關于音樂作文匯總八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的音樂作文8篇，歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
當古人懂得將物體發出的聲音編織成有序的篇章時，音樂也就產生了。從曾經單一的擬聲到如今紛繁的樂曲，音樂無時無刻不散發著其獨有的韻味與美麗，令人們如癡如醉。
音樂是美的，是人們傳達思想的一種方式，也是人們表達心境的一種途徑。不同的人演奏出的音樂之美是不同的。開朗者奏樂有其輕快活潑之美；豁達者奏樂有其深遠清爽之美；悲傷者奏樂有其陰郁低沉之美；憂郁者奏樂有其深沉緩慢之美。正是因為音樂可以傳達人們的心境，奏出那不同的美感，俞伯牙何嘗不是為了知音者而鼓琴，才演繹出了那高山流水之美。
我不懂得如何去奏出那音樂之美，但我愿意做一位能欣賞音樂之美的聽眾，不以那粗俗的眼光去踐踏圣潔的樂章。我喜歡聽音樂，因為每當你靜心去傾聽每一首音樂時便會有不同的感覺油然而生，使你仿佛進入了音符舞動的世界，樂音環繞，遠離了世俗的喧囂，遠離了社會上的明爭暗斗，遠離了你所背負的一切沉重的`責任的包袱。因此，有的音樂似水，品之無味卻有良多益處；有的音樂似咖啡，味苦卻聞香，盡顯瀟灑與隨意；有的音樂似酒，愈陳愈烈，狂放而落寞；有的音樂似茶，有清香卻也寧靜。
音樂美，可以給人帶來許多好處。我喜歡聽優雅的鋼琴曲，也喜歡聽班得瑞輕柔的旋律。每當輕柔的曲子響起，音樂便舒緩著人們急躁的心靈，好的音樂是人們心靈的洗滌劑，可以蕩滌掉內心的丑惡，只留下真、善、美。若說音樂是無用的，孔子又怎會一心向往禮樂之邦，而今又怎會出現“樂以教和”這一說法呢？
音樂之美，美在其飽含真切的思想，飽含著最原始的自然情感，承載著人們心靈純潔的一面，也承載著生命平淡的一面。
音樂作文 篇2
周二晚上， “曉雯音樂學校”舉行了一場班級音樂會。
我表演了很多的節目，有獨唱“芭比小娃娃”、合唱“最美的花”，還有電子琴合奏“幸福拍手歌”，電子琴獨奏“送你一支玫瑰花”和“青春舞曲”，贏得了家長們的`掌聲和喝彩！
我們還做了許多游戲，我玩得非常開心，最后還抽到了一個大獎呢。
音樂作文 篇3
杭州西湖的音樂噴泉早已經成為杭州的一道亮麗的風景線。
每當夜幕降臨的時候，西湖邊就燈火通明。湖面像一面鏡子，很平靜。保?m塔、雷峰塔威武的倒影映在西湖上，湖面波光粼粼的。
晚上七點半左右，西湖邊人聲鼎沸。只聽“叮”的一聲，一把大大的“水扇子”打開了，上面投影出了“杭州歡迎你”等字樣，像孔雀開屏一樣。音樂噴泉開始了。
水扇子緩緩收攏了，化成一條白線。一束束噴泉噴涌而出，隨著音樂翩翩起舞，時高時低，時快時慢。有的像大山一樣連綿起伏，有的像飛龍直沖云霄，還有的像一個個小矮人在快樂地玩耍。音樂噴泉五光十色，黃的.、紅的、藍的、綠的……它們把西湖打扮得像一顆七彩夜明珠一樣。
我走到噴泉旁邊，水珠兒灑到我身上，飄到我臉上，就像洗了一把冷水臉一樣，舒服極了。我在噴泉邊跑來跑去，有時被水花打到幾下，沁涼沁涼的，心里樂開了花。
過了好久，音樂噴泉結束了。我不禁感嘆道：“西湖的音樂噴泉真是名不虛傳呀”。我的耳邊似乎又響起了那熟悉的旋律：“我們的家，住在天堂……”
音樂作文 篇4
音樂會開始了。四位主持人緩緩走進中央，宣布PARTY開始!臺下，頓時，響起了雷鳴般得掌聲。
一個又一個精彩的節目在同學們一陣又一陣的掌聲中表演了。最精彩的數前三個節目了。首先，是柏豪、雪蓓和王慶三人延長《清晨》。他們的形式十分的有趣。第一段由雪蓓唱，第二段由柏豪唱，第三段一齊唱，第四段由王慶唱。
接下來，我們這小組唱《雛鷹之歌》。音樂老師說我們唱得不錯，但唯獨徐玲潔的動作好象放不開。不過，總起來還是挺好的。
下一個，是唱流行歌曲中唱得做好的。是由林智恒、麻溫樂、林伊蕾和戚舒翔齊唱《一千零一個愿望》，唱得挺好聽的.!完全能讓人沉浸在歌聲之中!
