萬圣節(jié)的作文【熱】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的萬圣節(jié)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
萬圣節(jié)的作文1
盼星星盼月亮的我終于盼到了這一天：萬圣節(jié)。
在今天，英語老師特地把我們分成了5個(gè)小組。我們是第一小組，緊接著二組、三組、四組、五組都一一就位，我們歡呼雀躍，期待著下午第一節(jié)課。
在下午第一節(jié)課一打鈴，我們大家都坐立不安。我們第一組更是額頭上冒冷汗，手緊緊地握著，手心里滲出了汗水，接著又滲透我的衣服，雙腿不停地抖，像是馬上要發(fā)生大災(zāi)難。緊接著，老師口中吐出7個(gè)字：第一組的上來表演。我們一上講臺(tái)，班上死氣沉沉的氣氛被打破了，觀眾的'雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們臺(tái)上的所有人。
我們帶著南瓜帽，提著南瓜燈心；帶著巫婆帽，披著巫婆披風(fēng)開始了萬圣節(jié)的表演。
我們?cè)谂_(tái)上大叫：“trick or treat.”這是一種要糖的方式，可把同學(xué)們弄地哄堂大笑，表演的我們也連笑不止。在巫婆的魔術(shù)下，我們一下子就就了下來，巫婆一變魔術(shù)，巫婆帽里出現(xiàn)了一帽子的糖，我們?nèi)酉氯ィ蠹爷偪竦膿欤l也不讓誰。緊接著，二、三、四、五組都上來表演，但是都沒有得到同學(xué)們的認(rèn)可，我們成了最后的贏家。
萬圣節(jié)表演結(jié)術(shù)了，雖然只有一節(jié)課時(shí)間，但我們知道了萬圣節(jié)的習(xí)俗，也知道了老師的用意。
萬圣節(jié)的作文2
今天是我校一年一度的萬圣節(jié)。昨天晚上，“鬼”還在一年級(jí)的時(shí)候，就把我們班的女生嚇得嗷嗷直叫，四處亂奔。而男生呢，一點(diǎn)都不害怕，大家都挺起了直直的腰。當(dāng)“鬼”來到我們班的時(shí)候，那可熱鬧了，教室里一片歡聲笑語，大家一直向“鬼”要糖果吃，還有的男生把“鬼”的面具給拿下來了，其中有兩個(gè)是我們的外教老師。
第二天，會(huì)場上歡聲雷動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)都戴上了自己的面具。可惜，我爸爸由于工作忙，沒有來得及幫我準(zhǔn)備萬圣節(jié)服裝，只給我準(zhǔn)備了兩個(gè)老虎頭面具。我們班只有一個(gè)人拿了獎(jiǎng)，那就是三年級(jí)一班的黃曄，她兩次萬圣節(jié)都拿了獎(jiǎng)。不過，我們班弄得好的`也很多，比方說，谷德浩扮演的藍(lán)貓，王靜儀和吳家豪扮演的其它“鬼”都很好。一個(gè)熱熱鬧鬧的萬圣節(jié)過去了，我們也該周末回家了。
到了家，我跟爸爸說：“下一次萬圣節(jié)幫我準(zhǔn)備好一點(diǎn)。”爸爸點(diǎn)頭答應(yīng)說：“下一次我?guī)愕侥暇┤f圣節(jié)服裝專賣店去買。”還說：“不但各種活動(dòng)比賽要爭取拿第一，學(xué)習(xí)上更要爭取拿第一。”
萬圣節(jié)的作文3
十一月一日是西方傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)，也是一年當(dāng)中最“鬧鬼”的一天——“鬼節(jié)”。而對(duì)于一向喜歡惡搞的我來說，怎么能放過這個(gè)機(jī)會(huì)呢。于是，我對(duì)爸爸成功的進(jìn)行了一次整盅。
