精選五年級(jí)我的作文合集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)我的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)我的作文 篇1
冬天，對(duì)于生活在磐安地區(qū)的我來說，沒什么特別的感受，只是覺得比平常冷點(diǎn)罷了。但對(duì)生活在北方的人來說，冬天雖然已是全副武裝仍然會(huì)打哆嗦的季節(jié)。冬天真的是個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，冬天還是個(gè)雪花飄落的季節(jié)。
在我眼中的冬天是寒冷萬分的。那寒風(fēng)吹來會(huì)刺骨的，可就是在這寒冷的季節(jié)里，能享受到一絲陽光的溫暖。
我眼中的冬天是美麗肅穆的。它像一位高貴、矜持的公主，揮舞著它那神奇的魔棒，給人們送來一陣又一陣凜冽而又溫柔的風(fēng)。一場大雪過后，讓每一個(gè)角落都變成了粉妝玉砌的世界。各戶的屋頂上都落滿了晶瑩的雪花，小樹的枝條上掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，而蒼松、翠柏上則全是沉甸甸、蓬松松的雪球，馬路上也結(jié)上了厚厚的冰凌。
我眼中的冬天是冷酷無情的。它鼓起了腮幫狠命的吹著寒風(fēng)，像皮鞭似的抽打著地球；雄獅般的向人們怒吼，讓人頭皮發(fā)麻。
我眼中的冬天是充滿歡聲笑語的。你瞧啊！孩子們看到這厚厚的.、軟軟的，白皚皚的雪，心里充滿著喜悅，互相招呼著，都跑出來玩了。他們有的在打雪仗，不時(shí)傳來一聲開心的尖叫；有的在堆雪人，忙里忙外、不亦樂乎；有的在雪地上歡快的跑著，鞋子深深地陷在雪里，輕輕一拔，那悅耳的“咯——咯——”聲就能聽見了……咦，這是什么聲音？哈、孩子們“啪”的一聲拔下了一條冰凌，嘎嘣，嘎嘣“有滋有味地吃了起來。大人們?cè)诩依锟粗腥さ碾娨暎诖扒翱粗⒆觽冊(cè)谌鰵g兒，有的還跑下樓和孩子們一起開心的玩耍，那清脆動(dòng)聽的笑聲，一直傳到十里之處。
這就是我眼中的冬天，你的呢？
五年級(jí)我的作文 篇2
美心是我們家庭的一員，它是一只可愛的烏龜。小小的腦袋上長著大大的嘴巴，小巧玲瓏的眼睛和小的不能再小的耳朵，還有一根像牙簽一樣的尾巴；只要我一碰它的尾巴，就會(huì)連頭到尾全縮進(jìn)殼里了。它的殼兒很堅(jiān)硬，背殼上面由許多六角形的塊狀組成，好像古代大將軍穿的鎧甲。
從小到大，它就一直陪伴我，不知不覺已經(jīng)7年了。每天放學(xué)我都會(huì)給它洗澡、喂食。
美心最喜歡吃瘦肉了，而且還要新鮮的。每次我給它喂食的.時(shí)候，它一見肉，小眼睛就發(fā)亮，毫不客氣地扒在石頭上大口大口地吃起來，就好像幾天沒吃飯一樣，爪子上、嘴巴里、龜殼上都是肉，那丑樣太可愛了！
我家的美心不僅是個(gè)吃貨，還是個(gè)小調(diào)皮。記得有一次我?guī)兔佬膿Q水，就把它放在水池旁的地上，心想：“它不會(huì)跑遠(yuǎn)的。”我一邊換水，一邊唱歌：“洗刷刷，洗刷刷……”誰知道洗完盆，換完水后，發(fā)現(xiàn)美心不見了。我怎么找也找不到，可急壞了。終于，我在陽臺(tái)的角落里找到了，它正躲在墻角邊閉目養(yǎng)神呢，還挺會(huì)養(yǎng)生的嘛！
這就是我可愛的龜寶貝！
五年級(jí)我的作文 篇3
在我們班的教室里，流傳著這樣的一個(gè)小本子:打開漂亮的封面，一頁頁書寫工整干凈的日記展現(xiàn)在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎么回事呢？原來，它是我們同學(xué)共有的一本“ 流動(dòng)日記”。
說起這“流動(dòng)日記”的發(fā)起，還有一段有趣的經(jīng)歷呢。記得學(xué)期初我在批改日記的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多孩子的日記寫得特別精彩，內(nèi)容生動(dòng)，語句流暢，僅在班里宣讀一下總感覺意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個(gè)本子上讓全班同學(xué)傳看，因?yàn)槿沼浭亲屓鄬W(xué)生中流動(dòng)抄寫、翻看的，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動(dòng)日記”。
起初，流動(dòng)日記都是由當(dāng)天日記寫得最好的同學(xué)把自己的文章抄寫在這個(gè)本子上。但是，這個(gè)辦法實(shí)施了兩個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)這樣一來，“流動(dòng)日記”成了日記寫得好的同學(xué)的專利，很難調(diào)動(dòng)起其他同學(xué)的積極性。發(fā)現(xiàn)這一問題后，我馬上做出調(diào)整，把流動(dòng)日記每天發(fā)給一位同學(xué)，由他來寫當(dāng)天的日記。我在認(rèn)真批閱后寫出批語，再擺在班里的小書架上由全班同學(xué)傳閱。
