實(shí)用的愛讀書的作文300字合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的愛讀書的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
愛讀書的作文300字 篇1
我叫宋思岑，今年九歲了，是一個(gè)活潑、開朗、興趣廣泛的女孩。我的愛好有很多，例如跳舞、下象棋、畫畫和讀書，其中我最喜歡讀書。我為什么喜歡讀書呢？那是因?yàn)槭芪野职值挠绊懀驗(yàn)榘职忠家患?jí)建造師，每天晚上都要挑燈夜戰(zhàn)努力看書。看到爸爸那么聚精會(huì)神的看書時(shí)，讓我對(duì)書也充滿了濃厚的興趣。當(dāng)我看了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)完全著迷了，就在那時(shí)，我喜歡上了看書。因?yàn)闀芙o我知識(shí)，幫我成長(zhǎng)，更能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
有一次我正在看書，突然想上衛(wèi)生間，但是我又不愿意放下手中心愛的書。于是我靈機(jī)一動(dòng)，想到：我可以一邊看書，一邊上衛(wèi)生間呀，這樣不是一舉兩得嗎？于是，我就拿著書進(jìn)了衛(wèi)生間，一分鐘，兩分鐘…… 時(shí)間很快就過(guò)去了。媽媽看到我上洗手間，過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有出來(lái)。于是就問(wèn)道：“宋思岑，你在干什么呢？”媽媽連續(xù)喊了三四遍，我都沒(méi)有聽見，直到媽媽敲了衛(wèi)生間的`門。我才意識(shí)到，我手中的書都快看完了。出了衛(wèi)生間，我沖媽媽做了個(gè)鬼臉，又溜去看書去啦！
這就是我，一個(gè)愛讀書的小姑娘！是書把我從一個(gè)小小的天地帶到一個(gè)五彩斑斕的大千世界。書，永遠(yuǎn)是我最忠實(shí)的伴侶；書，將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)！
愛讀書的作文300字 篇2
我有一個(gè)愛讀書的哥哥，個(gè)子高高的，透著股書生氣，特別是一副精致的眼鏡架在他那棱角分明的鼻梁上，更增添了幾分儒雅的氣質(zhì)。
他手不離書，書不離手，只要有一丁點(diǎn)的時(shí)間，就拿本書如醉如癡地看起來(lái)。在哥哥的房間里有一個(gè)大書桌，旁邊是一個(gè)書架，書架上擺滿了書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢(mèng)》、《查理九世》、《童年》……哥哥只要沒(méi)了書，就像大海中失去方向的船。
記得有一次媽媽去上班，臨走時(shí)反復(fù)叮囑哥哥幫助料理一下幾件家務(wù)事。哥哥等媽媽走后，就迫不及待的拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讀了起來(lái)，，一下子他被里面的故事感染，忽然覺得自己就是主人公保爾，哥哥為他的悲傷而流淚，為他的'高興而高興。他那種堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的精神，深深的打動(dòng)了哥哥。他懂得了做事就要這樣堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功。這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，看到哥哥這種癡迷樣子，又看看一樣都沒(méi)有完成的家務(wù)，覺得又好氣又好笑!.他真像《竊讀記》的作者的老師說(shuō)的一樣：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”。
這就是我的“書迷”哥哥，看了我的介紹，你們也了解他了嗎?
愛讀書的作文300字 篇3
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可是，有多少人在讀書呢？我所在的五年一班里，有一個(gè)同學(xué)叫陳培炎，他非常愛讀書。
在班級(jí)里，陳培炎學(xué)習(xí)名列前茅，作文是他最擅長(zhǎng)的，他的作品每次都能得到老師的.夸獎(jiǎng)。我問(wèn)他怎么才能寫好作文，他告訴我要多讀書、多積累，寫作文自然就很容易。
陳培炎看書時(shí)非常投入。走到哪里，手里都會(huì)拿上一本書，一有空就坐下來(lái)看。有時(shí)，他走著走著，情不自禁地拿出書來(lái)看，走到了目的地，還沒(méi)有發(fā)覺，繼續(xù)往前走。陳培炎看書時(shí)，兩眼直勾勾地盯著每一個(gè)字一次體育課上，他拿著他的書，坐在墻邊，讀了起來(lái)。起初，他很隨意，一邊讀書，一邊搖晃著腿。漸漸的，他深入其中，只有眼睛在動(dòng)，好像這本書變成了一塊大磁鐵，把他深深地吸住了。又過(guò)了一會(huì)兒，他無(wú)法自拔了，不管操場(chǎng)上多么喧鬧，他也聽不見，好像這個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在了，他仿佛進(jìn)入了這本書的情節(jié)中，成為了這本書的一部分。
陳培炎真是一個(gè)小“書蟲”啊！
愛讀書的作文300字 篇4
書，是我人生中一位最最好的朋友。她默默無(wú)聞，卻隨時(shí)能把很多快樂(lè)帶給我；她包羅萬(wàn)象，讓我知天文曉地理；她是一位慈祥的教育家，使我懂得了許多做人的'道理。
