【精選】小學(xué)四年級(jí)作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
語文課上，教室里鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上也能聽見。講臺(tái)上，黃老師吃力地給我們講課，可我們?nèi)月牪磺宄＿@也難怪呀，聽著老師那沙啞的聲音，還堅(jiān)持給我們上課，我們難受得無法形容。心里默默地叨念著：“病魔啊，你快點(diǎn)走吧，別老纏著我們的黃老師。”
中午，同學(xué)們早早地來到學(xué)校，班長被大家里三層外三層地圍住了。同學(xué)們給老師捐款，這個(gè)三元，那個(gè)五元，把平時(shí)聰明能干的'班長也搞得手忙腳亂。早上還纏著紗布的我拿著十元錢交給班長。“黃儉，你的槍不買了？”快嘴的周啟麟大叫道。“老師生病了，還有幾個(gè)同學(xué)想獻(xiàn)上自己的一份愛心。”我攢了幾天的零花錢，差不多夠買我的槍了，今天我卻毫不猶豫地捐了出來。
下午，我們買來麥片、牛奶、雞蛋等營養(yǎng)品，我們知道黃老師肯定不會(huì)收下的，只好趁老師不在，悄悄地放在老師的桌子上，一束美麗的玫瑰花，一張精美的賀卡，寄托著我們對老師深厚的情意。
七十三個(gè)同學(xué)，七十三顆心，祝福老師永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)年輕。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
放學(xué)的鈴聲響了，我背上書包，走到教室門口，看見媽媽笑瞇瞇地向我走來，我不禁驚訝起來。
我和媽媽剛走出校門，就看見人高馬大的爸爸在人山人海的人群中四處張望著。我一下子撲到他身上，剛開始把他嚇了一大跳，后來看見是我才沒有那么緊張。看見爸爸，我更加吃驚了。媽媽故意賣關(guān)子地說：“這里還有幾個(gè)人哦！你猜猜看！”我非常不喜歡媽媽賣關(guān)子，所以就絞盡腦汁地想呀想，想呀想，我實(shí)在想不出來，就要求媽媽快點(diǎn)兒告訴我。就在這一瞬間，從人群里走出了一個(gè)熟悉的人，我定眼一看，原來是奶奶。奶奶的背后又走來一個(gè)人，是姥姥，姥姥還抱著一周歲大的'弟弟。我和奶奶越走越近，發(fā)現(xiàn)奶奶的臉上增加了許多皺紋，頭上的白發(fā)也越來越多，背也比以前彎了很多，像一張弓，現(xiàn)在是一個(gè)地道的駝背。奶奶說我長高了許多，可她卻老了許多。
晚上，我興奮地睡不著覺，因?yàn)榉艑W(xué)有那么多的人接我，這還是第一次呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期，我寫完語文作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒有改正貼了，于是，我就把作業(yè)本帶回家做改正貼。
第二天老師讓交作業(yè)，不過，那時(shí)我去舞蹈隊(duì)跳舞了，還以為我同桌幫我交了。結(jié)果，到了下午寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)作業(yè)的同學(xué)并沒有發(fā)給我作業(yè)本，我原以為是沒有交，可是不論我怎么翻找書包就是找不見，這可把我急壞了，我連忙去給老師說，老師說：“你回家再找找吧！”
終于放學(xué)了，我走在回家的路上，邊走邊想，如果家里也沒有該怎么辦呢？真希望我一回去就能看見我的'學(xué)習(xí)桌上擺著我的作業(yè)本。可事情并沒有希望的那么順利，回家以后，我連忙向?qū)W習(xí)桌奔去，但作業(yè)本并沒有在那里。我們在書架上，房間里，所有可能有作業(yè)本的地方都找過了，但都找不到。
媽媽說：“會(huì)不會(huì)放到你爸爸的辦公室了？”于是，我們第二天去辦公室找，還是沒有找到。爸爸說：“作業(yè)本肯定是在家。”回到家我們又找，但還是一無所獲。最后，我終于不耐煩了，對爸爸媽媽說道：“你們先找吧，我要去寫作業(yè)了。”于是我打開數(shù)學(xué)作業(yè)本開始寫正式作業(yè)。
