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    敬老師的作文

    時(shí)間:2023-06-10 14:28:00 老師

    【必備】敬老師的作文四篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的敬老師的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】敬老師的作文四篇

    敬老師的作文 篇1

      感恩是人生的一大主題。在教師節(jié)來臨之際,我要感恩那些教我做人、教我知識(shí)、伴我成長的老師。老師,您就像那個(gè)澆水的人,而我就是那朵需要澆灌的花。您讓我們茁壯成長。對(duì)您,我常懷一顆感恩的心。

      在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我們班來了一位新的語文老師——黃老師。她瘦瘦的,有點(diǎn)兒矮。剛開始我是不太喜歡她,也許是還沒準(zhǔn)備好接納新老師的緣故吧。可是經(jīng)過半個(gè)學(xué)期,我心中改變了對(duì)她的看法。

      記得剛開學(xué)的一段時(shí)間,那時(shí)我的作業(yè),每次老師批改后發(fā)下來的都是七十多分。當(dāng)時(shí),我很郁悶:自己明明寫得夠好了,為什么總是得不到高分?以前我的作業(yè)可是經(jīng)常滿分的呀。就這樣我開始不喜歡現(xiàn)在的語文老師,也不喜歡學(xué)語文了,自然每次考試也基本上都考砸了。許是黃老師了解我以前的情況,并且發(fā)現(xiàn)了我的問題。她就找我談話:“依靜同學(xué),你以前的成績(jī)很不錯(cuò)的,為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣子呢?”我怯怯地說:“為什么我每次的語文作業(yè)都拿不到高分呢?以前的老師都不是這樣待我的。”只聽見老師親切地說:“出什么問題,不應(yīng)該先從自己身上找找原因嗎?你明白嗎?老師給高分怕你驕傲,給低點(diǎn)想讓你謙虛做人。”聽完這話,我感到非常慚愧。我說:“老師,對(duì)不起,我一直沒有理解你的良苦用心,請(qǐng)您瞧好了,以后我不會(huì)讓老師您失望的!”老師拍拍我的肩膀說:“人的成績(jī)就像花的生長過程,綻放時(shí),你快樂;凋謝時(shí),你難過,這時(shí)就要看你是用什么樣的態(tài)度去對(duì)待它。”在這次的'談話中我心中已情不自禁地接納了她,認(rèn)為她是溫柔的、和藹的。

      到下午放學(xué)時(shí),大部分老師都回家去了,只有黃老師一個(gè)人留在學(xué)校。我家離學(xué)校很近,晚飯后我一個(gè)人散步來到學(xué)校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到黃老師的房間還亮著燈。我心想:肯定是老師在批改著我們的作業(yè)和試卷。到了第二天,作業(yè)發(fā)下來時(shí),我作業(yè)后面赫然批準(zhǔn)著:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。這句話不僅是對(duì)我的一種鞭策,更是對(duì)我的一種激勵(lì)。我把這句話當(dāng)成了我的座右銘,永遠(yuǎn)的鐫刻在我的心里。

      老師,您的出現(xiàn)為我指明了學(xué)習(xí)的方向,給我?guī)砹诵碌南MU怯辛四恼佌伣虒?dǎo),我們的成績(jī)、思想才會(huì)有了可喜的變化。老師,謝謝您!是您教會(huì)了我們?nèi)绾巫魅?老師,感恩您!我惟有用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。

    敬老師的作文 篇2

      我有二個(gè)值得尊敬的老師,一個(gè)是孫老師,一個(gè)是陳老師。

      孫老師有一頭烏黑油亮的卷發(fā),有一片葉子一樣大的嘴巴,上面有一個(gè)高高的鼻子,鼻子上面長著一雙圓溜溜的眼睛,上面還有兩條像竹葉一樣的眉毛,陳老師有一頭烏黑油亮亮的短發(fā),有張櫻桃一樣的嘴巴,上面有一個(gè)挺拔的鼻子,鼻子上面有一雙像兩顆黑葡萄一樣的眼睛,有兩條細(xì)細(xì)的眉毛。

