【推薦】時(shí)間的作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的時(shí)間的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，和時(shí)間賽跑，我就有了親生經(jīng)歷，但是，我失敗了。
上個(gè)星期，周末，我本說(shuō)在星期六上午寫(xiě)完家庭作業(yè)，但那時(shí)我又想：今天有好看的《守護(hù)甜心》卡通片，于是，我就去看電視了。
轉(zhuǎn)眼間到了星期日，又想：寫(xiě)作業(yè)嘛，小事一樁，我就又去玩了。
吃過(guò)午飯，我才想起寫(xiě)作業(yè)的.事，我連忙去寫(xiě)作業(yè)，一直寫(xiě)到晚上八點(diǎn)多，已經(jīng)超時(shí)了。
第二天，我還是很想睡覺(jué)，最后，硬讓老媽把我拉了起來(lái)。
到了學(xué)校，看了別人的作文上都得了一個(gè)大大得甲星。我非常羨慕，又非常后悔一而再再而三的往后拖。
從這個(gè)事情中，我明白了：一定要和時(shí)間賽跑，不斷超越自我。
同學(xué)們，明白了嗎？
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間走得真的很快，它帶走了一瞬間的美好，也帶走了不愉快的過(guò)去。一眨眼暑假就半個(gè)多月了，回想那些玩耍的日子，心里真的很后悔虛度了光陰，辜負(fù)了時(shí)間給予的青春年華。
所有人都明白要珍惜時(shí)間，但玩耍的誘惑總是讓人向它靠近，它就是一個(gè)惡魔，讓我們一瞬間快樂(lè)，同時(shí)讓我們失去了時(shí)間，失去我們的青春歲月。盡管我們知道應(yīng)該怎樣做，但是力不從心，總是掉進(jìn)了游戲的陷阱。游戲是虛擬的，是對(duì)生命沒(méi)有任何意義的一種磁鐵，它總是使我們后悔虛度過(guò)原本美好的一天。而時(shí)間最后留給我們的，也只有一顆懊悔的心。
游戲的誘惑真的很大。因?yàn)橛螒颍嗌偃耸チ饲啻海恳驗(yàn)橛螒颍嗌偃撕透改赋臭[？因?yàn)橛螒颍嗌偃藲Я俗约旱腵前途？時(shí)間給了一瞬間的美好，卻要你付出更大的代價(jià)。我們一定要戰(zhàn)勝游戲的誘惑，一定要有堅(jiān)定的意志力，而不能因一時(shí)的快樂(lè)而辜負(fù)時(shí)間，辜負(fù)自己，辜負(fù)所有相信自己的人。
時(shí)間就和人一樣，你不辜負(fù)它所給予你的時(shí)間，到日后，時(shí)間一定會(huì)給予你最滿意的果實(shí)。這一切都是應(yīng)得的，因?yàn)槲覀兣^(guò)。時(shí)間讓親人告訴我“一寸光陰一寸金”，“今日事，今日畢”。讓我懂得了應(yīng)珍惜青春年華。對(duì)于虛度了的過(guò)去，我不再回首，我不再懊悔，因?yàn)槲抑溃没谝灿谑聼o(wú)補(bǔ)，唯一能做的就是要從現(xiàn)在做起，不再虛度時(shí)間，努力過(guò)好每一天！
為了自己美好的未來(lái)，為了不辜負(fù)親人對(duì)我們的期盼，我們努力吧！
時(shí)間的作文 篇3
當(dāng)今時(shí)代，那些已讓我們習(xí)以為常的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在潛移默化地不斷使我們的生活碎片化。但是，有些人渾然不覺(jué)、有些人不以為然、有些人認(rèn)為大難來(lái)臨……而我認(rèn)為，既然我們無(wú)法改變碎片化的生活，那不如學(xué)習(xí)如何與它和平共處，利用這種碎片化的生活來(lái)幫助自己、提高自己。
靜靜地想，你是不是很久沒(méi)有“安安靜靜”地沉下心來(lái)完成一件事了？比如——“安靜”地讀完一本書(shū)、“安靜”地畫(huà)完一幅畫(huà)、“安靜”而有序地完成自己所制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃？你是不是總在自己的雄心壯志中被手機(jī)的一條消息提示所吸引，然后，中途放棄。因?yàn)槟憧傉J(rèn)為就是看一會(huì)手機(jī)而已沒(méi)什么大不了，等看完了就會(huì)繼續(xù)之前的雄心壯志。然而，那只是你的一廂情愿，你總會(huì)在看這條消息時(shí)被一個(gè)新鮮事吸引，待你把所有想看的信息都看了個(gè)遍，或許一天就快結(jié)束了。于是，你又在自己安慰自己：沒(méi)關(guān)系，明日何其多，等明天繼續(xù)也不遲。可是，每個(gè)明天你都在重復(fù)著今天，又像今天一樣安慰著自己還有明天。于是，你永遠(yuǎn)都完成不了一件事。