表演完后，又是一片掌聲，使全場的46人一齊歡躍起來。這悅耳的歌聲，這熱烈的掌聲，飄到學校上空，使整個教學樓頓時沸騰起來。“叮零零”下課鈴聲響起后，似乎沒個同學都松了一口氣，大概上覺得自己表演得還行吧!
我也是主持人，這次班級音樂會還算挺成功的，可美中不足的是男生比較吵，沒有像女生那樣安靜!希望下次開音樂會時，能再接再厲，爭取更好!
音樂作文 篇5
你可能會想，窗戶上的玻璃要是能唱出動聽悅耳的音樂那該多好啊！
如果，真有這種玻璃，年紀大的爺爺奶奶即使出不了門，也不會孤獨。因為，爺爺奶奶要是裝上了這種玻璃，就能聽上動聽悅耳的音樂了。當然，不只是一首音樂啊！還有許多音樂讓你選個夠，只要說出你喜愛的音樂，玻璃自動就會響起你的音樂。也許你會把音量調大，也不必當心打擾別人工作休息。因為，這種“音樂玻璃”只唱給室內的人們聽。你們還會想，有一些人殘疾，是啞巴的，那怎么說出他們喜愛的音樂呢？讓我來幫你們解答吧！只要在心里想出自己的音樂，玻璃就會你的音樂，優勢音樂會隨著你的興趣和心情等方面看出你心中的音樂呢！這是用于盲目的`人。還有，一種耳聾的方法聽音月呢！這讓你不可思議吧？這些耳聾的人聽音樂是在內心感受的，聽到的感受是，耳聾的人會覺得很津津有味。
如果真有這樣的玻璃那就好了啊！難道你們不希望嗎？
音樂作文 篇6
音樂，是我們日常生活中不可缺少的一部分。它是一劑良藥，能讓人忘卻煩惱，他是一位永恒伴侶，陪著人哭泣與歡笑，他也是一盞明燈，指引人走出絕望。
音樂是振奮人心之物。古時候士兵出征，會伴隨戰歌，會有無數婦女為自己的丈夫，兒子或者父親送上激昂的歌聲鼓舞士氣。當軍隊陷入低迷，一首軍歌可以振奮精神，恢復士氣。凱旋之時，人們會送上贊美的歌，褒獎士兵們的英勇無畏。驚呆響起，戰歌蒼穹如血，車輪滾滾，英雄豪杰們大喊：“我輩已到奮起之時。”即使憑借著簡陋的武器也能殺得敵人聞風喪膽，似乎到現在都能聽到八路軍出擊的小號聲。如今21世紀，戰爭的硝煙已經過去，但我們的戰歌永不停歇，它鼓舞著我們在新的戰場上，與外國較量，比拼高端實力，一首國歌指引我輩奮起前進。
音樂是撫慰創傷之物。古詩蘇軾創作一詞《水調歌頭》，暢想無數思念與祝愿，唱出多少年頭，是不朽之作。“但愿人長久，千里共嬋娟。”的美好祝愿不僅撫慰那是于家人離散的不幸人，也許得今人為自己家人送上福音。席慕蓉說過：“青春是本倉促的書，我們含著淚一讀再讀。”年輕氣盛的人喜歡搖滾新穎的歌，這是他們活力來源之一，可當他們在社會中打拼碰撞一身傷，成年之時，不再聽那瘋狂的吶喊，偶爾碰到，總會出神許久，這些歌正式記錄了無言的.青春，足以扶貧社會痛打之傷。
音樂是教人成長之物。音樂的韻律是人們身體力行，而音樂的歌詞則是音樂之魂。大多數人事先聽取覺得悅耳，真正讓人心靈戰栗的是歌詞。《義勇軍進行曲》中的歌詞吶喊中國人站起來，號召人民為中華之崛起而奮斗，敲醒了不舒服渾渾噩噩的中國人，就是人成長為無愧于人的人，再也不是什么“生而為人，我很抱歉。”而是把民族偉大復興而奮斗。不僅是國歌，就算是流行音樂也叫人成長。從《隱形的翅膀》一曲稱火遍大江南北，憑借的是它歌詞中成長的堅強，他感動了無數人，與無數人達成共鳴，鼓舞了人，激勵人們勇敢地成長。
