【熱門(mén)】最好的老師作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的最好的老師作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的老師作文 篇1
有句話(huà)說(shuō)的好：“生活是最好的老師。”是啊，我們無(wú)時(shí)不刻在生活著，也無(wú)時(shí)不刻在學(xué)習(xí)，向生活請(qǐng)教。倘若沒(méi)有生活，那我們就如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀，獵犬失去了四肢，只能夠如游魂一般活著，沒(méi)有意思，沒(méi)有尊嚴(yán)，毫無(wú)趣味。
在生活中，我們靠著自己明亮的眼睛，總能夠發(fā)現(xiàn)許多，知道許多。世界上諸多的發(fā)明，都是在生活中不斷探索而來(lái)的。在大自然中，身心是最放松的，也是最能夠去發(fā)現(xiàn)的。不然的話(huà)，生活是最好的老師這句話(huà)又是哪兒來(lái)的呢？
貝克漢姆，是一名家喻戶(hù)曉的球星。他一身絕技，全來(lái)自于自己的堅(jiān)持不懈和在生活中的`不斷摸索、向自然請(qǐng)教。他的練球工具，就是掛在樹(shù)上的一個(gè)舊破輪胎。每天，貝克漢姆都自己在不同的角度，不同的距離向輪胎洞踢球。就這樣自己一天天一年年的不斷摸索，終于，貝克漢姆在一次球賽中因?yàn)樵谥袌?chǎng)附近一記長(zhǎng)傳進(jìn)門(mén)而脫穎而出，從此，便走的越來(lái)越成功。
晉代時(shí)期的匡衡，也在生活中靠自己前行，他家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)噶肃従蛹业膲Γ柚抢锇l(fā)出的微弱的光來(lái)看書(shū)，最終成了大器，得了官位。由此可見(jiàn)，在生活中自己前行，是百利而無(wú)一害的。但是，仍有很多人會(huì)因此抱怨生活，訴說(shuō)自己的生活種種苦難。其實(shí)，生活給你苦難，實(shí)際是對(duì)你的一種考驗(yàn)，能夠堅(jiān)持過(guò)考驗(yàn)的人，就能夠成功。為什么有人成功，有人失敗？就是如此。
生活對(duì)你的時(shí)好時(shí)壞，是因?yàn)槟阍斐傻摹Ｋ膲模桥履泸湴磷詽M(mǎn)；它的好，是讓你繼續(xù)前行。生活就是這樣。很多人放棄了生活，是因?yàn)樗麄儫o(wú)法從困境中走出，我們只要勇敢踏步，生活就會(huì)寄予你百分百的鼓勵(lì)。
生活是我們?nèi)巳说睦蠋煛Ｖ灰覀冊(cè)谏钪刑剿鳌⑴ΑＩ罱K究會(huì)給你屬于你的一份回報(bào)！
最好的老師作文 篇2
今天，我們上了一篇課文，名叫《我最好的老師》。
這篇課文主要講的是我的老師懷特森給我們講了關(guān)于“貓猬獸”的動(dòng)物，后來(lái)在隨堂測(cè)驗(yàn)上，所有人按照他說(shuō)的填了他的答案，結(jié)果所有人都得了零分。老師說(shuō)關(guān)于貓猬獸的都是他瞎扯淡的，所以全班都得了零分。所以后來(lái)我們悟出一個(gè)道理：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。
讀了這一片課文，我覺(jué)得懷特森老師的教學(xué)十分獨(dú)特，因?yàn)樗幌衿胀ǖ睦蠋熌菢樱唤涛覀冎R(shí)，而是編一個(gè)謊言出來(lái)騙我們，再在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候扣除我們的分?jǐn)?shù)。
我覺(jué)得懷特森老師的教學(xué)方法很不錯(cuò)，因?yàn)檫@樣教我們知識(shí)我們就可以在課外收集另一些資料，來(lái)看看老師說(shuō)的是否正確。而且這樣還可以讓我們的大腦活動(dòng)起來(lái)，不只是死記硬背。
不僅這樣，這種教學(xué)方法對(duì)我們促進(jìn)發(fā)展人類(lèi)的科學(xué)，因?yàn)槿绻覀兠孕艡?quán)威，只聽(tīng)那些電視上面發(fā)布的科學(xué)信息，我們就會(huì)只相信那種方法。就像在西方的宗教時(shí)代，當(dāng)時(shí)的社會(huì)只讓人們相信宗教說(shuō)的話(huà)，而禁止科學(xué)，所以便有很多科學(xué)家死去了，在那段年代里，科學(xué)一直沒(méi)有進(jìn)步過(guò)。
