【實(shí)用】童年作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的童年作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年作文 篇1
童年是人的一生中最美好的時(shí)刻，而我正在編織著童年的夢(mèng)。
我家對(duì)面有一個(gè)大花園。春天這花園里可熱鬧了！有穿著盛裝的蝴蝶在花海中飛舞；有忙著采花粉的小蜜蜂；有身著綠衣裳的`蚱蜢在草叢中捉迷藏。夏天還有歌唱家知了在樹(shù)上鳴唱。
花園里除了昆蟲(chóng)以外，各種各樣的花也在這春日里綻放出最美的一面。五顏六色花點(diǎn)綴著綠色是草地。河邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出點(diǎn)點(diǎn)新芽。好一幅繁華春日畫(huà)卷。
在園門(mén)前有一棵古香樟樹(shù)，平日里透著幽幽清香，碩大的樹(shù)干，枝繁葉茂，春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉奏出沙沙的美妙音符；春雨下過(guò)，樹(shù)葉淅淅瀝瀝的低吟；晴日里，太陽(yáng)穿過(guò)密密地樹(shù)葉，閃閃爍爍，像一群電燈魚(yú)在樹(shù)葉中搖曳。
平日里，我常常帶著我養(yǎng)的一對(duì)小兔子到花園里玩耍，兔子在草地上自由自在的奔跑，我和媽媽給兔子拔草，雜草即能給兔子足夠的食物又能美化花園，真是一舉兩得啊，我拔了一會(huì)草就拿著樹(shù)枝在花園里和小伙伴玩開(kāi)了，我們爬石頭，捉迷藏......
花 園還是我兒時(shí)的樂(lè)園。春日，我在這兒盡情賞花，在小河里跟爸爸一起摸螺螄；夏夜，我在皎潔的月光下欣賞著滿池的荷花，聽(tīng)知了唱歌，數(shù)著滿天的星星；秋天， 我躺在草地上仰望著天上飄過(guò)的朵朵變幻無(wú)窮的白云編織著我五彩的夢(mèng)，冬日，我在這里踏雪賞梅，和小伙伴一起堆雪人打雪仗......
夏天過(guò)去了，秋天也過(guò)去了，冬天走了，春天又來(lái)了，花園里的花好像約好似的一起開(kāi)放。這時(shí)，兒時(shí)的歡樂(lè)又重新回到了我的身邊。
童年作文 篇2
原本想，升入初中就可以快樂(lè)我做主，隨心所欲，想玩就玩。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了可以自己說(shuō)的算，可是繁重的學(xué)習(xí)讓我的夢(mèng)想徹底破滅了。我才明白快樂(lè)是屬于童年的，我更想找回屬于我的快樂(lè)童年。從我上幼兒園開(kāi)始我就被各種各樣的興趣班包圍著————舞蹈班、書(shū)法班、跆拳道、繪畫(huà)班、小主持人、寫(xiě)作班等等。整天來(lái)回奔波疲憊不堪沒(méi)有一點(diǎn)自由更不用說(shuō)快樂(lè)了，我想找到真正屬于我的快樂(lè)。
春天來(lái)了我想到草地上去看勤勞的小草像裁縫一樣用自己的身體縫成一塊綠色的大地毯，我在上面打滾、放風(fēng)箏聽(tīng)小草唱春之歌看柳樹(shù)抽枝發(fā)芽，用它編一頂小帽子戴在頭上和朋友們一起嬉戲。小河的冰融化了清澈見(jiàn)底的'河水不時(shí)游來(lái)幾條小魚(yú)兒快樂(lè)的吐著小泡泡自由自在。
夏天來(lái)了我想到池塘里去游泳、看青蛙在傘似的荷葉上跳來(lái)跳去，粉紅色的荷花不再像羞答答的姑娘搖擺著身子露出笑臉跳起優(yōu)美的舞蹈歡迎我，聞著花香我陶醉了。我還想到田野里捉蝴蝶、到大樹(shù)底下乘涼、到大樹(shù)上去捉知了，讓知了的叫聲把老師和媽媽哄睡。
秋天來(lái)了我想到驕紅似火的楓樹(shù)林里采摘楓葉做成標(biāo)本放到書(shū)里做標(biāo)簽，到碩果累累的果園里去品嘗酸甜可口的紫葡萄、又紅又大的蘋(píng)果，黃澄澄、甜滋滋的柿子。去莊稼地里去撫摸高粱紅通通的臉。更想去金沙灘踩著軟綿綿的沙子盡情的玩耍把自己埋入沙中忘卻憂愁。
