實用的優秀幸福作文五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的優秀幸福作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀幸福作文 篇1
很小的時候，每當坐在爸爸堅實的肩膀上，含著甜人心扉的大白兔奶糖，我就覺得自己是最快樂的人；每當我騎著父母買來的漂亮童車，感受著周圍小朋友嫉妒的'目光，我就覺得我是世界上最幸福的人。
似乎平淡與幸福就像兩條平行線，永不相交。幸福總是圍繞在別人身邊，煩惱卻總糾纏在我心里。對我來說，不平凡就是等于幸福。老師的教誨、父母的期盼、同學的關注，鞭策著我不斷地努力。我感到孤獨，不被人理解，于是我變得很驕傲，裝得很清高。雖然我知道這些是建立在一種莫名的自卑中，但卻無法自拔。
直到隔壁新搬來一對殘疾夫婦，男人雙腿工傷殘疾，女人雙目失明。一年四季，男人用眼睛打量世界，女人用雙腿丈量生活。時光如流水，卻始終沒有沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。終于有一天，我忍不住問他們為什么幸福。他們異口同聲地反問我：“我們為什么不幸福呢？”男人說：“我雙腿雖然殘疾，但她的腿能走路啊！”女人說：“我雖然雙目失明，但他的眼睛看得見啊！”這就是幸福！一種樂觀豁達的胸懷，一種隨遇而安的人生佳境。
我們每個人都在追逐著人生的幸福，然而我們得到的往往就像卞之琳在《斷章》里所傳達的意思那樣：一個人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正在被別人仰望和羨慕著。作家史鐵生《病隙碎筆》里有一段話：“發燒了，才知道不發燒是多么清爽；咳嗽了，才體會到不咳嗽的嗓子是多么安詳；現在不動了，才感到只要健康、活蹦亂跳地活著，是多么幸福。”原來幸福可以如此簡單。
奮斗令我們的生活充滿生機，責任讓我們的生命充滿意義，壓力讓我們不斷成長，成就讓我們充滿自豪。我不再抱怨生活的艱辛，原來奮斗也是幸福的一部分。停下腳步，用心去感受，就會發現幸福也許就在我們身邊。甚至就在我們掌握之中，不是嗎？點評：
優秀幸福作文 篇2
冬天的一天，天上飄起了雪花。到了午飯時間，母親趕鴨子上架般把我趕出來吃飯。“我真不想吃”我像只沒有攻擊力的小綿羊一樣，弱弱地抵抗。“不行，不吃飯感冒怎么會好。吃飯！”她強勢地拉著我的手，惡狠狠的瞪了我一眼。對此，我只能無奈地翻了翻白眼。她看到我無精打采的低著頭扒飯，拉下臉來威脅到“你再不吃，我就把你喜歡的菜全吃了”。對此，我早已免疫，依舊埋頭扒著白飯。她看到我這樣，便忍不住食指大動大口大口吃起放在我面前的我最喜歡的菜。吃的樣子就像一個三天未吃飯的土匪，剛下山打劫了一戶人家，要把幾天未吃的補回到一樣。看著這一幕，我突然笑起來，胃口大好，也伸筷和她搶起菜來。一絲絲暖流劃過我的心房，雖在嚴冬，室內卻顯得格外溫暖，幸福感油然而生。
