實用的三年級有趣的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級有趣的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級有趣的作文 篇1
今天上午，我和同學周波一起玩射樹葉。
首先，我和周波一起找好一個目標，就是周波家門口的樹，樹上有一團枯了的樹葉。我們就用彈弓射了起來。我看準目標，然后就射了出去。突然吹來了一陣十分寒冷的風把樹葉吹斜了，讓我沒有打中。我怒氣沖沖的說∶“真倒霉，你這陣風，早不吹，晚不吹，就這時候才吹”。周波拿起彈弓，射出了一顆小石頭，可沒有打中。我又舉起手中的彈弓，信心十足的說：“我這回非打中這團樹葉不可”。我看準了目標，一下發射了出去，只聽“怦”的一聲，幾片樹葉落了下來。我高興的說：“太好了，太好了，我打中了”。周波也開口說∶“你小子還真厲害呀”。聽了周波給我的表揚，我的心里高興極了。我觀察了一下樹葉的莖，一看，原來這些樹葉被好幾根蜘蛛絲死死的把樹葉和樹枝粘住了。我把這些告訴了周波，周波就看準了這些蜘蛛絲狠狠的射了出去，可沒有任何效果．我就對周波說∶“我們用三四個小石子，接二連三的射出去，有可能打得下來”。說完，我就接二連三的射了起來，可我還是沒效果。接著周波接一口氣又發射了四顆小石子，終于把那一團樹葉全部打下來了。
我感覺這真是一個豐富有趣的游戲。
作者是三年級的孩子，能有條理地敘事，很好。特別是能從自己的生活中選取真實的故事來表現，很可貴，要堅持下去。
因為孩子的.年齡太小，而要表達的意思比較復雜，語言上出現點毛病是在所難免的，要引導孩子反復朗讀作文，找出別扭的地方，啟發孩子修改，這樣對以后孩子的寫作和整個語文學習都有巨大的好處。
謝謝老師點評，現在針對我小孩寫作還有以下幾個問題想請教您：
1。上述作文除語言上的問題，還有其它需要修改的地方不？
2。平時寫作中標點符號老是不對；
3。平時寫作重點不突出．
由于我文化比較低，還望老師指點．真是麻煩您啦！
孩子語言比較貧乏，看來閱讀量不夠，這是一個很重要的問題，建議加強課外閱讀，學習運用簡練生動的語言描寫真實的故事。多寫多改。相信會進步的。
三年級有趣的作文 篇2
星期天，我到外婆家玩，沒想到，外婆家的小貓長大了，生了一群小貓。但那只大貓已經胖乎乎�？觳荒茏嚼鲜罅�。外婆出去買菜。只剩下我和貓兒們了。我和它們很快成了好朋友，快快樂樂的在樓道上玩了起來。
玩著，玩著。在這歡笑聲中，突然傳來一聲尖叫：“喵！”，是貓叫。但是那只貓是誰家的.呢？外婆家的貓除了大貓一共有十只小貓。我數了數，只有九只了。說明掉下去的是外婆家的一只小貓。我害怕極了，因為小貓那么小，生命很脆弱。從這么高的樓房掉下去，那就完了�！霸趺崔k？怎么辦？！”那時，我心里只有一個想法——去收尸！我急忙向樓下沖去，速度之快，差點絆一跤。到了樓下，我四處尋找那只小貓的尸體，可是沒有。在草叢中，我看見了我擔心的小貓。真沒想到，那只小貓居然安然無恙端坐在那，我迫不及待抱起小貓，對它身體進行仔細檢查。呵！小貓竟然沒有一丁點傷。小貓“喵”叫了一聲，好像在說：“你怎么能丟下我不管了？我要回家！”我抱著小貓往回走，疑惑不解地盯著它。
我一直搞不懂，那么高的樓掉下去竟然沒事？我把貓們安頓好后急忙向書店跑去。功夫不負有心人，我找了一小時后，在書店里的《十萬個為什么》”這本書里找到答案：因為貓是動物里平衡力最好的，它是用尾巴控制平衡的。“噢，是嘛！原來是這么回事�！蔽乙慌哪X門哈哈大笑。
