精選敬佩老師的作文十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的敬佩老師的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敬佩老師的作文 篇1
在教室里看到的是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的身影；在走廊看到的是她匆匆走過(guò)的身影；在辦公室里看到的是她忙碌批改作業(yè)的身影……
每當(dāng)看到這些身影，心中便升起濃烈的敬佩之情，我敬佩她上課時(shí)的博學(xué)多才，幽默風(fēng)趣；我敬佩她為了節(jié)約時(shí)間而加快行走腳步；我敬佩她批改作業(yè)細(xì)心忙碌；我更敬佩她對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷。
她就是我們的英語(yǔ)老師——于老師
上課時(shí)，于老師說(shuō)著一口字正腔圓的普通話，深入淺出、巧妙絕倫地講解著課文內(nèi)容，時(shí)不時(shí)還會(huì)點(diǎn)出一個(gè)同學(xué)，對(duì)剛才講解的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，這使每個(gè)同學(xué)的注意力百分之百集中，掌握的問(wèn)題也更扎實(shí)了。由于人的注意力有時(shí)間限制，于老師為了讓我們更好地學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)靥砑右恍┬∮哪屛覀儾坏由盍怂鶎W(xué)知識(shí)的印象，而且放松了心情，以更好的狀態(tài)進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習(xí)。她的博學(xué)多才、幽默風(fēng)趣令我敬佩。
下課時(shí)在走廊上玩耍，常常會(huì)看到于老師那匆匆的身影，不是拿著課本和講義就是抱著作業(yè)，腳步總是那么堅(jiān)定地從我們身邊擦肩而過(guò)，每當(dāng)這時(shí)我們總會(huì)用蘊(yùn)含無(wú)限敬佩的.目光默默注視著，她也許是為了節(jié)約批改作業(yè)的時(shí)間吧，也許是為了節(jié)約上課的時(shí)間吧……
有時(shí)從于老師辦公室門(mén)口經(jīng)過(guò)，不經(jīng)意地向里一望，總會(huì)看到她忙碌的身影，她的身旁堆放著一摞一摞的作業(yè)本，她一本一本的細(xì)心批改著，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍令人敬佩至極。
記得有幾次，于老師上課時(shí)班上有的同學(xué)身體不舒服，于老師非常關(guān)心地詢問(wèn)，并焦急地同他們的父母聯(lián)系，對(duì)待我們像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心倍至。
這就是我最敬佩的一位好老師——于老師，一位博學(xué)多才、幽默風(fēng)趣的好老師，一位兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的好老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)生如子的好老師。
敬佩老師的作文 篇2
古人云："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這句名言已流傳千古，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
在我的記憶里，有許許多多的老師教過(guò)我，但讓我印象最深刻的，還是這學(xué)期才來(lái)教我們的班主任王老師。
王老師常說(shuō)，在學(xué)校她就是媽媽，而我們都是她的孩子，而事實(shí)也確實(shí)如此。王老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，記得有一次，晚上我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，因?yàn)闆](méi)有午睡有點(diǎn)兒困，所以字寫(xiě)的很潦草。第二天，王老師檢查作業(yè)時(shí)，看到我寫(xiě)的字時(shí)很生氣，讓我回家重新寫(xiě)了，那一天，我委屈的哭了。王老師說(shuō)“寫(xiě)作業(yè)不是在完成任務(wù)，是不可忽視的，一個(gè)人從小就要把字練好。只要現(xiàn)在把字練好了，就已經(jīng)為將來(lái)的`成就打下了基礎(chǔ)。”媽媽知道了這件事，對(duì)我說(shuō)："王老師這么做都是為你好呀，是想讓你把字寫(xiě)好，你應(yīng)該理解老師的良苦用心。"我一想，是呀，老師，這都是為我好呀。
王老師上課時(shí)還別有風(fēng)趣，她經(jīng)常從一個(gè)字中，就可以給我們講一個(gè)故事。記得有一次她和我們講一組同音字"祥"和"詳"區(qū)別時(shí)，說(shuō)："在寫(xiě)"祥"時(shí)，你呀，就記著"吉祥"，就不會(huì)出錯(cuò)了。"果真，我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)那個(gè)字。
王老師就是我最敬佩的好老師。
敬佩老師的作文 篇3
