【精選】敘事的作文合集十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
逐，像鷹翱翔在白云之上，只為了攀上那明媚的燈塔。夢，像帆駛向遠方，只為讓今日的憧憬華為明天的現實。路，相照應著溪流的鵝卵石，只為了走向更遠的地方。上，像我在山峰間攀爬，只為了高瞻遠矚。當人們看到樹木屹立于峭壁時，可曾想過，當它還 是脆弱樹苗時的毅力與頑強；當人們看到雄鷹翱翔于藍天時，可曾想過，當它還 是柔弱雛鳥時的堅強與倔強；當人們看到河流的奔騰雄姿時，可曾想到，當它還 是潺潺溪流時的不屈與渴望。
當雞鳴之時，又是一年陽春。人們早早地帶著種子，扛著鋤頭，走向農田。使勁挖出個洞，將種子輕輕地播灑在洞的中央 。用手把泥土緩緩地推了過去，用鋤頭將其撫平。一個月過去了，金濤般的稻谷抽長出來，將那光禿禿的淤泥遮住。左右兩旁架著瓜藤，像一團自然卷的頭發。還 有幾個玉米在葉間，放透過葉子的縷縷陽光找到自己嬌一嫩的身上。整片農田都被農作物所覆蓋，就連小路死角也都長出麥苗。
“阿婆，俺回來看您老人家了。”一位剛從外地打工回來的青年說道。只見他身背挎包，左手拿著一大袋年貨，右手拿了一大袋保健品，快步向家的方向走去。
原來，現在的農村人經濟條件有所好轉，都能到外地打工了。只見一位剛當上司機的農村人。只見她雙手握住方向盤，兩腳斜放，分別輕輕靠在油門和剎車上，背挺拔如松，勝似城市淑女。雙眼注視前方，時不時地往外瞄上幾眼。當黃昏時分，當她站在霞光下，領到自己的勞動成果換了的錢，心里又激動又踏實。
現在，農村人家大多都擁有屬于自己的家廠。雖帶點典雅，但看起來毫不抽象，只是白墻黑瓦。墻上的那一絲絲裂痕，絲毫沒毀了她的純樸，反而增添了它的氣質。瓦上的青苔十分光滑，幾顆晶瑩剔透的雨水滾落，發出清脆的“滴答”聲音。穿過那扇生銹的鐵門，看見幾棵白樺木被輕輕地刮試，木香在整個廠里回蕩。
如今，這里變為人們口中的“美麗鄉村”。小路上長出幾根狗尾巴草。一陣風緩緩駛來，將蒲公英吹起，他那雪白的，柔軟的'“毛衣”飄向遠方。小丘上花草漫山遍野，幾棵松樹聳立在小丘兩側迎著風，微微搖擺。百合花沐浴著陽光隨風搖曳。那嬌柔的花一瓣，優美的形態，宛如一個個亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高貴典雅、婀娜……
人生的旅途沒有盡頭，我們永不止步，青春的追求沒有界限，我們一直啟程。行走在逐夢的路上，自己的影子愈發清晰。
敘事的作文 篇2
我特別喜歡吃媽媽搟的面條。媽媽搟的面條特別富有彈性，精細平均無論怎么煮，水總是清澈的、面條總是柔韌的，誰吃了皆說佳。
實在咱們野以前并不常常吃面條，由于搟面條既費時又費勁。有一次我不經意地說我特殊愛好吃媽媽搟的面條。從此，每隔一天媽媽就要搟一次面條。媽媽搟面條的時候總喜歡取我接聊一些什么，比方怎么干己，如何處事、如何教習等等。聽著媽媽的話語，望著她搟面條時純熟有力的`動息，口里老是暖熱的。時光在媽媽的搟點杖下一年一年從前而我也在一直長大。有一次，爾疏眼目擊媽媽搟面條，她在盆面跟惡面，順手把面團抬在面板上，而后拿訖搟面杖開端在面板上往返搟壓。忽然她停下來，抹了揩額頭上的汗，一轉身就蹲臥在地上，半地也不起去。就是這次媽媽患上了重大的腰間盤凸起。該她抬起手撩伏垂下的頭領時，我瞅到她的鬢角竟然齊紅了。看著媽媽，我的心中增加了無窮感謝，但更多的是焦灼與不安。