夜晚，“咣鐺”一聲，聽到門響，我便知道母親回來了。“寶寶”，耳邊傳來了母親在客廳喊我的'聲音。我眼睛一瞇，便知道有好東西。悄悄的打開房門，爸爸呆在自己的房間沒出來。好機會，我便溜了出來，媽媽立即拿出一個塑料袋，“在客廳里一起吃”。我一想，爸爸大概在下圍棋吧，沒有十分鐘時間他不會出來的。于是便“嗯”了一聲。打開袋子一看，原來是“風爪”，兩個人便五五分成拼殺起來。“哇，好辣”，一邊喊著，一邊啃著。很快，媽媽那邊已經吃完，而我還有好幾根沒動呢，于是她又打起了我這邊的主意，她指指爸爸所在的房間，我只好不情愿地又推出了一根，她又拿著啃了起來。“吃什么呢？”我和媽媽吃得正歡，背后傳來疑問的聲音。回頭一看，爸爸正笑吟吟地看著我們。“是媽媽剛買的小吃！”。我迅速把媽媽賣了出去，并躲到了房間里。一會兒，客廳里傳來了爸爸的質疑聲和媽媽的辯解聲。今天真是個熱鬧的一天，也是個快樂的一天。幸福感油然而生。
幸福，其實就在我們身邊。
優秀幸福作文 篇3
今天下午臨放學的時候，柯老師給我們布置了一道作文題：幸福是什么。這可把我難壞了。
在回家的路上我就一直在思考，什么是幸福，當時我的肚子餓的咕咕直叫，我想如果現在能吃到可口的東西，不管是什么，我都會覺得很幸福。但是爸爸看到我餓，給我買了兩個包子，我吃了以后，饑餓感很快就消失了，這樣的幸福感覺也太容易了，肯定不算。
到了家里，我開始寫作業，先寫數學，花了50分鐘，再寫英語，花了30分鐘，最后開始寫最難的語文，主要是因為有作文，這時我腦袋有點發暈了，于是我想：如果能快點把作業寫完，然后跑出去玩耍，那真是太幸福了。但是，快寫完作業就是為了玩，這樣的`幸福寫出來也太沒有意義了。
我又把語文書第十課保加利亞作家埃林·彼林的《幸福是什么》再看了幾遍，發現原來幸福是通過自己的辛勤勞動，為別人做有價值的事，這樣才是真在的幸福。于是，我把我平時幫助同學的事情寫出來，內心感到無比的幸福。
優秀幸福作文 篇4
茫茫人海，沒有人不喜歡幸福的，沒有人不期待幸福的，沒有人不向往幸福的。但不同的時代有著不同的理解，不同的階層有著不同的看法，不同的年齡有著不同的要求。無論怎么不同，有一點卻是相同的，那就是幸福降臨的時候，會感到比美妙更美妙，比快樂更快樂，總會激動不已甚至淚流滿面。
幸福是什么？找不出它的唯一標準。孩童的幸福是精美別致的新潮玩具，是悠閑快樂的自由假期，是花草魚蟲的懵懂樂趣；青年的幸福是忠貞不渝的甜蜜愛情，是堅持不懈的理想追求，是美好未來的生活憧憬；老年的幸福是繁華鬧市的你我照顧，是相濡以沫的彼此陪伴，是夕陽西下的相互牽手。
幸福是什么？畫不出它的清晰模樣。好像拂面的春風，往往看不見摸不到，只不過是一種主觀感覺，需要我們敏銳去感知；似乎玫瑰的花香，往往說不清道不明，只不過是一種生命感受，需要我們用心去品嘗；仿佛五彩的.夢境，往往聽不見抓不著，只不過是一種心靈感應，需要我們及時去捕捉。
幸福是什么？說不出它的具體答案。山珍海味未必幸福，粗茶淡飯未必不幸福；錦衣華服未必幸福，粗衣布履未必不幸福；高樓大廈未必幸福，青磚紅瓦未必不幸福；奔馳寶馬未必幸福，徒步行走未必不幸福；悠閑無事未必幸福，汗流浹背未必不幸福；高官顯貴未必幸福，平民百姓未必不幸福。
我們的幸福其實無處不有。初春的花蕾里，炎夏的細雨里，金秋的豐收里，寒冬的篝火里，五彩的平原里，茫茫的沙漠里，碧綠的森林里，湛藍的天空里，潺潺的溪水里，清澈的河流里，不息的長江里，寬闊的大海里，繁華的鬧市里，寧靜的鄉村里，歡快的節奏里，流暢的線條里，靈動的文字里。
