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    讓世界充滿愛作文

    時(shí)間:2023-06-25 21:21:58 [第二單元]讓世界充滿愛

    實(shí)用的讓世界充滿愛作文錦集9篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的讓世界充滿愛作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的讓世界充滿愛作文錦集9篇

    讓世界充滿愛作文 篇1

      一個(gè)人沒(méi)有了爸爸媽媽、兄弟姐妹,流浪在街頭,你們肯定會(huì)同情可憐的他;但如果那不是個(gè)人,而是一只貓呢?

      昨天晚上,剛下奧數(shù)課,媽媽對(duì)我講述了她剛才和爸爸一起在大灑店附近散步時(shí)看到的情景:路邊一片黑暗,一只小貓,一個(gè)盒子,幾塊碎餅干,一聲呻吟......媽媽說(shuō)那只小貓有可能還生著病。我忍無(wú)可忍了,憤怒地說(shuō):"生病了又怎樣,可以去治療,如果你(那只小貓的主人)生病了,你的爸爸媽媽把你扔了你會(huì)怎么想?"媽媽看透了我的心思,和我去看望那只小貓,結(jié)果小貓不見了......希望它是被好心人撿走了吧!

      那只楚楚可憐的'小貓一直在我眼前晃動(dòng),晚上還闖進(jìn)我的夢(mèng):晴朗的一個(gè)星期天,一開家門,那只小貓正臥在那里。它病好了,顯得很活潑、可愛。媽媽很高興我能收養(yǎng)它......

    讓世界充滿愛作文 篇2

      愛有很多種,愛祖國(guó)、愛父母、愛老師都是愛。

      看了“名師面對(duì)面之讓世界充滿愛”看了鄒越老師真情的演講,我感動(dòng)了,鄒越老師真情的淚水,我留淚了。

      周恩來(lái)總理曾為了中華崛起努力讀書。而我們,作為一名新中國(guó)青少年,在聽到中國(guó)國(guó)歌時(shí),卻充耳不聞。我們把愛祖國(guó)、愛父母天天掛在嘴上,我們真的愛國(guó)嗎?黑人男孩為了國(guó)家榮譽(yù)而爬著到了馬拉松比賽的終點(diǎn)。這才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

      當(dāng)老師批評(píng)我們的時(shí)候,我們也許在心里不滿,可能背后說(shuō)老師的壞話。今天我們聽了那一個(gè)個(gè)關(guān)于老師的偉大事跡后,我們哭了,老師、辛勤的園丁,你們用辛勤的汗水無(wú)時(shí)無(wú)刻在澆灌著我們。四川大地震,映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的廢墟中,人們發(fā)現(xiàn)29歲張米亞老師跪撲在廢墟上雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。象一只展翅欲飛的雄鷹,兩個(gè)孩子活著,而我們?cè)僖猜牪坏綇埨蠋煹睦世实闹v課聲。他走了,不、他永遠(yuǎn)活在我們心中。

      有時(shí)看到父母辛勤的工作,心中也會(huì)深感內(nèi)疚。過(guò)后父母有一點(diǎn)達(dá)不到自己的滿意,就會(huì)抱怨但是我們仔細(xì)想一想,我們?yōu)楦改缸鲞^(guò)什么。在汶川大地震來(lái)臨時(shí),救援人員在一座廢墟下,發(fā)現(xiàn)一名遇難媽媽,他撐起的`脊梁下有一名嬰兒,正在酣睡。孩子胸前有一部手機(jī),短信留言:“親愛的寶貝,如果你活者,一定要記住我愛你。”在災(zāi)難來(lái)臨時(shí),母親把生的希望留給了孩子。把死亡留給自己。這才是愛、無(wú)私的愛、世界上最偉大的愛。

      今天我想大聲喊:“親愛爸爸、媽媽、你們辛苦了,敬愛的老師辛苦了。”

    讓世界充滿愛作文 篇3

      做好事,在匆忙緊湊的快步調(diào)的都市生活里,似乎愈來(lái)愈少見了!其實(shí)不然,在我生活周遭卻常因得到他人的關(guān)懷、幫助,心存感激呢!