由于能在“流動(dòng)日記”本上寫日記的機(jī)會(huì)畢竟不是太多，每個(gè)孩子拿到手里以后都會(huì)非常認(rèn)真的對(duì)待，往往是先打好稿子再抄寫上去，寫出的日記都能發(fā)揮出自己的.最高水平。
隨著時(shí)間的流逝，“流動(dòng)日記”本子換了又換，內(nèi)容也越來越來豐富多彩，不但文章質(zhì)量越來越高，而且被細(xì)心的同學(xué)們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長朋友們也開始加入進(jìn)來，在自己孩子的日記后面寫上鼓勵(lì)的話語，看過其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的贊嘆。
流動(dòng)日記如同我們班級(jí)的“班刊”一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵(lì)著每個(gè)孩子寫日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。
五年級(jí)我的作文 篇4
小時(shí)候，我聽過很多歌，但每次都只聽一遍，有的只聽了個(gè)開頭，但是有一天，這一切的一切都變了，但這一切，發(fā)生在那時(shí)的很久很久之后……
周末，坐在窗前，看著天，天空灰蒙蒙的，像我今天的心情，不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起來。
想起小時(shí)候我摔倒了流了血，一直悶悶不樂，這時(shí)媽媽對(duì)我說聽音樂可以放松心情，當(dāng)時(shí)我不信，現(xiàn)在也許可以試試，我慢慢地，打開電腦，在電腦待機(jī)時(shí)，我閉上眼睛，腦中浮現(xiàn)出幾首歌的名稱，但我都不喜歡，，我揮揮手，想把它們趕走，這時(shí)電腦開了，我摸著那些冰冷的鍵盤，心里出奇的平靜，沒有了之前的煩躁，沒有變的是心里大片的烏云，我的目光滑過那些歌名停在了童年上，童年，多么優(yōu)美的詞呀，每人都會(huì)有，但可能只是虛假的。我的手不自主的點(diǎn)擊了這首曲子，歌一開始我就沉浸在歌里，我少又之少的`聽完了這首歌，這些和我小時(shí)候真像，我玩的時(shí)候，看著雜草叢生的草叢的前面不遠(yuǎn)處的秋千上停留這一只黃色的蝴蝶，我跑去抓可惜它飛了，這不是“草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”嗎?有我小時(shí)候經(jīng)常睡覺前才去做作業(yè)，這就是“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)”。在學(xué)前班上課時(shí)，我總是想著什么時(shí)候下課，好回去玩，這是“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年。”還有……總之幾乎每句話都有，而又不完全相同。
“噠噠噠”，下起雨來了，它把我心里的憂傷沖走了。不一會(huì)兒，太陽出來了，把我的心里照暖了。
我喜歡這首童年，因?yàn)樗臀蚁嗨疲驗(yàn)樗鎸?shí)，我喜歡它——童年。
五年級(jí)我的作文 篇5
我是父母的驕傲，這是確定無疑的。在任何地方、任何人面前談起我時(shí)，他們的臉上都帶著自豪的微笑。這不僅是因?yàn)槲疑韽?qiáng)體健，虎背熊腰，聰明可愛，更重要的是我具有的令人刮目相看的優(yōu)秀品質(zhì)。
他們常這樣談?wù)撐摇?/p>
第一，上進(jìn)心強(qiáng)。
我從小時(shí)候起，無論干什么事，都不愿意落在別人后面――不愿比歲數(shù)大的人差，更不遠(yuǎn)比同齡或年紀(jì)小的人差。每當(dāng)什么事落后時(shí)，總是苦思冥想整個(gè)過程，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，決不重蹈覆轍。
第二，有毅力，能吃苦耐勞。
我是從市直一幼的大班直接去師范附小上一年級(jí)的'，沒有上學(xué)前班。不僅比同學(xué)們小一歲，而且比同學(xué)少學(xué)好多知識(shí)，要知道，附小是重點(diǎn)學(xué)校。剛?cè)胄r(shí)，責(zé)任心很強(qiáng)的周老師留分?jǐn)?shù)差的學(xué)生時(shí)，總少不了我，但我不氣餒，課堂上專心聽講，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不做完作業(yè)不去玩，不看電視。結(jié)果，不到兩個(gè)月時(shí)間，我?guī)缀醪辉俦涣粝卵a(bǔ)錯(cuò)了。期中考試我得了好成績。有一次考試是全班第七名。要知道，我班是重點(diǎn)班，這個(gè)名次可不容易得。爸爸、媽媽為我的進(jìn)步非常自豪。