所以，你要學(xué)會(huì)利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)，就像歐陽(yáng)修寫(xiě)的《歸田錄》所說(shuō)：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。”在早晨起床時(shí)、在公交車(chē)站等車(chē)時(shí)、站在未開(kāi)的'校門(mén)口等待時(shí)、在課間下課時(shí)……你總在抱怨沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，可仔細(xì)想想，依舊有許多碎片化的時(shí)間可供我們利用，雖然這些零碎的時(shí)間似乎并派不上什么大用場(chǎng)，但是如果你每天都騰出十分鐘來(lái)學(xué)習(xí)，那么一年你將會(huì)累計(jì)到60個(gè)小時(shí)！
不過(guò)，事在人為嘛，有再多再好的學(xué)習(xí)方法也抵不過(guò)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而完整的意志，學(xué)會(huì)抵抗手機(jī)的誘惑以及外界的干擾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你認(rèn)真完成一件事后內(nèi)心所得到的喜悅與滿足是手機(jī)給不了的，手機(jī)只能帶來(lái)一時(shí)短暫的快樂(lè)，而學(xué)習(xí)卻能得到受益終身的快樂(lè)。
最后的最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就算是碎片化的生活、碎片化的時(shí)間，那又如何？只不過(guò)是來(lái)自外界的干擾罷了，只要你有一個(gè)不是碎片化的完整的意志，其余的都是浮云。
時(shí)間的作文 篇4
如果這世上有一個(gè)暫停鍵，你愿意用它嗎？要是愿意，你準(zhǔn)備停在哪兒？這是一個(gè)引人深思的問(wèn)題。
假如是我，就要停在童年。
在我七歲時(shí)，幼兒園的最后一天，我拎著一堆小禮物坐在媽媽的車(chē)上，第一次思考起長(zhǎng)大這個(gè)問(wèn)題來(lái)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我接下來(lái)要上小學(xué)。上了小學(xué)，就有作業(yè)了，玩的時(shí)間就少了。我不明白，現(xiàn)在不是很好嗎？干嘛非得上學(xué)，不上學(xué)就長(zhǎng)不大嗎？保姆阿姨一天學(xué)都沒(méi)上，還能照樣買(mǎi)很多糖。
媽媽常說(shuō)她很想回到我這個(gè)年紀(jì)，我卻很想變成媽媽這個(gè)年紀(jì)。然而僅僅過(guò)了五年，還沒(méi)長(zhǎng)大呢，我卻早已放棄了這個(gè)想法。現(xiàn)在，別說(shuō)玩了，連書(shū)都不能看個(gè)盡興，休閑時(shí)間就像蜻蜓點(diǎn)水般短暫。
如果能在童年按個(gè)暫停鍵，多好！一塊檸檬蛋糕，幾冊(cè)小書(shū)畫(huà)報(bào)，蜷縮在窗邊，沐浴著陽(yáng)光，呼吸著花香。天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。白云一團(tuán)一團(tuán)地飄過(guò)來(lái)，好像打開(kāi)窗戶就能摸到。去玩，去看動(dòng)畫(huà)片，去拿水槍射擊樓下的路人，去悄悄拿出窺視已久的'方便面大吃特吃。整個(gè)世界都是明亮的，美好的。
可惜，快樂(lè)而無(wú)憂無(wú)慮的童年終究是留不住了。如果可以，我真想按下暫停鍵。
時(shí)間的作文 篇5
當(dāng)年紀(jì)越來(lái)越大，越發(fā)的體會(huì)到時(shí)間的匆匆，時(shí)間這個(gè)匆匆的過(guò)客真是寶貴，摸不著看不見(jiàn)，還沒(méi)來(lái)得及感受年輕就已經(jīng)在不知不覺(jué)中從身邊悄悄的溜走。
記得以前學(xué)過(guò)朱自清先生的散文《匆匆》，先生感嘆時(shí)間過(guò)得太快，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。時(shí)間就是那么的匆匆，匆匆而來(lái)，匆匆而去，還沒(méi)來(lái)得及好好感受，就已經(jīng)悄無(wú)聲息地溜走了，沒(méi)有留下一絲痕跡。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，時(shí)間走了，沒(méi)有再來(lái)的時(shí)候。