冬天來(lái)了，我想和朋友們到雪地里玩雪球、打雪仗、堆雪人，我更想去南極看可愛(ài)的北極熊、小企鵝，品嘗美味的鱗蝦和營(yíng)養(yǎng)豐富的鱈魚(yú)。駕馭著雪撬，在銀裝素裹的世界里自由狂奔。
媽媽你可知道這是我內(nèi)心深處發(fā)出的呼喊！我是多么渴望擁有快樂(lè)擁有我自己的童年，假如有時(shí)空穿梭我會(huì)毫不猶豫的去選擇那真正屬于我的一切，讓我為自己的童年做主。到我青春勃發(fā)的年齡不再去回憶我的灰色童年。
童年作文 篇3
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年就似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色。風(fēng)兒不可能將這溫繋的回憶給吹掉。
在老家的時(shí)候，有一次，幾個(gè)小伙伴和我再加上我爸，他一定要更著我們出去玩，我們幾個(gè)在塘里玩，我們各自分到了自己的任務(wù)，他們都開(kāi)始了，就我和老爸還沒(méi)開(kāi)始。我們的任務(wù)是：一個(gè)抓蝦，一個(gè)抓螃蟹，兩個(gè)釣魚(yú)(就是我和老爸啦)。我們使勁的啦啊，終于釣到了五只鯉魚(yú)和幾只小魚(yú)。釣鯉魚(yú)好難釣啊一個(gè)人抓螃蟹，他抓到了一只好大的螃蟹。螃蟹趁他不注意的時(shí)候就夾到他的'手。螃蟹就跳了下去，把他褲子的一角夾走了。又一個(gè)人再抓蝦他的神情專注的在抓蝦。最后他的收獲最多，每個(gè)人都有收獲。我和爸爸一共釣了五只鯉魚(yú)和幾只小魚(yú)，一個(gè)小伙伴抓了三只螃蟹，因?yàn)轶π泛茈y抓，所以他的收獲很少。收獲最多的小伙伴他抓了二十只蝦。
這就是我最難忘、又有趣的事!
你們也來(lái)說(shuō)一下你們的童年趣事吧!
童年作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解這次作文的評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)評(píng)改方法，《童年趣事》作文評(píng)改課。
2、能力目標(biāo)：掌握賞析，評(píng)改作文的方法，學(xué)會(huì)欣賞作品。
3、人文目標(biāo)：讓學(xué)生在評(píng)改的過(guò)程中體會(huì)成功的快樂(lè)。
教育理念：
自主、合作、探究
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)抓住主題賞析作品，評(píng)改作品的方法 教學(xué)用具：教師：小黑板 、多媒體課件
學(xué)生：、紅、藍(lán)筆
教學(xué)時(shí)間：
40分鐘
教學(xué)過(guò)程：
一、引入課題，提出標(biāo)準(zhǔn)
同學(xué)們，幾乎每個(gè)人都有一段快樂(lè)而美好的童年，相信同學(xué)們也一樣。我們通過(guò)上一周的作文課，把童年時(shí)有趣的事寫(xiě)成了文章，那么在這節(jié)課，我們就來(lái)對(duì)這篇作文進(jìn)行評(píng)改，讓同學(xué)們?cè)谠u(píng)改的過(guò)程中品味大家兒時(shí)的快樂(lè)！（板書(shū)：童年趣事－作文評(píng)改課）
在評(píng)改前，我們先來(lái)回顧一下這次作文的要求。（讀上周作文要求: 全篇文章必須抓住一個(gè)“趣”字做文章，寫(xiě)有趣的情節(jié)，描有趣的細(xì)節(jié)，處處緊扣一個(gè)“趣”字，字里行間充分表現(xiàn)出童年生活的無(wú)窮樂(lè)趣，小學(xué)生作文《《童年趣事》作文評(píng)改課》。）
