精選希望作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的希望作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
希望作文 篇1
“一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨。”春天是一年中嶄新的開始。
溫暖的春風(fēng)帶走了冬的嚴(yán)寒，讓大地恢復(fù)了生機(jī)。我站在小河邊，并不覺得寒風(fēng)“呼、呼”地刮著，而是一股溫暖的春風(fēng)迎面而來。
春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小草在地里躲了一個(gè)冬天，終于在這個(gè)時(shí)候從地里偷偷地探出了頭；無精打采的花兒像是渾身充滿了力量，挺直了腰桿兒，朝人們笑著；大樹也甩去了沉重而刺骨的積雪，長出了新芽兒……所有的.事物都充滿了希望，歡快地迎接著春天的到來。
那些整個(gè)冬天都躲在屋子里不愿出來的人們，也脫掉了厚重的棉襖，走出了家門來踏青，來尋找春天的足跡。看！田野里的人和物連在一起，構(gòu)成了一幅喜氣洋洋、溫暖美好的畫面。
春天，不像夏天那樣綠意盎然，也不像秋天那樣碩果累累，更不像冬天那樣白雪皚皚，她所擁有的，是生機(jī)勃勃，那么浪漫，那么富有詩情畫意，充滿希望和欣喜。
在新的一年，我也有自己新的希望。希望我的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶每天都健康、快樂；希望我的爸爸媽媽在事業(yè)上步步高升；希望我自己擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，考出好成績，為我理想而遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力奮斗！
新的一年，新的希望，加油！
希望作文 篇2
五月的春天陽光明媚，照在身上暖洋洋的，舒服極了。這是一個(gè)休息天。看看樹上已發(fā)出了嫩嫩的芽，還有遠(yuǎn)處淡淡的花香，這一切都那樣的生機(jī)勃勃。我和弟弟想出去玩。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我喜歡這樣的.春天。奶奶告訴我們一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，播撒種子收獲希望。
奶奶說：“我要帶你倆去地里播種，讓你倆體會(huì)一下勞動(dòng)的快樂和艱辛。”奶奶要在我們家的后山地種上玉米。我們帶上工具、種子和化肥，我和弟弟一蹦一跳的跟在奶奶的后面，奶奶邊走邊說：“你倆要認(rèn)真的干活不許鬧啊，等到了秋天給你倆煮玉米吃。”我可高興了，因?yàn)槲易類鄢杂衩琢恕５搅说乩镅矍安淮蟮囊粔K地都被奶奶做好了壟，一壟壟的地整齊劃一。
奶奶在壟臺(tái)上刨一個(gè)個(gè)小坑，小坑的距離那樣的相等，勻稱。這是奶奶多年的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的。她回頭告訴弟弟往小坑里放一小把化肥再蓋上點(diǎn)土。我著急地問：“我干什么呢？”奶奶說：“別急啊，你往里放種子，每個(gè)坑里放3——4個(gè)，大一點(diǎn)的放3個(gè)，小一點(diǎn)的放4個(gè)。”我忙問：“為什么有的放3個(gè)有的放4個(gè)呢？”奶奶說：“種子大又好發(fā)芽率高不用多放啊，放多了浪費(fèi)種子。