時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好的感受年輕就老了。馬年春晚王崢亮的一首時(shí)間都去哪兒了不知道觸動(dòng)了多少人的內(nèi)心深處的感悟。感悟時(shí)光的流逝，感悟父輩的.不容易。一生圍著孩子打轉(zhuǎn)，滿腦子都是孩子哭了笑了。當(dāng)孩子們都長(zhǎng)大成人，父母也老了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。不知從何時(shí)起，他們的頭上長(zhǎng)出了白發(fā)，他們的身軀不再挺拔，步伐不再矯健，身體不如從前那么硬朗，漸漸地體會(huì)到父母真的老了，他們最常說(shuō)的一句話就是：轉(zhuǎn)眼間二三十年就過(guò)去了，真快啊！我們也從咿呀學(xué)語(yǔ)，即將步入而立之年，時(shí)間就是這樣不知道都去了哪里。我們每天會(huì)按時(shí)上下班，每天重復(fù)著同樣的工作，在安逸的生活中我們常常忘了最初的夢(mèng)想，忘了剛剛畢業(yè)，上班時(shí)的雄心壯志，開(kāi)始變得安于現(xiàn)狀，就這樣虛度著時(shí)光，于是開(kāi)始了混日子的時(shí)代，等到有一天突然發(fā)現(xiàn)自己也老了，就開(kāi)始感嘆時(shí)間過(guò)得太快，怪自己沒(méi)有好好珍惜。
時(shí)間都去哪了，每天都在感悟，都在日復(fù)一日的復(fù)制著昨天的生活，難道生活就是復(fù)制嗎，這就是我想要的生活嗎，捫心自問(wèn)，如果人活一天，在工作崗位一天不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，跟一個(gè)廢物有什么區(qū)別呢，為什么要等失去后才去珍惜，何不趁著年輕抓住青春的尾巴，好好的享受這美好的時(shí)光呢？別讓青春只是過(guò)客，別整天沉浸在泡沫劇里，幻想著遇到電視劇中的某個(gè)人物，別沒(méi)事就玩游戲打發(fā)那些“無(wú)聊”的日子，不要整天活在嘆息中，過(guò)著悲天憫人的生活。有時(shí)間出去走走，給自己充充電，多陪陪父母，努力工作，才是最重要的；別讓青春只是過(guò)客，好好感受年輕，活在當(dāng)下；別讓青春只是過(guò)客，虛度了年華，再開(kāi)始感嘆時(shí)間都去哪兒了。我們生來(lái)彷徨，誰(shuí)都跑不脫，誰(shuí)都躲不過(guò)，這就是人生，所以，我們唯有擦干眼淚，重振旗鼓，勇敢向前，光明就在不遠(yuǎn)處，我們要飛得更高，讓青春不虛度。
青春是一場(chǎng)美麗的電影，青春是一幅美麗的風(fēng)景，青春是一片彩色的天空，青春是我們的回憶，青春和時(shí)間一樣都是生命的過(guò)客，時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受青春美好的風(fēng)景，就要風(fēng)吹葉落了。
時(shí)間的作文 篇6
老爺常常對(duì)我們說(shuō):“時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是在浪費(fèi)自己的生命。若是不珍惜時(shí)間，時(shí)間也不會(huì)珍惜你。”家長(zhǎng)常常對(duì)我們說(shuō):“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，要珍惜時(shí)間。因?yàn)槟憔退阌泻芏噱X(qián)也買(mǎi)不了時(shí)間。”
是啊，錢(qián)，可以買(mǎi)來(lái)玩具，但買(mǎi)不了童年；錢(qián)，可以買(mǎi)來(lái)回憶錄，但買(mǎi)不了青春；錢(qián)，可以買(mǎi)來(lái)一杯奶茶，但買(mǎi)不了愛(ài)；錢(qián)，可以給家人買(mǎi)來(lái)很多穿的，吃的.，但買(mǎi)不了親情；錢(qián)，可以買(mǎi)來(lái)書(shū)籍，但買(mǎi)不了知識(shí)；錢(qián)，可以買(mǎi)來(lái)很多東西，但買(mǎi)不了時(shí)間。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，在時(shí)間的過(guò)去時(shí)，我們又離死亡進(jìn)了一步。