3、評(píng)改總要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這次作文的要求和我們平時(shí)評(píng)改作文的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為這個(gè)主題的作文，怎樣才是一篇好作文？先小組討論，再告訴老師。 學(xué)生討論、匯報(bào)，師總結(jié)：
（1）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、端正，書(shū)面干凈、整潔。
（2）故事完整、思路清晰、語(yǔ)句通順、具體、生動(dòng)。
（3）有有趣的情節(jié)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
（4）中心突出，表現(xiàn)出童年生活的無(wú)窮樂(lè)趣。
4、對(duì)呀，這次作文必須是寫(xiě)童年（標(biāo)▲▲）時(shí)一件有趣的事，要寫(xiě)出事件的有趣，表現(xiàn)兒童的童真、童趣、語(yǔ)言風(fēng)趣。（貼圖：趣）
老師也想到了這幾點(diǎn)，并且作了總結(jié)并分了等級(jí)。（掛小黑板）
等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：
優(yōu)：故事完整、思路清晰、語(yǔ)句通順、具體、生動(dòng)、有趣 良：內(nèi)容較明白、故事較有趣、語(yǔ)句較通順
中：內(nèi)容較明白、語(yǔ)句通順
6、如果還有比“中”糟糕的，你評(píng)什么？“差”不好，容易打擊人，用兩三個(gè)字概括，可以評(píng)什么？以鼓勵(lì)為主。（“加油”、“努力”）
二、典型評(píng)析，教會(huì)評(píng)改方法。
1、按照大家提出的標(biāo)準(zhǔn)。老師從大家的作文當(dāng)中抽出一篇來(lái)，大家一起評(píng)，好不好？
2、誰(shuí)愿意拿出自己的作文？哇，好踴躍呀，我們挑一篇題目有趣的。（點(diǎn)名說(shuō)題目，學(xué)生推薦其中一篇）
我們先來(lái)初次閱讀一下他的作文，看看他的文章寫(xiě)的是一件什么有趣的事。（板書(shū)：初閱）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他寫(xiě)的是一件什么有趣的事？你們覺(jué)得有趣嗎？故事完整嗎？思路清晰嗎？
接下來(lái)我們來(lái)仔細(xì)評(píng)一評(píng)這篇作文好在哪里，有什么不足之處。（板書(shū)：細(xì)評(píng)）
為了能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到批改的'方法，我們只細(xì)評(píng)作文的一個(gè)片段。（將作文放在實(shí)物投影儀上顯示）
我們來(lái)看這兩段中一段。老師一邊讀大家一邊想，這段中有哪些不是很通順的地方或錯(cuò)別字，或者是寫(xiě)法不是很好而你有更好的寫(xiě)法的。（邊讀邊指出，在文中做批示）
這兩段中有那些地方寫(xiě)得好，表現(xiàn)童真童趣的？
好了，雖然我們只是批改了作文的一個(gè)片段，但我們對(duì)這篇作文已經(jīng)有了一個(gè)大概的印象，讓我們根據(jù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，給作文一個(gè)初步的評(píng)定。（學(xué)生評(píng)，并講出理由）
10、下面我們就給×××同學(xué)的文章做一個(gè)總的評(píng)價(jià)。也就是寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。（板書(shū)：總評(píng)語(yǔ)）評(píng)語(yǔ)應(yīng)該要貼切，不能過(guò)于夸張，而且要以鼓勵(lì)為主？