種子不太好就要放4個(gè)，要是出不來就浪費(fèi)土地了。你辦事比弟弟認(rèn)真，所以就把放種子的任務(wù)交給你啦。”我在弟弟的后面，小心的把種子放進(jìn)去，一點(diǎn)也不敢馬虎、大意。放進(jìn)去之后我就把土蓋上了。奶奶看見啦說道：“你不能蓋土呀，你不知道蓋多少，蓋多了苗出不來，少了又會(huì)把種子渴死。”“啊”我大吃一驚，“沒想到種地還有這么多學(xué)問呢？”奶奶說：“當(dāng)然了，春天播種的種子是我們秋天收獲的希望。可馬虎不得。”我說：“知道了，我們會(huì)認(rèn)真的。”時(shí)間過去很久，地種完了我和弟弟累了奶奶也累壞了。雖然很累，但看看我們的勞動(dòng)成果，心里高興極了。我們期望著種子能早點(diǎn)發(fā)芽，茁壯成長。我抬起了頭仿佛看見了一穗穗金黃色的玉米，在微風(fēng)中向我微笑。這是我們播種一年的希望。這一塊小小的地播種著一粒粒希望的種子，承載著我們一家人的希望。
希望作文 篇3
我希望每天都有人植樹造林，不讓土地沙漠化，否則人們就會(huì)沒有家園，就沒有地方居住。 我希望每天都有人在公交車上或客車上給老爺爺或老奶奶讓座那樣老人就不用在車上站的那樣辛苦了。 我希望大人少喝酒，少吸煙，否則，就會(huì)對身體有害，還會(huì)非常難受，還愛咳嗽。 我希望天比往常藍(lán)，工廠里的煙不要流向天空，那樣天就烏黑烏黑的。 我希望世界和平，沒有戰(zhàn)爭，那樣就有許多人避免了戰(zhàn)爭的`苦難，減少了妻離子散，家破人亡的悲劇。 我希望沒有地震和海嘯的沖擊，要那樣就會(huì)有許多人失去寶貴的生命。 我希望沒有*品，那樣就不會(huì)有那么多的人死在毒*的誘惑中。 我希望人類活的平平安安，沒有威脅。
希望作文 篇4
花開花落，和你的關(guān)系一直未能定義。同學(xué)？朋友？可能知己更為合適。
——題記
細(xì)數(shù)往昔的點(diǎn)滴，不經(jīng)意間和你相識(shí)已有5個(gè)年頭。一直把你當(dāng)做一個(gè)普通“熟人”，知道現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，你的一切都在無形中影響著我，感化著我。
回想間，往事涌上心頭。
小學(xué)5年級，你是學(xué)校的大隊(duì)長，每天領(lǐng)著幾個(gè)人在校園里督察，可謂“風(fēng)光無限”。那時(shí)候，全班都戴紅領(lǐng)巾，而我碰巧那天忘記了，自然成了你筆下記錄的對象。我不為自己的錯(cuò)誤而惋惜，反而覺得你骨子里透著一股正氣。
不知是不是緣分，6年級轉(zhuǎn)校又和你相遇了。你依然是百里挑一的尖子生，擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席，那時(shí)對你不知是佩服還是仰慕。從那以后，我一直把你當(dāng)做自己追趕的目標(biāo)。
雖然我的成績也有明顯上升，但好景不長。因?yàn)槲业臎_動(dòng)與無知，接二連三地做錯(cuò)事，成績也隨之下降。那陣子，與你擦肩而過的時(shí)候不敢和你正視，低著頭匆匆走過，內(nèi)心充斥著一種犯罪感。
我的情緒一天比一天低落。本以為你會(huì)嘲笑我，責(zé)怪我，出乎意料的是，你選擇了鼓勵(lì)。短短的'幾句話，讓我找回了勇氣。是你，讓我在無助的時(shí)候?qū)W會(huì)了振作，讓我在落寞的時(shí)候又看到了希望。