而用懷特森先生的教學(xué)方法來(lái)教我們的.話(huà)，我們就會(huì)嘗試尋找信息的錯(cuò)誤，而且還會(huì)在從中找到其他的一些奧秘，并不斷研究它，這樣既有趣，還有可能發(fā)現(xiàn)人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的一些科學(xué)知識(shí)。
五一”前夕，我們學(xué)習(xí)了《我最好的老師》這篇文章。文章講的是作者六年級(jí)時(shí)的科學(xué)老師懷特森先生的故事。懷特森先生是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特。有一天上課時(shí)，他拿出一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨，編造一種叫“貓猬獸”的動(dòng)物，一面侃侃而談地向?qū)W生介紹，一面同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地做課堂筆記，然后開(kāi)始隨堂測(cè)驗(yàn)。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)都驚呆了，因?yàn)榇蠹叶嫉昧肆惴帧烟厣壬坪醺静焕頃?huì)我們的心情，他說(shuō)關(guān)于貓猬獸的一切都是他編造出來(lái)的。懷特森先生說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r(shí)，也應(yīng)該具有懷疑的能力，其實(shí)，那天我的破綻還有很多，可居然沒(méi)有一個(gè)人提出疑問(wèn)，希望你們能從這個(gè)零分中吸取教訓(xùn)。”
是呀！我們應(yīng)該像懷特森先生要求的那樣，具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Α⒕哂袘岩傻哪芰Γ灰孕艜?shū)本，也不要迷信權(quán)威。做事要認(rèn)真對(duì)待，不馬虎。更不要讓自己的腦子睡大覺(jué)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)該立刻指出來(lái)。在不斷觀察、質(zhì)疑、思考、判斷和認(rèn)證中尋求真理，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的有心之人！！！
最好的老師作文 篇3
北斗星是漆黑天空中的指引，年輪是陌生方位的指引，夢(mèng)想是你未來(lái)走向的指引，而興趣便是你漫漫人生路上的指引，像一位老師，帶領(lǐng)你。興趣是啟蒙老師 當(dāng)你小時(shí)候接觸到一樣?xùn)|西，你非常想了解、想擁有，這便是興趣。貝多芬小的時(shí)候，就進(jìn)入樂(lè)團(tuán)成為樂(lè)手，此后在音樂(lè)這條路上探索、前行，成為樂(lè)壇泰斗，而這一切起初都只是因?yàn)榕d趣，然后以興趣為動(dòng)力去發(fā)展、去創(chuàng)作，然后成為工作。興趣是一位啟蒙老師。
興趣能鑄造性格 性格是通過(guò)周邊環(huán)境和自身心理形成的，而興趣則是影響形成的`一大要素，若你喜歡搖滾樂(lè)，你的性格應(yīng)該會(huì)奔放，喜歡熱鬧，本性開(kāi)朗。正如貝多芬喜歡鋼琴曲，自己也創(chuàng)作也了許多著名交響曲，他不喜多話(huà)，他把自己的情感融入在音樂(lè)中，用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的壓抑，他憂(yōu)郁，他性格古怪，不只因命運(yùn)捉弄，也因?yàn)闊釔?ài)音樂(lè)，他可以把一切宣泄到音樂(lè)中。所以興趣鑄就性格。興趣能奠定人生 興趣像是一顆樹(shù)，隨著你成長(zhǎng)而長(zhǎng)大，然后貫穿一生。
