默默奉獻(xiàn)的作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的默默奉獻(xiàn)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
默默奉獻(xiàn)的作文 篇1
他，既不是我的家人，也不是我的親戚朋友，更不是什么高官貴人。他就是一個(gè)普通的收垃圾的，平時(shí)打交道最多的'是垃圾箱。他臉不怎么白，再加上常年風(fēng)吹日曬，所以感覺(jué)非常的黑。平時(shí)穿著十分樸素，有時(shí)不注意看，還以為是一個(gè)非洲人。
我是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)他的，他每天早上都會(huì)開(kāi)著一輛三輪車來(lái)到我們樓下收走我們樓上積攢了一天的垃圾。記得有一個(gè)冬天的早上我出門(mén)上學(xué)，外面下著鵝毛大雪，不時(shí)會(huì)刮起一陣陣呼嘯的寒風(fēng)，風(fēng)大的時(shí)候甚至能將人吹倒。路上是厚厚的雪，走在上面非常滑。
大老遠(yuǎn)我看到一個(gè)人影在垃圾箱旁邊，走近了才發(fā)現(xiàn)是他。他正在努力地將垃圾桶里的垃圾倒入到他的三輪車上，他彎下腰抱起垃圾桶，努力站起來(lái)，他咬緊牙關(guān)，好像要將全身力氣都試出來(lái)似的。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，三輪車被風(fēng)吹得向前滑了幾步，垃圾箱邊緣靠在三輪車上，他一下子失去了平衡，與垃圾箱一起倒在了地上。我急忙跑過(guò)去想扶起他，但他卻擺了擺手，他將還抱著的垃圾箱往旁邊一放，吃力地坐了起來(lái)，雙手撐在滿是雪花的水泥地上，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，先讓腳站穩(wěn)，掙扎著直起腰來(lái)，將手放在膝蓋上，顫顫巍巍地站了起來(lái)，簡(jiǎn)單拍了拍身上的雪，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微一笑，說(shuō)，“沒(méi)事，天兒冷了，地滑，以后還得悠著點(diǎn)兒。”
他說(shuō)話老家味兒口音，看著他的笑臉，我卻怎么也笑不出來(lái)，心里很不是滋味，漸漸地跟他熟悉了，他叫我們小姑娘，我們叫他垃圾爺爺。每天早上我們都會(huì)喊“垃圾爺爺早上好呀！”他會(huì)很開(kāi)心地回答“好好好，上學(xué)去啊，好好學(xué)習(xí)呀！”
如今，我們不在那個(gè)小區(qū)住了，后來(lái)也再?zèng)]有看到過(guò)他，但是我相信，他一定還在一個(gè)角落默默地幫助著人們。
默默奉獻(xiàn)的作文 篇2
粉筆，只有那白白的身子，卻十分有用；粉筆，沒(méi)有那美麗的裝飾，卻為我們送去豐富的知識(shí)；粉筆，沒(méi)有那鮮艷的色彩，卻為我們帶去了終生的啟示。
瞧！老師又在講課了。那手中用的是什么？是粉筆。如果沒(méi)有粉筆，我們將不能得到老師的知識(shí)。老師寫(xiě)字時(shí)，一描一寫(xiě)，清晰的字出現(xiàn)在黑板上，可你曾想過(guò)，那粉筆沫將掉下多少啊！粉筆將消耗多少“壽命”啊！可以這樣說(shuō)，粉筆是我們輸送知識(shí)的工具。
粉筆這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，卻沒(méi)有人真正地注意過(guò)它。有人用粉筆寫(xiě)好字，就隨處亂扔，有時(shí)還剩下一截，就被扔進(jìn)了垃圾箱；掉在了地上，就被無(wú)情地踩成了碎沫。可是，粉筆卻愿意為人們默默奉獻(xiàn)，不及被人看重，直到奉獻(xiàn)，到生命結(jié)束的最后一刻，最后一秒。
