāi)始努力地學(xué)每一科，發(fā)現(xiàn)我一向討厭的生物、地理都是那么有趣，老師也發(fā)現(xiàn)了我在努力，在那一段時(shí)間我非常有成就感，但我越學(xué)越不知努力，總想著玩。
后來(lái)老師又我們安排了共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為，能和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論題。
成長(zhǎng)離不開(kāi)一位重要的老師，和好父母。
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