      一年三百六十五天的每個(gè)早晨,都會(huì)看見熱心的張伯伯,在花園整理花圃和清掃水溝,他老人家常常累得滿頭大汗,連穿在身上的汗衫也濕淋淋的。不論何時(shí),有人從他身旁走過(guò),一定可以聽見他充滿活力的招呼聲和感受他親切的笑容。住在這個(gè)地方,每天都可以欣賞到各式各樣的奇花異草,風(fēng)一吹,花香就隨著風(fēng)送到各地,還招來(lái)許許多多的蝴蝶和蜜蜂,這些美麗、優(yōu)雅的環(huán)境,不就是他為我們默默付出,并不求回報(bào),日日做好事的張伯伯所做的嗎!

      上學(xué)的日子,一路上總是有滿面春風(fēng)、容光煥發(fā),溫柔和藹的愛心媽媽和愛心爸爸,為我們上學(xué)的安全和平安,在每一個(gè)紅綠燈下及校門口指揮交通。他們不畏風(fēng)雨、辛勞的`為我們站崗服務(wù),怕的是我們發(fā)生意外,如此的行善、做好事,我們能不心存感謝嗎!

      曾經(jīng)我也是個(gè)不懂做好事的孩子,從不曾正眼瞧過(guò)周遭的人事。一日,我走在走廊上,見著班上的榆亭,被隔壁班在走廊嬉戲的男同學(xué)撞個(gè)跌了一跤,當(dāng)場(chǎng)摔得“五體投地”、淚流滿面,我想過(guò)去扶她,但是,我能為他做什么呢?我連自己都照顧不了呢!我如此想著,然而看著他啜泣的背影,我還是忍不住走過(guò)去,輕聲問(wèn)道:“你怎么了?”她抬起淚眼望著我,并請(qǐng)我?guī)バl(wèi)生室擦藥,我小心翼翼、慢慢的一小步的攙扶著她到衛(wèi)生室。事后,她頻頻的對(duì)我道謝,她感激的眼神,令我為之動(dòng)容;我忽然明白,原來(lái)做好事,只要小小的力量就可以辦到,從此以后,無(wú)論何時(shí)何地,我再也不吝于幫助別人、關(guān)懷別人。

      愛因斯坦說(shuō):“人是為其他人而活著”,青年守則也說(shuō):“助人為快樂(lè)之本”,所以時(shí)時(shí)刻刻以一顆熱切溫暖的心去做好事,關(guān)懷每一個(gè)認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人,相信這個(gè)大千世界,一定充滿光輝燦爛的“愛”。

    讓世界充滿愛作文 篇4

      每次,我從家到學(xué)校時(shí)都會(huì)看到一位蒼老而凄苦的女乞丐。她的臉上布滿了深深的皺紋、衣衫襤褸。無(wú)論下雨還是刮風(fēng),總是看到她守著她的瓷碗,碗里有幾塊零散的硬幣。我對(duì)她充滿了憐憫和同情。

      這天,我又在路上看見了這個(gè)乞丐婆婆,她雙膝竟然跪在地上。這幕情景讓我忽然難受起來(lái)。如果我慈愛的祖母也雙膝跪在地上的話,我會(huì)很心疼。我搜遍全身,只找到一元硬幣,這是媽媽給我買零食用的錢,我毫不猶豫地把它放到了老婆婆的碗里。硬幣碰撞著碗,發(fā)出清脆的聲音。老婆婆熱淚盈眶的對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小妹妹。“看著婆婆眼里的感動(dòng),我似乎有了些喜悅。因?yàn)槲业倪@塊硬幣,老婆婆或許可以吃上一個(gè)熱氣騰騰的`包子;因?yàn)槲业倪@塊硬幣,老婆婆或許可以有一件溫暖的冬衣……