音樂，是人類靈魂樂園。音樂為我們灰色生活添光添彩，音樂讓無數人類靈魂共鳴，音樂使人振奮，使人心安，使人成長，音樂無愧于人類靈魂樂園。
音樂作文 篇7
生活中，有各式各樣的聲音圍繞著我們，有些聲音刺耳嘈雜，有些則溫柔圓滑。在這無數的聲音中，只有少部分的聲音，能夠真正地沁入心脾、撼動人心，那些少得不能再少的特殊聲音，就被稱為“天籟”。
天籟，有些人覺得那是個十分稀有的聲音，其實并不然。天籟，也混在嘈雜的聲音中，只看人們有無能力靜下心來感受。將心打開，四周的一切聲音，都會擁有安定心靈的能力；大自然演奏出的音樂，更是打動人心！小鳥啁啾的叫聲，好似在對身旁的朋友訴說著有趣的笑話；小草輕聲呢喃，就如同在竊竊私語著不可告人的秘密。
大自然的'聲音，有些人會嫌它吵，但是，不仔細地側耳傾聽，是無法感受到它的藝術。蟬兒在夏日大聲地唧唧叫，想在所剩不多的夏日時光中，留下讓人印象深刻的回憶；湍急的溪流，都如此地撼動人心，敲擊著我的心，讓人不禁感到熱血沸騰；到了下游，湍急的溪流不見了，取而代之的是平滑河流。它常常詠唱小夜曲，使我的心神安寧下來，不再汲汲營營于追求富貴；使我平靜下來，不再魯莽行事，不再意氣用事，讓我感受到心靈的沉淀。
天籟，其實并不稀有，天籟，只要仔細觀察，打開封閉的心，那么天籟即會充滿我們的心。天籟，隨處都有，只是被隱藏在含蓄內向的關懷中，只是隱藏在稀松平常的談話中，等著你我來尋找。
音樂作文 篇8
手起手落，美妙的聲音從琴中傳來，你是否聽到鳥兒鳴叫的聲音，你又是否感受到身處綠林之中；你是否聽到風呼呼的聲音，你又是否感受到她在撫摸你的臉頰。音樂是讓我如此著迷，我喜歡音樂。
從小時候起，我就對音樂有著特殊的感覺，每每聽到一首曲子，我常常能想出下一句的曲調。即便是在無聊的時候，我也能隨便哼出幾首曲調，聽過一遍的歌，就能熟悉它。
升入中學，學習壓力增大了，我就會時不時的聽聽曲子來緩解壓力，閉上眼睛，仔細聆聽，輕快的曲調傳入耳中，小溪在敲打著岸邊，豪邁的曲調流入心田，大海在拍打著礁石。我又忍不住掀起蓋在琴上的.布，將手放在琴鍵上，閉上眼睛，手起手落。輕輕敲擊琴鍵，如銀鈴般的聲音，從琴中傳來，鳥兒在樹上鳴叫；有力摁下琴鍵，豪邁的聲音，從琴中傳來，大海在咆哮！“峨峨兮，若泰山，洋洋兮，若江河！”
睜開雙眼，琴譜上的音符活了，是錯覺嗎？它們在五線譜上跳舞，伴隨著琴聲，它們又飛出五線譜，在我的手尖環繞，與我的手尖一起跳舞，我陶醉其中。
一曲結束，大海大不見，鳥兒不見了，那些歡樂的音符不見了，我也醒了過來，深吸一口氣又長呼一口氣，讓那些韻律流入心中，讓那些煩心事隨著曲調被帶走，我咽了一口唾沫，把它們都咽下去，把美好流在心中。
音樂，讓我如此著迷，我，喜歡音樂。
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