【精華】我們的時(shí)光作文9篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我們的時(shí)光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我們的時(shí)光作文 篇1
多少次，我期盼著下課鈴聲響起，現(xiàn)在，我才明白，下課的鈴聲代表著離開。
“期待著下課，期待著放學(xué)，期待著美好的明天……”每當(dāng)我聽見這首《童年》，我都會(huì)想到我即將離開的母校子榮小學(xué)。離畢業(yè)只有71天了，我們已經(jīng)在這里度過了六年的快樂時(shí)光，但和老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^的時(shí)光也就只有三年。在這三年里，我們一起經(jīng)歷了快樂而短暫的時(shí)光。再過71天，我們就要畢業(yè)了，就要各奔東西了，要離開母校，成為初中生了，我們總會(huì)有許多的不舍與留戀。
都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，沒錯(cuò)，匆匆而去的'小學(xué)生活，人生中就只有這么一次，而人都是在失去的時(shí)候，才明白時(shí)間的珍貴，我也是在快畢業(yè)的時(shí)候才明白，小學(xué)生活過得是多么快，如果可以再來一次，我一定會(huì)珍惜的。
鈴聲，一次又一次響起，我們，走進(jìn)了倒計(jì)時(shí)，71天之后，小學(xué)鈴聲將不會(huì)在我們的耳畔再次響起。
我們的時(shí)光作文 篇2
5·1勞動(dòng)節(jié)過后，意味著午睡開始。午睡，對(duì)于我這種因“晚上轉(zhuǎn)悠不睡，白天賴床不起”的“乏睡著”(缺乏睡眠者)來說，就宛如大地回春，令人歡喜。不過呢，對(duì)于原先和午睡有著“不共戴天之仇”的某些人，如今卻也愛上了午睡——這要從管午睡的老師說起。
4天過去了，X老師管午睡也有不長不短的4天歷史。可她作為一個(gè)“新生菜鳥老師”，自然沒有什么過硬的懲罰措施——即使有也派不上用場。于是呢，在午睡時(shí)，同學(xué)或隨意調(diào)換位置，或潛心埋頭看書，讓X老師很是無奈。
每當(dāng)“叮鈴鈴”的午睡預(yù)備鈴響起之時(shí)，班里可謂經(jīng)歷著“乾坤大變化”，和以往的'哀嚎不同的是，以小J、小Q為首的一群人立刻和其他人商量調(diào)換位置；但更多的人，卻分頭向別人借書看，想以DMXY神圣書之力度過午睡時(shí)光。
當(dāng)正式鈴聲響起時(shí)，就意味著屬于小Z的“饕餮盛宴”正式開始了。
12：05，午睡剛剛開始五分鐘，班里還充斥著七零八碎的聲音，可小Z卻已經(jīng)開始“大快朵頤”了。書平攤在兩腿之上，雙手抓著書本，臉埋在桌子底下，整個(gè)身體還只剩一個(gè)黑乎乎的頭露在桌面上。看起來恨不得把整個(gè)頭都蹭到書里去。可以想象他那如狼似虎般饑渴的眼神，正盯著“面包”貪婪地流口水呢！別人唏唏唆唆的聲音對(duì)他根本沒有影響，整個(gè)人都已沉醉其中，早已忘我。
12：50，熟睡中的我被水杯掉落的聲音所驚醒，擦了擦因夢(mèng)見水餃而流出的饞涎，目光卻落在了小Z身上。
一個(gè)小時(shí)快要過去了，小Z的“滿漢全席”也所剩無幾。除了書從左薄右厚變到左厚右薄之外，姿勢什么的幾乎沒有任何變化——小Z“求知若渴”，保持一個(gè)姿勢近一個(gè)小時(shí)，真令我吃驚。可更令我吃驚的是，他竟然對(duì)X老師的走動(dòng)毫無所知，甚至走到他前面，也視如空氣，眼睛與書本“寸目不離”，這種“舍生取書”的精神令我“肅然起敬”，對(duì)他的“敬佩”之情也自然是又上了一個(gè)臺(tái)階。
目光從上到下，從左到右，然后翻頁——他未看的頁數(shù)越來越少，書本右側(cè)的頁數(shù)也越來越薄。當(dāng)“起床鈴”響起時(shí)，他也剛好看完了整整一本書。猛地一站，還書去了。不止是他，還有很多人一聽到下課鈴聲后，立刻起來生龍活虎地玩去了。其中也許真正有剛睡醒的，但更多的確實(shí)是度過了一個(gè)“自由的”“愉悅的”午睡時(shí)光？