如今，你以優(yōu)異的成績跨入了一中的大門。而我，也步入了9年級的緊張生活。臨走前，你對我說：“好好學(xué)習(xí)。”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了。真正的友情不需要密密麻麻的信紙文字，不需要見面時(shí)的高談闊論，需要的應(yīng)該是一種心有靈犀的境地。
你依然是我不懈進(jìn)取的動(dòng)力，等我們再次相遇，我會(huì)把奮斗的成績拿給你看。
夜深了，天空中最亮的那顆星，寄托著我對未來的憧憬。有你，未來就有希望。
希望作文 篇5
我們村子前面的山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去真像碧綠大絨團(tuán)。山包上草很深，花很艷。石路的盡頭有一條小河叫“希望河”。這是一條清澈見底的小河。周圍綻開了許多五彩繽紛的花朵，它為自己的“母親”編了一個(gè)又一個(gè)艷麗的花環(huán)。
水是那么清，清得能看見河底青褐色的石頭；水是那樣靜，靜得可以感覺到河底那些自由自在的小魚和機(jī)靈可愛的小蝌蚪們歡樂嬉戲。水是那樣綠，綠得仿佛是藍(lán)天媽媽給它披上了一件漂亮的翡翠衣衫。最有趣的當(dāng)然還是那一嘟嚕一嘟嚕晶亮飽滿的，從潭底冒出來的水泡了。
有的時(shí)候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，仿佛是在幫“希望河”保養(yǎng)皮膚呢！陽光透過水面和潭底，水泡閃閃的，射出紅光，黃光，綠光，紫光……各色的光相互交錯(cuò)著，多像一串串彩色的珍珠啊！ “ 希望河”一年四季都溪流不止，在其它小河斷流，村里的`井水干涸的時(shí)候，它還能不斷地冒水泡，就像是小朋友在吹泡泡，那景象真是村里村外的奇葩。
“希望河”哺育了村里的兒女，是全村人生活的希望。我愛“希望河”。
希望作文 篇6
夏日的一天，太陽熱辣辣地炙烤著大地。馬路一旁的兩個(gè)花圃，一個(gè)是碧綠的樹木、肥沃的土地和自動(dòng)灑水裝置，另一個(gè)則是干涸、貧瘠與干裂的泥土且沒有什么水源。
在那片干裂的土地上生長著幾棵蒲公英，她們幾乎都被火辣辣的太陽烤焦了，個(gè)個(gè)低下了頭。其中，只有一棵勇敢的蒲公英，自己不肯低下頭，還一直在呼喚伙伴們振作起來，向命運(yùn)抗?fàn)帯？墒牵锇閭儏s受不了毒辣的太陽暴曬而倒下，她失望極了。突然，蒲公英發(fā)現(xiàn)好多好多的小水珠跳到腳下來，那一刻，她才發(fā)現(xiàn)對面的花圃水源充足。她仿佛看到了希望。蒲公英在想：要是我的寶寶能在那邊生活，就不會(huì)像我們一樣受苦了！于是，這棵蒲公英傾盡全力將自己的根從干枯的`泥土掙脫出來，準(zhǔn)備跳往對面那片草地。可是，伸出來的腳剛碰到大地，一股煙便冒了出來，燙得蒲公英不由自主向后跳了幾跳。蒲公英非常明白：為了她的孩子，為了她的后代，她必須拼了，否則，連她自己都會(huì)保不住的。于是，她不顧一切向前奔跑，全身冒汗，腳燙出好多泡，一瘸一拐也全然不顧。跌倒了，爬起來；枯萎了，再掙扎；用盡力氣，向前奔跑。然而，卻在一步之遙的地方，蒲公英倒下了！就在倒下的剎那，她用盡最后的力氣，將自己的孩子向前拋出去
離開母親的蒲公英種子，借著風(fēng)力，落在了那片肥沃濕潤的苗圃里。過了幾天，她們?nèi)宄扇簭耐晾锾匠隽祟^，笑著、鬧著、茁壯成長。我想，她們一定忘不了媽媽的不顧一切，忘不了媽媽的愛，也忘不了媽媽的希望。
因?yàn)閻郏驗(yàn)橄Ｍ瑘?jiān)持、執(zhí)著的蒲公英媽媽完成了自己的愿望，讓自己的孩子在良好的環(huán)境里快樂成長。這讓我想起了爸媽，他們同樣為了我而拼命、為了我而努力。
希望作文 篇7
咚，嘩啦啦”的聲音又響起來了，我走出房間一看，原來是媽媽和幾個(gè)鄰居又開始了每日的必修課——打麻將。