叔叔家的小寶貝出生了，媽媽帶我去看小寶貝。看著剛出生的嬰兒，我陷入了沉思，這個(gè)小生命將會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，而叔叔會(huì)慢慢地衰老，直到死亡。將來(lái)這個(gè)小生命的成長(zhǎng)路上是什么樣的？她能否珍惜時(shí)間，珍惜生命。
我們要珍惜時(shí)間，要珍惜生命。而有些人卻不這么想，常常逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，打游戲，打發(fā)時(shí)間。他們這樣不珍惜時(shí)間，時(shí)間會(huì)珍惜他嗎？不會(huì)，因?yàn)闀r(shí)間是無(wú)情的，只有靠你自己去珍惜它，去愛(ài)惜它。
時(shí)間就是生命，在生活中不要讓自己有遺憾，不要常常做錯(cuò)了事情之后，才去后悔。也不要常常對(duì)自己的父母發(fā)脾氣，因?yàn)槟銈冊(cè)陂L(zhǎng)大，而他們?cè)诼厮ダ稀Ｔ诟改改赀~時(shí)，不要拋棄他們，也不要責(zé)怪他們，因?yàn)樗麄兩沭B(yǎng)育你成人不容易，他們把青春，把精力，把時(shí)間全都獻(xiàn)給了你，全部都用在了你身上。
最后告訴大家:時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是在浪費(fèi)生命，珍惜時(shí)間就是在珍惜自己的生命！
時(shí)間的作文 篇7
君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。
君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
這輩子我們唯一的敵人，是時(shí)間。
你無(wú)法觸碰它，可它就在你身邊。包括現(xiàn)在，時(shí)間存在與三維世界，是另外一個(gè)維度。物理學(xué)中他不是物體，而是一個(gè)維度。怎么捕捉它？安靜是你能聽(tīng)到手表的擺動(dòng)，這便是時(shí)間。
這輩子我們最大的敵人就是時(shí)間。終有一天我們會(huì)長(zhǎng)大成人，終有一天會(huì)失去一切，駕鶴西去。我們會(huì)看著自己所擁有的.慢慢離去。也許他已不屬于你。屬于咱們的時(shí)代總會(huì)敗給時(shí)間。莫等閑，白了少年頭，空悲切。當(dāng)時(shí)間最終勝利，我們，便也就——敗了。我們?cè)?jīng)擁有大好年華，只是不會(huì)珍惜。其實(shí)，失敗的——總是不珍惜時(shí)間的人。他們覺(jué)得日子很多，便就荒唐度日，朝看水東流，暮看日西沉。這種人生來(lái)就不會(huì)成功！
時(shí)間是一本書(shū)，需要你用腳步填滿空白。我們無(wú)法抗拒它，所以只好珍惜它——我們要好好活著，珍惜時(shí)光，趁著現(xiàn)在——青春還在，江湖未老。其中最重要的途徑就是讀書(shū)。不為他人，只為自己。你的基礎(chǔ)很差，功底很爛。不要緊！趁現(xiàn)在，咱們重來(lái)。黑暗的過(guò)去算啥？未來(lái)的光明才重要！我們不要做井底之蛙，要做強(qiáng)者，要稱王。要敢于宣戰(zhàn)，不服歲月！
時(shí)間就像木馬，總在不停旋轉(zhuǎn)。下一站會(huì)怎樣，沒(méi)人知道。時(shí)光老人不會(huì)出現(xiàn)，你的人生不會(huì)重來(lái)。吾言至此，請(qǐng)君珍惜。
時(shí)間的作文 篇8
時(shí)間，它就像一個(gè)公平的法官，它不會(huì)徇私，不會(huì)因?yàn)槿藗兊脑寡远淖儯粫r(shí)間，它就像一個(gè)公正的老師，不會(huì)偏心，它會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)間，它永遠(yuǎn)都是公正的。