我才寫了不到5分鐘，就聽見媽媽的聲音從客廳里傳了出來：“王瀅瑞，我找到你的作業(yè)本了！”我驚喜萬分，連忙從房間里跑了出來，好奇地問：“你是在哪里找到的呀？”媽媽說：“我是在電子琴底下的架子上找到的。”
原來，上個(gè)周末媽媽在整理房間，把上學(xué)期用過的書和本子都放到電子琴底下的架子上，而我的作業(yè)本上面寫的是三年級(jí)一班，媽媽以為這是上學(xué)期用過的，于是就收了起來。唉！都怪我，上了四年級(jí)，卻習(xí)慣性地把班級(jí)寫成了三年級(jí)一班，我真是太糊涂了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
啪、啪、啪！聽，這是什么聲音？哦！原來是同學(xué)們拼智力方塊發(fā)出的聲音。這時(shí)候，思維老師對著話筒說：“智力方塊大比拼----正式開始！”
第一場是淘汰賽，我懷著緊張的心情走上了“戰(zhàn)場”。思維老師說：“拼（2）圖，計(jì)時(shí)開始！”我快速拿起其中的幾個(gè)方塊拼出了圖形的下半部分，又拿起幾個(gè)方塊拼出了上半部分，我猛地舉起了手，這時(shí)發(fā)現(xiàn)拼錯(cuò)了一塊，“停！”就在老師大聲喊時(shí)間到的一瞬間，我拿起正確的方塊，啪的一扣，完整的一個(gè)圖形呈現(xiàn)在我的.眼前。我轉(zhuǎn)身一看，不得了，整整三排的同學(xué)被淘汰了！我心想：“這么多同學(xué)被淘汰，我一定要嚴(yán)陣以待、沉著冷靜。”思維老師冷靜的說：“拼（4）圖，計(jì)時(shí)開始！”我拿起“W”拼出了尾巴，又拿起“∟”和“—”拼出了翅膀，再拿起……我越拼越帶勁，不一會(huì)兒就拼完了。一看，拼出的五顏六色的蝴蝶，好像在翩翩起舞。隨后，思維老師依然冷靜地說：“拼（6）圖，計(jì)時(shí)開始！”我定睛一看，大腦立刻蒙了，怎么可能這么難？我拼了一個(gè)又一個(gè)圖形，可還是不對，就在我絕望的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出了那個(gè)圖形，當(dāng)我拿起其中的一個(gè)方塊時(shí)，思維老師卻偏偏在這個(gè)時(shí)候喊：“停！”我垂頭喪氣的站回隊(duì)伍里。
過了一會(huì)兒，決賽時(shí)刻到了，思維老師說：“三分鐘之內(nèi)拼正方體，看哪個(gè)班拼的多，加上淘汰賽的得分，選出優(yōu)勝班。計(jì)時(shí)開始！”我們大聲喊：三（1）班加油！三（1）班必勝！三（1）班永爭第一！時(shí)間一分一秒的過去，3分鐘馬上快到了，在思維老師喊：“倒計(jì)時(shí)”的時(shí)候，我們加油吶喊的聲音更響亮了，大家的心情都非常緊張，為每一位決賽的選手捏了一把汗！這時(shí)候，比賽時(shí)間到了，思維老師大聲地宣布：“這次智力方塊大比拼優(yōu)勝班級(jí)是三（1）班！”聽到這個(gè)令人振奮的消息，我們高興地跳了起來！
今天的比賽，我雖然沒有進(jìn)入到最后的決賽，但我也收獲了一份快樂。期盼下一次比賽，我一定盡力沖進(jìn)決賽，為班級(jí)爭光！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
最近，爸爸在網(wǎng)上買了一個(gè)掃地機(jī)。
今天，我剛梳洗完畢，就聽媽媽說掃地機(jī)到了，我連忙沖出衛(wèi)生間去看那個(gè)掃地機(jī)。
那個(gè)掃地機(jī)是黑色的，形狀是正方形的，好看極了。我們按照說明書把它打開，它就開始掃地。可它太慢了，我就把它拿了起來。當(dāng)我放下時(shí)，它卻走不了了。媽媽說；“它在工作時(shí)，不要把它拿起來，否則容易弄壞它。”不過已經(jīng)晚了，媽媽只能推著它走。好不容易，它終于可以自己走了。可它老找不到方向，比如，它鉆到電視柜底下，卻不知道怎么出來，就在電視柜底下繞圈圈；然后它又在茶幾底下繞圈圈，好像熱鍋上的`螞蟻。