老師，每當(dāng)我從辦公室門(mén)前走過(guò)，總能看見(jiàn)您默默工作的身影：您給我們批改作業(yè)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)一大片，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的習(xí)慣；每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，您又要挑燈夜戰(zhàn)，為我們備上一堂好課，改試卷一改就是深夜十一、二點(diǎn)；早上，您很早起來(lái)，還沒(méi)吃早飯就進(jìn)教室給我們寫(xiě)詩(shī)，讓我們多積累，為我們以后鋪平道路；為了讓我們把字寫(xiě)好，您不惜拿出自己每個(gè)月僅有的一部分工資，為我們買(mǎi)了兩種練字帖；每當(dāng)我們題做不來(lái)的時(shí)候，你總能第一時(shí)間出現(xiàn)在我們面前，耐心細(xì)致地給我們講解……
在生活上，您真是一位體貼的好老師，一直關(guān)心我們的身心健康。在您辦公室的抽屜里，總能看見(jiàn)那滿抽屜的感冒藥、跌打藥，那是為我們特意準(zhǔn)備的“必備藥”；您還關(guān)心我們每天溫飽問(wèn)題，總是會(huì)問(wèn)吃飯了沒(méi)有，吃飽了沒(méi)有。有好幾次，我都忘記了帶碗，是您，急匆匆地跑到寢室給我借碗；冬天來(lái)了，我們這里特別冷，經(jīng)常下大雪，您總是每天對(duì)我們嘮叨個(gè)不停：“多穿點(diǎn)衣服，多運(yùn)動(dòng)，不要著涼了！”但我卻很喜歡這種嘮叨，因?yàn)樗鼛Ыo我心靈的溫暖，身體的健康。
敬愛(ài)的.張老師，您就像我們的父母一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們每一個(gè)人，我非常感謝您，我會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
敬佩老師的作文 篇4
在我成長(zhǎng)的過(guò)成中，總是有許多人幫助過(guò)我，有越的江天一，厲害的王杰，愛(ài)哭的劉浩瀚，這些人仿佛就是一個(gè)個(gè)開(kāi)心果。但我最敬佩還是胡老師。
現(xiàn)在正在教室上課就是胡老師，一雙能看透我們班學(xué)生在想什么的雙睛，像豆子那么大，有一雙能說(shuō)會(huì)道的.小嘴，大約有像一條拉鏈，有瓜子立著那什高的鼻子。平時(shí)穿著一片皮衣，像掛在竹子上一樣。
最近胡老師都是拿著一個(gè)黑色的帶子來(lái)，我很奇怪。上課時(shí)我會(huì)偶耳偶耳的講兩句話。有一次放學(xué)，我去問(wèn)胡老師：“胡老師，這個(gè)帶子里時(shí)什么寶貝呀？”胡老師說(shuō)：“這不是什么寶貝，是你們平是的作業(yè)，我拿回去改。”這時(shí)我才明白乎老師的辛苦，我決定以后上課不講小話了。
這就是我最敬佩的胡老師，我以后上課一定專心，作業(yè)一定用心做，讓您少操一點(diǎn)心。
敬佩老師的作文 篇5
我有一個(gè)和藹可親的老師，他在我的心目中是純潔的、高尚的、善良的`。你們聽(tīng)后，一定想知道她是誰(shuí)吧？告訴你，她就是我的繩老師。
記得一次測(cè)驗(yàn)后，繩老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我一看，自己只答了60分。看看這成績(jī)，我心里十分難過(guò)。這時(shí)，盛老師用炯炯有神的眼睛注視著我，仿佛帶著幾分失望。我內(nèi)心一陣羞愧，覺(jué)得實(shí)在愧對(duì)了老師的辛勤教導(dǎo)。我沉默了一會(huì)兒，熬過(guò)這一二分鐘就像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。繩老師似乎察覺(jué)到我的心理，走到我跟前，和藹親切的說(shuō)：“咱們分析一下試卷吧。”他右手搭在我的肩膀上，順勢(shì)也坐了下來(lái)。聽(tīng)了老師平靜、親切的話語(yǔ)，我心中既慚愧又感動(dòng)。我為自己沒(méi)考好而感到慚愧，更加為繩老師寬厚仁慈、循循善誘的言行而感動(dòng)。繩老師精細(xì)的分析、耐心的輔導(dǎo)如同潺潺的溪水注入我干渴的心田。老師累得滿頭大汗。我望著老師，心里有點(diǎn)兒不好意思。此時(shí)真想化作一塊手帕擦去老師額頭的汗水；真想化作一陣清風(fēng)，送去涼爽化解老師的辛苦。
假如我是荷花，那么老師就是荷葉，為我遮風(fēng)擋雨；假如我是一片樹(shù)葉，那么老師就是一根樹(shù)枝，不停地為我輸送養(yǎng)分。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是唐代詩(shī)人李商隱的名句。我的老師不正具有這種精神嗎？老師為了把我們培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人才，付出了多少心血和汗水啊！繩老師，是您給了我知識(shí)，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，怎能不叫我敬佩你呢？
敬佩老師的作文 篇6
伴隨著我的成長(zhǎng)，有許多值得敬佩的老師，其中最令我敬佩的是我們的語(yǔ)文老師——黃老師，她和藹可親、學(xué)富五車、多才多藝。