這時(shí)候都快10點(diǎn)了，我還沒有吃早飯，只得自己動(dòng)手了。
“媽媽，煮多少米？”我叫道。
“九碗（九萬）。”媽媽說。
我剛把米放進(jìn)鍋里不到十分鐘，就聽見有人喊：“糊啦！”我趕緊把鍋蓋揭開一看，飯還是生的，怎么會(huì)糊呢？我莫名其妙：“誰說飯糊了，還是生的呢，我看是你的`嗅覺不靈了。”
我灶前灶后忙個(gè)不停，一會(huì)兒加柴，一會(huì)兒揭開鍋蓋看看，煙熏火烤的，嗆得我直流淚，好不容易把飯給弄熟了。
炒什么菜呢？對了，昨天不是釣了十幾條魚嗎？便問媽媽：“媽媽，炒幾條魚？”
“九條！”媽媽說。
天啊！九條！我怎么炒啊！鍋都裝不下，可是母命難違。我七手八腳地把魚洗干凈，又手忙腳亂地把魚放進(jìn)鍋里。不好！這些魚受不了鍋里的煎烤，都競相“噼里啪啦”地往上跳，一時(shí)間，鍋里上演了一幕“鯉魚跳龍門”的悲劇。“糊啦！”那邊又傳來了叫聲。哎！這回倒沒說錯(cuò)，看看鍋里的這些魚吧，一個(gè)個(gè)焦黑焦黑的，被我燒得慘不忍睹。
我再也受不了了，只好向媽媽求救，媽媽聞聲趕來，看到這場景大吃一驚：“天啊！你怎么搞得？炒這么多！”我委屈地說：“不是你說要煮九碗米，炒九條魚的嘛？怎么怪我呢？”媽媽莫名其妙地睜大眼睛，既而哭笑不得：“我說的是……哎！這么多怎么吃得了？只好倒掉一些給豬吃了。”哎，忙活了半天倒是便宜豬大哥了。
好歹塞了一碗飯，媽媽趕緊又回到了“工地”。2個(gè)小時(shí)后，爸爸從縣城回來，說：“肚子餓了，快點(diǎn)去做飯，我來替你玩幾下。”媽媽下“工地”，爸爸又上“工地”，天大的事兒也不能耽誤“修長城”。
爸爸媽媽，你們有沒有想過，你們這樣“操勞”，會(huì)給孩子帶來怎樣的傷害？今天，誤了做飯，明天，會(huì)誤我們的學(xué)習(xí)，誤我們的人生啊！天下的父母們，為了子女能好好學(xué)習(xí)，健康成長，希望你們遠(yuǎn)離，還我們一個(gè)健康的家庭吧！
希望作文 篇8
我希望您能原諒我，那次是我不對……
秋葉流金，夕陽正好。
兩年了，這里依然如故，我站在高處的山路上，俯視遠(yuǎn)處的田野村莊，那正是我曾經(jīng)就讀的小學(xué)。
我順著小路走下去，到了，就是這里，我突然想起了老師對我說的那句話：“孩子，不用敲門，我的門永遠(yuǎn)為你敞開著。”我邊想邊從口袋里摸出一個(gè)盒子，“今天是教師節(jié)。”我來看看您。我知道您從不收禮，但這是我該還給您的東西。
我輕輕打開盒子，金黃的緞子下面放著一支破舊的老式鋼筆。老師您還記得兩年前您被人偷走的那支鋼筆嗎？我不得不向您坦白，當(dāng)年的小偷就是我。即使是現(xiàn)在也很難說清當(dāng)時(shí)的真正動(dòng)機(jī)，可能是從沒見過這種鋼筆而產(chǎn)生好奇，也許是出于真正的'喜歡，總之，我趁著課間休息時(shí)從您的講桌上偷走了它。結(jié)果，剛一上課您就發(fā)覺了它的不翼而飛。另一位老師非常氣憤地說要立刻搜查教室里的所有學(xué)生。同學(xué)們一聽就炸了。您是大家心目中最愛戴的老師啊，居然有人偷了您的鋼筆，而且還是您心目中最珍貴的東西。同學(xué)們簡直義憤填膺，為了證明自己的清白，為了揪出真正的小偷，他們紛紛贊成搜查。
也許您已經(jīng)記不起下面的情景了，可我卻始終歷歷在目，且終生難忘。
您當(dāng)時(shí)擺了擺手，阻止了將要發(fā)生的一切，老師您知道嗎？您的寬容保護(hù)震撼了我小小的心！那天晚上，我很快就打定主意，天一亮就上門給您認(rèn)錯(cuò)。可下午父母卻急匆忽地帶我回到城里，這一走就是兩年光陰……
希望作文 篇9
