實用的可敬的老師作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的可敬的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可敬的老師作文 篇1
六二班在豐樂小學算是很出名，不管哪個老師來上課，都會以失敗而告終。只有班主任歐陽老師、數學林老師、英語陳老師這三位可敬的老師依然不放棄我們六二班。 但最近出現的情況，好象三位老師對我們班是徹底失望了。在星期四下午的實踐課中，應該講數學知識的，可他一來到教室一聲不吭，默默地做他的'工作，他的沉默讓人感到害怕，感到不安。在英語課里，陳老師總是以笑面而來，傷心而歸。班里的同學并不團結，經常有別扭，讓歐陽老師每天都要管理班里雜碎的事，一張疲倦、嚴厲、失望的臉面出現在同學的眼里、心中。 林老師的沉默，陳老師的傷心，歐陽老師的失望，都可以看出他們心中的苦處不知向誰傾訴，心中的苦水不知該如何咽下去，一切的一切都知道他們對六二班是徹底沒信心了。可還有小部分的同學還在跟老師做斗爭，跟老師做對抗，傷老師的心，但三位可敬的老師為了大部分好學生的學習，艱難地咽下苦水，繼續六二班的課程旅途。 還在跟老師做對抗的同學，你們快醒醒吧！看看這三位無私奉獻可愛又可敬的老師吧！他們為這個班付出里多少心思，多少心血啊！睜開眼看看吧！
可敬的老師作文 篇2
也就是我們的班主任，她和藹可親，敬職敬業。她就像支蠟燭，默默地奉獻著，燃燒自己，照亮他人，不求回報。
我的語文老師有時幽默，有時嚴厲。幽默時，我們和老師就像一家人，有說有笑，有時呢，也說說心里話，其樂融融。嚴厲時，我們都不敢作聲，教室里靜悄悄的，只聽見墻上的鐘表的指針“嗒，嗒，嗒”的響，每個人的心里“撲騰，撲騰”的跳著。但不管怎樣，老師總令我們開心不已。
今天是星期五，也是我們最想到來的一天，因為今天就該回家了。但是，我們今天全班都拉著臉，個個都高興不起來。為什么呢？因為今天課代表剛把作業寫到黑板上，我們都驚呆了，有的寫四遍，有的寫三遍。我們班同學都嘆了一口氣，這時，我們的班主任來了。她親切的'問道：“這個周末的作業多不多呢？”我們異口同聲的說道：“多！”老師看了看黑板，也被嚇了一跳，“你們的英語是不是有點兒多啊？”老師望著我們說。我們點了點頭，說：“嗯。”老師沒有說什么回到了辦公室。一會兒，老師來了，把課代表叫了過去說了些什么。每個人臉上都呈現出不同的臉色：有的異常緊張；有的很困惑的樣子；有的平平淡淡的，似乎沒看見，什么事也沒發生似的。就在我們議論紛紛時，課代表進來了，臉上充滿了喜悅。走到黑板前，“刷，刷，刷”幾下把遍數改成了筆直地1字，我們班瞬時炸了鍋似的，興奮地喊了一聲“耶，萬歲！”真想說：老師你太偉大了。
這就是我的老師-——語文老師，我們可敬的老師，為我們著想的老師。我為有這樣的老師而自豪！
可敬的老師作文 篇3
在我的心目中，最可親可敬的老師是教我語文的班主任老師——喬老師。喬老師有一雙炯炯有神的眼睛，無論同學們在下面做什么小動作，都逃不出喬老師的“火眼金睛”，她的耳朵大大的，鼻子挺拔的向上翹著，她還有一張櫻桃小嘴，能說會道的，平時喬老師就是用這張能說會道的嘴為我們講解大道理、教我們做人的道理、教我們知識，最引人矚目的.是喬老師那梳理得整整齊齊的紅發，她走路時頭發一搖一擺的，讓人覺得十分天真，好像一下子年輕了十多歲。我的喬老師不但外表美，心靈一樣美。她十分的關心同學、對什么事都非常的負責任、做什么事情都十分的認真……。
有一次，有一位同學生病了，她看見了，便迅速的走到那位同學面前，十分關切的問道：“哪里不舒服？要打電話叫家長接你去看病嗎？……”。這一連串的問候讓人覺得，他不僅是一位老師，還是一位慈祥的母親，但是，只要同學們犯了錯，她就會變成一位嚴肅的父親。
這就是我的喬老師，她是多么辛苦，多么勞苦，她身兼三職，像辛勤的園丁一樣哺育著我們，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，她那高尚的優良品德精神難道不值得我們敬佩與學習嗎？
可敬的老師作文 篇4
令我最可敬的老師是小學班主任——唐老師。
她的樣子使人感到非常可親：一張紅撲撲的臉、一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來像一個可愛的大姐姐。
別看她年輕，唐老師可是一位優秀教師呢。我們班六十四個同學里，就有三十多個男生！可是，在唐老師的精心培育下，許多小“搗蛋鬼”都變成了溫順的“小綿羊”了。端午節那天班上搞親子活動，許多同學將在父母的帶領下，去廣安的花房村小學探望農村的孩子們。我也躍躍欲試，可是爸爸不在家，媽媽又在上海，沒有監護人，怎么辦呢？唐老師看見我失望的神情，就決定破例讓我跟她去，她做我的“臨時媽媽”。老師就是媽媽，一路上精心照料我。晚上，她起了多次夜，給我蓋好被子，這才放心地睡覺。這天，我和“臨時媽媽”玩得非常開心。平常，她把我們每個同學都當成她的孩子，我們就像一個溫馨的.“四·六”大家庭，其樂融融，團結友善，因此，我們班被評為了“文明班級”這個榮譽稱號。
唐老師非常風趣，也非常幽默：每當我們上課精疲力竭時，唐老師都要先給大家講個笑話，把大家逗樂了，再精神抖擻地給我們上課。她也非常親切：記得一天，大家在晨讀時，不小心讀錯了一句，被唐老師聽出來了。她不僅沒生氣，反而還親切地說：“沒關系，繼續往下讀吧。”讀完這篇課文后，唐老師又和藹地對我們說：“請大家把剛才那個句子再重讀一篇。”唐老師不僅幽默、親切，還很有責任心呢：有一次，有位同學得了一種重病，很久都不能來上課，唐老師不時打電話詢問病情，還帶著班上同學代表去看望他。我可真佩服她呀！
老師，您就像蒲公英媽媽，當您精疲力竭時，也許我們已經遠航；老師，您就像心靈的天窗，指引我們的方向；老師，您就像漫無邊際的大海，我們在您智慧里暢游；老師，您就像我最愛看的一本書，總是給我帶來新的知識……。我永遠愛您，唐老師！
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