老師也是這樣，當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，我們走了，只有老師還在母校，教別人知識(shí)。我們是學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，老師就是守巢的大鳥(niǎo)，看著我們飛向遠(yuǎn)方；我們是鮮艷的'小花，老師就是辛勤的園丁，為我們澆水施肥。老師就像粉筆一樣，默默奉獻(xiàn)，將自己的全部知識(shí)，輸送到我們的身上。
一枝小小的粉筆，卻為我們帶來(lái)了終生的啟示：人，不能做只講體面的人，要做能為別人帶去知識(shí)，為別人奉獻(xiàn)的人。我們要像粉筆一樣做一個(gè)默默無(wú)聞，卻在為別人在奉獻(xiàn)的人，我要成為一個(gè)為社會(huì)做出奉獻(xiàn)的人！
默默奉獻(xiàn)的作文 篇3
老師，相信大家都知道是誰(shuí)，在我心里，老師就像一泓清泉；給我們滋潤(rùn)；老師就像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖；老師就像一本書(shū)籍，給我們無(wú)窮的博學(xué)知識(shí)。
有的人認(rèn)為老師是沒(méi)有溫柔的態(tài)度，錯(cuò)了，其實(shí)外表越頑強(qiáng)，嚴(yán)格的人，內(nèi)心就越脆弱，就越是溫柔，老師就是這樣的`，還有的人說(shuō)老師打我罵我是老師偏心，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)溫柔，對(duì)成績(jī)不好，調(diào)皮的同學(xué)嚴(yán)格，又錯(cuò)了，其實(shí)老師是在關(guān)心我們，如果老師不問(wèn)或者不罵我們了，就是不管我們了。
有一次老師叫我們寫(xiě)作文，當(dāng)時(shí)，我的作文水平很差，我正在寫(xiě)一篇風(fēng)景的作文時(shí)，老師過(guò)來(lái)，我用手緩的想把作文遮住，老師事先知道，好像已經(jīng)看透我的內(nèi)心了，什么事都難不到她，老師把我的作文本拿起來(lái)，看了看說(shuō)作文中有些錯(cuò)別字把他改過(guò)來(lái)，我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩(wěn)起來(lái)了。
我找同學(xué)借了改正液修改了錯(cuò)字，慢慢的，幾分鐘過(guò)去了，老師又來(lái)到我的桌子旁，心想;老師是想鼓勵(lì)我，可沒(méi)想到的事發(fā)生了，老師罵了我一句，字寫(xiě)得這么丑，桌面這么馬虎，重寫(xiě)。
這件事一直在我心中回蕩，直到有天，我漸漸長(zhǎng)大了，明白了老師為什么叫我重寫(xiě)，我把現(xiàn)在的作文和以前的作文對(duì)比了一下，真的是天壤之別呀！
我越來(lái)越大，知識(shí)也越博學(xué)了，老師為我們奉獻(xiàn)了這么多。
老師真?zhèn)ゴ螅x謝您，老師！
默默奉獻(xiàn)的作文 篇4
人間處處有真情，人間的真情永遠(yuǎn)是生活中最動(dòng)人的旋律，它存在于世界的每一個(gè)角落！
就說(shuō)為我們付出的老師吧。
老師這個(gè)職業(yè)既平凡又偉大，當(dāng)你背著書(shū)包進(jìn)教室的時(shí)候，是誰(shuí)在黑板上唰唰的寫(xiě)？是我們的老師，當(dāng)你開(kāi)開(kāi)心心的玩時(shí)候，是誰(shuí)在批改作業(yè)？依然是我們的老師，當(dāng)你熄燈入夢(mèng)以后，是誰(shuí)在備課，仍然是我們的老師啊，同學(xué)們，當(dāng)你被批評(píng)，在后面說(shuō)老師的壞話時(shí)，和老師頂撞時(shí)老師會(huì)怎樣想，請(qǐng)你換位思考，如果你就是那位被說(shuō)壞話的'、被頂撞的老師，你又會(huì)怎樣看，哎！可是每次老師都忍了，還在父母面前說(shuō)好話，表?yè)P(yáng)你，老師是多么偉大，平凡啊！
老師就像蠟燭，為祖國(guó)的未來(lái)點(diǎn)亮著；老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師就像高高的航標(biāo)燈，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引前進(jìn)的航程！