阿魯科爾沁旗罕黑拉小學5.3
敘事的作文 篇3
書籍是一種寶貴的文化遺產，也是民族的瑰寶。讀書能讓人知道酸甜苦辣，也能讓人懂得前人的`思想及智慧。我們是幸運的，因為有書讀，不像古代，只有世家貴族才有這個資格。而且當時的社會環境也起著重要的影響。所以我們是幸運的，也是不幸的。因為我們比古人要接受的知識也更多。
……
讀書要開心。當我們看到一片好文章時，會叫好，但我們看到一則垃圾文章時，會本能的討厭。讀書是用自己的心跟作者的心去交流。才能得到理解，得到感受，得到進步。讀書能讓一個民族進步，能讓一個民族的總體素質提高，能讓一個民族的文化得到發展。
敘事的作文 篇4
暮春三月，江南一古鎮飄著輕柔如絲的雨。
我與當醫生的朋友K前往那個帶著朦朧雨息的古鎮游玩。
當我們經過一所深巷里的古屋，屋院內圍滿了人，出于好奇，我與K一同走了進去。
看到輪椅上躺著一名如花似玉的`死去的女子，死去的美得無法言喻的臉卻溢滿悲傷。她身上沒有看到傷痕，K與幾名醫生進行了研究分析，卻依舊找不到她的死因。
卻聽人們講，這女子不是本地人。在三年前的一個秋天，一名男子將她帶來此地后乘船離去留下她在此地生活。那是人們的眼中是她，而她的眼中是夕陽下他的長衫。
男子離去后，女子便一人過著平淡的生活，以及習慣于每日江邊，尤其是在日落時分。
就在女子死去的前一天，有個陌生人過來找她。旁人聽說：這是他給你留下的工資他的尸體無法運回來女子淚如雨下，望著江邊最后暈過去。第二日，女子托人請來鎮長，把前一天收到的錢遞給鎮長并且說到：聽說，孤兒院需要資金
而這才不到兩天時間，女子就莫名其妙死去了。就在我們鎖眉不解，空氣凝固的一刻。一位銀發飄逸的老者出現在我們面前，他聲音縹緲地說：她想死，便死了。我們看到老者的表情平靜如一口古井，卻不再追問。
敘事的作文 篇5
在人生坎坷的道路上，或多或少會經歷不少的小事，這些小事看似簡單，但其實這里面可蘊含著大道理呢！
記得去年夏天，我去外婆家玩，見表哥十分喜愛打彈弓，手法還特別準，據說有幾次不打到鳥呢！見表哥玩這玩意，我心癢了。表哥看透了我的心思，決定教我，可我卻覺得打彈弓這種事，要人教，太沒面子了，而且我自己一向學什么就會。于是，便想殺殺表哥的威風，決定以新手的身份與表哥大干一場。
比賽開始了，我們的.規則是：每人可打三發，看誰擊中釘在樹上的鐵片的次數量最多。表哥先打，他拿起彈弓，用標準的姿勢打，“砰、砰、砰”，表哥一下打出的三發，全中了。我見了，大驚失色，心想：啊！表哥比大家形容得還厲害呀，我的三發要全中，不然可完了呀！到我了，我拿起彈弓，學著表哥的樣子打，心里還不停的祈禱著：小石頭呀！你可一定要去找鐵片呀！我咽了咽口水，準備發射。“啊！”我大叫道，這聲音嚇到了表哥，他連忙跑過來問：“是不是打到大拇指了呀！初學者都會被打到手指。”我說道：“這只是巧合，是個意外，我還有兩發呢！”
我吸取了上回的教訓，小心翼翼地打了起來，可這回打，一發射，“子彈”就碎了。正當我感到奇怪里，表哥笑著說：“這回你‘子彈’沒選好，應該選堅硬的石頭，不該選土團。”我生氣地說：“別說了，別說了，這一發讓你瞧瞧我有多厲害！”