記得有一次，我們學(xué)校舉行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，黃老師讓同學(xué)們自由組隊(duì)種植樹(shù)苗。可沒(méi)有人愿意和小宇組隊(duì)，還很嫌棄他，因?yàn)樗鍪裁词露际潜渴直磕_的。他很委屈，很難過(guò)。黃老師看見(jiàn)了，就和同學(xué)們說(shuō)：“其實(shí)呢，我小時(shí)候做事情很不靈活的，一次做不好，那就第二次，如果第二次也做不好，那就第三次，如果第三次還是做不好，就慢慢學(xué)，慢慢地就會(huì)好了。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，大家進(jìn)步才是真的進(jìn)步，要讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)試著去種樹(shù)，或許一次也能種好呢？”同學(xué)們聽(tīng)了黃老師的話，紛紛熱情地招呼小宇一起種樹(shù)，小宇非常開(kāi)心，臉上綻開(kāi)了興奮的'笑容。
我還記得有一次，黃老師給我們上《小麻雀》這篇課文，她讓同學(xué)們分別扮演“小麻雀”“老麻雀”“獵狗”和“我”這些角色，同學(xué)們興致勃勃，表演得生動(dòng)活潑，課堂氣氛非常熱烈，加上黃老師飽含深情地解說(shuō)，令我們對(duì)這篇課文記憶深刻：有一只小麻雀不小心從樹(shù)上掉了下來(lái)，之后獵狗出現(xiàn)了，小麻雀的媽媽老麻雀奮不顧身地沖下樹(shù)，立在獵狗前面，誓死保衛(wèi)小麻雀。這份生命之交的母愛(ài)，通過(guò)同學(xué)們形象逼真的表演和黃老師淋漓盡致地解說(shuō)，讓我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都為之動(dòng)容，這是多么偉大的母愛(ài)啊！
黃老師像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅教授我們文化知識(shí)，還教會(huì)我們互助、友善、感恩等等美德。黃老師還有很多令我敬佩的地方：她會(huì)書(shū)法、唱歌、跳舞……這樣的老師怎么不令我們敬佩呢！（墨香悠悠）
敬佩老師的作文 篇7
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括為兩個(gè)字燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的'世界，您是我們心中最美的神話。
第xx個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止xx年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè)中度過(guò)，你和我們經(jīng)歷了太多。在第xx個(gè)教師節(jié)我祝教師們身體健康！
請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？
敬佩老師的作文 篇8
她，自古以來(lái)被賦予了神圣的職責(zé)，她，被人們稱為人類靈魂的工程師，她，可以舉取別人，奉獻(xiàn)自己，她，就是我的老師！
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地！”是啊！那時(shí)候，老師的美麗與神氣包容了世間萬(wàn)象，老師成了我心目中的偶像，然而，至上初中后，一位新老師的出現(xiàn)，使我對(duì)老師這一個(gè)詞語(yǔ)有了更深刻的體會(huì)。
開(kāi)學(xué)的第一天，老師的滿面春風(fēng)帶走了我內(nèi)心的一切生疏，也許老師并不是絕美的，但至少是完美的，每一堂課，老師的一舉一動(dòng)都成了一道靚麗的風(fēng)景線，老師的一言一語(yǔ)都傾注了他的畢生心血，她的課使我不感疲憊，她教的是數(shù)學(xué)，她改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的厭倦，這間教室，放飛的是希望，守巢的卻總是老師自己！
黑板上的每一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是那樣的秀氣，那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功率，鬧事的心血在我們身上體現(xiàn)的是那樣的淋漓盡致，也學(xué)，現(xiàn)在老師的子女在等媽媽回家，也許，老師的父母還在生病住院，然而，這一切在老師的眼里是那么渺小……老師，你讓所有難題變成了樂(lè)趣，您把我們高高舉起，您再次征服了我，這次征服我的，是您的學(xué)識(shí)淵博，是您對(duì)同學(xué)的愛(ài)心，您用同樣的言語(yǔ)溫暖每一個(gè)同學(xué)的心房，使原本沉淪的同學(xué)重新振作，老師，是您的愛(ài)心改變了他們的命運(yùn)！
長(zhǎng)大后，我才知道那只粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴，當(dāng)我們獲得優(yōu)異的成績(jī)的'時(shí)候，當(dāng)您的付出有回報(bào)的時(shí)候，您笑得是那樣的燦爛，透過(guò)您的笑容，我們所看到的，是您付出的勞累，付出的汗水！
長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉去的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！老師，您的付出一定會(huì)有回報(bào)的！我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們一定會(huì)成明天的太陽(yáng)！
敬佩老師的作文 篇9
六年級(jí)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師換成了邱老師，他是一位男教師，也是我們學(xué)校新來(lái)的副校長(zhǎng)，給人一種不怒自威的感覺(jué)。但是，我們私底下既不喊他邱老師，也不喊他邱校長(zhǎng)，我們都叫他邱公子。