最后，媽媽說：“它這樣掃地是掃不干凈的，咱們不如給它那塊抹布弄點(diǎn)兒水。”我想：這也是個(gè)好主意！于是就說：“好吧！”
媽媽馬上換了濕抹布，剛套上它就走不了了，原來是它被濕抹布粘在原地了。
今天真搞笑呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天我們?nèi)チ藷o錫的梅園游玩。
梅園為著名民族工業(yè)家榮宗敬、榮德生兄弟以“為天下布芳香”的宗旨而建的。梅園梅園，肯定是有許多梅樹。的確，據(jù)說園中栽有梅樹4000多株，盆梅20xx多盆，品種近40個(gè)。
走進(jìn)大門，首先看見的是一棵古老高大的梅樹圍繞著一塊刻著“梅”字的石頭。使人覺得這“梅”與石一樣的相依相偎相融合，也相得益彰。
進(jìn)園門往右走，我們看見一個(gè)人工搭建的小木屋，上面寫著“稻花村”。一條石子路，延伸到家門口。旁邊的小飯桌和樸素的.陳設(shè)，使人感到這家子過著平淡、幸福又充實(shí)的生活。這大概也多少反映了當(dāng)年榮氏家族的生活追求吧。
繼續(xù)往前走，一件件用植物做成的樂器映入眼簾。我不禁放慢腳步，想仔細(xì)聆聽這大自然的音樂會(huì)。我想這不僅是我，凡是每個(gè)路過這兒的人都放慢腳步，不打擾這些植物們的音樂會(huì)，那些飛過這兒的鳥兒們，他們也會(huì)禁不住，放開歌喉，和上幾句。
走了一會(huì)兒，我們便到了榮德生紀(jì)念館，在這兒我知道了榮德生有七個(gè)兒子，還有兩個(gè)至今還活著。這七子中，其中有一個(gè)叫榮毅仁的，還當(dāng)選過國家副主席。榮氏家族里個(gè)個(gè)較能干，有不少腰纏萬貫，像榮智健，雖然他們有那么多錢，但從不亂花，并且知道“福向儉中求”的道理，他們用自己積攢下來的錢捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)和有困難，需要幫助的人，這種“以善濟(jì)世”的品德的確讓人敬佩和好好學(xué)習(xí)的。
參觀完紀(jì)念館，我們發(fā)現(xiàn)在一處地方有一幢別墅，走進(jìn)一看，才知道這是榮德生在這里造的“樂農(nóng)別墅”。在這兒我知道了榮德生曾經(jīng)被綁匪綁架過，勒索了60萬美金，因?yàn)樘绣X，連他的兒子也都被綁架過，看來，有錢風(fēng)險(xiǎn)也大啊。
參觀完梅園，我們得去錫惠風(fēng)景區(qū)游玩，所以不能在這兒久留了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
大海，一直是我最向往的地方。雖然我們年年去看海，可能因?yàn)槟挲g小，始終沒有給我留下特別的印象，但今年暑假的大海之旅，卻令我難以忘懷。
我們是晚上七點(diǎn)到達(dá)目的地的。在賓館安置妥當(dāng)以后，我們?nèi)胰藖淼搅撕＿吷希瓉硪雇淼拇蠛Ｒ彩呛苊赖摹４蠛＠哿艘惶欤蚕胄菹⑿菹⒘耍陟o悄悄地退潮。海風(fēng)徐徐吹來，趕走了一天的熱浪，讓人感到?jīng)鰶龅模浅Ｇ逅Ｎ覀兂嗄_走在沙灘上，海水輕輕地舔著我們的腳趾，腳下的沙子是那么的細(xì)膩，那么的柔軟，再加上夜空中星星點(diǎn)點(diǎn)的孔明燈，讓人感覺整個(gè)畫面是那么的舒適，那么的和諧。
第二天上午是我們盡情游玩的時(shí)間了。我們穿上泳衣，套上游泳圈，象饑渴的魚兒遇見了水一樣，飛奔到大海里。這時(shí)的大海簡直就象是一個(gè)頑皮的孩子一樣和我們一起嬉戲。浪頭一浪高過一浪，我怎么也游不到里面去，只好任由海浪把我推到繩索的西邊。眼看就要過防護(hù)網(wǎng)了，船上的叔叔大喊讓我回去，我也嚇得拼命向前游，可是我的力量太小了，怎么游也還在原地打轉(zhuǎn)，幸好爸爸及時(shí)趕到把我“救”了回去，我這才意識(shí)到學(xué)習(xí)游泳也是一件非常重要的'事情。