      想到這兒,我便會(huì)想起前不久我國(guó)南方地區(qū)遭受了嚴(yán)重的雪災(zāi),那里的人們?cè)诎ゐI受凍。各個(gè)地方都踴躍捐款,我們學(xué)校也組織我們?nèi)熒鸀槭苎?zāi)嚴(yán)重的地區(qū)捐款,為災(zāi)區(qū)人們獻(xiàn)一份力。我捐出了我的壓歲錢,雖說(shuō)這點(diǎn)錢不能救很多人,但是我堅(jiān)信只要世界上每個(gè)人都去獻(xiàn)出自己的愛心,就可以幫助更多的人。

      我想讓世界充滿愛,讓更多的愛溫暖每個(gè)角落,使每個(gè)角落都不再有悲傷、淚水,不再有黑暗、孤獨(dú),處處陽(yáng)光燦爛。所以,我們這群幸福快樂(lè)的人們,讓我們用真愛和關(guān)懷來(lái)相互交往,讓我們用誠(chéng)摯的心,對(duì)待那些需要幫助的人們。

    讓世界充滿愛作文 篇5

      寒假,閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本課外讀物。讀完此書,讓我感動(dòng)最深的是“友愛”這部分中描述的人物——毛陳冰姐姐。她為了挽救一個(gè)難產(chǎn)孕婦的生命,向同學(xué)們借錢湊足路費(fèi),風(fēng)塵仆仆的趕到千里之外的貴州,默默無(wú)聞地把自己的鮮血獻(xiàn)給危在旦夕的孕婦。其實(shí)在我生活的周圍,也有這樣感人的.故事。

      記得在一個(gè)冬日的早晨,我校高年段的同學(xué)在操場(chǎng)上晨跑,我班的領(lǐng)跑是胡老師。跑著跑著,同學(xué)們都有些跑不動(dòng)了。突然,四(4)班的一個(gè)同學(xué)一個(gè)趔趄,摔到在地。憑他自己弱小的身軀阻止后面的隊(duì)伍繼續(xù)前行,那是不可能的,眼看險(xiǎn)情就要發(fā)生。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,只見一個(gè)高大的身軀一閃,迅速地扶起摔到在地的同學(xué),并用自己高大的身軀保護(hù)著他,同時(shí)組織后面的隊(duì)伍繼續(xù)繞道跑行。險(xiǎn)情排除了,大家都松了一口氣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那高大的身軀是我們的胡老師。這一幕給我幼小的心靈深深地上了一課。

      其實(shí),我想每一個(gè)壯舉的產(chǎn)生都是和自己平時(shí)一點(diǎn)一滴的愛心積累分不開的。在我們班上也時(shí)常能夠看愛心在閃動(dòng)。地臟了,同學(xué)們主動(dòng)去打掃;講臺(tái)亂了,同學(xué)們搶著去整理;同學(xué)有困難,我們都回毫不猶豫地說(shuō):“我來(lái)!”。同學(xué)們之間不小心發(fā)生了碰撞,相互謙讓著……

      是呀!我們生活的空間,正因?yàn)橛辛讼衩惐憬氵@樣的善舉,胡老師那樣的壯舉,還有你、我、他的那點(diǎn)愛心,才構(gòu)成了和諧美麗的昨天、今天和未來(lái)。要是人間沒(méi)有了這種愛,人的心靈花圃將永遠(yuǎn)是寒冷的冬天,世間永遠(yuǎn)都不會(huì)有美麗的鮮花。人與人之間的交往,也正是這種愛的交融,才擁有了和諧的美麗。

      寫著寫著,突然想起韋唯阿姨唱的一首歌——《愛的奉獻(xiàn)》。 “只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界一定會(huì)變成美好的人間!”。我想:這個(gè)春天一定又是一個(gè)和諧美麗的春天!