他可能會(huì)成為你的工作，可能會(huì)以愛(ài)好出現(xiàn)在你的業(yè)余時(shí)間，但無(wú)疑他會(huì)在你的生命中擁有一個(gè)重要地位。興趣以一個(gè)重要角色出現(xiàn)，然后奠定你的人生。 興趣是最好的老師，讓你啟蒙，鑄就了你性格，奠定人生，指引你漫漫人生長(zhǎng)路走向。陳伊茹
最好的老師作文 篇4
興趣是學(xué)生最好的老師，是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。學(xué)生如果對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種特殊情感，學(xué)習(xí)起來(lái)樂(lè)此不疲，這就是所謂的"樂(lè)學(xué)之下無(wú)負(fù)擔(dān)"。下面，我談?wù)勛约涸诩とし矫娴膸c(diǎn)體會(huì)。
一、創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，在實(shí)際中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。生動(dòng)的`生活情景，有助于學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對(duì)數(shù)學(xué)的親近感，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常設(shè)計(jì)一些情境，讓學(xué)生在玩中輕松學(xué)習(xí)。
二、以猜為動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的奧秘。眾所周知，每一個(gè)孩子都愛(ài)問(wèn)為什么，每一個(gè)孩子都想探究一些秘密，根據(jù)孩子的這種心理，我多次采用"估一估，猜一猜"的形式，讓學(xué)生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。這樣反復(fù)進(jìn)行幾次，學(xué)生就在"猜"中掌握了數(shù)的分解和組成，加深了對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，為今后學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)做好了鋪墊。
三、在比賽中增長(zhǎng)信心，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。兒童的好勝心、自尊心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，所以要經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生充分表現(xiàn)，讓他們?cè)谛睦砩系玫綕M(mǎn)足，要不斷鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，增強(qiáng)勇氣，勝不驕，敗不餒。如在小組中可以進(jìn)行"奪紅旗"比賽，在個(gè)人中可以比一比誰(shuí)做得又對(duì)又快，從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
最好的老師作文 篇5
“叮鈴”伴隨著上課前清脆又響亮的鈴聲，一位面帶微笑的老師出現(xiàn)在大家焦急的視線(xiàn)中。他，就是我們五年級(jí)的新任語(yǔ)文老師——李老師。
俗話(huà)說(shuō)：“聰明的腦袋不長(zhǎng)毛”，我們老師很聰明，他有一個(gè)獨(dú)特的.發(fā)型。一副眼鏡中那雙眼睛中透著睿智，總讓人體會(huì)到隱藏在其中的一絲意味深長(zhǎng)。一個(gè)不大不小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他一說(shuō)話(huà)，好詞好句便如洪水般滔滔不絕的流淌出來(lái)，真是“不鳴則已，一鳴驚人”啊！對(duì)于這位老師，我有許多話(huà)要說(shuō)。雖然他教我們才幾天，但卻給我留下了揮之不去的印象。