11、我們通過(guò)對(duì)×××的作文的評(píng)改，知道評(píng)改作文應(yīng)按什么步驟去進(jìn)行？（學(xué)生說(shuō)。加上板書(shū)：
三、評(píng)改步驟：
初閱細(xì)評(píng)（作批示：批語(yǔ)寫(xiě)在作文右側(cè)的空白處。批語(yǔ)位置與學(xué)生作文語(yǔ)句對(duì)應(yīng)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)與修改。
批語(yǔ)的內(nèi)容：（1）改正小作者的病句、錯(cuò)別字。
（2）體會(huì)詞語(yǔ)、句子的精彩之處，寫(xiě)出自己的體會(huì)、感受。）
總評(píng)語(yǔ)：寫(xiě)在習(xí)作后面，根據(jù)評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作文進(jìn)行總的評(píng)價(jià)。
拿著你的作文，與你的同桌或好朋友交換，根據(jù)評(píng)改步驟和好作文的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)一評(píng)對(duì)方的作文，評(píng)改的時(shí)候有什么疑問(wèn)，可以跟組員或老師探討。
四、學(xué)生交換作文、評(píng)改。
評(píng)改成果展示與交流。（學(xué)生不需回原位）
1、請(qǐng)你挑你認(rèn)為評(píng)得最稱心的句子或片段，不管是評(píng)病句還是好句子，說(shuō)說(shuō)你是怎么評(píng)的。
2、誰(shuí)認(rèn)為自己寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)最精彩貼切？說(shuō)給大家聽(tīng)。
3、請(qǐng)大家把自己的作品交換回來(lái)，看看小老師給你評(píng)改的是否貼切，說(shuō)說(shuō)你的看法。
五、總結(jié)：
1、（若是公開(kāi)課）相信在場(chǎng)的老師都想看看你們?cè)u(píng)好的作品，你們想不想與在場(chǎng)的老師們一起探討、交流呢？（師生交流） （可略去）
2、在大家的努力下我們?cè)u(píng)改完作文，課后大家把作文交上來(lái)，老師再給小老師評(píng)分。
童年作文 篇5
每個(gè)人的童年，都發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。而我也不例外，所以呢，今天，我就要講一件發(fā)生在我身上的趣事。
人們都說(shuō)，女孩子就是愛(ài)美，就是愛(ài)化妝，偶爾抹個(gè)腮紅，涂個(gè)唇彩，往臉上撲個(gè)粉。在我六歲的時(shí)候，有一天，我看見(jiàn)姐姐在衛(wèi)生間又涂又抹的，我也想化妝，但媽媽在，我不敢。那我只好飽飽眼福嘍！一轉(zhuǎn)頭，我又看見(jiàn)姐姐在畫(huà)眉毛，我的好奇心“嗖”地一下竄上來(lái)了，我問(wèn)姐姐：“你這是在做什么呢？把眉毛刮沒(méi)了，會(huì)很丑的！”姐姐笑著說(shuō)：“不是的，我是在修眉毛，使眉毛更漂亮！”“哦！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。不大一會(huì)兒，姐姐和媽媽都上班去了。我心里有了個(gè)想法：自己修眉毛。
我看見(jiàn)衛(wèi)生間里正好有一小片修眉刀，我迫不及待地拿起來(lái)就開(kāi)始修。上面刮刮，下面刮刮，中間刮刮，左邊刮刮，我看見(jiàn)左邊的眉毛不夠細(xì)，我就再刮刮，過(guò)了一會(huì)兒，終于大功告成，修好了啦！我瞄了一眼眉毛，神氣十足地從衛(wèi)生間走出來(lái)，坐在沙發(fā)上看電視。我心想，咦？我怎么老感覺(jué)剛才的眉毛有點(diǎn)不對(duì)勁兒，我趕緊跑到衛(wèi)生間里，去仔細(xì)的.照了照，啊！慘了，把一半眉毛都修沒(méi)了。我絞盡腦汁的想怎么在媽媽面前蒙混過(guò)關(guān)。“對(duì)了，把眉毛用劉海遮住。”