在萬圣節(jié)的前夜，我熬夜做了一個(gè)南瓜燈籠，又精心準(zhǔn)備了一個(gè)植物大戰(zhàn)僵尸的牙套和一個(gè)流著血的魔鬼面具。等到夜深人靜時(shí)，我連忙爬起床，戴上牙套、面具，拿著發(fā)黃光的南瓜燈籠，小心翼翼地來到爸爸的`房間，輕輕地敲了敲門。只聽爸爸迷迷糊糊地說道：“誰啊？”我推門而入，直奔他而去，陰森森地說：“我___是___鬼!“嚇得爸爸連忙往后退，一下子就坐到了地上，還害怕地說：“你，你，你別過來，我，我可不怕你。”“哦，是嗎？”我繼續(xù)向爸爸走去……爸爸手腳并用，彎著腰向后退去，眼看就要靠近墻角了。呵呵，搞怪成功。我把面具、牙套摘了下來，把燈籠放在桌子上，然后伸出手來，對(duì)爸爸說：“被嚇到了吧！給糖吧！”只見爸爸驚魂未定地說：“原來是這樣啊，都是你小子搞的惡作劇，太恐怖了。”
于是，我同爸爸一起大笑起來。真是一個(gè)有趣的萬圣節(jié)啊！
萬圣節(jié)的作文4
昨天是“萬圣節(jié)”，學(xué)校舉辦了許多關(guān)于“萬圣節(jié)”的活動(dòng)呢！
早上，一到學(xué)校，我們便開始化妝，畫好了妝，大家真的都好像鬼喔，不久，我們便開始換衣服，等大家都換好之后，剛好是下課了，我們便去英語教室抽卡片，我們抽到的竟然是“校長”，可是，上課鐘聲響了，我們只好先回教室等下一節(jié)下課直接去校長室找校長嚇校長好了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課了，我們就往校長室跑，可是卻很不幸的，校長不在，我們只好回教室，突然，主任叫住了我們，因?yàn)樗氚盐覀兣模覀儺?dāng)然說好呀，拍完，主任還給我們糖，真幸運(yùn)，這時(shí)，也打鐘了。
又下課了，我們又跑到了校長室，這次校長終于在了，我們說了一句“報(bào)告”就進(jìn)了校長室，校長問說有什么事嗎？我們便把英語老師教的'萬圣節(jié)賀語說了出來，校長聽了之后說：“你們說得真好。”校長又二話不說的把桌上的糖果、餅干分給我們吃，我心里想，為什么今天這么幸運(yùn)呢？
這次的“萬圣節(jié)”活動(dòng)太有趣了，不但可以調(diào)皮，還能嚇校長，更可以練習(xí)英語，真是一舉數(shù)得呀！
萬圣節(jié)的作文5
星期三，是我們學(xué)校一年一度的萬圣節(jié)活動(dòng)。大家可以裝扮成任何你想扮演的，還能向老師討糖，爽!
一到教室，同學(xué)們已經(jīng)熱火朝天了，翻翻別人的袋子，看看別人扮演什么，有的已經(jīng)迫不及待地?fù)Q上自己的衣服，耀武揚(yáng)威呢!紅老師來了，她宣布：“萬圣節(jié)走秀開始.”班級(jí)又沸騰了。
首先登場的曹嘉辰先生身披黑色披風(fēng)，手提金黃色南瓜燈，邊走過揮手“Hi”還不停地和大家打招呼，走到舞臺(tái)中間，還不忘擺個(gè)poss.接下來是吳經(jīng)辭，只見他頭戴怪異XX頭盜，上場時(shí)一言不發(fā)，伸出兩根手指擺了個(gè)poss，然后，一拍屁股走人。結(jié)果，XX先生被我們叫了回來。原來，是吳經(jīng)辭剛才表演時(shí)沒拍照片，于是，他重走了一次。只見他雙手一合，擺了個(gè)如來佛祖的手勢，這怪異的頭像與搞笑的'手勢，惹得我們大家哈哈大笑。
走秀中，最尊貴的，莫過于蔡倩倩的皇后了，一身華麗的裝扮，還有一個(gè)面具，這副打扮，把伊麗莎白都比下去了。
萬圣節(jié)，真是一個(gè)快樂的節(jié)日，你樂，我樂，大家樂!