開(kāi)學(xué)頭一天，我們得知新老師是一位副校長(zhǎng)，都不免多多少少有些緊張。幾天前，李老師給我們講“師恩難忘”這一課，他提出了一個(gè)問(wèn)題：“田老師給作者留下了什么恩啊？”我知道應(yīng)該是“教誨之恩”，可是一想到講臺(tái)上那嚴(yán)厲的校長(zhǎng)，心中十分猶豫：“舉手吧，怕答錯(cuò)了沒(méi)面子；可不答，又怕失去一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)了……”。想著想著，心里只有打退堂鼓，手舉舉放放，十分好笑。別的人也很緊張，只有幾只手舉了起來(lái)。
老師的目光瞟了瞟四周，定格在了我身上。我心中十分不安和惶恐，心里患得患失。可是上天不盡如人意，我還是被叫到了。我看了看李老師，他那雙眼似乎在說(shuō)話(huà)：“沒(méi)事，就算你答錯(cuò)了也沒(méi)事的”。于是，我鼓足勇氣，說(shuō)出了答案，老師表?yè)P(yáng)了我。老師的鼓勵(lì)似乎有魔法似得，班級(jí)里舉起一片手的樹(shù)林。
除此之外，李老師性格也不錯(cuò)。他總是愛(ài)笑，那是在教我們用微笑面對(duì)挫折；他愛(ài)提問(wèn)，讓我們?cè)谔剿髦挟a(chǎn)生樂(lè)趣；他愛(ài)鼓勵(lì)，讓我們面對(duì)生活充滿(mǎn)自信。
這，就是一位教學(xué)有方、讓人永遠(yuǎn)忘不掉的老師—李老師。
最好的老師作文 篇6
他很兇，但兇得有特點(diǎn)，他要求很高，但又很隨便，他是個(gè)“小老頭”，在他面前，我們叫彭老師，在她背后，則叫“老爹爹”。他——就是180班當(dāng)今的科學(xué)老師。
他50歲左右，頭發(fā)烏黑濃密，發(fā)型很有型，衣著很樸素，常穿被擦得發(fā)亮的“老人頭”的皮鞋，腋下總夾著一本科學(xué)書(shū)，他還很“歡型”，騎著摩托車(chē)來(lái)上班哦！
他是一個(gè)很有趣的老師，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生不獎(jiǎng)本子和筆，卻獎(jiǎng)吃的——檳榔。
他上課時(shí)，不準(zhǔn)同學(xué)們說(shuō)小話(huà)、搗亂，可有些同學(xué)卻偏偏要違反紀(jì)律，他可是要實(shí)行懲罰的哦！如果你看見(jiàn)老師氣沖沖地向你走來(lái)，說(shuō)明就要倒大霉了，不是拿走點(diǎn)東西，就是把你的手抬起來(lái)再狠狠地砸到桌子上。下課時(shí)，他就變了，變得隨便起來(lái)，可以聊聊科學(xué)，拉拉“家常”，或者是想他報(bào)告課堂作業(yè)沒(méi)做好的同學(xué)。
有時(shí)候，在上課時(shí)搗亂的同學(xué)也令老師頭疼，管不住，就只能任他胡作非為，發(fā)再大的火也治不了啊！
這位老師對(duì)同學(xué)們的懲罰不是抄課本，也不是背課本，而是去辦公室回答幾個(gè)問(wèn)題才會(huì)放走同學(xué)。在課堂上提問(wèn)打不出的`就得放學(xué)留下嘍！
可能同學(xué)們會(huì)覺(jué)得他有點(diǎn)怪脾氣，會(huì)受不了，但，他永遠(yuǎn)是我最好的老師，這位怪脾氣的“小老頭”。
最好的老師作文 篇7
老師是辛勤的園丁，培育了祖國(guó)的花朵；老師是明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的道路……在我的小學(xué)生涯里，有許許多多的老師教過(guò)我，但令我印象最深刻的.還是二年級(jí)時(shí)教我的崔老師。
崔老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子加上一張櫻桃似的小嘴，真是一個(gè)漂亮的老師啊！同學(xué)們都很喜歡她。
崔老師不但外表美，她的心靈更美。平日里她總是和藹可親的對(duì)待我們。一次課間十分鐘，我和同學(xué)在玩游戲，一個(gè)高年級(jí)學(xué)生跑著跑著就撞倒了我。我的胳膊受了傷，一直在流血，我嚇得臉色蒼白，同學(xué)見(jiàn)狀，立馬扶著我來(lái)到了崔老師的辦公室，并說(shuō)明了情況。老師抱著我就跑到了學(xué)校門(mén)口的衛(wèi)生所，醫(yī)生替我包扎完傷口后，老師替我付了醫(yī)藥費(fèi)，回來(lái)的路上我哭了，老師替我擦了擦眼淚，揉了揉我的頭說(shuō)道：“好了，男子漢大丈夫，是不能輕易流眼淚的，還有，下次小心點(diǎn)，別再讓自己受傷了……”最后，老師把我送到了教室，并囑咐我多休息。