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽下班回來(lái)了，媽媽真是火眼金睛，一眼就看出了我的不對(duì)勁，她說(shuō)：“婷子，你的眉毛是怎么回事啊？”“沒(méi)……沒(méi)事”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。媽媽裝作若無(wú)其事，走到我跟前，猛的一下用手指掀開(kāi)我的劉海，呀！我的半個(gè)眉毛立刻暴露出來(lái)，媽媽立刻眉開(kāi)眼笑說(shuō)：“太有趣了，你怎么能把半個(gè)眉毛都刮下來(lái)了呢？哈哈哈……”
一直到現(xiàn)在，我還對(duì)這件事情有獨(dú)鐘呢！相信你們的趣事比我的還要有趣，趕快說(shuō)來(lái)和大家一起分享吧！
童年作文 篇6
藍(lán)天、白云、樹(shù)木、花草在陽(yáng)光的籠罩下變得流光溢彩。我也在這溫暖的光束下張開(kāi)雙臂盡情享受。但是，晝夜交替，黑夜的到來(lái)是無(wú)法抑制的。當(dāng)天長(zhǎng)日久的沐浴了日光的洗禮，我睜開(kāi)雙眼祈禱黑暗的來(lái)臨
小時(shí)候的我是十分欣喜的迎接夜晚的到來(lái)，當(dāng)爸爸講故事的聲音在我耳邊回響的時(shí)候，我小小的手掌里就好像抓住了一根幸福之繩。于是丑小鴨變成了白天鵝，和她的同伴飛向了蔚藍(lán)的天空爸爸輕合上書(shū)。而我，就會(huì)不滿的嘟起嘴吧說(shuō)道：我才不要當(dāng)天鵝，要當(dāng)漂亮的公主。好，一定要當(dāng)最優(yōu)秀的公主哦。爸爸寵溺的拍著我的頭，我就在童話的陪伴中入睡。那時(shí)的我認(rèn)為黑暗就是爸爸講故事的聲音和厚實(shí)的手掌。
時(shí)間在不知不覺(jué)中溜走，我的黑暗世界中已沒(méi)有了爸爸只剩下我自己。
當(dāng)指尖浸沒(méi)在那飄渺的黑暗中，睜著眼睛在廣闊的天幕中搜尋。偶爾看見(jiàn)星星不會(huì)再像小時(shí)候一樣問(wèn)爸爸：那是天空的眼睛么？想到的卻是郭沫若《天上的街市》遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的'街燈少了那份天真卻多了一份成熟。在如墨般的黑暗中我可以想很多很多那單純的童話給予我的只是童年那一抹揮之不去的記憶。但是，也真的好想好想在爸爸媽媽的守護(hù)下，繼續(xù)那安靜而又永遠(yuǎn)幸福的夢(mèng)。
感恩黑暗，感恩有我童年回憶的黑暗。我并不奢求什么，至少我還有回憶，還有誰(shuí)都奪不走的快樂(lè)回憶
光，為大地帶來(lái)了新的日出，新的一天，新的征程可是，誰(shuí)又知道當(dāng)曙光劃破天際，當(dāng)日出重新降臨的背后。甚至是，前一秒還是漫無(wú)邊際的黑暗。是黑暗讓人們感受到了日出那瑰麗雄壯的景色。就像藍(lán)天映襯白云，也像綠葉襯托花朵，黑暗像是一塊巨大的幕布，在它的后面是一場(chǎng)盛大的演出。當(dāng)幕布徐徐的升起，帶給人們的是視覺(jué)上陽(yáng)光給予的震撼。黑暗，正是為了這種別樣風(fēng)情才積蓄好久，好久。
更加感恩黑暗，感恩它的回憶，它的付出以及它幕后不變的給予。也許，是更多，更多...
童年作文 篇7
彎彎的河，青青的山。緊緊地依偎著美麗的小村莊。。。。。這種情景時(shí)常在我的腦海里出現(xiàn)，故鄉(xiāng)--河。那里有我和朋友小時(shí)候的歡聲笑語(yǔ)。有美麗的夢(mèng)。
當(dāng)早晨起來(lái)的時(shí)候，溫暖的`春風(fēng)便輕輕地吹拂著我的臉。小鳥(niǎo)的歌聲在我的耳邊響起，上山開(kāi)滿了映山紅，山茶花，還有許多叫不出來(lái)名字的野花。我們采了很多野花，做成花環(huán)戴在頭上。