我們?yōu)槭裁催@樣稱呼他呢？原因是這樣的。開(kāi)學(xué)的第一堂課上，邱老師自我介紹說(shuō)：“我姓‘邱’，不是蚯蚓的'‘蚯’，把蚯蚓的‘蚯’去掉個(gè)“蟲(chóng)”，再加上個(gè)“阝”旁，就是我的‘邱’了。”接著，邱老師在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)大字“恭志”。頓時(shí)，不少同學(xué)在下面偷笑了起來(lái)。邱老師也不生氣，繼續(xù)說(shuō)：“我知道你們?cè)谛κ裁矗銈儼盐耶?dāng)成了唱戲的邱公子，是不是？我先申明一下，我不會(huì)唱戲，我就是邱恭志。”聽(tīng)了邱老師的話，我們?cè)僖踩滩蛔×耍逄么笮ζ饋?lái)。
邱老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默的人。記得有一次，教室里吵翻了天，邱老師看了我們幾眼，一本正經(jīng)地說(shuō)：“南渡醫(yī)院的墻倒了！”聽(tīng)了邱老師的話，教室里一下子安靜下來(lái)，我們都瞪大了眼睛，好奇地等著聽(tīng)下文，但邱老師只是詭異地笑了一下。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)忍不住問(wèn)道：“老師，是刮臺(tái)風(fēng)刮倒了，還是誰(shuí)把它推倒了？”聽(tīng)了這個(gè)同學(xué)的問(wèn)話，邱老師終于忍不住笑起來(lái)：“告訴你們，是精神病醫(yī)院，明白了嗎？”“哈哈哈……”一部分同學(xué)馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
雖然邱老師平時(shí)和我們嘻嘻哈哈的，可他工作起來(lái)卻非常認(rèn)真。記得他剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，就邀請(qǐng)我和顏菡去了他的辦公室，并客氣地請(qǐng)我們坐下。當(dāng)我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐下來(lái)后，邱老師問(wèn)了我們一些作業(yè)布置的情況，還問(wèn)了我們平常喜歡的上課方式。后來(lái)他告訴我們，希望我們能輕松愉快地學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)。
這就是邱老師，如果你們也喜歡他，歡迎到我們班來(lái)上課
敬佩老師的作文 篇10
溫和的陽(yáng)光透過(guò)窗子撒在課桌上；校園的地上時(shí)不時(shí)的有幾只鴿子在吃食；風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的美妙聲響，但同學(xué)們此時(shí)卻似乎對(duì)這些美景沒(méi)有絲毫察覺(jué)，一雙雙眼睛緊盯著講臺(tái)上的老師，不時(shí)露出幾絲思索的光芒。
只見(jiàn)講臺(tái)上的這位老師很是認(rèn)真專注，手拿粉筆在黑板上邊寫(xiě)邊講，不時(shí)的轉(zhuǎn)換一下身體的位置，以保證每個(gè)同學(xué)都能看清黑板。老師中等身材，留一過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)齊眉的劉海，一雙眼睛炯炯有神，不時(shí)從每個(gè)同學(xué)身上掃過(guò)，觀察同學(xué)們臉上是否還有疑惑的表情。這就是我們的化學(xué)老師——隋老師，我們幾位課代表私下也叫她“董事長(zhǎng)”。
課堂上，隋老師講課十分認(rèn)真、生動(dòng)。她每次教我們化學(xué)知識(shí)時(shí)，都會(huì)結(jié)合生活中的一些例子，通俗易懂。并且會(huì)把課本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，盡最大努力讓我們每一位同學(xué)都明白。可大概是不想把課堂變得那么死氣沉沉的吧，隋老師講課時(shí)又并不那么嚴(yán)肅，總是會(huì)把課堂變得幽默起來(lái)。也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我也感覺(jué)總是能夠比較輕松的理解。
隋老師講課也很有耐心，只要有同學(xué)提出疑問(wèn)，她就會(huì)單獨(dú)利用下課時(shí)間為他講解，不厭其煩，直到聽(tīng)懂和掌握為止。
在課下，隋老師也是我們的好朋友。常跟我們聊一些生活的常識(shí)、社會(huì)的.見(jiàn)聞、做人的道理及一些有趣的事情，隨和而又親切，絲毫沒(méi)有老師的架子。有時(shí)我會(huì)感覺(jué)這不是在與老師交談，而是與一個(gè)朋友談心，一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的朋友。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師，一個(gè)偉大而無(wú)私的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。他們給予學(xué)生無(wú)限的教誨，教我們知識(shí)與做人的道理。而隋老師——我的“董事長(zhǎng)”，正是這樣一位讓我敬佩的好老師。
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