    讓世界充滿愛作文 篇6

      今天我讀《愛的教育》時(shí)發(fā)現(xiàn)了一篇很好的文章,它對(duì)我的觸動(dòng)很大,文章的題目叫《賣炭者和紳士》。

      這篇文章講了這樣一件事:卡羅·諾琵斯因?yàn)樽约旱母赣H是上等人,很是高傲。一天,諾琵斯和培諦吵架了。培諦是年級(jí)中年齡最小的,是個(gè)賣炭者的兒子。在爭(zhēng)吵中,諾琵斯對(duì)培諦說(shuō):“你的父親是個(gè)叫花子!”培諦非常生氣,回去告訴父親去了。很快諾琵斯的父親和先生都知道了。紳士叫諾琵斯對(duì)賣炭者道歉,但賣炭者卻連連說(shuō):“不必,不必。”最后諾琵斯還是向賣炭者道歉了,但紳士要和他握手時(shí),賣炭者卻搖起手來(lái)。接著先生讓諾琵斯和培諦坐在一起。等紳士和賣炭者走后,先生對(duì)大家說(shuō):“今天的'事,大家不要忘記。因?yàn)檫@是這一學(xué)年中最好的教訓(xùn)。”

      讀了這篇文章,我想:很顯然,諾琵斯的那句話已經(jīng)深深地傷害了賣炭者。在現(xiàn)在的社會(huì)中,每個(gè)人都是平等的,并沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更高貴。我們應(yīng)該和別人換位思考,想想別人受辱后的感受。不要用一些過(guò)激的語(yǔ)言、行為去傷害別人,使別人感到傷心、難過(guò)。如果是你聽到了那些話,看到了那些行為,你又會(huì)怎么想,怎么做呢?如果每個(gè)人都能做到不傷害別人,不因?yàn)閯e人的出身、地位和財(cái)富的低微而瞧不起別人,這樣人與人之間的相處會(huì)變得更加和諧。你尊重別人,別人也會(huì)尊重你;你給予別人友愛,你也會(huì)收獲友愛。如果那樣的話,這個(gè)世界將更加美好!請(qǐng)大家一起努力吧!

    讓世界充滿愛作文 篇7

      《父親》這個(gè)故事,我是流著淚讀完的。原來(lái)這個(gè)世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛。這個(gè)小故事講的是:一位父親帶著自己的女兒去美國(guó),再船上,由于船的擺動(dòng),水果刀穿透了父親的心臟,可父親為了照顧女兒,整整多活了三天。

      故事中的父親是用延長(zhǎng)生命的方法來(lái)保護(hù)女兒,創(chuàng)造了三天的生命奇跡,連醫(yī)學(xué)界都驚訝的奇跡,唯一的解釋只能是父愛的力量。

      在我的.記憶中,父愛是沉默的,是嚴(yán)厲的,可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),父愛與母愛是平等的,只不過(guò)父親不善于表達(dá)自己的愛罷了。讀完這個(gè)故事,我更明白:每位父親都有他愛的表達(dá)方式,我無(wú)須強(qiáng)求,小女孩的父親用延長(zhǎng)生命來(lái)表達(dá),我的父親用默默的關(guān)懷來(lái)表達(dá),都是一樣的幸福!

      人們常常贊頌?zāi)笎鄣募?xì)膩和偉大,其實(shí)父愛同樣也是無(wú)私與博大的。作為兒女,哪怕為父母做一些微不足道的小事,他們都會(huì)很高興,很感動(dòng)。

      5·12四川大地震,天災(zāi)傷害了許多可愛的同胞,讓他們失去家園、親人、甚至失去存在。

      當(dāng)我在電視里看到,四川同胞在一片廢墟中尋找親人的堅(jiān)持不懈。在廢墟下的求生的欲望。失去親人眼中的那種絕望的眼神。頓時(shí)我眼淚豆大的淚珠一顆一顆的滾落在地,我深深地感動(dòng)了。

      其中,有多少件事令我敬佩?

      在四川那里,某小學(xué)在地震時(shí),一位老師讓同學(xué)們躲在講臺(tái)下,而用自己的身體遮住同學(xué)們,最后,老師離開了同學(xué)們,同學(xué)們?cè)僖惨姴坏侥俏淮认榈睦蠋熈耍俏焕蠋熓莻ゴ蟮睦蠋煛?/p>

      還有一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)為了同學(xué)們,而忘了自己的妻子,后來(lái),學(xué)校的同學(xué)們沒(méi)事了,而自己的愛人卻勇敢的犧牲了,她離開了校長(zhǎng)。離開了同學(xué)們!