最后一發了，我顯得格外緊張，仔細查看小石頭的質量，并用標準的姿勢發射。一瞬間，“子彈”打了出去，我心想：這回一定不會再出錯了吧！可誰知，鐵片沒打到，卻打到了小狗“阿白”。表哥又說道：“剛開始練，手法不一定準，多練練就準了，這都是些熟能生巧的東西！”這回我輸得心服口服了。
通過這件小事，我知道了一個簡單而又鮮明的道理：做什么事只有刻苦才會有收獲！
敘事的作文 篇6
新的一天又來了，我們即將就要回到自己溫暖的家了，為了給教官留下一個好印象，這天我們都格外刻苦地訓練。
這一天我們感受到了不一樣的氣息，教官似乎對我們的訓練極度認真。把踏步走等科目讓我們練了一遍又一遍。原來教官這么做是為了讓我們班在下午會操時能有更優秀的表現。大家也明白了教官的一片苦心，格外認真刻苦地訓練。
訓練了一個上午，下午的會操終于來了。每個同學都格外努力，一些平時訓練的時候無精打采的同學也挺直了脊背，打起了精神。盡管我們都努力了，但是有一些同學精神面貌不大好，給我們班扣了一些分。但是，我堅信只要我們大家一起努力，我們一定會有所進步，直到做到最好為止的。而教官也似乎看見了我們的.進步，他看著我們在會操時堅定的步伐，聽著我們整齊的歌聲，流露出贊許的神色。在下午訓練時，他表揚了我們在會操時的表現，并鼓勵我們在明天的真正的會操時有優秀的表現。
天色漸晚，太陽落了下去。晚飯時間到了，今天輪到我們班擺菜了。正好選中了我，這讓我很高興，因為我很樂意為大家服務，給大家出一份自己的力。到了上床的時間了，我鉆進睡袋，期盼著明天的會操能好好展示我們的成果。想著，想著，我很快進入了夢鄉。
敘事的作文 篇7
啊，終于到達了眼前的這家“陳家麻辣燙”，我聞到了從那里飄來的陣陣熱乎氣以及那令人垂延三尺的味道，不禁舔了舔嘴巴。
我和媽媽走進了“陳家麻辣燙”，一位阿姨立刻熱情洋溢的對我們說：“歡迎光臨。請問您需要點什么？”我說：“來一碗麻辣燙。”阿姨把我們帶到了兩個大冰柜錢，讓我們挑一些食物作為麻辣燙的主料。我接過阿姨手中的盆子，先抓了兩把米線，然后拿了一些海帶及生菜，再放了幾根肉串。“好了，就這樣。”旁邊的阿姨立刻麻利地接過盆子，向廚房走去。我也充當小尾巴，跟著阿姨走了進去。
只見一位叔叔先煮了一些水，然后再把剛才我選的食物慢慢地放進水里，又加了胡椒粉等調料。“據說，麻辣燙起源于長江之濱，最初的時候，是船工和纖夫創造了麻辣燙的吃法。 從四川宜賓到三峽內的巫山，這一帶由于水流湍急，纖夫自然是少不了的風景，他們在拉纖之余，在江邊拾上幾塊石頭，支起瓦罐，舀幾瓢江水，擼上把干柴生火，在罐里加入蔬菜，沒有蔬菜就就地取材，拔些野菜，放入海椒、花椒等調料，涮燙食之，吃后滋味美不可言，既可果腹，又可驅寒、祛濕；制作方便的煮食習俗便在江邊沿襲。這就是麻辣燙的起源。 后來，碼頭上的小販見這種涮燙方式有利可圖，便將菜品和爐具加以改造，置于挑擔兩頭，邊走邊吆喝，江邊橋頭賣勞力的朋友便圍著擔子享用起來。麻辣燙漸漸從江邊上了岸。”我和媽媽邊等著麻辣燙，邊說起了麻辣燙的由來。
