【實用】《蜜蜂》作文匯總五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
《蜜蜂》作文 篇1
這天，我發現了躺在窗臺上奄奄一息的蜜蜂。它正在十分賣力地朝窗外爬去，每一步都異常艱難。我呆呆地看了許久，心中終有些不忍，于是小心翼翼地用指尖托起它，朝外走去。
路過花園，我心想：“它會不會餓了？”心想著便朝一朵盛開的月季走去，輕手輕腳地想把它放在晶瑩剔透的花瓣上。不料那蜜蜂卻如涂了502膠水一樣，粘在我的指尖上，不論我怎樣搖晃，那只縮成小丸子似的蜜蜂如何也動不了半分。我又不敢太劇烈地搖晃，生怕一不小心把它給甩下去了。于是，我找了一片看似很碩大的花瓣，怎奈它抱住我的指尖，死也不放，刮也刮不下來。這時，我十分驚恐地看見它尾部那如刀似劍的刺慢慢地扎入了我的指尖，我急切地想把它弄下去，可是已經來不及了！如觸電一般的刺痛，漫延全身，托著蜜蜂的指尖紅通通的.，麻麻痛痛的感覺讓人難以忍耐。而蜜蜂也失去了生命，如蒼老的落葉在風中滾動。
我本是一片好心，想幫蜜蜂一把。它卻敏感得如此強烈，在報復我的同時，它自己也失去了生命。
《蜜蜂》作文 篇2
今天，我一吃完中飯就跑下了教學樓。晃著晃著，又來到了草坪上。
突然，我看見一只小蜜蜂在一朵小花上采密。于是，我躡手躡腳靠近小蜜蜂，慢慢地把手放到它背后，一下子抓住了它的翅膀。
我拿著小蜜蜂跑回教室，很多學生都圍過來搶我的小蜜蜂。看那么多同學過來搶，我沒轍了。一狠心，我就把蜜蜂扔到了一位同學的脖子上。“哎呦！”立馬傳來了同學的尖叫聲。接著，他就哭了。有的同學馬上跑過去告訴了班主任。
我來到辦公室，有很多老師在。一說起這事，老師們就議論開了。有的說我不懂事；有的說也讓我嘗嘗被蜜蜂咬的滋味；有的甚至說把蜜蜂放到我的衣服里……而我們班主任語重心長地對我說：“你總是給我惹事！脖子上是神經系統敏感區，搞不好會把人要死的呢！……”我的心一驚：希望他沒事。“以后，要玩就玩的.安全些。玩得不安全就乖乖地呆我辦公室里來。如果他有事，再來找你。”老師嚴肅地說道。
我帶著沉重的心情走出了辦公室，心里一直在祈禱：那位同學最好沒事，以后我玩的時候一定要考慮考慮玩的后果，特別是安全。
《蜜蜂》作文 篇3
有些人愛花，花會讓人心曠神怡。有些人愛吃蜂蜜，而我卻贊美那渺小而又高尚的蜜蜂！
蜜蜂是渺小的而又是高尚的！一只公蜂一生只有６個月的時間，活到限數，自己就在外面悄悄的.死去。蜜蜂最愛勞動，他一年四季都不閑著，整天不停的采蜜，釀蜜。釀的蜜多，可它自己卻吃的有限，每回割蜜，蜂工只用給它留下一點點，但它們從來不爭也不搶，也不計較什么，還是繼續釀蜜。蜜蜂這可愛的小生靈，對人無所求，給人卻是及好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活。不是為自己，而是為人類釀造最甜最香的生活！
社會上也有和蜜蜂一樣的人－－清潔工。＂清潔工＂不辭勞苦，就是為了我們美麗的城市。每天早上４點多，＂清潔工＂就開始在掃大街小巷；中午１２點鐘，他們才放下掃把回家吃飯；晚上１０點，他們才回家吃飯。＂掛著晨霧出。批著星星歸＂這句話形容他們是正確的。他們青春的臉上，出現了外婆那樣的皺紋；烏黑的頭發，出現了不少銀色的發根。是他們用青春換來了明鏡似的馬路；我們舒適的生活（工作學習）環境！
我贊美蜜蜂，更贊頌清潔工是他（它）們，為人類的幸福，獻出了自己所有的光和熱！
《蜜蜂》作文 篇4
上語文課的'時候，一只小蜜蜂從窗外飛了進來，我想那只小蜜蜂可能是迷了路。蜜蜂在倪瑜躍的頭上飛來飛去，好像把倪瑜躍像小花一樣，他來采蜜了。
倪瑜躍和蜜蜂玩起了貓抓老鼠的游戲，張老師和同學們看到都笑了。
《蜜蜂》作文 篇5
一天，大地上春暖花開，繁花似錦，小動物們都出來欣賞這美麗的春天，泉水叮叮咚咚地流著，小鳥嘰嘰喳喳地唱著快樂的.歌。
有一天，叮叮咚咚的小溪邊飛滿了許許多多的蝴蝶，它們在翩翩起舞。因為小溪邊開滿了許多花朵，蝴蝶們在那開舞會呢!
忽然，小蝴蝶朵朵聽到嗡嗡嗡的聲音。啊!是小蜜蜂在那邊的花叢里，忙著采蜜呢!小蝴蝶朵朵飛快地飛了過去，對其中一只小蜜蜂，說：“天氣那么得好，你還在花叢中采蜜?累得半死不活。你看我無憂無慮，整天在花叢中又唱又跳的，過著神仙般的日子。”其中一只小蜜蜂對朵朵說：“你和我們一起采花粉吧!”朵朵說：“我才不呢!你們不用勸我。”這只小蜜蜂見朵朵這樣也就不再勸了。
就這樣一天又一天地過去了，很快夏天就來了，天氣變得很熱，可是蜜蜂們還是不停地采蜜。轉眼間，秋天快到了，小蜜蜂們還是在不停地采蜜。很快，冬天到了，小蜜蜂在溫暖的蜂窩里面舒服地過著冬天，而朵朵卻在枯萎的花叢里瑟瑟發抖，過不了幾天，就在饑餓中凍死了。
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