      在這次地震中,有多少這樣感人的事情,有多少災(zāi)區(qū)人民離開了世界,有多少人為了解救四川災(zāi)區(qū)人民流了多少汗水。流了多少眼淚?

      但是天災(zāi)無(wú)情,人間有愛。

      有多少人民心中想著:“中國(guó)加油,四川雄偉。”四川災(zāi)區(qū)人民你們聽見了嗎?你們聽見了嗎?

    讓世界充滿愛作文 篇8

      “丁零零…”下課鈴響了,我收拾好書包,站好隊(duì),出了校門,便像離弦的箭一樣跑回家,肚子早就唱起了“空城計(jì)”。

      心里想著奶奶準(zhǔn)備的美味佳肴,做事都有了動(dòng)力,我?guī)е鴿M腦子的幻想迫不及待的按響了門鈴

      “叮咚,叮咚—"咦,怎么沒(méi)人開門呢?這人生地不熟的,奶奶會(huì)去哪呢?正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,爸爸的同事張阿姨看見了正在徘徊的`我,我眼巴巴地看著她,問(wèn)了聲好。“怎么了?”她關(guān)切地問(wèn)道。我把事情的來(lái)龍去脈詳細(xì)的敘述了一遍,她二話不說(shuō)便把我拉進(jìn)了家,“你奶奶肯定有事出去了,一會(huì)我給她打個(gè)電話,不用著急。”她給我包起了餃子,“阿姨包餃子可有一手了呢!”我們愉快的聊起了天,我焦急的心情才漸漸平復(fù)下來(lái)。

      “來(lái)快趁熱吃。”餃子煮好了,她端著一大碗熱氣騰騰的餃子端到我面前,自己則在一旁吃盒子。不知怎的,淚水,驀的—奪眶而出……

      從這些小事中,我體會(huì)到了別人對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)。漸漸地,我也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心別人。

      讓世界充滿愛,多一份關(guān)心,少一份猜疑,平凡中孕育呵護(hù),點(diǎn)滴中體現(xiàn)真情,我們的世界才會(huì)更美好。

    讓世界充滿愛作文 篇9

      愛是雪里燃燒的一束火焰;愛是干旱后的一滴露水;愛是飛翔在天空的一只白鴿,帶給人們幸福和安寧。

      在大地震發(fā)生后,許多小朋友失去了家園,甚至失去了家人。20xx年的六一兒童節(jié),一個(gè)叫金鷺佳的杭州小女孩從此多了一個(gè)小哥哥。金鷺佳給小哥哥畫了一些畫,每天纏著媽媽,催她給小哥哥寫信。因?yàn)橛辛诵「绺纾瘊樇阎懒算氪ǖ卣鹬械腵許多感人故事。因?yàn)橛辛诵「绺纾瘊樇寻蚜慊ㄥX都放進(jìn)了儲(chǔ)藏罐,捐給災(zāi)區(qū)。

      看到金鷺佳的故事我想起今年暑假去青海時(shí),聽爸爸說(shuō)要去藏民家捐書,我花費(fèi)了一上午的時(shí)間整理了滿滿一袋書和文具。有些書我本來(lái)不想捐出去,后來(lái)想到藏民艱苦單調(diào)的生活,我又把書放回去了。要捐書時(shí),我興奮地抱著一袋書跑進(jìn)蒙古包里,把書放在他們的床邊,不好意思說(shuō),直到我們快要走的時(shí)候爸爸才指著那包鼓鼓的袋子說(shuō):“那里是一些書,拿去給小朋友看吧!”藏民笑著連說(shuō):“謝謝!謝謝!”我的心里也樂(lè)開了花,感到幫助別人是無(wú)比的幸福!

      如果世界各地都像金鷺佳這樣充滿愛心,奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

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