星期六下午，我一如既往地來(lái)到作文班，等待著上課鈴的敲響。過(guò)了一會(huì)兒，一聲”叮鈴鈴——“的上課鈴響了起來(lái)。老師也隨著鈴聲的步伐走進(jìn)了教室。老師將手中的袋子放到講臺(tái)上，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲的名字叫做兩分鐘有多久。”說(shuō)著，便在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)大字“1、兩分鐘的習(xí)作”同學(xué)們見(jiàn)了，便你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)。“大家可以自擬題目，或者寫(xiě)……”老師話沒(méi)說(shuō)完，我便迅速?gòu)拇永锬贸鲆粋�(gè)本子和一支筆，做好準(zhǔn)備寫(xiě)的樣子。“好，現(xiàn)在開(kāi)始——寫(xiě)！”老師一聲令下，我便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，教室里的'空氣像被凝固了似的，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫(xiě)字聲，筆不停地在我手中轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)字也漸漸出現(xiàn)在我的本子上。“好，停！”老師一聲洪亮的聲音，我們手中的筆都紛紛停了下來(lái)。我看看本子上的字，不由得感嘆道，時(shí)間過(guò)得真快啊，兩句話都沒(méi)寫(xiě)完，周?chē)耐瑢W(xué)也發(fā)出同樣的感慨。可是，兩分鐘時(shí)間可以增加嗎？
“接下來(lái)，第二回游戲也要開(kāi)始了。老師一邊說(shuō)著，一邊在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“2、兩分鐘動(dòng)作定格”“這一輪請(qǐng)兩個(gè)模特上來(lái)表演一個(gè)動(dòng)作，在兩分鐘之內(nèi)定格不動(dòng)。”老師又“發(fā)”下游戲規(guī)則，同學(xué)們聽(tīng)了，都不敢舉手了，老師隨便選了兩個(gè)同學(xué)上去。一個(gè)是175班的，一個(gè)是176班的。
176班的那個(gè)同學(xué)一上去，便演了一個(gè)豎叉的姿勢(shì)，同學(xué)們見(jiàn)了，都紛紛較好。“現(xiàn)在，計(jì)時(shí)開(kāi)始。”175班的那個(gè)同學(xué)竟蹲起了馬步，令同學(xué)們哭笑不得。176班那個(gè)同學(xué)則立著豎叉，面帶笑容帶對(duì)著我們，而時(shí)間卻不憐惜，它慢慢都走著，176班的那位同學(xué)頭上冒出一珠有一珠的汗，而175的那位同學(xué)臉上也露出難受的表情。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在我們看似短暫的兩分鐘，今天，卻變得漫長(zhǎng)無(wú)比，真是度秒如年啊！我又看看那兩位同學(xué)，176班的同學(xué)臉上已不是上來(lái)是那樣輕松了，他的臉上已露出萬(wàn)分疲倦的樣子，手、腳也都在微微顫抖，而175班的同學(xué)的腳也快撐不住了，手也在不停地動(dòng)著。不知過(guò)了多久，同學(xué)們的臉上露出不耐煩的表情，就在這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始數(shù)起倒計(jì)時(shí)，“十、九……三、二、一。”“好，停。”兩位同學(xué)聽(tīng)了，如釋重負(fù)地走下了講臺(tái)。他們坐在自己的位子上，筋疲力盡的樣子，可是，兩分鐘的時(shí)間能減少嗎？
在同學(xué)們的談話時(shí)中，黑板上不知何時(shí)又出現(xiàn)了幾個(gè)字，“3、兩分鐘的自由活動(dòng)”“耶！”看到這幾個(gè)字，同學(xué)們開(kāi)心地叫了起來(lái)。“現(xiàn)在，計(jì)時(shí)開(kāi)始。”老師話音未落，同學(xué)們便三五成群地圍在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的還在打牌。時(shí)間悄悄地溜走。“時(shí)間到！”老師一句話將同學(xué)們“吹”回了各自的位子上。“兩分鐘太短了！還不夠我打一場(chǎng)牌呢！”一個(gè)同學(xué)發(fā)出埋怨。是啊，兩分鐘太短了，可是兩分鐘可以增加嗎？
時(shí)間，它是公正的，它不會(huì)增加也不會(huì)減少，它只能靠人自己去把握。每個(gè)人的每一分每一秒的時(shí)間都是一樣的，可他（她）們能做的事卻是不一樣的。讓我們一起好好珍惜、把握，在自己有限的時(shí)間中做更多有益于社會(huì)的事！
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