關于自信作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的自信作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信作文 篇1
人生，仿若一場戰(zhàn)斗的過程，時而平穩(wěn)順利，時而坎坷殘酷，誰也不能未卜先知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能將無限風光盡覽眼底。
對于我來說，自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。
那一次，學校因詩詞之鄉(xiāng)創(chuàng)建驗收臨時需要增設主持人，班主任把目光投向了我，于是晚上剛回到家的我，接到老師打來的電話，在媽媽的陪同下返回學校拿到了第二天要用的稿子。邵老師說：“時間緊、任務重，殷銘婧你要努力！”邵老師那炯炯目光直射我心里，本能讓我感受到，這次主持工作分外重要。我鄭重地接過稿子，回到家里連家庭作業(yè)都放在一邊急忙開始背起稿來。為了快一點背熟稿子，我一會兒大聲朗讀，一會兒小聲默讀；為了背熟，稿子被我翻爛了；為了將稿子背熟，我第二天早上凌晨三點，就起床來背，可以說是已經倒背如流了。
到了學校，進行了彩排，當我見到了王校長與邵老師時，我卻緊張得一個字也說不出來了。我望著他們一張張嚴肅的面孔，立刻覺得渾身發(fā)熱，臉上滲出了汗珠，大腦里原本熟練的稿詞不見了，只余下一片空白。我難為情極了，真希望找個地縫鉆進去。校長一直沉默不語，最終，他讓邵老師來做做我的'心理工作。
邵老師將我拉到一個角落里，責備地問道:“還沒背熟啊?”我低頭不語。邵老師疑惑地問:“你怕什么?為什么臉色這么難看?”我吞吞吐吐，大半天憋出來幾個字:“我怕我丟了您、老師、學校的臉！”“你別怕，來聽的人都是老爺爺，你見到他們就不會怕了。”我緩緩點了點頭。雖然不像之前那么緊張，但邵老師為了以防萬一，還是遞過來一張小紅紙，上面寫著臺詞，親切地說:“緊張了，就看一下。”我覺得渾身溫暖，使勁點了點頭。
檢查工作的領導們來了!我身體里的熱血都沸騰了!我覺得，我一定能做好，我付出了，自然會有回報。此時，那一句句臺詞，一個接一個地涌現出來。我的臉上露出了輕松與愉悅，仿佛周遭的一切都在為我加油!
上臺了，面對一位位慈祥的領導爺爺，我發(fā)揮得很好，滿腔熱情全部融入了一句句臺詞里。自信的語句、燦爛的笑容，博得了領導爺爺們熱烈的掌聲。
自信給了我力量，我將一如既往地帶它上路，用它幫助我揚起理想的風帆，開辟一條精彩的人生航道，帶來一路的快樂體驗，一路的歡聲笑語。
自信作文 篇2
什么？又要考試？我一聽到“考試”二字，立刻頭暈腦脹。要知道，平時小測大測我不害怕，可一到考試，四肢發(fā)冷，牙齒打顫，汗出如漿……結果可想而知。
我的成績在班上排中等，至所以出現這種現象，是我缺乏自信心，因緊張過度，影響了水平的正常發(fā)揮。平時，我羨慕考試分數名列前茅的優(yōu)秀生，又擔心被名次排在我后面的同學趕上，總覺得自己不如人，恨自己不成器，焦急浮躁，不能專心于學習。自信，早跑得無影無蹤了。我看書學習，尋求改變自己，我必須走出不自信的陰影。
“有誰敢與我同去？”話音未落，一聲斷喝“我!”來者正是毛遂。“你能行嗎？”毛遂聽出話語中的驚訝、不屑和疑惑，但他并無退縮，反而向前踏上一步，用他三寸不爛之舌，將自己的才能比喻成錐子，要置于衣袖才露其鋒芒，最終說服春申君允許自己同去。正是這三寸不爛之舌，讓他一舉成名，留下“毛遂自薦”的佳話。姑且不論他成就如何，只論毛遂自我肯定，相信自己的那份勇氣與氣魄，亦足以令如今的我感嘆不已，心生敬佩。未知的恐懼不能澆滅自信者的無畏，而我甚至更多人，往往在枕戈待發(fā)時輾轉反側，沙場練兵時手足無措。未上戰(zhàn)場，就已躁動不安，那么，在千鈞一發(fā)，戰(zhàn)鼓喧天的關鍵時刻，又如何奮勇抗敵呢？勇敢面對，相信“我能行”，才能樹立自信。當然，除了自信，我們還需謹慎，否則就像獨翅的鳥，找不到平衡，墜落在“自大”之中，過硬的實力，是自信的后盾，兩者相輔相成，方能如虎添翼。