再看看X老師，她一臉M的站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下根根“老油條”，長嘆一聲，目光中滿是無奈。不知為何，我竟有點(diǎn)同情X老師，作為一個(gè)老師，學(xué)生不聽話，還有比這更悲哀的事情嗎？要不是有朱老師，不要說天花板會(huì)被他們掀開，恐怕整個(gè)學(xué)校都會(huì)被他們給翻了。
我們的時(shí)光作文 篇3
一天，我翻照片的時(shí)候無意之間看到一張照片，它使我回想起一段時(shí)光。
有一回，我去看望遠(yuǎn)在外地的小表妹，正好我的小表弟也來了。我高興極了，因?yàn)檫@是我們謝家的小朋友第二次團(tuán)圓。
小表妹別提多高興了，居然帶我們到她的“老地盤”——床上蹦蹦跳跳，其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇怪。早在半年前——也就是第一次團(tuán)圓的時(shí)候我們已經(jīng)在我和小表弟的外婆家，同時(shí)也是小表妹的奶奶家進(jìn)行了一次“世界大戰(zhàn)”了。
我們還在一起唱歌、跳舞。小表妹展現(xiàn)她的可愛姿態(tài)，小表弟用他那甜美的歌喉打動(dòng)人心、用他那優(yōu)美的'舞蹈一顯才華，而我則是他們的“指揮家”，讓他們把最優(yōu)美的舞蹈、甜美的歌喉、可愛的姿態(tài)獻(xiàn)給大家。
我們?nèi)齻�(gè)還在小區(qū)花園里玩抓人的游戲呢。小表妹坐著搖搖車想來抓我們，沒門兒！我和小表弟躲躲閃閃，小表妹找不著我們，急了。哭著喊道：“姐姐！姐姐！”我們心軟了，走出來假裝被小表妹抓到。剛才還哭個(gè)不停的小表妹馬上就破涕為笑了，我們兩個(gè)也都開心地笑了。
到了夜幕降臨的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)借助電腦，仰臥在墊子上，舒舒服服地看動(dòng)畫片。
。。。。。。
這是一段時(shí)光，一段屬于我們?nèi)齻�(gè)的快樂時(shí)光。
……
我們的時(shí)光作文 篇4
8月，蟬鳴聲交織起了整個(gè)夏天。作為最熱的月份，它將高溫帶到每一個(gè)角落。而我們作為楓葉新高一學(xué)子，舍棄了空調(diào)與電視的麻木與慵懶，積極參與到鍛煉意志的軍訓(xùn)當(dāng)中去。
頭一天軍訓(xùn)時(shí)，我銀長時(shí)間站軍姿而感到不適，我才意識(shí)到我們已經(jīng)被嬌生慣養(yǎng)了太久忘記了堅(jiān)毅的含義，受一點(diǎn)苦頭都是一心退縮，毫無迎難而上的勇氣與毅力。我咬咬牙決定與自己的軟弱抗?fàn)幍降住Ｌ栆稽c(diǎn)點(diǎn)升起，清晨草葉上沾滿的露珠也漸漸蒸干，灼熱的光輝驅(qū)趕了一切清涼。汗水從我額頭上不斷躺下，我竟有些頭暈眼花。那時(shí)我突然聽見教官一聲大喝：“都堅(jiān)持住了，就剩一分鐘了！”頓時(shí)喚醒了還在迷蒙中的'我，拼命堅(jiān)持到了最后。當(dāng)教官口令響起，一股喜悅從我心底油然而生，我戰(zhàn)勝了我自己，我用毅力堅(jiān)持了下去。看看身邊的同學(xué)，雖然都略顯疲憊，但全都帶著笑容，相互慶賀。
短暫的五天軍訓(xùn)，卻讓我迅速成長。我可以在遇到困難的時(shí)候咬牙向前沖，可以堅(jiān)持到最后，而不是輕易退縮或者放棄。軍訓(xùn)是苦的，苦于我們的汗水與淚。可軍訓(xùn)也是甜的，甜在克服困難后的自豪與喜悅。我們不會(huì)忘記，五天里我們練習(xí)正步的揮汗如雨，我們不會(huì)忘記晚上迎著夕陽教官唱著嘹亮的軍歌的身影；我們不會(huì)忘記站軍姿時(shí)的炎炎烈日，可我們更記得的，是每天晚上坐在操場的抬頭仰望的漫天星光燦爛。
