關于喻人的作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的喻人的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
喻人的作文 篇1
我家的陽臺上種了許多花草，其中有一株是牽牛花。
牽牛花把彎曲的柔莖纏繞在身旁的竹竿上，高高地昂起粉紅色的臉，搖擺著翠綠色的衣裙，隨著微風嬌媚地舞動著。
在我的印象中，牽�；ㄊ莻�弱者。她必須有所依靠才能向上生長，她的身軀是那樣柔弱無力，經受不起任何的風雨。沒想到一場大風雨使我改變了對牽�；ǖ目捶�。
記得在一次回家的路上，厚厚的`烏云籠罩著大地。風“呼——呼——”地一陣比一陣吹得急了。霎時間，瓢潑的大雨傾瀉下來�！皣W，嘩，嘩”豆大的雨滴惡狠狠地敲打著地面。我冒著風雨回到了家。來到陽臺，看著眼前的一切，我驚呆了：國色天香的牡丹，姹紫嫣紅的芍藥，它們經過一場風雨的襲擊后，往日的神采，舊時的風姿均一掃而光；有的花瓣紛紛灑落在花盆邊，有的腰枝折斷了，有的被連根拔起。牽牛花呢，也倒在地上，她驚惶失措地縮成一團，連頭都不敢抬，只是無精打采地耷拉著腦袋。我頓時涼了大半截，心里有說不出的滋味，眼淚不覺地滴落下來。難道這一切都完了？我這幾年的心血竟被一場大風雨全給毀掉了。
翌日，我再次來到陽臺，準備收拾一下那些殘敗的花草時，我卻驚異于那株牽牛花了：在那滿地狼籍的殘花敗枝中，唯獨那株牽�；�，已憑借著驚人的毅力頑強地立了起來，正伸出纖弱的手，緊緊地纏繞住竹竿不斷地向上攀登，一陣風吹來，她又能隨著微風，快樂地搖晃著身子了。望著這柔弱而又無比頑強的牽�；ǎ业男募恿�，從她翩翩的舞姿上，從她高昂的花朵上，我看到生命力的頑強和旺盛！
一束陽光柔和地灑在她柔弱嬌小的身軀上，此時的牽�；ū仍瓉砀渚G，更鮮艷動人，經過風雨的考驗，她會生長得比以前更快，更燦爛……
望著那牽�；�，我不禁陷入深沉的思考：一個人在生活上是不可能一帆風順的，總會遇到困難和挫折，即使歷盡磨難，也不應該氣餒，不應該一蹶不振，應以牽�；榘駱樱B強地重新站起來，努力向上……
這是一篇狀物的作文，“牽�；�，也倒在地上，她驚惶失措地縮成一團，連頭都不敢抬，只是無精打采地耷拉著腦袋”等擬人化的描寫突出了牽�；ǖ拿利惡蛨詮姷囊懔�，文章結尾立意較深。
喻人的作文 篇2
牛很普通，但它也很偉大。
這默默無聞牛讓想起了，生活中像它樣人。種地農民、工廠工人、學校老師，他們就像牛樣，默默無聞地工作，卻不求多大回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續存在呢？沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。
在西部，也有許多這樣人。二零零六年七月日，青藏鐵路開通了，這又使想起了那些參加西部大開發志愿者。他們忍受著天寒地凍，忍受著干旱洪水，為祖國西部換來了繁榮昌盛。那么困難事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道們就沒有這樣精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。
尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。它可以和松樹、白楊相提并論；可以和“四大君子”同起同坐。定要好好學習牛這種精神！
喻人的作文 篇3
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的`頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神！一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與大家一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓大家看到了生命的偉大。當然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。
小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓大家重新去認識并驚嘆它們。暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。
我想：在漫長的人生旅途中，人人都會遇到崎嶇與坎坷，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅散，希望之花將會常開。我永遠不會忘記那一叢新生的小草，更不會忘記媽媽滿含期望的笑臉！
喻人的作文 篇4