萬圣節(jié)的作文6
萬圣節(jié)終于到了，好開心呀！
老師先給我們講了一些西方國家萬圣節(jié)的風(fēng)俗、故事，然后讓我們做面具、南瓜燈！我先拿了一張紅色的卡紙，畫一個(gè)大圓做面具的頭，再畫兩個(gè)小圓當(dāng)眼睛，然后再畫一張小嘴，一張小人兒的臉就畫成了。接著畫上兩個(gè)耳朵，在每個(gè)耳朵上還扎了個(gè)小洞、再穿上一根細(xì)線，一個(gè)面具就大功造成了，哈哈！
接下來做南瓜燈。我?guī)Я艘粋�(gè)半截的南瓜，把里面的瓜瓤挖空，刻上兩個(gè)小圓圈，再刻上一個(gè)滿嘴尖牙的血盆大嘴！加上兩個(gè)三角形的大耳朵，穿上一根粗一些的線，南瓜燈也做好了！
接下來我們玩的游戲叫Chuik。Ckuik就是給糖的意思，不給糖就搗蛋，嘻嘻嘻嘻！我給你一個(gè)糖，你就給我一個(gè)糖，不給的話小心別人給你撓撓癢……我給我們班每一個(gè)人都發(fā)了一塊糖，可是我們班的男生差不多都給只我像黃豆那么大的`小糖，我心想：他們男生是不是想聯(lián)合起來欺負(fù)我呀？哼哼，看我怎么對(duì)付你們！撓癢癢可是我的強(qiáng)項(xiàng)！哈哈哈哈！
萬圣節(jié)過去了，留下多少美好的回憶！
萬圣節(jié)的作文7
10月31日是西方的一個(gè)重要節(jié)日——萬圣節(jié)，在這一天我們六年級(jí)的全體同學(xué)相聚在一起共同慶祝這一節(jié)日。
學(xué)校的萬圣節(jié)慶祝活動(dòng)可以說是處處有驚喜。一走進(jìn)教學(xué)樓，我們就感到了濃濃的`過節(jié)氣氛，教學(xué)樓被各種裝飾品裝飾一新，聽老師介紹，這是我們家委會(huì)的爸爸媽媽幫忙布置的。同時(shí)我們班的同學(xué)都精心裝扮，有鬼面，有巫婆等，大家都絞盡腦汁力求自己的裝扮吸引眼球。早晨8點(diǎn)，萬圣節(jié)的慶祝活動(dòng)正式拉開帷幕，首先我們先進(jìn)行的是面具制作，同學(xué)們?nèi)齼蓛桑l(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出了一個(gè)個(gè)極富想象力的面具，得到了老師的好評(píng)。接下去，由各班同學(xué)分別表演節(jié)目，使我們了解了萬圣節(jié)的習(xí)俗與歷史并且學(xué)會(huì)了一首與萬圣節(jié)有關(guān)的歌曲。
過去我們過萬圣節(jié)只會(huì)聯(lián)想到南瓜、奇裝異服。但是通過這次的活動(dòng)，我們的認(rèn)識(shí)不再停留在表面，使我們更多地接觸到了節(jié)日背后的文化與歷史，這次活動(dòng)既讓我們感受到了幾日的氣氛，也使我們學(xué)習(xí)到了知識(shí)。
萬圣節(jié)的作文8
今天，是萬圣節(jié)哦，所以我們大家來了一場鬼大會(huì)。
李曉東把他心愛的鬼面具戴在頭上，還把他媽媽給他縫的黑布衣套在身上，和我一起去捉弄女同學(xué)。我們把兩邊的門關(guān)好，躲在門后嚇李秀珍，沒想到她早有準(zhǔn)備：等她推開門，我們戴上面具來嚇?biāo)Ｋ齾s伸出一只血淋淋的手來抓我們。我們還沒有嚇到她，反而被她嚇到了!真是賠了夫人又折兵啊!
我們?nèi)嗤瑢W(xué)穿上古怪的服裝，跨上小籃子，排成一隊(duì)，跑向辦公室，向老師要糖果。領(lǐng)隊(duì)的大喊：Trick or treat(不給糖果就搗亂)!后面的也跟著喊：Trick or treat!Trick or treat!……當(dāng)然，老師們笑呵呵地發(fā)糖果……
放學(xué)了，我點(diǎn)著我的戰(zhàn)利品：哇!一共有50多顆糖果呢!我剝開糖果紙，把糖果塞進(jìn)嘴里，甜蜜的水果味的糖果汁一直透浸我的.心……
今天玩的真開心，萬圣節(jié)快樂。
萬圣節(jié)的作文9
萬圣節(jié)是西方人非常重視的節(jié)日，在每年的11月1日是萬圣節(jié)，10月30日是萬圣節(jié)夜，在這天晚上，是最熱鬧的，小朋友們穿著萬圣節(jié)衣服，提著南瓜燈，帶著面具，去玩耍，參加許多有趣的活動(dòng)。