是啊！老師奉獻(xiàn)的精神，可以說(shuō)是一種獨(dú)特的美，只講奉獻(xiàn)不講索取的典范！
默默奉獻(xiàn)的作文 篇5
我們班里有一個(gè)同學(xué)，她的成績(jī)非常差，每次考試都是倒數(shù)第一。考試總是不合格，經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不認(rèn)真。因此，她經(jīng)常受到老師的批評(píng)。我們都不肯和她一起玩，也不喜歡她。我對(duì)她的印象也只是一般。
直到那一次，我卻覺(jué)得她也有好的一面。那天上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和幾位女同學(xué)在一起玩跳繩。她也在旁邊，因?yàn)闆](méi)人和她玩，她只好自己一個(gè)人在那玩。突然，幾個(gè)在那打籃球的高年級(jí)學(xué)生的球撞到了一個(gè)一年級(jí)路過(guò)的'小學(xué)生。她不顧一切的放下繩子，立刻跑去扶起那位小學(xué)生。平時(shí)一向膽小的她竟然說(shuō)了一句令人意想不到的話：“撞到人了為什么不道歉！”高年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“關(guān)你什么事，小心我打你。”她只好默默地扶著那位受了傷的小學(xué)生回到教室里去。事情過(guò)后，她不說(shuō)一句話，也不告訴別人。
這一件事情令我有這不平凡的思考：她也有好的一面。做了好事不宣揚(yáng)，只是默默地奉獻(xiàn)著。更讓我深刻地體會(huì)到：每一個(gè)人都有她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不能只看到一個(gè)人的缺點(diǎn)，更要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。看事情也不能只看到一面，要細(xì)心觀察另一面。
她那助人為樂(lè)的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。
默默奉獻(xiàn)的作文 篇6
如果一提起清潔工人你會(huì)想到什么？少數(shù)人肯定會(huì)嫌棄他們，厭惡地說(shuō)：“哎呀，你看他們那么臟。”可我不這樣認(rèn)為，如果沒(méi)有他們?nèi)蝿谌卧沟匦燎趧趧?dòng)，大街也不會(huì)那么整潔。
有一位老大爺讓我印象深刻。老大爺有一張布滿皺紋的老臉，白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)。老大爺經(jīng)常在我家旁的大馬路上打掃。他打掃的很認(rèn)真，所以這幾條大街上的一塵不染的。
記得那是一個(gè)狂風(fēng)怒吼的早晨，樹(shù)上的樹(shù)葉記過(guò)一晚的猛吹，在空中翩翩起舞著。我和媽媽很早起來(lái)出去買菜。剛出大門(mén)，就看見(jiàn)老大爺在大街上工作著，我看見(jiàn)老大爺用他那長(zhǎng)著厚厚老繭的手拼命揮舞著掃把吃力地清掃著，他掃的是那么專心，連豆大的汗珠從臉上流下來(lái)，也沒(méi)來(lái)得及去擦。老大爺把掃成一堆堆的樹(shù)葉用垃圾鏟鏟了起來(lái)，甚至不留下一片樹(shù)葉在地上，經(jīng)老大爺掃過(guò)的.地是那么干凈。我忍不住走上前去問(wèn)他：“老大爺，您清晨幾點(diǎn)開(kāi)始掃地呀？”老大爺不假思索的說(shuō)道：“我每天五點(diǎn)鐘就開(kāi)始掃地了，你看，我這布滿皺紋和疲憊的臉就是這么熬出來(lái)的。”我又問(wèn)；“我想您一定掃了很久了吧？那您怎么還不退休呢？”老大爺笑了笑說(shuō)：“我掃了40幾年了，我現(xiàn)在雖然是老了點(diǎn)，但是我還能掃得動(dòng)，我可不想等我掃不動(dòng)的時(shí)候再后悔，我現(xiàn)在要多為人民服務(wù)，發(fā)揮一點(diǎn)余熱。”