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的'好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。
每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
喻人的作文 篇5
從小，我無論對什么樹，都是不懂得欣賞。媽媽總是指指點點地告訴我，這是梧桐樹，那是白樺樹……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是松樹。
秋天，花兒謝了，草兒枯了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風秋雨中舒展著它的枝葉。冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，呼嘯的寒風吹著樹梢，猛烈地搖撼著松樹。但它終究雪壓不折，風撼不動。
我愛松樹的`頑強，更愛松樹的無私！
松樹默默地為人類奉獻自己。它的樹干是良好的木材；葉子可以提煉揮發油；脂液可以做松香，松節油；枝和根還是很好的燃料。總之，它粉身粹骨也無怨無悔。
這時，我不禁想起那些扎根邊疆，建設邊疆的邊疆建設者。他們放棄各方面條件相對優越的家鄉，在經濟，文化落后，生活條件艱苦，自然環境惡劣的西部地區，代代扎根在大戈壁，奉獻青春，堅強不屈；他們不擇環境，不講條件，哪里需要他們，他們就在哪里安家。
�。∷蓸�，我愛你，愛你那樸實無華，無私奉獻的精神！
喻人的作文 篇6
我愛花，愛的花也的確不少，但是最使我心愛的是水仙花。
我愛水仙花，因為它素雅清新，芳香醉人，還具有頑強的生命力。
在我家寫字臺上就擺放著一盆水仙花。在嚴寒的時候，我每天總要給它換一盆清澈的`水，好讓它時時保持身體濕潤，否則就會枯死。這就是水仙花的好處，它不像那些高貴的牡丹，桃花等各種奇花異草，需要精心照料，一不注意就會枯死。而水仙花呢 只需泡在水里就夠了，不需費心，更不需要修剪，這就是我養花的門道。
水仙花向來被稱為"鱗波仙子"。的確，它那動人的身姿使人一見傾心，難道水仙花不是鱗波仙子的化身嗎？
水仙花那白嫩的莖里抽出好幾條嫩綠的枝葉，在一叢一叢的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白如玉的小白花，花中還嵌著大雪般的花蕊。
一陣輕風拂過，小花連連點頭，似乎在水的襯托下，穿著水晶裙在水面上翩翩起舞，在陽光的照耀下，更加晶瑩剔透，讓人如癡如醉。
我在寒冷的冬天很少碰水，但對水仙花反而是種磨練，他靜靜地躺在冷水里，忍受著嚴寒，但它的身體卻越來越矯健。
看著水仙花秀麗的神情，聞著那令人快樂的清香，我也好想當一朵水仙花，為人們帶來快樂水仙花，好秀麗的名兒。你在寒冷的冬天依舊生機盎然，你浸在冷水里，像在與寒冷搏斗，你是那樣堅忍不拔，真惹人喜愛。水仙花，好秀麗的名兒！
喻人的作文 篇7
據說蜜蜂是在生物界是最勤勞的。它是高度合群生活的昆蟲，它們是人類的好幫手。
它們在采集花蜜時，身上粘著許多花粉，飛舞在群花之間，無意中為植物傳播了花粉，使農作物增產和提高質量，因此人們把蜜蜂稱為植物的“媒人”。
蜜蜂不僅勤勞，而且它的溝通“語言”也別具一格。讓我來告訴你吧：它們不是通過像我們一樣的聲音來傳播信息的，而是用舞蹈來傳達信息的。因為蜜蜂是以采蜜為生存的食物，所以它們采蜜是一般會傳達這樣的信息，如果頭朝上直飛起舞，表示應該“太陽去”找蜜源；如果跳“8”字形舞，表示蜜源植物在較遠的地方；如果繞圓圈飛舞，則意味蜜源植物在附近。
蜜蜂分為蜂王和工蜂兩種，蜂王像一個王國的帝王，主要是產卵，每天產幾千萬粒。工蜂是勞動的`工民同時也是勇敢的衛士，它們的主要工作就是采蜜。蜜蜂所發出的聲音是“嗡嗡嗡”的聲音，仿佛是一曲美妙的歌曲。
讓我們記住并學習它們吧！勤勞的——蜜蜂。
喻人的作文 篇8
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。
在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈，我正準備打開書包做作業的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的`微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁胂灎T不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神，就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華。然而為國家培養出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
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