關(guān)于寫(xiě)未來(lái)的作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的寫(xiě)未來(lái)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
「咻！咻！咻！」動(dòng)作要快一點(diǎn)，再過(guò)兩分鐘學(xué)校的大門(mén)就會(huì)關(guān)起來(lái)，我們就要遲到啦！我操控著飛天魔毯，一邊加速往學(xué)校前進(jìn)，一邊跟后座的弟弟大聲說(shuō)。
就在學(xué)校大門(mén)即將關(guān)閉的那一瞬間，我加足馬力側(cè)著身體向前沖，呼～總算是有驚無(wú)險(xiǎn)的到達(dá)學(xué)校了。我把魔毯收好，放在學(xué)校的魔毯集中處，牽著第一天上學(xué)的弟弟，快步走進(jìn)教室里。
座位上，我的電子課本已經(jīng)自動(dòng)跳出今天上課的畫(huà)面了，我拿出熒幕觸控筆一邊點(diǎn)擊熒幕上的練習(xí)題做預(yù)習(xí)，一邊偷看隔壁同學(xué)新買(mǎi)的三Ｄ模型。忽然間，走廊傳來(lái)一陣美妙的歌聲，原來(lái)是音樂(lè)老師來(lái)了，我們的'音樂(lè)老師其實(shí)是一個(gè)身懷絕世技藝的機(jī)器人，不但精通中西方一百多種的樂(lè)器，美妙的歌喉更他的注冊(cè)商標(biāo)，老師踏著輕快的腳步微笑地飄進(jìn)教室里，此時(shí)，教室里的布置一瞬間就變成了音樂(lè)教室，墻上掛滿各種弦樂(lè)和管樂(lè)器，寬敞的講臺(tái)也變成了演奏臺(tái)，優(yōu)美的鋼琴聲，從臺(tái)上一角的純白鋼琴中緩緩流泄而出，大家就愉快地跟著琴聲唱歌跳舞，好不快樂(lè)呀！
下課時(shí)間一到，教室就自動(dòng)恢復(fù)成原本的樣子了，我和班上的同學(xué)很有默契的互看了一眼，就立刻飛奔到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，召喚我們的魔毯，來(lái)一場(chǎng)刺激的鬼抓人游戲，我熟練地坐在魔毯上，靈活自如地操控它，以躲避同學(xué)的追逐，正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，忽然間，一團(tuán)黑壓壓的烏云正緩緩地向我們逼近，原來(lái)是隔壁的魔器制造工廠發(fā)生事故而引發(fā)的毒氣云，正當(dāng)我們呆在原地不知所措時(shí)，校長(zhǎng)和主任也乘著魔毯出現(xiàn)了，他們拿出魔杖朝烏云畫(huà)出一道保護(hù)罩，并趕緊將我們帶回教室里。
我隨著擁擠的人群往教室的方向飛去，忽然間聽(tīng)到弟弟在呼喚我的聲音，我猛一回頭尋找弟弟的身影，沒(méi)想到竟被后方急速飛來(lái)的人群撞個(gè)正著，就這樣摔了出去，「碰！」我揉著發(fā)疼的屁股，張開(kāi)眼睛，咦？原來(lái)是我掉到床鋪下了，不過(guò)，剛剛的夢(mèng)真的是太有趣了，這就是我心目中的未來(lái)學(xué)校生活呀！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
福建省漳州市龍師附小六年一班陳林馨“時(shí)光隧道”在多少科幻作家的筆下是那么惟妙惟肖，栩栩如生。
有人說(shuō)，時(shí)光隧道是一口枯井，它是連接兩個(gè)不同朝代的通道。
有人說(shuō)，時(shí)光隧道是一種小型飛行器，坐上它可以飛到從前，飛越未來(lái)，人們可以不費(fèi)吹灰之力，成為時(shí)光的主宰者。
有人說(shuō)，時(shí)光隧道是電腦程序，只要輕輕點(diǎn)擊所向往年代的菜單，你就可以輕輕松松地實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
不瞞大家，我曾經(jīng)在福建沿海一帶發(fā)現(xiàn)了時(shí)光隧道，你可知？在時(shí)光隧道的另一頭是一座名叫“未來(lái)城”的'小城市。
我沿著時(shí)光隧道來(lái)到那兒，并在那兒結(jié)交了一位諍友，她叫王顏。我們交談得很投機(jī)，我尋問(wèn)她：“你們這兒有什么特色呢？
“我們這兒無(wú)論衣、食、住、行，都非常先進(jìn)。”她眉飛色舞，滔滔不絕地說(shuō)道。
她接著說(shuō)，“我們這兒的衣服、裙子、褲子全是一次性的。你看，我倆的衣服有什么區(qū)別呢？”
我大致地看，我們的衣服并無(wú)太大的區(qū)別，可定睛一看，哈，哈！原來(lái)我的衣服上有縫制的痕跡，可她卻沒(méi)有。我驚訝地問(wèn)：“王顏，這是怎么回事？”
“在‘未來(lái)城’我們所有的衣服全是由膠和布粘合在一起的。”
“膠，是萬(wàn)能膠？”
“NO,NO,在‘未來(lái)城’，科學(xué)家們尋找到一種植物膠。它比萬(wàn)能膠更健康，更耐用，更受人們青睞。”