這個(gè)普普通通的清潔工，實(shí)在令我感動(dòng)。
默默奉獻(xiàn)的作文 篇7
在一間昏暗的房間里，一支蠟燭在忽明忽暗地亮著，把房間照的模模糊糊。它，一支平凡的蠟燭，卻把黑暗的房間照得明亮，如同在困境中看到了希望。雖然，蠟燭很短，一會(huì)就燒光了，但它在燃燒的時(shí)候，卻把它全部的精華全部融入了進(jìn)去……
一支普普通通的蠟燭，讓我想到了她——馬路上的清潔工阿姨……
一天放學(xué)，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文沒(méi)考好所以心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。這時(shí)，眼前喧鬧的景象吸引了我。我擠上前去，發(fā)現(xiàn)一位穿著時(shí)髦地阿姨正沖著一位清潔工大叫：“你賠我鞋子！”我又從圍觀人群中大致了解到：這位時(shí)髦阿姨從店里出來(lái)，清潔工阿姨在掃馬路，一不小心把灰塵弄到了她的鞋子上，她就不依不饒的叫著……我聽(tīng)了有點(diǎn)氣憤：“這位阿姨也是不小心的，你回家自己擦擦就好了呀！”眾人也紛紛附和。可時(shí)髦阿姨聽(tīng)了我的話火氣好像更大了：“你看，我的鞋是新買的.，可一出店門(mén)就成大花臉了……”最后，眾人最終還是勸走了這位時(shí)髦阿姨。
我想：這位阿姨你穿著這么時(shí)髦，為什么你的言行舉止就這么不搭呢？假設(shè)一下，如果這世界上沒(méi)有清潔工每天起早摸黑、不分刮風(fēng)下雨的辛苦勞動(dòng)，你這新鞋還能踩地嗎？你還能穿新鞋嗎？
她！一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人，一個(gè)令人尊敬的人，一個(gè)像蠟燭一樣、燃燒自己照亮別人的好阿姨！我要向她學(xué)習(xí)！阿姨！您辛苦了！
默默奉獻(xiàn)的作文 篇8
同學(xué)們，你們是不是每天六點(diǎn)到七點(diǎn)起床呀？反正我是。
但是你們知道嗎？現(xiàn)在有一些人并沒(méi)有過(guò)著你們這樣幸福的生活，他們每天凌晨3。4點(diǎn)起床，要是再凌晨幾點(diǎn)？我看大家還是在睡夢(mèng)中吧。
他們就是，環(huán)衛(wèi)工人。正是因?yàn)樗麄兊呐Γ艓Ыo我們這么好的環(huán)境，所以我們更要感謝他們。
這些環(huán)衛(wèi)工人們?cè)缙鹜須w，一天忙的'不停，因?yàn)樗麄円驋呶覀兊拇蟆凹摇钡男l(wèi)生。這些環(huán)衛(wèi)工人們年齡都比較老，而且每天都只能吃盒飯或者簡(jiǎn)單的飯，大家都知道，他們吃的飯都非常的簡(jiǎn)單。這些環(huán)衛(wèi)工人們，累了就隨地休息一會(huì)下，坐在我們踩來(lái)踩去的階梯上，堅(jiān)持，對(duì)著我們笑，善良美麗的笑容美麗極了。
環(huán)衛(wèi)工人們美，要打造很多的衛(wèi)生，在角落里，他們也要打掃的干干凈凈的一絲塵土，也不留，如在規(guī)定的時(shí)間里，沒(méi)有完成任務(wù)的話就要被老板，狠狠的整一頓，就像我們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，被老師整似的。
環(huán)衛(wèi)工人們很堅(jiān)強(qiáng)，不管風(fēng)吹雨打，他們也努力干活，他們每天就只掙幾十元錢，你們說(shuō)他們偉大不偉大哪。謝謝你環(huán)衛(wèi)工人們。
默默奉獻(xiàn)的作文 篇9
清晨，我來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)走近花壇，就聞到一股淡淡的花香。抬頭一望，朦朧中，感覺(jué)一大片紅云正向我涌來(lái)。哦，是石榴！仿佛就在一夜之間，所有絢爛的花全冒了出來(lái)。