      我感謝她們把我從一個(gè)什么都不會(huì)的小孩培養(yǎng)成一個(gè)有用的人。我像一顆小芽,經(jīng)過老師的精心照料,被培育成了一顆蒼天大樹。

      我們把不會(huì)的'題目告訴老師,老師會(huì)耐心的教我們。我們有困難就告訴老師,老師會(huì)積極的把我們的困難解決,我們雖然很輕松,但老師很辛苦,在每一個(gè)夜晚里老師都要把一堆作業(yè)改完,老師這么辛苦,我們還為老師添加麻煩,老師我們真想對(duì)您說聲對(duì)不起。

      有一天,一個(gè)同學(xué)在另一個(gè)同學(xué)的臉上故意輕輕的劃了一刀。被劃的同學(xué)哭著去告訴老師,老師聽了很生氣,便把另外一個(gè)同學(xué)叫來,那個(gè)同學(xué)慚愧的把臉低了下來,老師斥責(zé)起他來,罵完了老師說“以后我希望不要再發(fā)生這種事了”,后來他們就和好了。

      我的老師真值得我尊敬。

    敬老師的作文 篇3

      沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

      鄧?yán)蠋煟嗌俅危胝驹谀媲埃f一聲:“感謝您,我尊敬的老師!是您那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力,時(shí)刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈,催學(xué)生上進(jìn)。”但是,由于對(duì)您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦,我始終未能說出口。借此機(jī)會(huì),讓我鄭重寫下:感謝您,我尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

      不知多少次,我曾寫文章禮贊自我的父母,卻從未想過要為自我的老師寫點(diǎn)什么。或許是我的老師過于平凡了吧!在我整日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)過程中,不知不覺便到了該和老師說再見的時(shí)候了。回想一至四年所走過的路,我深深感到,是鄧?yán)蠋煹钠焚|(zhì)影響了我!鄧?yán)蠋熜列量嗫嗟呐嘤宋覀儯凇笆跇I(yè)解惑”的同時(shí),也把做人之“道”一點(diǎn)一滴的傳給了我,春風(fēng)化雨,潤物無聲,使我的高三之路走得踏踏實(shí)實(shí),即使遇到一些困難和挫折,也都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過來。在我們學(xué)校,鄧?yán)蠋熓菬o人能比的。然而,我卻沒有為鄧?yán)蠋熥龆嗌偈虑椋荒苡脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)很好的報(bào)答她。我明白,我是欠鄧?yán)蠋煹摹T谶@世上,除了父母的養(yǎng)育之恩我無法報(bào)答之外,也許鄧?yán)蠋煂?duì)我的培育之恩,我也將無以為報(bào)了。我只有以加倍的'努力,取得優(yōu)異的成績(jī),才能彌補(bǔ)我心中這份永久的遺憾!

      在這暖得甚至能夠握得住的陽光下,風(fēng)但是是一陣流動(dòng)的空氣,花但是是明天將要凋零的浮華,雪只但是是地上一灘易干的水洼,月也只但是是失眠者黑暗中畫出的一個(gè)美夢(mèng)!但是,鄧?yán)蠋煹膬?yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰!不遠(yuǎn)的將來,不管我將去往何處,走向何方,鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右,回響在我耳畔!

      每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無法解決而想放下時(shí),鄧?yán)蠋熌且笄械哪抗饩蜁?huì)出此刻我的面前,是那樣的真切生動(dòng),那樣的撼人心魄。這時(shí)候,鄧?yán)蠋熀?jiǎn)直成了我動(dòng)力的源泉,成了我力量的化身!他是我學(xué)業(yè)上的良師,是我人生路上的榜樣,更是我心中不變的信仰!

