歷年高考江西卷作文題及范文
語文者，信有醉人之姿，更有養人之態。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
【題目】
語文，我們每天都和語文打交道，無論課內還是課外。在你記憶的深處，或許有語文學習的難忘印象，或許有關于語文的`諸多感慨。
請在下列題目中任選一題作文：
1、語文，心中的一泓清泉
2、語文，想說愛你不容易
要求：
①不得另擬題目。
②不得透露個人的有關信息。
③立意自定。
④文體自定。
⑤不得少于800字。
⑥不得抄襲或套作。語文，心中的一泓清泉
【范文】
語文，想說愛你不容易
語文是鑰匙，為我們開啟認知世界、探索未來的神秘大門;語文是財富，在前進的路上，為我們創造、創新鋪墊基石;語文是寶藏，是我們取之不盡、用之不竭的知識源泉;語文是一本本經典名著，超越時空，跨越國界，呈現在你面前，讓你愛不釋手;語文是一篇篇佳作美文，明快節奏、展現色彩，書寫世間情懷，讓人流連忘返。語文在我們生存的空間游離，然而，咫尺天涯，語文，想說愛你不容易。
兒時，語文是平平仄仄翹舌音的游戲。從“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥發灰會揮發;灰化肥揮發會發黑”，我們拼命卷著舌頭學平、上、去、入的變化，很繞口的繞口令，很發暈的翹舌音，你像是考驗人們意志似的，把門檻設得高高的，不讓人輕易靠近，而那正是你魅力--標準的話音，完美的語音。變幻莫測的平仄組合、美麗無窮的平翹搭配，讓每個炎黃子孫心甘情愿苦練你所賦予的每個漢字的音符。從此，人間多了一處風景，世間多了一道音律。
然而，語文，想說愛你不容易。臺上一分鐘展現，臺下十年苦練，不憑一時激情，只靠持久熱忱。
中學時代的語文是一場轟轟烈烈的文字戰役。在長輩們的“學好數理化，走遍天下都不怕”的浪聲中，80后的我們開始“趨理棄文”。然而，多少次的物理課，我們偷偷閱讀在抽屜里放著的《紅樓夢》，看紅樓夢中人演繹宿命與歸途，品社會萬象人情事態;多少次的自習課，我們大量翻閱《家·春·秋》、《四世同堂》，讀熱血青年的春秋家國夢，體會兼濟天下的亂世兒女情;多少次拜倒在人物的愛國情操里，又多少次沉溺在無法自拔的感情世界里……語文，交付給閱讀的.所有柔情，都是由文字表達。一位詩人曾經說過，文字和音樂，是人類最文明的財產。
語文，想說愛你不容易。在人類發展的進程中，文明因你而發展。新時代，當全球化的步伐加快，網絡代替書信，“hello”代替“你好”，語文，想說愛你真不容易。當“一種相思，兩處閑愁”的憂傷不再，當“落花流水春去也，天上人間”的感慨不再，當“抽刀斷水水更流”的惆悵不再，當“雁字回時，月滿西樓”的場景不再，當“夜夜思君不見君，共飲長江水”的春思不再……越來越多的外語考試遮住我們的眼睛，越來越多的國際化麻木我們的心靈，我聽見了自己心玄斷裂的聲音。然而，語文，博大精深，也正吸引全球的關注：越來越多的外國人學漢語，各地出現學漢語熱……愛語文的路上，踽踽獨行。
【點評】