也許軍訓(xùn)對(duì)很多人來說，是地獄的代名詞。可是沒有地獄般的訓(xùn)練，哪里會(huì)有天堂一般的美好成果？軍訓(xùn)教會(huì)了我太多，也讓我銘記了一群可愛又不失嚴(yán)厲的教官。一段屬于陽光，夏夜，淚水與笑顏的軍訓(xùn)歲月，將永遠(yuǎn)留在我心中。
我們的時(shí)光作文 篇5
你似小草，挺拔而堅(jiān)韌；你似柳枝，柔中帶剛；你似花兒，開的燦爛；你似鳥兒，向往自由你在我的心里印下了深刻的影子。
第一次見面，是在我家下面的一個(gè)院子里。你和我在那玩健身器材。那時(shí)的我，有些怕生。我在那呆呆的站著，看著俏皮活潑的你：穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋；長長的棕色絲襪；橙色緊身長袖連衣裙；頸上用繩子掛著幾把鑰匙；扎著馬尾辮，額頭前有一層劉海，顯出了你的活潑。看著你，心里想著上前搭話，嘴巴里卻吐不出一個(gè)字來。我放棄了這個(gè)想法，轉(zhuǎn)身往家的方向走去。我漸漸的長大，一次放學(xué)后我看到了你，我跑上前拍了一下你的肩膀，你嚇了一跳，我笑嘻嘻地望著你。就這樣，我們開始了談話。從談話中得知，你居然是和我一個(gè)學(xué)校的。但從這次談話后，我和你很少再見面。就是那么的巧合，我再一次遇見你，也是在一個(gè)放學(xué)后。我看見你在一個(gè)藥店門口旁邊和一個(gè)同學(xué)玩游戲。那時(shí)我覺得放學(xué)后不回家在外逗留的學(xué)生，都是些壞學(xué)生。所以，我上前打了聲招呼就慢悠悠的走了。也許是上天注定，也許是機(jī)緣巧合。
自從那次在藥店門口遇見你后，在放學(xué)路上遇到你的次數(shù)越來越多。每次遇見你都是只身一人回家；每次遇見你我都是輕輕走上前拍你一下；每次你總是被我下了一跳我們的友情迅速升溫，很快就成了一對(duì)形影不離的閨蜜。我和你的友情也不是一帆風(fēng)順的。一次因?yàn)橹抵苌?話題鬧變扭。起因就是因?yàn)槟銈儼嗟陌嘀魅蔚囊粋�(gè)舉動(dòng)，你覺得你們班佷快就要選值周生了。當(dāng)時(shí)，你很想當(dāng)值周生，但你是四年級(jí)的學(xué)生，是不能當(dāng)?shù)摹Ｓ谑牵艺f，這是不可能的。而你聽完我說的話，有些生氣，便反駁我。你一言，我一語，很快便吵了起來。然后，你拋下我，獨(dú)自一人快步走回家。
雖然我們和好了，但我還是怕發(fā)生類似的事。爸爸說，友情就是一筆財(cái)富。我卻不這么認(rèn)為。我覺得，友情，不是財(cái)富，不是利益，是值得我用真心去對(duì)待的奇妙的情感。時(shí)光不老，我們不散。
我們的時(shí)光作文 篇6
臺(tái)下有太多觀眾的歡呼，舞臺(tái)上的趙雷彈著吉他，享受著這個(gè)屬于他的舞臺(tái)。《成都》的前奏響起，我迫不及待地掏出電話，打電話給胖子，突然想到他已經(jīng)不在成都了，而是在和我有著12小時(shí)時(shí)差的美國，心里瞬間五味雜陳。
是不是每一個(gè)故事里都有這樣一個(gè)胖子，他陪你走過最難忘的時(shí)光，他留給你所有歡笑的記憶。距離上次聽趙雷的演唱會(huì)已經(jīng)過去五年的時(shí)間。五年前，趙雷還是個(gè)不出名的小眾民謠歌手，五年前他孤孤單單地站在臺(tái)上對(duì)臺(tái)下的我們說，把你們手機(jī)的閃光燈打開吧，五年前我身邊的胖子是個(gè)名副其實(shí)的胖墩，五年前我們對(duì)未來充滿了不確定性。胖子從小和我一起長大，從我記事起他就是個(gè)小胖子了，盡管他總是給我看他四歲時(shí)瘦瘦小小的照片和五歲那年注射激素的醫(yī)藥單，以證明他的`肥胖是后天病理原因且很難改變，這都不能妨礙我叫他胖子。
我在高中的時(shí)候，瘋狂地迷戀民謠，并將胖子拐上了這條路，龐大的胖子每天聽清新的民謠，也讓身邊的朋友大跌眼鏡。那年的演唱會(huì)，趙雷的內(nèi)場門票只有50元，胖子在演唱會(huì)結(jié)束時(shí)突然對(duì)我說，將來我們?nèi)コ啥忌洗髮W(xué)吧，想去趙雷歌里的玉林路和小酒館看一看，我如小雞啄米般點(diǎn)頭。然而，命運(yùn)總是愛開玩笑的，盡管我和胖子的高考志愿填的一模一樣，且我們的考分十分相近，他成功地去了成都，我在他千里之外。
