【精華】讓我感動(dòng)的作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的讓我感動(dòng)的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓我感動(dòng)的作文600字 篇1
時(shí)光如箭，小時(shí)候的事漸漸浮浮在我記憶的星空里，它們就像極小的星星在我光使我難以忘懷，其中有一件事很讓我感動(dòng)。
記得在我小的時(shí)候，媽媽總是連點(diǎn)小傷都關(guān)心著我，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。現(xiàn)在我長大了，她還是像以前一樣保護(hù)著我。
有一天，媽媽去車間我也跟著去看看，正好見到叔叔，于是，我興高彩烈打招呼，無意間踩到一顆木板上的鐵釘，我差點(diǎn)疼得內(nèi)心像一只小鳥被箭射了一樣。我發(fā)出尖叫聲，媽媽意識(shí)到了我不對(duì)勁，一瞬間跑到我面前，媽媽把我扶到廠車間外，我的鞋脫下來，看見一個(gè)小洞釘子印，我的腳不停流血，媽媽著急的說，你怎么那么不小心啊？”我看見媽媽焦急的樣子，嘴上還說：“你呀你呀！你就不能讓媽媽省點(diǎn)心，叫你不要去車間，你就是不聽話，受傷了吧！
媽媽，背著我跑去了辦公室，立刻拿起醫(yī)療給我用簡單的處理，把我抱到椅子上，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，于是，爸爸開車去把我送去佛山中醫(yī)院，醫(yī)院處理好傷口，還打了破傷風(fēng)針。
傷口后，醫(yī)生給我開了藥，然后包扎好，再去打針后，我們回家，醫(yī)生吩咐不能沾一滴水和一粒沙。
在幾天后，我腳底上的傷口慢慢縮小，終于可以走路了，但是走起來彎來彎去。那時(shí)爸爸還去廣西出差，媽媽一個(gè)人背我。
有一次，我們吃完飯回房間時(shí)。不小心差點(diǎn)摔了一跤，媽媽緊緊的摟著我，才沒讓我摔在地上，媽媽自己卻膝蓋磕破了，她連鞋都沒穿，讓我看到媽媽就是我的保護(hù)傘，不管遇到危險(xiǎn)時(shí)，不顧一切的'保護(hù)著我，媽媽不管有多累，還是很好的背著我，我看到摔在地上的那一刻，媽媽全力保護(hù)著我，讓自己傷著也不讓我受傷，這就是我偉大的媽媽。
這件事一直感動(dòng)著我，難以忘懷，深深的在我腦海里，我愛您！我的媽媽。
讓我感動(dòng)的作文600字 篇2
在這里，我所記錄的不是自己的事情，但是卻是讓我觸動(dòng)最深的一件事。也許，對(duì)于我來說，讓我感動(dòng)的事太多，不錯(cuò)，這又是一件……這還是在回家后看電視無意間看到的，震動(dòng)之大，讓我忍不住，再一次敲打鍵盤，一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下來。
這是央視《開心辭典》的一個(gè)據(jù)說是個(gè)很意外的情況：兩個(gè)競爭對(duì)手同時(shí)站到了最后。他們都滿載著夢(mèng)想而來，所以，他們都堅(jiān)定的站在臺(tái)上，從容而淡定……一輪一輪的答題，兩人都走得小心翼翼。很快，其中的一個(gè)年輕人以其豐富的知識(shí)，鎮(zhèn)定的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的五個(gè)理想，然后靜靜的站在一旁看著另外一個(gè)來自內(nèi)蒙古的年輕人的表現(xiàn)……這個(gè)來自西部的'年輕人有一個(gè)夢(mèng)想，那就用自己的智慧來贏得為重病父親的藥品……孝子之心，讓他一步步走到了現(xiàn)在……也許是激動(dòng)的心情難以平復(fù)，也許是日常的知識(shí)難以應(yīng)用，在最后一個(gè)問題上，這個(gè)年輕人失去了最后一個(gè)機(jī)會(huì)，在場的人誰都看得出在他剛毅的眼神里充滿了失落。是啊，有哪個(gè)兒子能允許因?yàn)樽约旱氖д`而導(dǎo)致不能為雙親盡孝呢？
就在他準(zhǔn)備滿含失意和遺憾走下臺(tái)去的時(shí)候，另外一個(gè)小伙子開口說話了：“我準(zhǔn)備更改我的一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)槲矣X得有人比我更需要它！”說著他把手引向了那個(gè)內(nèi)蒙古青年的夢(mèng)想，然后鄭重的把這個(gè)夢(mèng)想交到了他的手里，兩個(gè)人在臺(tái)上拋卻了一切競爭關(guān)系，相親兄弟一樣緊緊相擁……臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，而我更在電視機(jī)前熱淚盈眶……誰說在競爭日益激烈的當(dāng)代社會(huì)中人性會(huì)逐漸泯滅；誰說利益總是站在溫情的前頭耀武揚(yáng)威；誰說在當(dāng)今時(shí)代里能讓我們流下感動(dòng)淚水的事情越來越少？我用我我清澈的雙眸又一次見證了人性的美好，社會(huì)的溫暖……這兩個(gè)讓我感動(dòng)許久的人，我想永遠(yuǎn)記住他們的名字：善良與智慧并重的繆可言，還有一個(gè)就是和我們一同見證美好享受溫暖的內(nèi)蒙古年輕人——朗杰。作為是和他們同一時(shí)代的年輕人，我感動(dòng)著，并為之驕傲！