讀書，更是是我人生中的第一大樂(lè)趣。無(wú)聊時(shí)，書立刻為我趕走孤獨(dú)，成為了我的開心果。到了書店，我一起拿書就放不下來(lái)，如小蜜蜂叮住花朵，像饑渴的小老鼠將書“啃”了個(gè)遍。我津津有味地暢游在書的海洋里，仿佛找到了一位知心朋友。
一天，媽媽買了一整套《世界十大名著》，我還沒(méi)等媽媽把書放下來(lái)，我便撲過(guò)去，似饑餓的狼撲在面包上。我急速搶過(guò)一本《福爾摩斯探案集》，立刻看了起來(lái)。我跟著福爾摩斯邏輯分析，跟著福爾摩斯案情推理，跟著福爾摩斯皺眉，跟著福爾摩斯高興……此時(shí)，如果媽媽叫我吃飯，把我從書海中拉出來(lái)，可真難啊。
我家的書可多了，一個(gè)三層的書架塞滿了各類書籍，有幾本書我百讀不厭，飯后成了我的必讀，幾乎把書給翻爛了，里面的內(nèi)容我還能倒背如流呢。
我最喜歡書了！媽媽一直叫我“小書迷”！
愛讀書的作文300字 篇5
我很小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛讀書。書給了我很多啟示，每當(dāng)我在書海中遨游，就有一種快樂(lè)的感覺。
六歲時(shí)，我就愛上了《安徒生童話》。我如饑似渴地讀著，從心靈深處愛上了美麗的美人魚和可憐的賣火柴的小女孩。我隨著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。我愛書中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。它給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。
到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我還保留著這個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊，可那誘人的.書給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我看著一本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深的打動(dòng)了我。書像磁鐵一樣吸引著我，我簡(jiǎn)直失迷在書堆里了。
盡管媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書迷”，爸爸稱我為“書呆子”。可“迷”也罷，“呆”也罷，我卻認(rèn)為自己養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣是個(gè)好習(xí)慣。
也許在有些人眼里愛讀書很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了知識(shí)和力量！
在書海中遨游，成為我每天必修的一課。已經(jīng)成了我的好習(xí)慣。
愛讀書的作文300字 篇6
我從小就喜歡讀書，因?yàn)樽x書不但可以增加知識(shí)，還可以給自己帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
我最喜歡科學(xué)，天文，地理和歷史書。只要我在圖書館里找到了一本我自認(rèn)為好看的書，就一定會(huì)借了這本書，而且通常會(huì)借好幾個(gè)月，因?yàn)槲矣X得這本書值得讓我讀上幾個(gè)月。
當(dāng)我的手一觸碰到書，眼睛就停不下來(lái)了。又一次，放暑假的一天，我從早上起床就看書，一直看到了下午四點(diǎn)多。這段時(shí)間里，我感覺自己像和書本吸在了一起似得，我的眼睛怎么也離不開書本了。
我很喜歡一本名字叫《77*2個(gè)科學(xué)小游戲》的書，我很喜歡作書里面的小游戲，它每做一個(gè)小游戲，后面都會(huì)說(shuō)明這個(gè)游戲的道理，當(dāng)然還有用途。
我也喜歡具有豐富想象力的`書。尤其是童話類的書，我認(rèn)為這些書可以激發(fā)我腦子里的想象力。只要一出遠(yuǎn)門，我一定會(huì)帶上幾本我最愛看的書，比如：《昆蟲記》，《舒克貝塔傳》，《小百科》。假如外出沒(méi)帶書的話，我就會(huì)很無(wú)聊，心里也癢癢的，還很難受。
我覺得讀書很有用，所以大家要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的讀。只有真正的讀書，才能給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和知識(shí)！
愛讀書的作文300字 篇7
信步走向碩大的書柜，一抬頭，看見巨大的悲哀，時(shí)光正在我眼前倒，我不假思索的拿起牧羊少年的奇幻旅程，我便一頭栽進(jìn)書中的世界。
閑時(shí)，我總是流淌在書中的世界，享受看電視雨打電玩無(wú)法趕到的樂(lè)趣，當(dāng)主角尋找到他的真愛時(shí)，我的心也跟著狂喜了起來(lái)，但又隨著故事的高潮，我內(nèi)心也緊張了起來(lái)。而在波西杰克森原文版中，我喜愛體會(huì)那沉醉在外國(guó)語(yǔ)言中的書籍，那是中文書無(wú)法感到的，在我從中文書漸漸踏進(jìn)英文書籍時(shí)，我又發(fā)覺到另一種異國(guó)感受，那是肯定自己能力的喜悅、也是踏出了成功的一小步。