三年后的假期，恰逢趙雷去成都開演唱會(huì)，我買了票前往成都。再見到胖子，甚是驚訝，他甩掉了身上的肥肉，體重大幅度減少，相反，趙雷的演唱會(huì)門票卻翻了幾倍，一切都不同了，卻在胖子陪我歡呼，陪我一起唱歌的時(shí)候，回到了三年前的感覺，人來人往，總有一個(gè)少年仿佛一直在原地，等著你。演唱會(huì)結(jié)束后，胖子說，他要去美國交流學(xué)習(xí)，最后笑著說，以后趙雷的演唱會(huì)你就先自己看著吧。我卻忽然淚流滿面。
于是，兩年后我自己來聽了趙雷的演唱會(huì)，握著手機(jī)，無味雜陳直到結(jié)束。人群散去，突然胖子發(fā)來短信說，下一次我就能陪你一起啦。眼淚一下子掉下來。時(shí)光變遷，時(shí)光里的我們不復(fù)從前，可我覺得太幸運(yùn)，有個(gè)人一直記得我所愛，一直陪著我，縱然相隔千里。那我在這里等你回來，等下一次，給我一場演唱會(huì)的時(shí)間，告訴你我全部的想念和感謝。
我們的時(shí)光作文 篇7
書籍，是知識(shí)的寶庫，她使人類的知識(shí)不斷積累，使無知的人變得博學(xué)多才，也正是她不斷地充實(shí)著人們的大腦。
親子閱讀是我最喜歡的一種讀書方式，能讓我在親情和知識(shí)的海洋中漫游。我每天晚上都會(huì)與爸爸或媽媽一起讀10分鐘。
我們非常喜歡的一本書，也是老師特別推薦的一本書《孩子你慢慢來》。這本書描述了華安、華飛兄弟倆的生活成長足跡，還有作者龍應(yīng)臺(tái)對(duì)孩子的教育經(jīng)歷。其中我最喜歡的'一句話就是“你可以說‘孩子你慢慢來’，可是有時(shí)候，快快地‘放手’或許也是必要的，我知道，這很難，難極了，但是如果你記得我們兒時(shí)的甜蜜時(shí)光……”
有時(shí)候爸爸還會(huì)給我講一講他讀書的故事。其中我印象最深刻的就是爸爸讀書放學(xué)后都會(huì)要去放牛，但是每次去放牛，爸爸都會(huì)帶上一本千方百計(jì)從朋友、同學(xué)、老師那借來的書，在放牛的過程中擠出時(shí)間來看。我就很好奇了：爸爸對(duì)讀書為什么那么大的興趣？爸爸說：“當(dāng)時(shí)是為了長大能改變自己的生活和命運(yùn)，也是覺得書里面有很多自己不了解又很需要的知識(shí)。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著我要不要也定個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，好讓自己有刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢？
有一次爸爸發(fā)現(xiàn)我看書囫圇吞棗隨便看，他就告訴我看書是有方法的。我很好奇看書能有什么方法？爸爸看我一臉好奇，便說：“我教你但是你要記住：看到精彩的詞句要做好摘抄筆記，不明白的地方要搞懂做好批注，找到每篇文章的中心詞句，要站在作者的角度去欣賞和理解每篇文章。只有這樣有方法的學(xué)習(xí)和閱讀，才能提高寫作水平，提升理解能力，善于歸納總結(jié)。”難怪我看的書也不少，但是我的寫作水平一直沒提高！我心里暗暗有點(diǎn)佩服爸爸。
我開始熱愛閱讀了，我還明白了，閱讀并不只是看一看書，有方法的閱讀、善于讀書才是提高各項(xiàng)知識(shí)的基礎(chǔ)，才能真正做到“開卷有益”。
我們的時(shí)光作文 篇8
人家說，初中三年，困難重重，但是，這三年真的好快好快！初一，好陌生的兩個(gè)字眼，剛來，我們就像是含苞的花朵，那樣天真無邪。剛開始，還沒有做好準(zhǔn)備，這一切都太驚喜了。初中的老師也那么親切和藹，她跟我們說，既然已經(jīng)坐進(jìn)了這個(gè)教室，既然已經(jīng)穿上了本校的校服，我們就應(yīng)該努力的向前看，我們的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，爭取奪得好成績，考上好大學(xué)。班班出學(xué)霸，個(gè)個(gè)小狀元。初一好美，校園好美。