自信，是凌絕頂覽眾山小的.積極；是揮斥方道的豪氣；是中流擊水浪遏飛舟的灑脫；是挽雕弓親射虎的不畏。它令有能力者更易攀上頂峰。所以，我們更要走出不自信的沼澤，踏上自信的人生之路。
點評：這篇文章的立意是做人要自信，中心明確。給人留下深刻印象的應該是文章的語言，引經據典，以理服人，充滿激情。
自信作文 篇3
成長道路上，不如意的事情十有八九。失敗乃兵家常事，當你處于黑暗的時候，當你處于低谷的時候，別忘了給自己一些自信，它是我們精神上的支柱，學習的動力。
時光匆匆，快如閃電。初中的三年即將逝去，中考是成功，還是失敗？誰也無法預料。一股恐懼感涌上心頭，來自學習的壓力，成績的自卑讓我快要崩潰。
數也數不清的壓卷題，語文閱讀理解，作文更是讓我自卑的無法抬頭。每天的三點一線生活，簡單又覺得乏味。
夜，漸漸黑了下來。距離中考又近了一天。
夜晚我怎么也無法去睡。望著漆黑的夜空，心里一陣煩躁。我擔心自己考不上理想的高中。
望著窗外，一縷月光射了進來。就像一盞明燈，照亮了迷失方向的我。我不由自主地想起了自己，給自己一些自信吧！它也許會讓你堅強起來，讓你跨越那障礙，也許改變你我的一生。
第二天，我不在自卑。昨晚的一切讓我頓時間清醒，逃避是沒有用的.，我應努力去改變這些。我要努力去奮斗，去拼搏，即使失敗了，我也無悔。就如印度詩人泰戈爾說過：天空不留我的痕跡但我已飛過。因為我曾經努力過，奮斗過，與狂風暴雨拼搏過。
自信讓我懂得：在黑暗中，給自己一些光明，一些自信，會有意想不到的事情發(fā)生，會讓自己有一種精神支柱，讓我不再自卑，從而變得更加自信。因為我要充滿自信，更要笑對人生。
要想寫下無悔的青春，想寫出人生瑰麗的詩篇，就要戰(zhàn)勝自卑，給自己一些自信吧！
走出自卑，給自己一些自信，你會因此而變得更加厲害。
自信作文 篇4
自卑的人，總是在自卑中埋沒了自己，自信是邁向成功的第一步。自從我愛上了打籃球之后，對這句話就有了更深刻的理解。
從小，我就是一個不怎么愛運動的小男孩，對于一個在軍營中長大的男孩來說，好像有點不可思議。每當看到部隊的叔叔們生龍活虎地在籃球場上穿梭，籃球一次次劃出一道優(yōu)美的曲線落入籃筐后爆發(fā)出一陣陣喝彩，媽媽都會說：“兒子，想和叔叔們一樣強壯，你就打打籃球，怎么樣？”我也想嘗試一下，可是看到那碩大的籃球和好幾米高的籃筐，我畏懼了，只是無奈地搖著頭。
接著我轉學到了蕪湖。六年級上學期的一節(jié)體育課，我看見幾個同學在打籃球。我當時已是長了肌肉的`小伙了，便舉起球投了一個。“當”的一聲，球落在了籃筐的邊緣，然后順勢落入了監(jiān)筐，進了！這個球讓我對籃球的信心倍增，一口氣打了整整一節(jié)體育課的籃球。下課后，當我滿頭大汗地走進教室，已是開始愛上了打籃球了，心想：唉，為什么小時候不打籃球，落后于其他同學呢？后來，我主動要媽媽給我買了籃球，每個周末都會約同學去打籃球，體育課時我這個曾不愛運動的人也和其它運動能力強的同學一樣，像快樂的小馬似的沖出教室，搶著要拿到寶貴的籃球。并且，在打籃球之后，我感到了我的自信心倍增，做什么事都想著我一定可以做好，學習上，遇到了非常難的題目，從前，我都是認為理所當然地去問家長或老師。但現在，我都是抱著“我一定能把這道題做出來”的心態(tài)在草稿紙上演算很長時間，實在不會才去問別人。同時，在打籃球之后，我的動作也快了起來，父母再也不叫我“小烏龜、大蝸牛”之類的小名了。
有了自信心，我發(fā)現，自信對學習來說實在是太重要了。我一直都抱著“絕不完成一件自己認為不可能完成的事情”的心態(tài)去學習，成績當然上不去，很多時候，我不是因為事情太難才失去自信，而是因為沒有自信，在些事情才顯得難以做到。打籃球就是一個很好的例子。我小時候是因為沒有自信，所以一直不敢打籃球，自卑的心理一直阻礙著我的成長，是運動讓我找到了自信！
運動讓我變得體魄強健，意志堅定，更給我?guī)砹俗孕拧Ｎ乙獡P起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
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