“那么，你們‘未來(lái)城’還有其它特色嗎？”
“我們這兒的食品全是雜交而成的，我們這里的科學(xué)家常提取一項(xiàng)食品的優(yōu)等基因，注入另外一項(xiàng)食品中，然后培養(yǎng)出來(lái)，這樣就算雜交成功了，給！”
她一邊說(shuō)，一邊捧起一塊西瓜，遞給我。
我一邊吃，一邊問(wèn)：“這也屬于雜交食品嗎？”
“那當(dāng)然，這西瓜可不單單是‘西瓜’，它的瓤是冬瓜，它的籽是芝麻，這樣就可以一舉三得了！”
她繼續(xù)說(shuō)道，“我們乘坐的是太陽(yáng)能車(chē)，住的是太陽(yáng)能抽屜式房子……”
啊！這“未來(lái)城”到處充滿高科技的氣息，到處是神秘的地方，到處是我們理想的家園，如果您不介意，請(qǐng)?jiān)试S我做您的向?qū)В瑤ьI(lǐng)您去“未來(lái)城”游賞吧。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
我想，未來(lái)的馬應(yīng)該是一種有人的大腦。
這種馬也非常講衛(wèi)生，如果在家它想上衛(wèi)生間它自己會(huì)去，不想有的馬他想怎么就怎么，一點(diǎn)也不講衛(wèi)生。
其次這種馬也能預(yù)報(bào)天氣，它預(yù)報(bào)天氣的方法是變換棕毛，當(dāng)棕毛是金色的時(shí)候就是晴天提醒你明天少穿一點(diǎn)，當(dāng)棕毛是白色就說(shuō)明明天是雨天提醒你明天多穿衣服，等等。
你們說(shuō)這種馬神奇不神奇，等到了未來(lái)的`世界里這種馬已經(jīng)是人們生活中不可少的動(dòng)物，等到了未來(lái)的世界里這種馬已經(jīng)非常普遍了。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
未來(lái)的一天，我發(fā)明了三個(gè)機(jī)器人，分別有不同的功能，它們也有不同的名字，分別是：愿望機(jī)器人、警察機(jī)器人和發(fā)電機(jī)器人。
愿望機(jī)器人穿著一件T恤衫，戴著一個(gè)小帽子，非常時(shí)髦。愿望機(jī)器人可以幫你實(shí)現(xiàn)所有美好的愿望，比如你要一支自動(dòng)鉛，它就給你一支自動(dòng)鉛，如果你許的愿望不好的話，愿望機(jī)器人就會(huì)處置你的。
警察機(jī)器人有一服警服，穿上去英俊瀟灑。它可以在壞人偷東西的時(shí)候，用“警察定棒”，把定棒指向壞人，壞人就會(huì)定住，使壞人不能偷走東西。為了人民的'安全，我在它身上安上了瞬間轉(zhuǎn)移裝備，如果壞人用槍向人發(fā)射，警察機(jī)器人就瞬間轉(zhuǎn)移，把子彈用棒定住，抓走壞人。
發(fā)電機(jī)器人可以在你的電動(dòng)車(chē)沒(méi)電的時(shí)候給你發(fā)電。如果有一天停電了，發(fā)電機(jī)器人就用太陽(yáng)能能量發(fā)電，不讓停電。
這就是我發(fā)明的機(jī)器人，厲害吧！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5
“丁零零鬧鐘已經(jīng)指向8點(diǎn)，我急忙戴上手表式智能電腦，穿上無(wú)塵衣，就乘坐著“飛速汽車(chē)”來(lái)到我的學(xué)校—東山第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我站在學(xué)校門(mén)口，把“飛速汽車(chē)”縮小成黃豆，緊閉的門(mén)就自動(dòng)發(fā)出紅外線光束對(duì)我掃描，經(jīng)過(guò)確認(rèn)后，“唰”一聲，門(mén)開(kāi)了。我走進(jìn)學(xué)校，門(mén)又自動(dòng)關(guān)閉。前來(lái)迎接我的是一位機(jī)器人，它叫“嚴(yán)斯”是學(xué)校的看管員。
如果你細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有教室這你不用擔(dān)心，校長(zhǎng)先生為了節(jié)省占地面積，便把教室蛇在地下了。上課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入教室，教室上有一塊“節(jié)能太陽(yáng)板”能自動(dòng)發(fā)電，這樣就可以為學(xué)校節(jié)省許多錢(qián)了。教室里的設(shè)備都是現(xiàn)代高科技用品。每一張課桌上都有一臺(tái)電腦，儲(chǔ)存著所有的`學(xué)習(xí)資料，這樣同學(xué)們就不用背著沉甸甸的書(shū)包進(jìn)入校園了。教室里是沒(méi)有黑板的只有一個(gè)很大的顯示器。