再說我吹笛子。當(dāng)時(shí)新生只招了我和另外一個(gè)小朋友兩個(gè)人，老師只是在一班課間休息時(shí)才輔導(dǎo)我倆，但是我嚴(yán)格按老師要求的去練習(xí)，放學(xué)回家后又不顧高溫天氣，一遍遍練吹，結(jié)果兩星期后我就可以跟著一班學(xué)生上課了――他們比我多學(xué)一學(xué)期。又過了兩星期，我吹得和他們不相上下了。笛子老師逢人就夸我努力刻苦，青少年活動(dòng)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師都知道了我。暑假培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)比原一班中的許多人吹得好多了。這是爸爸媽媽非常引以為豪的事，我也更深地理解了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
還有我的游泳、打乒乓球等。由于我不怕苦和累，練習(xí)刻苦，游泳速度比同伴都快，比爸爸游得也快。我曾是我班獲得年級(jí)乒乓球比賽團(tuán)體第一名的隊(duì)員。
第三，聰明好學(xué)。
我三、四歲時(shí)，爸爸媽媽給我念畫書，他們念幾遍后我就能背下來，所以，他們?cè)谀钔粋�(gè)故事時(shí)，如有一個(gè)字和以前念的不一樣，我就能馬上指出他們念錯(cuò)了。伯伯聽我給他念故事，他說：“怎么你每個(gè)字都認(rèn)，一個(gè)都念不錯(cuò)呢?”當(dāng)他知道原因后，他用手捂住圖畫，只漏出文字讓我念，這下子可把我給難住了……。對(duì)我的記憶力，他嘖嘖稱奇。
我非常喜歡講解知識(shí)的科教片，盡管不懂也看。爸爸反對(duì)我看有的電視節(jié)目，但卻非常支持我看科教片。
我喜歡看書，家中的書、雜志幾乎都翻遍了。去別人家時(shí)，首先要看人家有什么好書，我看書十分專心，所以書中的好詞好句記了不少，爸爸媽媽總夸我遣詞造句的能力。
我曾獲得附小第一屆朗讀比賽二等獎(jiǎng)。
第四，性格豪放。
我從不計(jì)較同學(xué)朋友的過失，從不回家匯報(bào)同學(xué)的小毛玻和同學(xué)發(fā)生沖突了，爸媽問我時(shí)我總是說：“沒事，我們已經(jīng)和好了”。對(duì)于偶爾犯的過錯(cuò)，也不陷在其陰影里，而是皺著眉頭靜靜思考后，就去干該干的事情了。只是上學(xué)早一年，比同學(xué)年齡小一歲，以前在公共場合緊張，有點(diǎn)放不開，不過我能考入十中的重點(diǎn)班，就證明我有能力干好老師要求的一切。我會(huì)注意觀察，積極思考，把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)熱情，不斷提高。
第五，好心腸，樂于助人。
有一次看《人與自然》節(jié)目，講老鷹怎樣捕抓狼崽時(shí)，我忍不住說：“打這個(gè)老鷹!”并問媽媽為什么會(huì)這樣。
有一次，我喂養(yǎng)的一只小鴨子死了，我哭得可傷心了，一邊哭一邊喊：“小鴨，可憐的小鴨”，并寫了一篇有關(guān)小鴨子的作文，把作文盯在墻上，誰也不準(zhǔn)去動(dòng)它。以后再也不養(yǎng)小動(dòng)物了。
我小時(shí)候看電視，每當(dāng)看到正面人物受難時(shí)，總要換頻道，估計(jì)好人受難結(jié)束時(shí)再換回來。
我熱愛勞動(dòng)，能圓滿完成自己的任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)幫助同學(xué)，熱心集體活動(dòng)，一次曾被評(píng)為“校文明學(xué)生”，還得了獎(jiǎng)狀。
媽媽對(duì)我這樣寫道：他是一個(gè)辦事專一，看書用心，愛動(dòng)腦子的孩子。我要向他學(xué)習(xí)那種愛學(xué)習(xí)的勁頭，但他唯一的缺點(diǎn)是有時(shí)聰明過頭。
總之，在父母眼里，我是一個(gè)聰明可愛，刻苦上進(jìn)，正直熱心的好孩子。他們沒實(shí)現(xiàn)的理想要由我來實(shí)現(xiàn)，他們對(duì)我充滿了美好的憧憬，我使他們的生活充實(shí)、幸福，我是父母的夢(mèng)埃我是他們的希望，也是祖國的未來，我會(huì)盡力而為，不辜負(fù)他們的。
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