南瓜燈是萬圣節(jié)最標(biāo)志的物品了，在萬圣節(jié)，人們會(huì)把南瓜做成各種各樣燈進(jìn)行展示，兒童們?cè)谕砩?/p>
萬圣節(jié)狂歡的時(shí)候也會(huì)提一盞南瓜燈。
化裝舞會(huì)傳承自塞爾人的傳統(tǒng)，成為了現(xiàn)在萬圣節(jié)最主要的一項(xiàng)活動(dòng)，每到萬圣節(jié)前人們都會(huì)精心策劃，在萬圣節(jié)那天給人們一個(gè)驚奇。
除了這上面的'活動(dòng)之外，小朋友們還有一個(gè)最喜歡的活動(dòng)，那就是“不給糖就搗亂，”他們會(huì)提著燈
籠和扮著鬼臉到鄰居家要糖吃，鄰居就會(huì)把準(zhǔn)備好的糖給小朋友們，他們就會(huì)把糖裝進(jìn)口袋里。
萬圣節(jié)的作文10
星期六晚上7點(diǎn)，余念龍媽媽在廣播新海華庭組織了一次萬圣節(jié)狂歡，我和媽媽都去參加了。
我剛進(jìn)去就看見余念龍臉上戴著奇怪的鬼面具在人群中跑來跑去嚇人，可是大家都沒有被他嚇倒。不久以后，人到齊了。萬圣節(jié)狂歡就開始了。
首先，我們玩的游戲是丟手絹，被追到的人就要表演一個(gè)節(jié)目；很多同學(xué)被追到以后都表演背古詩，但是，葛寧娜的表演跟其他人不一樣，她表演的竟然是下腰！大概是因?yàn)樗郧坝芯氝^舞蹈，所以她下腰很輕松，真的很厲害！
然后是要糖果的時(shí)間，媽媽買了很多零食。余念龍媽媽要同學(xué)們把英語說對(duì)了才能拿糖果吃；很多同學(xué)不懂的單詞都去問余念龍的'媽媽，因?yàn)樗麐寢層⒄Z非常好。得到糖果以后我們就一邊聊天一邊吃。看著爸爸媽媽們很開心的在跳兔子舞。
最后休息了一會(huì)兒，我們就帶著愉快的心情回家了。
萬圣節(jié)的作文11
今天下午，我上完英語課后，我聽到HAPPY老師說：“今天晚上有個(gè)叫“萬圣節(jié)英語沙龍”活動(dòng)，想?yún)⒓拥男∨笥芽梢詠砦疫@里報(bào)。”
我吃完晚飯就來到了新東方的十二教室，參加活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，JINI老師和我們一起玩了兩個(gè)游戲。首先玩的游戲叫“你問我答”，JINI老師用英語問問題，讓我們用英語回答她提的問題，答出來題的人，獎(jiǎng)勵(lì)一塊糖，答不出來的人呢？罰做大象鼻子轉(zhuǎn)十圈！我答對(duì)了三個(gè)題，得到了三塊糖。
第二個(gè)游戲叫“英語大沖關(guān)”，這個(gè)游戲必須分成A組和B組兩個(gè)大組，每組有一個(gè)組名（就是小組的名字），我給小組起的名是——小女巫組。這個(gè)游戲是每個(gè)組請(qǐng)出一位挑戰(zhàn)者，然后石頭剪刀布，誰贏了，誰就會(huì)成為最后的勝利者。最后的沖關(guān)是這樣的'：先是你要人一些卡片，如果你都會(huì)認(rèn)，那接下來接難了，要你學(xué)大象鼻子轉(zhuǎn)世一圈，然后繞過障礙五到一個(gè)水盆旁，用嘴去咬盆里的蘋果，要是你咬到了就獎(jiǎng)勵(lì)一塊糖，要是沒有咬到就會(huì)為另一組加一分。經(jīng)過大家的努力，我們組最后取得了勝利。
這真是一次別有意義的英語沙龍啊！
萬圣節(jié)的作文12
我最喜歡的顏色是黑色，萬圣節(jié)必備！
今天，我們都來參加一個(gè)“幽靈”會(huì)議。
倪曉冬把心愛的鬼面具戴在頭上，把媽媽縫的黑布披在身上，和我一起去捉弄女同學(xué)。我們關(guān)上兩邊的門，躲在門后嚇唬李秀珍。沒想到她有備而來：她推開門，我們就戴上口罩嚇唬她。但是她伸出一只血淋淋的手來抓我們。我們沒有嚇到她，但是她嚇到我們了！真的.是“喪妻失兵”！
我們?nèi)嗤瑢W(xué)穿上奇怪的衣服，裝上小籃子，排好隊(duì)，跑到辦公室向老師要糖果。領(lǐng)導(dǎo)喊道：“不給糖就搗蛋！”后者還大喊：“不給糖就搗蛋！不給糖就搗蛋！"當(dāng)然，老師們微笑著分發(fā)糖果。