老師給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必到上去，只要坐在辦公室里控制電腦就行了。如果有同學(xué)講話或變小動(dòng)作的話，老師身旁的小機(jī)器人會(huì)阻止他們。老師不在整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì)被改得清清爽爽。
操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有什么人，只有幾個(gè)環(huán)保機(jī)器人在工作。一到下課這里便成了同學(xué)們的“天堂”。
啊！未來(lái)的學(xué)校是多么美好，多么令人向往！
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇6
在2200年的一天，我感到頭疼，鼻塞，沒(méi)有精神。于是我開(kāi)著“海陸空三用車(chē)”去了醫(yī)院。
剛走進(jìn)大門(mén)，一個(gè)身穿西裝的機(jī)器人就走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“您好！請(qǐng)讓我為您檢查一下身體吧！”說(shuō)完它就用頭上的一個(gè)照射器射出了一道光束，掃描了一下我的身體，然后我的資料就都顯示在機(jī)器人胸前的顯示屏上。
我在它忙碌的時(shí)候仔細(xì)地觀察了一下這個(gè)機(jī)器人。它穿著一身西服，西服上還系著一條領(lǐng)帶，左胸還有一個(gè)小牌子會(huì)客機(jī)器人蘇卡。他的頭上還有一個(gè)照射器，胸前有一個(gè)顯示屏。
接著，它帶我來(lái)到了會(huì)診室，對(duì)一個(gè)醫(yī)生機(jī)器人說(shuō)了我的病情：“這位病人發(fā)燒了。”
接下來(lái)一個(gè)醫(yī)生機(jī)器人用一束金光射了一下我的`身體，我便康復(fù)了。
然后蘇卡帶我?guī)一氐搅酸t(yī)院的大門(mén)口，對(duì)我告別：“再見(jiàn)，祝您一路順風(fēng)！”
最后，我開(kāi)著“海陸空三用車(chē)”回到了我的家。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇7
我想發(fā)明一種神奇的橋，這種橋分別有兩層。底下這一層是快速道，有急事的人只要走到快速橋上就可以輕松的到達(dá)目的地，上面的一層是彩虹觀光道，人們只要走到橋上就可以慢慢的觀看風(fēng)景了。橋上還有按鈕，按鈕的顏色分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。只要按照按鈕的'說(shuō)明按一下就可以吃到各種各樣的食物了。
我要好好學(xué)習(xí)，天天向上才能造出這神奇的橋。
寫(xiě)未來(lái)的作文 篇8
未來(lái)新汽車(chē)
隨著時(shí)間的變化，人們生活水平地提高。代替了電瓶車(chē)、自行車(chē)，成為現(xiàn)代生活的主要交通工具。幾十年后“尼法”將會(huì)代替小轎車(chē)。
“尼法”它已不再用汽油作為前進(jìn)的動(dòng)力，它會(huì)采用新型電動(dòng)太陽(yáng)能啟動(dòng)，那么，你會(huì)問(wèn)，萬(wàn)一陰雨天怎么辦，不用擔(dān)心，它的`儲(chǔ)電功能特別的優(yōu)越，一天儲(chǔ)蓄的能源足夠讓汽車(chē)用兩三天呢。它有一個(gè)非常奇特的功能，按一下車(chē)上的紅色鍵，它便可以在地上奔走；按藍(lán)色鍵它就能在天上飛；再按綠色鍵，還可以到水中游，可方便了。它沒(méi)有輪子，但令你不可思議的是，“尼法”走過(guò)的地方，都將變得非常干凈。只要你坐到車(chē)內(nèi)，對(duì)它說(shuō)你想去的地方，它就會(huì)以最快的速度載你到達(dá)目的地，如果前方有障礙物，即使是最小的石子，“尼法”都會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地繞過(guò)它，“尼法”它不需要排氣管，因?yàn)樗軐⑴懦鰜?lái)得氣化為再生資源，啟動(dòng)“尼法”，做到既環(huán)保又節(jié)能。“尼法”還可以自動(dòng)調(diào)溫，如果車(chē)?yán)锢洌鼘⑽哲?chē)外的溫度，迅速調(diào)節(jié)，讓車(chē)內(nèi)涼爽、舒適；如果車(chē)內(nèi)熱，它就釋放溫度，同樣保持車(chē)內(nèi)的涼爽、舒適；還有它能按你的愛(ài)好，自動(dòng)變換車(chē)的顏色、造型，如果你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不用擔(dān)心住宿貴的問(wèn)題，可直接按黃色按鈕，“尼法”將會(huì)變成一個(gè)臥室，供你睡覺(jué)，并且十分安全……
這就是未來(lái)的新型汽車(chē)———尼法。
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