通過這件事，我不再擔心小貓跳上跳下會摔了。我以后一定要發現更多的東西，勇于探索，把這個世界變得更有趣！
三年級有趣的作文 篇3
我的課余生活有很多，有打電腦、看電視、踢球……可我最感興趣的是學習數學拓展課。
今天就是學習數學拓展課的時間。走進學校里，人可真多呀，很是熱鬧。有的家長在忙著找教室，有的`家長在忙著咨詢、繳費。我和媽媽也趕緊來到報名處，報名、繳費。報名處的老師告訴我在201教室上課。眼看上課時間馬上就要到了，于是我拿上新書趕緊向教室跑去。
來到教室里，老師正在點名，看見我馬上安排我坐在位子上。上課開始了，我也坐好準備上課了。今天的主要內容是數圖形，老師的方法是先把圖形依次數出來，再從大到小加起來，這樣就很快把圖形所有的個數算出來了。我試著用老師教的方法做了幾道練習題，結果全都對了，老師表揚我，還給我的作業打了五星呢。
時間過得真快呀，不知不覺下課的時間到了。這堂數學課可真有意思，它教會了我用簡便的方法數圖形，讓我對數學越來越有興趣。我堅信我一定會學好數學的。
三年級有趣的作文 篇4
星期日，下午3時30分，我和媽媽去市場買菜。
我們慢吞吞的走到人山人海的市場，走過來走過去，突然，我看見了一籃鮮紅的.西紅柿，我想起了向老師叫我們買幾個小西紅柿用來做小實驗，還要把實驗的過程和結果寫下來呢!我就對媽媽說：“媽媽，老師叫我們買幾個鮮紅的小西紅柿，用來做小實驗�！眿寢尵退斓膸臀屹I了1元錢的小西紅柿。
我飛快地跑回家，拿起一個大圓碗，把里面裝滿清亮亮的水，再把一個鮮紅的小西紅柿小心翼翼地放進水里，只見小西紅柿慢慢地沉了下去，在水底晃了幾下，就像一個睡著的嬰兒不動了。我又不停得往里面放鹽，忽然，那嬰兒像睜開了那惺忪的睡眼，穿著一件鮮紅的游泳衣向上游，不一會兒就浮出了水面。
這個實驗讓我知道水有浮力，并且鹽放得越多水的浮力就越大。
三年級有趣的作文 篇5
隨著科技的飛速發展，我成為了一名建筑設計家了。
我發明了一個教室，這個教室會根據天氣的熱度控調教室里的氣溫。如果天氣很熱，教室里卻很涼快。如果天氣很冷，教室里卻很溫暖，一點也不覺得很冷。一進教室，講臺上沒有老師，但為什么同學們都在很認真的學習呢？原來黑板上已經投出這節課所學的.內容，同學們正在認真的學習呢！黑板上只能讓大家學習，也太無聊了。于是，我又在黑板后面加了三個按鈕，第一個按鈕；如果你要辦黑板報，只要你對它說一聲要辦什么主題的黑板報，它就立刻呈現出來了。這樣的黑板報既美觀，漂亮、耐看，又節省了同學們的體力。第二個按鈕；下課了，老師一按它，黑板就變得干干凈凈。并且把粉筆末在上課之前變成粉筆，讓老師接著用。這樣既保護了環境，又節約了資源。第三個按鈕；如果你在學校就把作業寫完了，那你就用手機把作業照片傳送過去，他就能把你的作業馬上改出來，有錯誤的它會告訴你錯在了哪兒？正確結果是多少？直到你改正過來，他才“善罷甘休”。
怎么樣？未來的學校好嗎？我堅信，隨著科技的飛速發展，未來的學校就一定能造出來！
評語：作者觀察細致縝密,想像力豐富,運用夸張等手法,文章生動活潑,行文流暢，引起了讀者的興趣.
【三年級有趣的作文】相關文章：
(精選)三年級有趣的作文10-08
三年級的有趣的作文08-07
三年級有趣的作文07-24
三年級有趣的作文(熱)10-12
(集合)三年級有趣的作文08-17
三年級的有趣的作文(薦)08-21
三年級的有趣的作文(精華)08-27
三年級有趣的作文[優]08-14
實用的三年級的有趣的作文08-10
(優選)三年級有趣的作文09-12