初二，真快，我們這些含苞的花朵已經(jīng)全部盛開，變的越來越楚楚動(dòng)人。然而我們總在思考沒有好生差生之分，我們都是太陽底下那依舊青春煥發(fā)的少年，不是嗎？誰讓時(shí)間飛逝，我們更應(yīng)該握起手中的知識(shí)之筆，寫寫畫畫，在我們心里，在我們的`校園都是一片美麗的風(fēng)景畫。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”可見讀書學(xué)習(xí)多么有趣。
你是否還在哪里徘徊？不，即將來臨的是我們的初三，最驚心動(dòng)魄的初三。加油吧，同學(xué)們，期待我們未來朝氣蓬勃的初三生涯吧！待我們有一天回想初中有苦有甜的三年，我們還會(huì)這樣迷人。
我們的時(shí)光作文 篇9
我和媽媽有許多在一起的美好時(shí)光：一起逛公園、一起看電影、一起參觀、一起去游樂場……但是，最令我難忘的是：我們一起讀書的時(shí)光。
每當(dāng)夕陽西下，天邊抹去最后一絲晚霞時(shí)，我和媽媽早早地吃過晚飯，媽媽收拾家務(wù)，我做完作業(yè)，一切停當(dāng)，我們便坐在柔軟的沙發(fā)上，開始我們的讀書時(shí)光。
我迫不及待地叢木桌上拿起那本《孩子，你慢慢來》，雙手捧著書本，如饑似渴地閱讀起來。此時(shí)，夜色漸深，周圍的燈漸漸地亮了起來，我卻渾然不覺。目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，讀出趣味時(shí)，忍不住笑出聲來，真是覺得“安安”太可愛了：能說會(huì)道、會(huì)幾國語言、愛看書、愛思考……媽媽真是她的守護(hù)者：陪他看書、給他講故事、教他認(rèn)識(shí)各種事物、送他學(xué)習(xí)、細(xì)心照顧著兒子的生活起居；字里行間都充滿著母子之間濃濃的愛意。我沉醉書中，偶爾有微風(fēng)吹來，翻動(dòng)著書頁，仿佛要與我爭書；柔和的燈光撒在了我們的身上，感覺給了我學(xué)習(xí)的力量；我低頭繼續(xù)閱讀著，靜靜地享受著這美好的閱讀時(shí)光。坐在我身邊的媽媽也在不停地翻動(dòng)著書頁，似乎看書的速度很快，有時(shí)也會(huì)看到她微微的笑容，可以感覺到她看到了書中最美好的景象：母親帶著安安、飛飛在游戲或在閱讀。
書中的龍應(yīng)臺(tái)是一位非常細(xì)心、善良的母親，她十分愛自己的孩子，她尊重孩子的天性，又能準(zhǔn)確地引導(dǎo)他們與人交流、認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)真學(xué)習(xí)。在陪伴中，教兒子做人，教他們能擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任、充滿愛的好母親。書中的兒子更是可愛，他天真無邪、對(duì)世界充滿好奇，給媽媽的生活帶來了無窮的.樂趣。讀著讀著，我不禁想起我和媽媽一起的時(shí)光，也感覺自己是多么的幸福！忍不住直接靠在了媽媽的身上，想好好地享受這份我獨(dú)有的幸福。讀到“媽媽覺得野狼受到了不公平的歧視”時(shí)，我不禁抬頭問媽媽：“媽媽，你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？”媽媽不假思索地點(diǎn)頭回應(yīng)我：“這位媽媽很不一般，從小就教孩子分辨是非與善惡。”我似乎也深受教育，又專心地閱讀起來。
我和媽媽一起讀書的時(shí)光，我很享受，它是多么美好！我們安靜地坐著，認(rèn)真地探索書中的世界，共同感受書中那濃濃的母子之愛，一起交流書中的趣事。我每天都很期待：我和媽媽的讀書時(shí)光。
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