“哇，終于可以吃了！”這時的我，已是“口水直流三千尺”了。這碗麻辣燙從上往下看去，很是誘人：白白的米線漂浮在湯面上，綠色的'海帶壞繞在周圍。嗯，味道肯定是大大地好！我迫不及待地先喝了一口湯，真是不錯，，微辣帶咸，咸中帶香，香中又帶著微辣，此乃五味俱全也。我又吸了一口米線，清爽可口，看上去似面條，吃起來如粉絲，真是面食之王——米線也！我吞食了一口海帶，軟軟的，咬一口，保證你會想要咬第二口！再品嘗一塊小小的年糕，那微辣的感覺便會在你的口腔徘徊。這時候，吃一塊牛肉，你的口腔便是辣的天下，相信你一定會連喝上好幾口水，嘴中的辣才會慢慢小時，真是太爽了！在一旁的媽媽一直說：“吃慢點，吃慢點。”
漸漸地，一碗麻辣燙被我吃光了，我吃得是滿頭大汗，我摸了摸已飽的肚子，不禁打了個嗝。嘿嘿，看了我的這篇作文，你是否有種想流口水的感覺呢？
敘事的作文 篇8
這是個溫暖的午后。陽光照射的角落，有一只貓蜷縮著身子，睡著懶覺。風緩緩吹過，蒲公英慢慢飄起，它帶著我對你最真摯的祝福隨風飛翔，我也知道它掌握不住方向，但我就是不想念沒有地方寄托。也許，我是有點傻吧。昨晚，我夢見你了。你依舊如昔日般笨笨呆呆，笑起來依舊很可愛。半夜醒來，我居然感到恍惚，然后，便是一陣很莫名的失落感。很安靜的夜，我聽見自己的心跳聲與秒針的行走合奏出一首緊促不安的曲子，才意識到我們已經分開兩年。所謂“各奔東西“，是不是就像我們現在這樣？偶爾見面，微微一笑，然后便背對背地，匆忙地向相反方向的學校走去。盡管現實的距離是這樣遠，但我一直相信，只要同在一片藍天下微笑，心的距離便不會遠。你也是這樣想的，是吧？曾經，當我在黑夜中期盼有螢火蟲般點點光亮時，你帶我星星般的光亮，你總是喜歡跟我說：”一起走“，你的陪伴總是那么溫暖。
現在，當我選擇不了，面對不了時，你說：“未來，一起走。”你的話語永遠是那么單調，當我知道你是個簡單的孩子，你只是想簡簡單單地給我鼓勵，給我溫暖。很有默契地，因為你簡單的話語，我讓自己很安靜地面對未來。我不害怕孤單，因為我知道：未來，我們一起走。其實，我給你寫了文字。你知道的，我對文字有著一種眷戀，我習慣于用文字表達情緒。只是，我每次都是寫零碎的片段，沒法結合成一整篇。但，我會默默地收藏著，幫你收藏著，因為在未來的某一天，我要把這些零零碎碎的紙張拿給你看，告訴你我一直很想你，再質問你有沒有想我。呵，就連想著也覺得很幸福。抽屜里依舊放著你寫給你的.信。其實信的內容我全記住了，但偶爾我還是會翻開看看。因為，里面有你的筆跡，一筆一劃，很干凈。信的結尾依舊是那個熟悉的，溫暖的名字。這封信，這些字跡，變成了美好回憶的載體。你還記得嗎？年少的我們說要一起創作一首歌，一首只屬于我們的歌。
你說，歌詞我負責，曲子你負責。可惜的是，在畢業的時候，我依舊沒有寫出歌詞。現在，我在嘗試，嘗試寫出我們的歌，你要好好地練習譜曲。期待，那首歌的出現。朋友，天冷了，要記得保暖。我們都要好好地，生活。
敘事的作文 篇9
在我的記憶中有許多難忘的人，樂于助人的人、品德高尚的人、關心集體的人……在這些人中，一位熱心的`奶奶給我留下了極為深刻的印象。
這位熱心的奶奶就是我們小區的王奶奶。她今年50多歲了，胖胖的，個子不高，有一張慈祥的面龐。王奶奶的嘴角永遠都有抹不去的微笑，更顯出了她的和藹可親。
今年開年就迎來了一場大雪。當人們還沉浸在下雪的歡樂與興奮時，王奶奶就開始工作了……我跑到窗外看，門外積雪盈尺。一些人需要出門，腳踩進了深深的雪中，不得不把腳抬起，緩慢地行走著……