我們的幸福往往簡簡單單。一個匆匆的懶覺 ，一句短短的問候，一次深深的回眸，一聲輕輕的祝福，一碗騰騰的拉面，一次緊緊的擁抱，一縷綿綿的牽掛，一眼融融的會意，一屋濃濃的親情，一點淺淺的回憶，一份澀澀的思念，一捧暖暖的春光，一泓清清的夏泉，一習涼涼的秋風，一堆旺旺的冬火。
我們的幸福有時不期而至。坎坷曲折的奮斗路上，終于獲得期盼的成功；苦苦相思的難熬時刻，意外見到久別的戀人；陡峭險峻的攀登崖邊，突然出現綺麗的風光；荒無人煙的戈壁沙漠，猛然遭遇甘甜的清泉；山窮水盡的無望絕境，隱約柳明花暗的小村；久困獄中的政治囚犯，倏地宣布昭雪的自由。
怎樣的我們才會幸福？起碼要懂得欣賞才會幸福，學會尊重才會幸福，常懷感恩才會幸福，堅強自信才會幸福，寵辱不驚才會幸福，淡定坦然才會幸福，心存大愛才會幸福，執著追求才會幸福，無私奉獻才會幸福，積極進取才會幸福，善于忘記才會幸福，珍惜把握才會幸福，憧憬未來才會幸福。
怎樣的我們才會幸福？擁有愉悅心情，抱有平衡心態，懷有美好心靈，用童年的眼睛去看待世界，用真誠的態度去對待別人，用寬闊的胸襟去處理事情。聽聽優美的音樂，唱唱喜歡的歌曲，吃吃豐盛的晚餐，看看美麗的風景，吸吸清新的空氣，打打問候的電話，描描靈動的色彩，讀讀唯美的文字。
怎樣的我們才會幸福？簡單一些，健康一些，豁達一些，幸福就會多一些。如果感受到了幸福還應好好把握，如果把握到了幸福還應時時珍惜，如果珍惜到了幸福還應不斷創造。這時我們一定會發現，幸福就像青草一樣生長在大地，就像空氣一樣彌漫在周圍，就像鮮花一樣鋪滿我們的人生旅途。
優秀幸福作文 篇5
幸福就是一句話，一句簡簡單單的問候，一句溫暖感人的安慰，一句發自內心的謝謝或是一句真誠的道歉，聽入耳中，暖在心里。
初二那年，我們每周有兩節閱讀課。同學們事先準備老師推薦的書籍，寫好名字后整整齊齊地擺在教室后面的書架上，上課時拿來讀。閱讀課是所有課程中最受歡迎的課，因為無需腦力勞動。然而也有例外沒帶書的人不僅會被記名受到老師批評，還要枯燥無味地度過四十分鐘。
一節閱讀課前，我組織好紀律，在所有人開始讀書后，走到書架前，大吃一驚我的書不見了。
起初，我猜測一定是有人拿錯了書。但在經過一番詢問后，這個想法被否定了。接著我又認為是上次讀書后忘記了放回書架。于是我回到座位上，仔仔細細地把桌洞翻看了一遍又一遍，最終想法二也被否定。
我滿腦子疑問無處解答，想不通為什么好端端地放在書架上的書會不翼而飛。我環顧四周，其他同學都在認真讀書，想必已經被跌宕起伏的'情節吸引住了。唯獨我，呆呆地坐著，被腦中的疑惑限制住，無心再去做別的事。十分鐘后，我才從郁悶中解脫，無精打采地背起了古詩。
后來的幾天中，我時時想起那本書，卻打聽不到它的下落，于是干脆放棄了。
周五下午，一個平時與我很少交流的同學突然找我。我看到她手中拿著兩本一模一樣的書，同時也與我丟失的那本一樣。聽完她的解釋我才弄清楚事情的來龍去脈。原來我們倆的書是同一版本，而且恰好都沒寫名字。當時她并未意識到拿錯了書，也忽略了自己的書其實一直在桌洞里，直到收拾書包時才發現。
原來此時都是因我大意而起，可是她卻連連道歉。不知怎的，我的心中頓時暖暖的，這就是幸福吧。給人帶來幸福的，并非一定是大事，幸福有時只是一句話。
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