從此，崔老師在我的記憶中久久不能忘卻，她當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)我都刻骨銘心的記著，我想對(duì)她說(shuō)：“崔老師，你永遠(yuǎn)是我最好的老師！”
最好的老師作文 篇8
在一個(gè)十二歲的女孩心中，什么是興趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服？是芭比娃娃的可愛(ài)還是捉迷藏的精彩？……告訴你吧，這些都不是，而是讀書(shū)。
小時(shí)候，我每天睡覺(jué)前，媽媽都給我講故事。從此，我就愛(ài)上了聽(tīng)書(shū)，沉醉其中。我為聰明的'阿凡提叫好，為灰姑娘的悲慘遭遇而哭泣，為晏子的能言善辯而喝彩……媽媽老是笑我傻，因?yàn)槲铱偸强刂撇蛔∽约旱母星椋蛐蚩蕖?/p>
從聽(tīng)書(shū)到看書(shū)，我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，身邊的書(shū)也越來(lái)越多，我把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣、享受。去年暑假，，媽媽給我買(mǎi)了四大名著之一《西游記》，這本書(shū)讓我懂得了什么是真、善、美、丑。
時(shí)間一天天過(guò)去，我讀的書(shū)越來(lái)越多。《格林童話(huà)》、《海的女兒》、《安徒生童話(huà)》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱孫漂流記》、《優(yōu)秀作文大全》……真所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我的寫(xiě)作水平也大大提高了，而且各科成績(jī)也越來(lái)越好。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，使我明白了許多人生的哲理。有人把書(shū)比作階梯，比作鑰匙，而我卻把書(shū)比作貼心的朋友，傷心的時(shí)候，她給我歡樂(lè)；沮喪的時(shí)候，她給我安慰；驕傲的時(shí)候，她為我敲響警鐘；成功的時(shí)候，她為我鼓掌……
興趣是最好的老師，讀書(shū)是我通向成功的基石。
最好的老師作文 篇9
生命，本就是宇宙長(zhǎng)夜中最美的一顆星，而很好地生活，無(wú)疑為它添上了濃墨重彩的一筆，使它愈發(fā)閃耀、奪人。生活，本身就是一場(chǎng)有涵養(yǎng)的旅行，在生活中我們發(fā)現(xiàn)美，并成就美。感謝生活，它讓我汲取天地之精華，讓我擁有了羊脂之溫潤(rùn)、翡翠之包容。
謙謙君子，似瑾如玉。書(shū)本上常說(shuō)做人要謙讓?zhuān)墒裁床攀钦嬲闹t讓呢？是張良的數(shù)俯身以配老翁之履，還是姬昌為賢相拉車(chē)之德？生活給了我答案。謙讓?zhuān)緛?lái)沒(méi)有那么高大上，它就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間，它是一次起身為老人讓座，它是一聲向食堂阿姨表達(dá)的感謝。有斐君子，溫良儉讓。一句“請(qǐng)您先來(lái)”，或許便是最好的詮釋。
信，則友遍天下。與朋友交者，其必言而有信。信不單單指誠(chéng)信，還有心與心的交互，命與命的相守。誠(chéng)信是交友的第一步。“得黃金百斤，不如季布以諾”便是最佳理由。而心與心，唯有相通，才算得上是摯友。鮑叔牙不以管仲多分金為貪，知其家貧也；不以其逃跑為恥，知其家中有老母也。千年不朽的'管鮑之交無(wú)疑是黃金標(biāo)桿。生活是一個(gè)篩子，濾去那些浮華，只留下最美的。在我陷入生活低谷的時(shí)候，別的朋友逐漸疏遠(yuǎn)了我，只有阿澤還在我的身邊，守護(hù)并開(kāi)導(dǎo)著我。阿澤從來(lái)沒(méi)有從我身上得到過(guò)什么，但我們之間的友誼，憑的就是一個(gè)“信”。他甘愿把他的心無(wú)償?shù)亟唤o我，我也愿意，把我的心，貼在他的胸膛。