夜晚，雪停了。我聽見門外有鏟雪聲，想：是誰這么晚了還在掃雪？我推開門，走了出去，一看，原來是王奶奶用鐵鍬盡力地往兩旁鏟雪，我問：“王奶奶，都這么晚了，天還這么冷。別凍壞了您，您快回去吧。”王奶奶微笑著說：“奶奶可不怕，我抗寒！倒是你，小孩子，快回家吧。奶奶還要為明天上班的人鏟路呢。”我對王奶奶說：“從樓里到出小區的路途不太遠，何況不是還在他們為我們掃嗎？”說著，我指了一下旁邊那些年輕的保安叔叔們，王奶奶卻擺擺手說：“不，孩子，多一個人就多一份力。我在家也沒什么事干，出來為大家做做貢獻嘛。”我對王奶奶說：“您真是咱們小區的“熱心腸””。王奶奶又笑呵呵地說：“我中不敢當呀。天太冷了，你還是趕緊回去吧。”我又說：“是呀，奶奶，你也趕緊回去吧。”我一邊往回走一邊說著。“孩子，趕緊回去吧，奶奶掃完這兒就回去。”王奶奶拿著鐵锨，又鏟了起來……
第二天，我要去超市買點兒東西。我穿好衣服，走出家門。我走在昨天王奶奶帶領大家掃好的那條路上，寒風刺骨，像刀子一樣“刮”到我的臉上，可我的心卻是暖暖了……
敘事的作文 篇10
記憶的閘門總是在美好的時刻開啟，在升入初中的第一晚，我久久不能入睡，我的思緒回到了我的母校。
依稀記起我的老師，我是那么的尊敬您——是您，陪伴著我們走過了六個春秋;是您，教會了我們如何待人處事，如何面對困難臨危不懼;是您，帶著我們一步步走入文學的殿堂，讓我們在知識的海洋中盡情暢游;是您，在我因為失敗而心灰意冷時，用溫暖的雙手扶著我去勇敢面對失敗;是您，在我猶豫不決時，給了我自信和力量;是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋潤了我們的心田……
依稀記起我的同學，我是那么的思念你們——還記得，我們曾在教室里一起學習，曾在操場上追逐、嬉戲(雖然我們的'操場不是很寬闊，但我們在那里卻玩得很開心)，也曾在一起回家的小路上跳過皮筋……我們為彼此留下了一個個快樂的瞬間;我們為彼此留下了許多童年的亮點，將對方的童年變得七彩般絢麗;我們曾在課堂上為一個問題而爭論不休;我們被對方的快樂所感染，也為對方分擔著痛苦，或許我們之間還出現過不少不愉快的事，但此刻我卻只記得我們度過的快樂時光……
依稀記得母校墻角的一排桂花樹，那是我們快樂的天地。幼兒班時桂花還是特別的稀奇與珍貴的，我們一群調皮的孩子，曾經總是趁著老師不注意，偷偷跑去掐大束花枝，后來老師實在心疼了，便搬來凳子坐在花樹旁，一瞧見我們，便笑著折一段末枝，還語重心長地說，新長的枝頭折不得，樹也是會疼的。我們也都是乖巧的孩子，會心一笑，便心滿意足地去了。等到一樹一樹的花開得金黃，每每一場桂花雨，我們就拿了小盒子撿拾起剛剛落下的尚且新鮮的花朵，回家用糖浸了包桂花圓子，好像自家包的圓子總是特別的香，似乎帶了那么一絲苦，不過這絲毫也不影響我們內心小而執拗的歡喜。
……
我忘不了那些與我朝夕共處的同學們，更忘不了那些塑造了我靈魂的老師們，還有那曾經留下過我的笑聲和淚水的校園。現在，我帶著同學們的祝福、老師們的叮囑，踏進了新的校園。我那曾經生活了六年的校園啊，我會在心中常常想念你!
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