      再次說一聲:感謝您,我尊敬的鄧?yán)蠋煟绻衼硎溃移谕做您的學(xué)生,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

    敬老師的作文 篇4

      自古以來,多少人把老師比作春蠶,辛苦勞作,無私奉獻(xiàn);多少人把老師比作蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又有多少人把老師比作辛勤的園丁,默默無聞,無私奉獻(xiàn)。老師用他們的汗水澆灌著我們這些小樹苗,讓我們茁壯的成長。從我懂事起,就遇到過許許多多的老師,但最令我尊敬的是4年級(jí)結(jié)識(shí)的啟蒙老師——李老師。她個(gè)子很高,年紀(jì)也不大,長著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑亮麗的秀發(fā),高高的鼻梁下長著一雙能說會(huì)道的嘴巴,一雙靈巧而又纖細(xì)的手。

      李老師很年輕,是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的語文老師,她既是我們的班主任老師,又是我們的語文老師,她的語文頂呱呱。從上學(xué)的第一天起,她的形象就深深的刻在我的腦海里。我們一起度過了許多美好的時(shí)光。在她的的諄諄教導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了1+1=2,學(xué)會(huì)了一,二,三等字,學(xué)會(huì)了怎樣概括段意,李老師也特別會(huì)講故事,每當(dāng)我們難過時(shí),她都會(huì)給我們講一些有趣的故事,使我們都聽得津津有味,忘卻煩惱。讓我們知識(shí)的海洋在不斷地?cái)U(kuò)展。

      我喜歡李老師的教學(xué)方法,更喜歡李老師的態(tài)度。雖然她對(duì)我們非常的嚴(yán)格,但是她脾氣非常好。在她的批評(píng)下,許多調(diào)皮搗蛋的.同學(xué)們也深知老師是愛他們的,是為他們好,為了不辜負(fù)老師對(duì)他們的期望,上課開始認(rèn)真聽講,大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)也在噌噌往上升,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)也是名利前茅。

      她是那樣的和藹可親。上課時(shí),她是老師,既嚴(yán)肅又認(rèn)真,帶我們盡情遨游在漢字王國里,下課了,她就是大姐姐,陪伴著頑皮的我們做游戲,帶領(lǐng)著我們快樂地度過美好的下課時(shí)間。下課時(shí)間是短暫的,但由于她的陪伴,變得豐富多彩。

      她是那么關(guān)心愛護(hù)我們,放學(xué)時(shí),她親自為我們裝書包,幫我們穿衣服,穿戴好后,又親自送我們下樓,看見家長來接,才放心的讓孩子回家。記得有一次下午放學(xué),由于學(xué)校樓梯太窄了,我們班的一個(gè)同學(xué)不小心被身邊的同學(xué)擠倒了,嘴上流了好多血,李老師看見后,就用包里的面巾紙給她擦了又擦,領(lǐng)到校醫(yī)務(wù)室簡(jiǎn)單處理一下傷口,李老師還是不放心,怕傷口感染了,就決定把她送去醫(yī)院。

      到了醫(yī)院,醫(yī)生為同學(xué)消毒,并縫了兩針,開了一些消炎口服藥,還打了破傷風(fēng)針,所有的醫(yī)藥費(fèi)全都是李老師拿的,全部處理完后,李老師才打電話告訴家長,家長很感謝李老師,可是李老師卻向家長賠禮道歉,說自己沒有好好照顧好孩子。

      雖然這件事已經(jīng)過去了兩年多,可這件事還深深印在我的腦海里,使我記憶猶新。我還清楚的記得:當(dāng)時(shí)所有人都感動(dòng)得哭了。現(xiàn)在,每當(dāng)有人問起我的老師時(shí),我總會(huì)想起我有這樣一位令人尊敬的老師,她就是我最尊敬的那個(gè)和藹可親,關(guān)心同學(xué)的李老師。我愛你李老師!

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