讓我感動(dòng)的作文600字 篇3
每一首歌曲里都有它的意蘊(yùn)；每一首歌都有著一個(gè)感人的故事。作詞者會(huì)將這個(gè)故事分解成一句句的歌詞，而作曲的人，就會(huì)用一段優(yōu)美的曲子將這些歌詞串聯(lián)成一首動(dòng)聽的歌。每每我聽歌的時(shí)候，都會(huì)看著歌詞，聽著曲調(diào)，去體會(huì)這首歌所表達(dá)的.意蘊(yùn)。
“壯懷激烈，莫等閑，臣子恨，何時(shí)滅，白了少年頭，空悲切！”這就是《瀟瀟雨未歇》的歌詞。這首歌為我們講述了岳飛忠心報(bào)國的故事，讓我們聽著這首歌，走進(jìn)岳飛的故事。
岳飛小時(shí)候喜愛習(xí)武，喜讀兵書，知識(shí)淵博。之后他又與王貴、張顯、牛皋等拜入周侗門下練習(xí)武藝，岳飛勤奮刻苦，練得一身好武藝，岳飛從小就文武雙全。岳母在他后背上刻了四個(gè)大字“精忠報(bào)國”，讓他忠心報(bào)國。
這時(shí)，正值金軍大舉進(jìn)攻北宋，攻下了汴京，將徽、欽二宗及大臣擄走，欽宗弟趙構(gòu)建立南宋政權(quán)。岳飛勇猛善戰(zhàn)，很快受到宋高宗趙構(gòu)的賞識(shí)，封岳飛為抗金大元帥。他率領(lǐng)的“岳家軍”攻無不克，戰(zhàn)無不勝，號(hào)稱“凍殺不拆屋，餓殺不打擄”。收復(fù)了建康、襄陽六郡、郾城等許多失地，一舉扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。
正當(dāng)岳飛準(zhǔn)備“直搗黃龍府”時(shí)，宋高宗害怕岳飛功高蓋主，聽信秦檜的讒言，以十二道金牌召回了岳飛，讓岳飛班師回朝。收復(fù)中原的最好時(shí)機(jī)就這樣被宋高宗和秦檜拱手送人。岳飛回朝后，宋高宗解除了岳飛的兵權(quán)；秦檜以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。
這就是這首歌背后的故事。從這首歌中，我聽到了金人侵宋的馬蹄聲；聽到了“岳家軍”忠心報(bào)國的怒吼聲；聽到了岳飛含冤被殺的凄涼聲。“臣子恨何時(shí)滅！收拾舊山河，朝天闕。白了少年頭，空悲切。”
讓我感動(dòng)的作文600字 篇4
今天，我們做好課前準(zhǔn)備，在教室里等待陳老師的到來。一分鐘，兩分鐘……雅雀無聲的教室附近突然傳來了清脆的腳步聲，可是走進(jìn)教室里的卻是林老師，這讓全班同學(xué)大吃一驚。我心里面想：咦？怎么會(huì)是林老師來上課呢？這節(jié)明明是陳老師的語文課呀，陳老師為什么沒來呢？林老師看見我們迷惑不解的表情說：“同學(xué)們，你們一定在想這節(jié)明明是語文課，怎么會(huì)是我來上的對(duì)吧？因?yàn)殛惱蠋熕×耍詫W(xué)校安排我來上這節(jié)課，也就是說……”“這節(jié)課變成數(shù)學(xué)課了！”同學(xué)們異口同聲的說，“答對(duì)了。”林老師笑著回答。
到了下午的最后一節(jié)課還是語文，因?yàn)榈弥惱蠋熒×说南ⅲ晕覀兌寄贸隽藬?shù)學(xué)書，安靜地等待林老師的'到來。又是一陣腳步聲，我們以為是林老師，可是，這回我們又錯(cuò)了，走進(jìn)教室門口的居然是——陳老師！我們?nèi)噙@回又是被驚得目瞪口呆，只見陳老師無精打采的走進(jìn)教室，就靠在椅子上有氣無力的說：“今天我病了，可你們知不知道，我為什么還要來上課嗎？因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期就快要結(jié)束了，而我們的語文卻還有許多課沒有上。所以今天這課我還得來上，現(xiàn)在拿出試卷我們要講評(píng)。”就這樣陳老師帶的病還全神貫注為我們講評(píng)著每一道題，赫然我發(fā)現(xiàn)陳老師的手上有一張白創(chuàng)克貼，這說明陳老師剛剛打過吊瓶，我深深的被陳老師給打動(dòng)了！心里想：陳老師為了讓我們能夠正常的學(xué)習(xí)，連生病到都打吊瓶了，還堅(jiān)持不懈的來為我們上課，這種精神多么偉大啊！陳老師希望您的病可以早點(diǎn)好起來，再用您那娓娓動(dòng)聽的聲音繼續(xù)為我們上課。
這節(jié)語文課，是我上過最感動(dòng)的一節(jié)課。這節(jié)語文課我將會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。
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