【推薦】梧桐樹作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的梧桐樹作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
梧桐樹作文 篇1
一到春天學校里的法國梧桐樹就格外顯眼，它是那么的生機勃勃枝繁葉茂。
那一排排梧桐樹像一名名哨兵一樣護送著我們上學放學，它的葉子是那么綠意盎然，樹皮一塊接著一塊，披在樹干，上是那么均勻樹枝曲曲折折鹿角綠意盎然的葉子均勻的樹皮再加上像鹿角一樣的樹枝讓人看著是那么的舒服。法國梧桐樹不但長得漂亮它還可以供我們學習、乘涼。
還記得有一次學校要大掃除沒有輪到我們這一組打掃，老師讓我們去天井院寫作業于是我們到了天井院猶豫了一大會兒也不知道在哪寫作業。當我看到天上太陽那么熱的'時候鎖定目標：“就是那棵梧桐樹了。”梧樹下可以乘涼又可以學習簡直是一舉兩得。
我們學校的梧桐樹從小樹苗變成了蒼天大樹，它見證了我們小學四年的成長過程就像存錢罐里面存了好多，我們的故事、快樂和小秘密。
我們跟梧桐樹有著深厚的感情，所以每當我見到梧桐樹就會感到特別親切，幾年了，我們仍然喜歡著梧桐樹，在我心中梧桐樹永遠都是那么耀眼。
梧桐樹作文 篇2
早晨從學校兩側走來了許多小學生，他們走向不同的和班級掏出語文書開始朗讀課文。
今天是星期一，當然要舉行隆重的升旗儀式，主持人用洪亮的聲音介紹了班級就開始宣布升國旗唱國歌，全體少先隊員敬禮。或者我們開始萬分敬仰的敬禮、唱歌。
回到了教室，同學們開始背書把第一節課書背完后，同學們得非常端正，準備好開始上第一節課的狀態。
上課了，同學們在教室上紋絲不動的認真聽課，老師講的很詳細，學生們聽得很認真，同學們一起繪聲繪色地朗讀課文，那聲音真好聽。
下課了，同學們在操場上跳孔雀舞、做游戲、玩兒石頭剪刀布，招引來許多小學生圍觀，像一道美麗的風景線。
這就是我美麗可愛的小學，古老的電子零在教學樓的墻角。歡樂的'同學們在操場上盡情的游玩，待上課的鈴聲一響。同學們用閃電般的速度跑回了教室，朗朗的讀書聲再次響起在操場上。回蕩回蕩......
梧桐樹作文 篇3
在學校宣傳牌的旁邊有一棵梧桐樹，它一年四季都陪伴著我們。在上課時，仔細聽著從教室里傳來的讀書聲，它四季的成長我們也看在眼里：
春天，梧桐樹好像一個剛剛從睡夢中醒來的孩子，伸展著自己的腰身。一陣春雨下了起來，細如牛毛飄飄灑灑，梧桐樹拼命地吮吸對于它來說是甘甜的“乳汁“。沒幾天，它便暴出它那嫩綠的芽兒，綠芽兒好像一個個小寶寶唯一在自己出生的小洞洞里。光禿禿的樹干一下子增添了許多生機。
夏天，梧桐樹變成了一個活潑的少年，枝頭上已經長滿了巴掌大的葉子，擠擠挨挨的.在一起，好像一頭翠綠般的頭發，遠看就好像一個碧綠的大蘑菇。我們在“蘑菇“下面做游戲，一陣風拂過，“蘑菇“發出嘩嘩的響聲，好象在說：“我也要玩，我也要玩。“
秋天，它已開始變黃，葉子也耷拉著頭，沒有夏天時的可愛了。風兒輕輕的吹著，一片片黃葉好像降落傘似的，緩緩的降落，化成泥土。哎，落葉不是無情物。化做春泥更護花！
冬天，梧桐樹顯得是那么的蒼老，好像一個七十多歲的老人。在雪地里古零零地站著，沒有人陪伴它，它就好像已經死去了，只有雪花扒在它的身上，傾聽著它的所聞，那聲音是多么的微小，但它還是不停的說著，說著。
當春風再次刮起時，一切又將重新再來！
梧桐樹作文 篇4
在我們學校教學樓的西南角，有一棵高大的梧桐樹。它有兩層樓那么高，樹干粗壯，要五六個小朋友手拉手才能抱過來。
春天，梧桐樹開出一簇簇淡紫色的花朵，像吹響著一個個小喇叭，告訴我們春天來了。他們還散發出淡淡的香氣，吸引得小朋友們紛紛跑到樹下撿落下的花瓣。花凋謝以后，樹枝上又拱出了一個個嫩綠的幼芽兒。
夏天，梧桐樹長出了茂盛的枝葉。小扇子一樣的葉子把整個樹冠遮擋的嚴嚴密密，我們經常聽到小鳥在里面嘰嘰喳喳地捉迷藏。遠遠望去，它又像一把撐起的.大傘，我們爭先恐后地跑到”傘“下做游戲。有的踢毽子，有的跳皮筋，還有的丟沙包……我們盡情的玩耍也不會冒汗，這真是個做游戲的好地方。
秋天，梧桐樹的葉子慢慢變黃了，金黃的樹冠更加美麗。過了一些日子，梧桐樹的葉子落了，就像一只只大蝴蝶在空中飛舞。我們小心把它們撿起來，帶回家做成標本，愛惜的珍藏著。
冬天，北風呼呼的刮著，梧桐樹上一片葉子都沒有了，光禿禿的樹枝顯得蒼勁有力。一場大雪過后，梧桐樹仿佛穿上了銀白色的外衣。我們把雪掃到梧桐樹根下為它補充水分，好讓它來年長的更茂盛。
梧桐樹一年四季陪伴著我們，成了我們離不開的好朋友，給我們的生活帶來了無窮的樂趣，也給校園帶來了無限的生機。
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