《論語(yǔ)》有云：“仁者樂(lè)山，仁者樂(lè)水。”人和人本就彼此不同。生活需要我們具有海納百川的包容。同學(xué)之間的一點(diǎn)矛盾，便是一粒火星。有的人熄滅了這粒火星，有的人則是將這粒火星放在了導(dǎo)火線(xiàn)上。回想自己和同學(xué)們的打打鬧鬧、哭哭啼啼，真的是很可笑。既然本可以退一步海闊天空，又何必弄得劍拔弩張水火不容。共工與祝融因不包容而打到不周山給生靈以災(zāi)難，我們又何必走前車(chē)之轍？那一次，我朝一與我有矛盾的同學(xué)以微笑，換回了我們的重歸于好。
生活，不言而喻，是最好的老師，它教給我們?nèi)绾卧鎏砩暮穸龋绾卧鎏砩墓獠省Ｖt、信、容是生活的常態(tài)，它們讓我們擁有了玉的美感。生活若是天地，那么我愿做一顆璞玉。學(xué)會(huì)生活，感謝生活，加以磨煉，成就大器。
最好的老師作文 篇10
校園里挺拔的芭蕉樹(shù)，灑下運(yùn)動(dòng)汗水的寬闊操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的教室，大花壇里爭(zhēng)奇斗艷的花朵……這一切都是那樣的熟悉、親切。這里曾留下我無(wú)數(shù)的足跡：從對(duì)知識(shí)的缺乏，到把知識(shí)運(yùn)用自如；從幼稚無(wú)知變得也會(huì)珍惜友誼；從幼時(shí)的頑皮搗蛋，變得只顧投身題海。
六年了，一起整整走過(guò)六年了，有朋友陪伴你、有家人呵護(hù)你、有老師提攜你。當(dāng)時(shí)間還在，你或許感覺(jué)不到它的存在，但是，回頭看看。轉(zhuǎn)眼間，六年的美好時(shí)光就這樣。偷偷溜走了。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”我們即將迎來(lái)人生冊(cè)上第一個(gè)“離”，心中有太多太多不舍，太多太多惜別，最令我難以割舍的是什么？
是老師，辛勤哺育我們的張老師，是她傳遞給我們只是養(yǎng)份，來(lái)滋潤(rùn)我們，讓我們更加充實(shí)，茁壯成長(zhǎng)。
記得我當(dāng)時(shí)依依不舍的告別三年級(jí)的快樂(lè)時(shí)代，懷著興奮新奇的心情走進(jìn)又高一級(jí)的四年級(jí)班級(jí)時(shí)，在我的人生歷史上翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
從四年級(jí)開(kāi)始接班的.張老師，一頭黑發(fā)一臉燦爛的笑容，和藹溫柔。這就是我對(duì)張老師的第一印象。
剛開(kāi)始，周?chē)际切峦瑢W(xué)，新老師，陌生的環(huán)境讓我畏懼，唯一能給我些安慰的是老師的微笑。無(wú)論是在課堂還是課間，張老師都很愛(ài)笑，笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩，眼睛瞇成月牙似的形狀。溫柔的目光就從這細(xì)縫里流淌出來(lái)，這微笑仿佛有魔力，親切溫暖，有親和力。她的微笑，無(wú)形之中給了我力量。
老師常常提倡有什么煩惱可以在她的面前暢所欲言，每次給同學(xué)做心理疏導(dǎo)，你都會(huì)看見(jiàn)老師柔和如湖的眉角邊波紋舒展開(kāi)來(lái)，她那因歲月而渾濁的雙眼里有著永不渾濁的精神。
我們班的李清河常常拖著鼻涕，說(shuō)話(huà)咿咿呀呀，同學(xué)們都躲他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的非常排斥他。他每次孤獨(dú)的坐在角落時(shí)，都是張老師走過(guò)去與他說(shuō)話(huà)溝通，鼓勵(lì)他，引導(dǎo)他······老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生包括李清河。果然，不久后他的成績(jī)有了進(jìn)步!
我一直想和張老師一樣，知識(shí)豐富，可以出口成章，可以全心投入文學(xué)，可以了解作品背后的故事，可以讀透人物的思想，所以我很熱愛(ài)張老師。
老師這種對(duì)人平等不徇私，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢侵档梦覀冏鹁吹模@才是我身邊最好的老師。
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