這是一篇江西高考滿分作文。首先，文章前兩個段落用了大量篇幅寫了自己對語文的熱愛。這里有對語文發自內心的贊語，如文章第一段作者用了排比式的比喻句寫出了語文的作用與地位。這里有作者對兒時語文學習難忘記憶：“變幻莫測的平仄組合、美麗無窮的平翹搭配，讓每個炎黃子孫心甘情愿苦練你所賦予的每個漢字的音符。”這些內容可以說是下文寫作的基礎。接著，作者筆鋒一轉，運用大量筆墨寫出了“不容易”。這太多的“不容易”正是我們語文學習的現狀。也是作者一腔憂患之情的真誠表達。文章氣勢磅礴，結構井然，整散結合，是一篇難得的考場佳作。
語文，心中的一泓清泉
挈竹榼以逸致兮，披鶴氅而登臺。攬清風以盈袖兮，樂語文而開懷。
樂語文也，勝景每覽，好懷常開。
若夫春也，初雷數聲，殘冰幾塊;近郊紫紅，遠山青黛;飛絮競逐，游絲相賽;粉蝶戀花，黃蛺繞菜;簾外燕舞堪憐，柳底鶯穿可愛;鳥鳴春眠不覺，花落未掃猶在。
夏也，朝雨迷蒙，暮云叆叇;葉浮飄萍，波翻細麥;淺澗水靈，深林天籟;東海濤驚，北澤浪駭;芰荷覆水景致，牛鷺留人風采;西園草盛徑迷，南嶺藤多路窄。
秋也，落日榴赤，流云梨白;薄霧可織，明霞堪裁;山前秋草，庭下涼槐;靜菊獨傲，過雁相排;丹楓爛漫之極，白鶴野閑之太;碧落爽朗無云，銀河澄瑩如帶。
冬也，巷陌流光，亭榭溢彩;蘇幕密遮，紅櫻輕擺;寒燭影煌，暖日杳靄;絲竹冬丁，舟橈欸乃;翠竹環繞地閣，臘梅暗發山脈;涼風遍地驟馳，瑞雪漫天撲蓋。
語文者，信有醉人之姿，更有養人之態。
語文者，如桑前之所，泉后之宅;高朋座滿，雅客常來;美韻眾和，佳釀頻釃;歌闌箸落，宴罷冠歪。
語文者，如同窗舊交，忘機少艾;垂虹胸襟，捉月氣概;可與登楚岫，渡秦淮，游閬苑，醉蓬萊，攀絕壁之青松，撫窮鄉之古柏;指杏酒以約沽，臨陂路而議買。
語文者，如綺閣綠眉，雕樓青睞，霧寰杏眼，云鬢桃腮;可與之泛舟江南，系馬河外;盡歷三湘，遍游九派;高歌土家，低吟苗寨，品笛中原，吹笳邊塞。
無語文也，則競夜無眠，終宵多hài(這個字打不出，豎心旁加“亥”，《現代漢語詞典》收錄此字，釋為：〈書〉形痛苦;愁苦。)。
苔痕侵壁隱憂，蛛網掛檐叵耐，盡懷低落之情，更無高馳之態，若抑郁于前失，如唏噓于新敗，顧瘦影以自憐，遣愁懷而無賴。以至傷途窮而路末，怨時蹇而命乖，向墻隅以流涕，聞畫角而生哀。
嗟乎!草木一秋，人生幾載?每登高臨遠，觀云望海，必曰：“不登象牙之塔，何愛雞肋之才?不付此生語文，何惜數尺病骸?”
故出師訪友，夜坐書齋;遺策常求，古書每猜;閱文沉醉，讀詩盡呆;眼澀流血，骨瘦如柴;朝兢夕惕未休，口誦心惟不怠。
語文者，洵為一泓清泉也，可逸致，可遣懷，語文者，洵為一泓清泉也，可逸致，可開懷。
[點評]
以賦名篇，竭盡鋪排之能事，寫盡語文的千姿百態，又用對比手法，說明有無語文對人精神的.價值所在，也道盡學習語文的艱辛和追求的苦況。最后歸結到語文“洵(實在)為一泓清泉”，有可逸致可開懷的功能。
全篇對仗工整，一韻到底。雖多有借鑒，但本人加工推敲的痕跡明顯。古文功底豐厚，用詞造句老練，辭賦文體格式相當熟練，四六句式運用自如，一些生僻古雅的詞藻也屢現筆端。
雖個別地方有以辭害意之嫌，如“青睞”一詞似有不當，但一個中學生對傳統文化有如此之熱愛和積累，絕對不可小覷。
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