烈日當(dāng)頭，我們這群小朋友就會(huì)挽起褲腳，光著腳丫走到水中抓起了小魚(yú)小蝦。我們一人拿一個(gè)盆子，每抓到一條魚(yú)，就把魚(yú)放進(jìn)盆子里。看誰(shuí)抓的魚(yú)多，就誰(shuí)贏。
有時(shí)熱的受不了了，我們就會(huì)在河里游泳，說(shuō)游泳，其實(shí)我只是在水中亂撲騰罷了。看到那些十多歲的小哥哥得意地把小肚皮露在外面可以不沉，我羨慕極了。可自己，怎么也浮不起來(lái)，有時(shí)還喝了好幾口水，嗆得眼冒金星。
在家鄉(xiāng)，那一個(gè)又一個(gè)美好的回憶，那是我絢麗多彩的童年。
童年作文 篇8
童年的趣事時(shí)如同樂(lè)譜上的音樂(lè)符號(hào)，正由于擁有這種音樂(lè)符號(hào)的存有，才擁有兒時(shí)這一章開(kāi)心悅耳的樂(lè)譜。
還記得兒時(shí)，我十分期盼騎馬，只需一見(jiàn)到他人騎馬的場(chǎng)景，一聽(tīng)見(jiàn)馬蹄飛奔傳出的咯咯聲，我的唾液就需要流成河了。但因?yàn)楦鞣N原因，這一理想一直也沒(méi)有完成。正巧有一天，我在電視上知道狗和狼是親朋好友，因此心血來(lái)潮：狗和馬的模樣類(lèi)似，只不過(guò)是馬又高又大一點(diǎn)，那是否代表著狗和馬也是親朋好友，狗也可以當(dāng)馬一樣騎？為了更好地能夠更好地我的愿望，我準(zhǔn)備拿姥姥家的阿財(cái)當(dāng)實(shí)驗(yàn)狗。而這時(shí)候我又了解馬飛奔以前要進(jìn)食，因此騎狗計(jì)劃逐漸
第一次，花言巧語(yǔ)攻勢(shì)逐漸：我拿了一塊白兔奶糖，剝掉了糖紙，緩緩的招乎阿財(cái)回來(lái)，隨后把糖一把丟入它的嘴里。但見(jiàn)阿財(cái)把糖吐在地地面上，用舌頭把它舔了又舔，好像不舍得吃它。看到阿財(cái)吃的津津樂(lè)道，因而我看好機(jī)會(huì)，把嘴巴湊到阿財(cái)耳旁，細(xì)聲對(duì)它說(shuō)：阿財(cái)，阿財(cái)，我從小到大都沒(méi)騎過(guò)馬，本次你當(dāng)茶人我騎一下，如何？只需騎一下，騎完以后我也給你糖吃。看到阿財(cái)顧著吃甜，我便看好機(jī)會(huì)一把坐到阿財(cái)?shù)牡纳砩希瞄L(zhǎng)捉著它脖子上的毛，口中喊著：駕，駕！可想不到阿財(cái)不僅沒(méi)有跑，反而還翹起二郎腿，用前爪給自己撓癢，而且還就此別過(guò)臉去，瞧也不瞧我一眼，仿佛很猖獗地說(shuō)：許丹，這一小屁毛孩，你以為個(gè)我一塊糖，說(shuō)一兩句好聽(tīng)話，本大爺便會(huì)使你騎，哼！一想起這兒，氣得我破口大罵：你這只自高自大的臭小狗狗，敬酒不喝喝罰酒，哼，等著瞧因此我趕快找了一個(gè)
第二次，暴力行為攻勢(shì)逐漸：我將手背在背后，來(lái)到阿財(cái)眼前對(duì)它說(shuō)：阿財(cái)，你乖哦，干萬(wàn)不要逼我使用暴力！我輕輕地坐到阿財(cái)身上，拿手拍了拍阿財(cái)?shù)暮笸龋⒑爸厚{！可此次阿財(cái)跑是跑了，確是立即從我的褲下穿以往，逃走了。氣得我立刻追過(guò)去，并從背后取出衣服架，抓住阿財(cái)，重重地朝它后腿打過(guò)一下。沒(méi)想到這一下可嚇得阿財(cái)呆在原地不動(dòng)，動(dòng)也害怕動(dòng)，連尿都撒了出去。這時(shí)候，阿財(cái)外露了可憐的`目光望著我，而且還傳出了可伶的嗚嗚聲。好像在說(shuō)：女俠饒命啊，我明白不對(duì)，我從此害怕了！見(jiàn)到阿財(cái)這副樣子，因?yàn)槲液莶幌滦脑俅輾埶恕?/p>
總算，騎狗計(jì)劃公布不成功。但是，不清楚為何，從今以后我卻從此沒(méi)期盼過(guò)騎馬了。