石榴的嫩枝，又細(xì)又長(zhǎng)，好似老人灰褐色的胡須；它的枝干，盤(pán)旋錯(cuò)節(jié)，好似游龍桀驁的身軀；它的葉子也別具一格，那脈絡(luò)清晰、青翠欲滴的橢圓形葉子，看了就覺(jué)得神清氣爽。
最美的，莫過(guò)于石榴的花了！在春雨的滋潤(rùn)下，一顆顆小小的紅瑪瑙包裹在金子衣服下面，吮吸著母親的乳汁，逐漸成長(zhǎng)，逐漸綻放……有的花怒放著，紅艷艷的，像身著紅裙的少女；有的`花含苞欲放，粉嫩嫩的，像小女孩羞澀的臉龐；還有一些剛睡醒的小調(diào)皮，裂著紅唇，沖我們招手呢。
石榴樹(shù)，把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，當(dāng)冷漠的冬姑娘來(lái)到時(shí)，石榴樹(shù)笑了，它，想起了以前的快樂(lè)時(shí)光……
石榴樹(shù)，你是多么的無(wú)私啊，因?yàn)橛心悖覀兊男@才會(huì)這么美麗！
默默奉獻(xiàn)的作文 篇10
古人愛(ài)花，以花喻人。晉朝的陶淵明喜愛(ài)菊花，唐朝的百姓喜愛(ài)牡丹，詩(shī)人周敦頤喜愛(ài)蓮花。菊，為“花中隱者”；牡丹，為“花中富貴者”；蓮，為“花中君子”……而誰(shuí)去在乎過(guò)仙人掌？又有誰(shuí)，用詩(shī)句去修飾那凡不出眾的仙人掌呢？仙人掌其貌不揚(yáng)，甚至有些丑陋，渾身長(zhǎng)滿了刺，使它看起來(lái)像一個(gè)小刺猬。這些刺十分堅(jiān)硬，如同一根根鋼針一樣，讓我們和仙人掌之間產(chǎn)生了一種距離感。仙人掌通體碧綠，如同翡翠一般，渾身上下都是由掌狀莖構(gòu)成的，重重疊疊，矯健地挺立著。但雖然它不耐看，卻很耐旱。記得一次，我不小心把它的一片掌狀莖掰了下來(lái)，心里不禁涌起一股“罪惡感”。想了想，只好把掉落下的小莖插在土里做一個(gè)“墓碑”，想著它一定活不成了。沒(méi)想到的是，過(guò)了幾天，這個(gè)“小手掌”竟發(fā)了幾個(gè)小芽，成為了一個(gè)新的，獨(dú)立的生命！雖然瘦小，雖然單薄，但它綠得那樣誘人，活的那樣堅(jiān)強(qiáng)。因此，我開(kāi)始慢慢喜歡上它了。也正是因?yàn)槲蚁矚g它，所以想更了解他，而在了解它的過(guò)程中，我便開(kāi)始敬佩起它了。材料顯示，生命禁區(qū)——沙漠，是個(gè)極其可怕的地方。那里荒無(wú)人煙、狂風(fēng)肆虐、飛沙走石、早晚溫差變化極大，已到了“早穿棉襖晚穿紗，圍著火爐吃西瓜”的程度。
任何生命在這里都顯得十分脆弱，根本沒(méi)有任何生存的'余地，仿佛從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。然而仙人掌，這個(gè)生命的衛(wèi)士，頑強(qiáng)地和風(fēng)沙對(duì)抗著，不斷地為大地添加更多的綠色生機(jī)和活力。因?yàn)樗溃嬖诘囊饬x就是勇敢地挑戰(zhàn)，默默地奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)地活著……而不是索取別人的贊美。就這樣，它甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)。在如此惡劣的環(huán)境里，仙人掌就這樣地去面對(duì)挑戰(zhàn)，而生活在如此安逸環(huán)境下的我們，該如何去做人呢？是不是該做那些實(shí)實(shí)在在，踏踏實(shí)實(shí)，默默奉獻(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)的人呢？
【默默奉獻(xiàn)的作文】相關(guān)文章：
默默奉獻(xiàn)作文07-03
默默奉獻(xiàn)的作文07-02
默默奉獻(xiàn)作文02-06
默默奉獻(xiàn)的人作文03-29
有關(guān)默默奉獻(xiàn)作文07-05
默默奉獻(xiàn)的作文15篇12-09
【精選】默默的奉獻(xiàn)作文五篇01-18
精選默默的奉獻(xiàn)作文四篇09-12
默默的奉獻(xiàn)作文4篇09-19