今天是我們學(xué)校一年一度的風(fēng)箏節(jié)，我盼望著一天已經(jīng)很久了。
操場上熱鬧非凡。
我們大家坐在操場的看臺(tái)上，等待張校長說開始。我們聽了幾分鐘的音樂。
上校長說：“邢臺(tái)市英華小學(xué)第十七屆風(fēng)箏藝術(shù)比賽現(xiàn)在開始。”
我們大家都特別高興，第一局是活潑可愛的'二年級小朋友。嘟，一聲吹哨聲想起了，操場上一陣歡呼聲，我也歡呼起來，為四年級的哥哥姐姐們加油。
到我們?nèi)昙壛耍乙恢痹谡椅覀儼嗟倪x手。有人說他看見楊昊澤和苑凱軒，我看了一分鐘，終于找著了，看著好象在最后面。我又找了一會(huì)，找著了許佳諾和許佳祿，第三個(gè)就是他們。
快到許佳祿和許佳諾的時(shí)候，我對我旁邊的人說：“快到許佳祿了，到他的時(shí)候，讓我們?yōu)樗佑桶伞！?/p>
他們不約而同地說：“好的。”
任婕說：“等會(huì)兒說許佳祿必勝。”
到她了，我們班大聲的說：“許佳祿必勝，許佳祿必勝，許佳祿必勝……。”
到頭了，我看了看她的風(fēng)箏的角度，可能是們希望的一等獎(jiǎng)了，她回來的時(shí)候，看見他很不高興的回來了。
我突然看見一支蝙蝠風(fēng)箏，那飛的可真高啊，高得都比白云高。
到霍雨涵和伸靜依了，操場了更熱鬧了。我們大家也特別大聲的加油。最后，他開開心心的回來了，她告訴趙老師，他得了一等獎(jiǎng)。我們大家都很為霍雨涵。
希望作文 篇10
一份閑散的心情，一段平靜的音樂，一抹孤獨(dú)的影像，一杯懷舊的美酒，只因?yàn)槲覀儫釔凵瑹釔圻^往的歲月。
人生是一條溫暖的河流。當(dāng)你在接受它的時(shí)候，你是在經(jīng)歷一個(gè)充滿神秘和隱喻的過程。這可能就是命運(yùn)的一個(gè)方向，盡管它用表面的流動(dòng)深刻的的內(nèi)心隱藏起來。
生命中充滿了希望，它用自己生生不息的精神去感化自然之神，讓寒冷的大地不再吹著無情的風(fēng)，生命之火將在這片冷酷的土地上無盡地燃燒，直到那一片片紅蓮綻放。火紅的蓮花是生命的象征，生命之火應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)在這里燃燒，讓生命綻放希望之花，讓人敬仰它的神圣。
生命是神圣的，它禁止一切褻瀆神圣的行為，無論它的目的是什么，生命已賦予它神圣而偉大的意義。人生短暫，許多東西不可能擁有。可以說，人生充滿遺憾，但我們不能說人生不是美麗的。我們?nèi)绱说木次飞且驗(yàn)槲覀儾幌嘈琶\(yùn)，我們不接受被人控制的命運(yùn)或者生命。
我向往自己的詮釋方法，用自己的弧度笑出最美麗的明天。
生命讓人理解明白的便是那鮮紅的`標(biāo)志，那份脈動(dòng)的活力，也許這世上再也沒有什么能夠打敗這頑強(qiáng)的軍隊(duì)，不管剩下多少士兵，它始終不會(huì)屈服，它不敬畏自然，也不自高自大，妄圖人定勝天，它永遠(yuǎn)都站在高處，仿佛是教養(yǎng)頗好的貴婦人，它優(yōu)雅而不失尊貴，再大的苦難也難不倒它，它從不屈服。也許我該說它像《飄》中的埃倫夫人，斯佳麗從小崇拜的人，她并不嚴(yán)厲，因?yàn)樗巧屏嫉模珱]有人不敬畏她，也許這也有同樣的原因，生命也是如此。
生命是脆弱的，我們不得不這樣說。它像早晨新葉尖上的一滴露珠，那露珠晶瑩、美麗、純潔——而它的生命卻是終究要摔在地上粉身碎骨或在太陽照射下灰飛煙滅的。
是的，我該敬畏生命，雖沒有鳳凰涅磐的壯烈偉大，但它始終是讓人感到充滿希望的。
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