童年是愚昧的，但兒時(shí)也是開(kāi)心的。我愛(ài)兒時(shí)產(chǎn)生的有趣的事，但我更愛(ài)兒時(shí)！
童年作文 篇9
大家都知道，小時(shí)候的童年是我們最快樂(lè)的時(shí)光，我有幾件事給我留下的印象最深，現(xiàn)在我的那幾件事。
第一件事：我與我的最好的朋友認(rèn)識(shí)
我最好的朋友是黃文博，那是我在幼兒園中班的`時(shí)候的一件事，我在，20xx年的時(shí)候。一個(gè)晚上，我爸爸叫我和鄰居黃文博，交好朋友，我剛見(jiàn)面的時(shí)候，我不好意思跟他問(wèn)好。在爸爸的強(qiáng)迫之下，我才說(shuō)了一句：“你……好。”當(dāng)時(shí)我心里想：?jiǎn)柾旰茫�不如趕緊溜之大吉。誰(shuí)知道，我這個(gè)念頭一出現(xiàn)就被打消了，因?yàn)樗箘哦执舐暤恼f(shuō)了一聲：“你好！”
自打那一天晚上，我只要一從我爸爸，車(chē)上下來(lái)喝口水就往他家里跑，那一天晚上，我們先玩兒的是抓人。由于我比他大一點(diǎn)，第一局我自愿抓，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就抓住了他。下一局他抓我，過(guò)了二十多分鐘他仍然沒(méi)有抓住我，一直到爸爸把我抓住叫我回家吃飯,我吃完飯回來(lái)，找黃文博玩兒的時(shí)候他卻不見(jiàn)了蹤影，我到他家去找他，原來(lái)，他在吃飯。
這就是我的童年。
童年作文 篇10
“在哪兒呢？我在這呢，快出來(lái)！”“救命啊，阿明以前親昵的稱呼是內(nèi)奸！”“不要撕我，求你了！”我小的時(shí)候，整天在“火爐”下，“冰川”上奔跑，捉迷藏、內(nèi)奸戰(zhàn)、撕手紙……每一項(xiàng)都讓我回味無(wú)窮覺(jué)得樂(lè)趣滿滿，這里的每個(gè)游戲，都在那個(gè)無(wú)人的“小迷宮”里。——題記
在三四歲的時(shí)候，我最喜歡的就是跟著那幫大哥哥大姐姐們出去“闖蕩”——做游戲，特別撕手紙，它的玩法跟撕名牌并不多。
“小迷宮”里裝著我許多的回憶，賣(mài)面餅，是當(dāng)時(shí)較有名氣的“過(guò)家家”小游戲，每個(gè)人帶著自家的食物，拿去折賣(mài)，一年過(guò)去了，看誰(shuí)賣(mài)的價(jià)錢(qián)最高，誰(shuí)就是勝者，當(dāng)然，這“錢(qián)”來(lái)之不易呀，這可是要不顧疼痛所得的，為何這么說(shuō)呢？因?yàn)槟切┒际遣卦诎堤幍腻X(qián)。雖然不是真錢(qián)，卻意義非凡，有一年，我自作其是奶奶做的，我拿出來(lái)分享的“阿面沙檸餅”獲得了“歷史最高獎(jiǎng)”——16。8元！
“阿面沙檸餅”可美味了！稱得上是“人間哪得幾人回”呀！一點(diǎn)點(diǎn)意大利面裹在含有糖檸檬的面餅里，外面涂上一層薄薄的`番茄醬酸、甜、咸，可口香脆，美味十分，阿飛大口地吃著，三下五除二，沒(méi)！
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫個(gè)不停。”一首天真無(wú)邪的歌在腦海中閃過(guò)便是《童年》，“操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”
那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小童年已被歌聲攪在風(fēng)里帶走了，真想知道，是否有人繼承我們當(dāng)初的快樂(lè)呢？
【童年作文】相關(guān)文章：
童年趣事童年作文08-24
我的童年童年作文12-04
童年的作文08-17
比童年作文08-06
童年作文11-28
以童年的作文12-14
【精選】童年童年趣事作文三篇07-29
童年趣事作文600字-童年趣事作文12-25
童年趣事作文800字-童年趣事作文12-25
有關(guān)童年童年趣事作文5篇10-20