游累了，我們上了海灘，坐上了一艘觀光快艇要到海的里面去逛一圈。快艇剛一啟動(dòng)，就象離弦的箭一樣沖了出去，我嚇得忙抓住前面的扶手，快艇兩側(cè)的海水被激起了兩道白色的浪花向后面無限延伸去。我們看到了海上的養(yǎng)殖區(qū)，看見了帆船基地，更體會(huì)到了海上沖浪的刺激和樂趣，人就象在海上飛起來一樣，太過癮了！
過了中午我們便往回趕了，一路上我一直在想：我一定要學(xué)會(huì)游泳，明年再來這里的時(shí)候我就可以丟掉游泳圈，想游哪就游哪，那是一件多么美好的事情啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我雖然已經(jīng)九歲了，已經(jīng)成為小男子漢了，可是爸爸媽媽總是說我還小，很多事情都不讓我做。有一天，我拿著衣服準(zhǔn)備去洗，媽媽看到了，說：“你還小不會(huì)洗，等你長大了再洗吧”！就把我拉到一邊，媽媽就自己洗起了衣服，然后，我就到客廳里看電視去了。
其實(shí)，我并不小了，就算是我不會(huì)做的事情，現(xiàn)在不學(xué)的話，不僅現(xiàn)在不會(huì)，將來也不會(huì)，那我就什么都不會(huì)做了，所以，我能做的事情我一定自己做，不會(huì)做的也要學(xué)著去做，這樣就可以去幫助爸爸媽媽做很多的事情了。
我好想快快長大，等以后我考上大學(xué)，就可以好好工作，以前是我花父母的`錢，現(xiàn)在就可以讓父母花我掙的錢了，靠自己的雙手來養(yǎng)活自己，也不讓父母為我操心，證明我已經(jīng)長大了。
等我長大了，我就可以成為祖國的棟粱之才，為國家做出貢獻(xiàn)。我真的好想快快長大。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
啊，既然身份確認(rèn)。那么，身為花鈴使者，就應(yīng)該學(xué)習(xí)花鈴魔法。"首先呢，應(yīng)該掌握武器。嘉欣呀，百合花神的武器就是‘百合之琴’了，你聽聽吧。‘百合之琴’乃是百合花神的絕技，‘百合之琴’是用百合花瓣凝結(jié)成的附有強(qiáng)大的殺傷力的武器。
你要努力學(xué)習(xí)哦！我相信，學(xué)過小提琴的你一定會(huì)的！用法很簡單，你只需要像彈小提琴那樣彈就ok的。"田甜"老師"說后，便把"百合之琴"遞給嘉欣后，說："‘百合之香’是百合花神的絕技，這花香可以神不知鬼不覺地將人殺掉。而且，如果不是正常人，是無法聞出一點(diǎn)點(diǎn)的香味。所以，你要好好學(xué)。這本（百合花神秘籍）就交給你了，好好學(xué)哦！""謝謝！"糖嘉欣說完，便努力去學(xué)習(xí)了。
田甜對桃花玲說："我知道你天生附有桃花香氣，所以，你的武器是‘桃花香囊’。這‘桃花香囊’是用上百種桃花做成的.。它可以像‘分身’那樣，你想用多少，它便給你多少。你說‘我要3個(gè)’，那它就會(huì)分3個(gè)給你。真正的那個(gè)只有你自己可以分辨出來。
用法也很簡單，如果敵人來了，那你把分出來的‘桃花香囊’扔給他（她）便可以。他（她）會(huì)在3秒中瞬間死亡。"桃花玲若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。田甜又對大家說："你們的絕技都是香味，比如桃花玲，她的絕技就是‘桃花之香’。大家先把秘籍拿走吧，要好好練呦！""謝謝！"大家說。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文11-08
小學(xué)四年級(jí)語文作文08-01
小學(xué)四年級(jí)作文范文07-20
小學(xué)四年級(jí)作文：綠08-20
小學(xué)四年級(jí)寫景作文09-23
小學(xué)四年級(jí)作文：狗08-06
小學(xué)四年級(jí)作文：感動(dòng)08-07
小學(xué)四年級(jí)作文：兔08-07
小學(xué)四年級(jí)作文：媽媽08-06