當(dāng)我擺脫了稚嫩的那顆心，取而代之的是喜愛讀的心，偶爾，翻開爸爸的科學(xué)讀本，目視著上頭一行行的文字，讓我聯(lián)想到的是先有蛋，還是先有雞，這可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)的題目，但幾十年來(lái)從沒(méi)有人解答。在閱讀劉墉的超越自己這本書時(shí)，我甚至激動(dòng)的.流下淚水，我似乎能夠覺得我是他的兒子，而我正讀著爸爸寫給我的書本，真是百感交集呀！
閱讀的書不同，就會(huì)使人有不同的感受。好的書會(huì)使人滿足、快樂(lè)和充實(shí)也更使人獲得知識(shí)與做人處事的道理，而閱讀也在我的閑暇時(shí)，總是帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，大家不如找一本好書，挑一個(gè)好地方，享受閱讀，品嘗閱讀的滋味。
愛讀書的作文300字 篇8
你要問(wèn)我為什么那么讀書？因?yàn)闀軒Ыo我許多的知識(shí)。
小的時(shí)候，媽媽一邊抱著我，一邊給我講童話故事，其中，有白雪公主、睡美人、小紅帽......。這些美麗動(dòng)聽的故事，讓我在童話王國(guó)里快樂(lè)的遨游。在100多本書里，讓我受益匪淺的.一本書的就數(shù)《魯賓遜漂流記》了，讀了這本書之后，我明白了一個(gè)人想取得成功，就要堅(jiān)持不懈。
有一次，爸爸上班，媽媽出去買菜，說(shuō)一會(huì)兒就回來(lái)。我正準(zhǔn)備看書，有人來(lái)叫我去書店看書，我二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走。媽媽回來(lái)找不著我很著急，四處尋找，媽媽從鄰居口中得知我去書店看書，這才放心了。
還有一次，我剛開始讀書，媽媽就讓我買菜，真煩啊！哎，沒(méi)辦法，母命不能違，我只好順從。我靈機(jī)一動(dòng)，我想：當(dāng)稱菜的時(shí)侯，還有一點(diǎn)兒時(shí)間可以讀書，何不看書呢？于是，我?guī)е鴷鴣?lái)到菜市場(chǎng)，叔叔稱菜的時(shí)候我便看起了書。一會(huì)功夫，他就稱完了說(shuō)：“一共五元錢。”而我卻沒(méi)有聽見，仍在津津有味地看書，直到好長(zhǎng)時(shí)間，我才晃過(guò)神來(lái)。
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有了書，世界便沒(méi)有了“營(yíng)養(yǎng)”了。讓我們一起體會(huì)書中的知識(shí)！
愛讀書的作文300字 篇9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書又好像營(yíng)養(yǎng)品，為我們補(bǔ)充大量的知識(shí)。每當(dāng)我課余之時(shí)，我都會(huì)鉆進(jìn)書的海洋里去盡情地遨游著。
每當(dāng)我想起那件事，我的嘴里總會(huì)冒出“撲哧！”的笑聲。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早上……
伴隨著小鳥“嘰嘰喳喳”的歌聲，我從美夢(mèng)里醒來(lái)，剛睡醒，我就飛奔到堆如小山般的書堆里，精心挑選了一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《蘋果樹上的外婆》，津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著，慢慢地我被書中的故事情節(jié)吸引住了，仿佛真的置身于其中，與主人公一起玩耍，共度美好的時(shí)光。
一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)屋里大聲問(wèn)我：“茜園，干什么呢？”我不假思索地答道：“我和外婆有蘋果樹上聊天呢！噓！小聲點(diǎn)兒，別打擾我們倆！”聽了這番話，媽媽立刻發(fā)出“咯咯”的笑聲。緊接著，媽媽又迅速地追問(wèn)了一句：“你們?cè)诹氖裁茨兀俊蔽译S即答到：“我和外婆在討論一會(huì)兒去哪玩！”媽媽聽后，笑得前仰后合。這時(shí)我才恍然大悟，由于讀書太專心，都不知道有人來(lái)到房間，更不知道我剛才自己糊里糊涂地答了什么。從此媽媽送給了我一個(gè)美名“小書蟲”，我也更加喜愛讀書了。
瞧！這就是我本一個(gè)愛讀書的孩子！
愛讀書的作文300字 篇10
大家好！我叫王雨彤，家人叫我“書女孩兒”。
我長(zhǎng)得像媽媽，圓溜溜的大眼睛再加上一雙大大的“元寶耳”和一張靈巧的小嘴，真是漂亮極了。
我的`愛好是看書，一看到書就想一口氣全看完了，然后再看下一本。有一次，媽媽給我買了一本《馬大哈唐豆》，我高興的不得了，我每天吃飯的時(shí)侯看、睡覺的時(shí)侯看、上廁所的時(shí)侯看，終于看完了。媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我知道你愛看書，但也不能沒(méi)有分寸地看呀，這樣的話，你早晚會(huì)成為一個(gè)戴眼鏡的書女孩兒的。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“那好吧，以后我把我總看書時(shí)間安排好，這總行了吧。”媽媽說(shuō)：“這才是我的好女孩兒呢。”
瞧，這就是我，一個(gè)愛讀書的我，一個(gè)讀書讀得起火入魔的我，怎么樣？這下你們知道我愛讀書了吧！
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