放學(xué)后，我點(diǎn)燃了我的“獎(jiǎng)杯”：哇！有50多塊糖！我剝開糖紙把糖果塞進(jìn)嘴里，甜甜的果汁一直浸透我的心臟…
萬圣節(jié)的作文13
今天，我們體驗(yàn)了西方的萬圣節(jié)。
在下午的“英美文化”課上，我們制作了一個(gè)個(gè)造型各異的面具。
上課了，老師捧著一疊五顏六色的紙走進(jìn)了教室，我拿了一張黑的。
我準(zhǔn)備做一個(gè)佐羅的面具。首先，我在紙上畫了兩個(gè)連在一起的梯形，然后在兩個(gè)梯形中間畫出兩個(gè)形狀相同但尺寸較小的梯形。最后在梯形的下底上畫上兩個(gè)半圓，用來穿橡皮筋。
畫好以后就該剪了。我用剪刀小心翼翼地剪下了整個(gè)面具的輪廓，然后用美工刀輕輕割下了里面的兩個(gè)小梯形。用圓規(guī)在兩個(gè)小半圓上打上孔，穿上橡皮筋。這樣，就大功告成了。我戴上面具，向外教要了兩顆巧克力。
做完面具，我們又看了兩部有趣的`電影。希望在接下來的日子里，我們能體驗(yàn)更多有趣的西方文化。
萬圣節(jié)的作文14
今天，我們玩了兩場游戲，叫做“做面具”和“咬蘋果”。
我們每人先發(fā)到一張紙，再用鉛筆在上面畫恐怖的臉，然后用刻刀在紙上把眼睛、嘴巴、鼻子三部分刻下來，最后穿上合適的繩子，把面具戴在臉上，就可以去嚇嚇別人了。
咬蘋果的時(shí)候，每進(jìn)行一輪游戲，就要換一盆水。游戲規(guī)則是這樣的：每人有三分鐘時(shí)間，把蘋果放在水里，用嘴巴去咬，不能用手碰，不然算犯規(guī)，咬到蘋果就給優(yōu)勝者。很多人都咬到了，輪到我的時(shí)候，我的'心怦怦地跳動(dòng)著，張開嘴就向蘋果咬去，一下就吸了很多水，鼻子也吸了很多水。我連忙用手捏鼻子，把水?dāng)D出來。我再一次去咬的時(shí)候，還是咬不著，這蘋果怎么回事?為什么別人咬得到，我就咬不到呢?難道，老師挑了一個(gè)很滑的給我?哎呀!時(shí)間不多啦!我得馬上咬到蘋果，不然就失去它啦!不過，這個(gè)蘋果一晃一晃的，好像在對(duì)我說：“笨蛋!”你不會(huì)側(cè)咬嗎?你這樣永遠(yuǎn)也別想咬到‘我’!對(duì)呀!我怎么沒想到呀!于是，我用下巴先把蘋果壓住，然后正想咬蘋果呢!可惜時(shí)間已經(jīng)到了，我失去了這個(gè)蘋果。
不過，俗話說：“失敗是成功之母”。我相信，憑著這一次的經(jīng)驗(yàn)，下一次一定能咬到蘋果!
萬圣節(jié)的作文15
傳說萬圣節(jié)是一個(gè)恐怖的節(jié)日，小朋友要裝扮成各種可怕的樣子，拿著南瓜燈，去討糖吃，如果不給就搗蛋。
可是我們的萬圣節(jié)是一個(gè)狂歡的節(jié)日，上周六晚上，我們班就舉行了萬圣節(jié)活動(dòng)。
到了那里，我們就展開了我們的第一個(gè)游戲——萬圣秀。“叮叮當(dāng)當(dāng)”就在這時(shí)，音樂響起了，只見同學(xué)們穿著各種各樣的衣服，在T臺(tái)上走的有模有樣。在走T臺(tái)時(shí)，有的同學(xué)雙手叉腰；有的同學(xué)學(xué)著僵尸跳，一跳一跳地朝觀眾跳去；還有的同學(xué)拿著刀，用刀指著觀眾。我呢？我一手叉腰，一手提著面具；當(dāng)然，還有很多造型，看的我眼花繚亂……
穿越火線也很好玩，小朋友們像壁虎一樣，迅速穿越了障礙物……
僵尸來了跟別的游戲不一樣，別的游戲是看著簡單做著難，而僵尸來了卻不是這樣，是看著簡單，做著也簡單。它的'游戲規(guī)則很容易：要小朋友們學(xué)僵尸跳，跳到一定的位置，再把球投進(jìn)父母手中的桶里。我也學(xué)著同學(xué)們的樣子，跳著跳著然后剎住車，把球“呼”地投進(jìn)了父母手中的桶里。
啊！一個(gè)愉快的萬圣節(jié)，我愛你萬圣節(jié)！你給我?guī)砹藷o窮的快樂和樂趣還有收獲。當(dāng)然，我還得感謝我們大家敬愛的老師——程老師，是她給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)！程老師，謝謝您！
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