實用的難忘的朋友作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的朋友作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的朋友作文 篇1
在我的小學生涯中，經歷了許許多多的事情，也交下了許多好朋友，馬寶林就是其中之一。
我的朋友馬寶林，雖然是一名差生，但與我這個優生有了三年的“患難之交”。他是我小學一至三年級的同學，座位就在我的旁邊。我們兩人上課時一起學習，下課時一起玩耍。一次上課時，我們劉老師正在講卷子。那時我們的'學校不太正規，沒有存在著“同桌”的概念。中間隔著一條過道。這時，馬寶林問我一道題，我冒著“生命危險”告訴了他，這時，老師問我：“你在干什么？”我下地大氣不敢出，只好悄悄地退回了座位。
這就是我的好朋友——馬寶林。
難忘的朋友作文 篇2
我們就快要畢業了，相處的時間不長了，我和她也不在一個中學。但是，我相信友誼長存，我們之間的情誼不會破滅，我會常和她聯系的，畢竟朋友一場，這幾年的朋友總不能白當。“海內存知己，天涯若比鄰。”不管走多遠，我們仍然是永遠的朋友！我不會忘記你的，朋友！
這個朋友陪我度過了6年的小學生活，無論有多么困難，她都以她那燦爛的笑容去面對。無時無刻地，她那笑容之花都在綻放著......
她，一頭烏黑發亮的頭發，大大的眼睛，活脫脫的'一個小公主。大方、幽默，使她成為我們班的焦點。在我們之間發生過很多事情讓人難以卻忘。
記得那次，她看見我又為一點小事兒生氣了，拿著筆，一步跨過來說：“怎么，又生氣了，你怎么就那么愛生氣呢？不要那么小肚雞腸嘛！人家都說沉默是金，我看寬容才是金呢。”聽完之后，我被她逗得嘴角上揚，說：“哪有說寬容是金的？”“就是，寬容是金，寬容是金！”我們倆頓時嘻嘻的笑了。“記住，以后不要在生氣了！否則我就生氣了！”她幫我改正了不少毛病，我因為有了這樣一個不可多得的朋友而感到驕傲。
記得還有一次，那是我們最后一次春游，同學們個個滿面春風、喜上眉梢，中午自由活動時，我們坐在遮陽傘下乘涼，談論畢業后出去吃一頓的設想，她講的是那樣津津有味，滿臉的笑容。“記得，一定要去哦！一個都不準落下！”她說著。
朋友，誰都不能沒有朋友，朋友固然重要，但是能有幾個難忘的朋友，能有幾個真正的好朋友呢！
我會永遠記住她———這個永遠難忘的朋友！
難忘的朋友作文 篇3
以前，我有許許多多好朋友，使我難忘的朋友就數張杰了，張杰的家境非常富裕，大家都很喜歡他，即使是最好的朋友，最終也有分離，可是這件悲痛的事卻發生在我的身上了。
這天，我們一些同學在一起玩耍，大家騎著自行車，從籃球場出發來到辦公樓的小花園，我們坐在花園的小亭子下，大家坐在座位上，談了一些事情，比如有學習方面的，有生活方面的，還有一些游戲方面的，大家聊得都很開心.可是張杰一人悶悶不樂，一直在發呆，王明說：“你怎么了張杰，好像很不開心，你看大家聊的多開心呀!”剛開始，我們一直認為他對我們的`話題不感興趣，原來，張杰是要轉學卻去臨汾的，我們好像心裂開一樣，似乎我們之間的友誼變得遙遠，這一刻，這一分，這一秒，大家都特別安靜，不知是誰的哭泣聲打破了安靜。我們大家舍不得他，希望他不要走。
張杰，我們雖然分開了，我們的友情萬水千山也隔不住，我們的友情無盡頭！
難忘的朋友作文 篇4
前年，我家養了一只小狗，是爸爸的學生送的，剛出生兩個多月。因為這只小狗非常喜歡蹦蹦跳跳，所以我給它取名“跳跳”。（開頭講述了小狗的來歷和取名“跳跳”的原因，簡潔明了，并用“前年”一詞鋪墊時間久遠，激發了大家的閱讀興趣。）
跳跳長著一身黑色的毛，胖胖的身子走起路來一搖一擺的，可愛極了。一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，小鼻子總是濕漉漉的，兩只三角形的耳朵尖尖的，看起來很討人喜歡。（通過描寫小狗的毛發、身體、眼睛、鼻子、耳朵等外貌特征，說明小狗討人喜歡的原因——長相可愛。）
跳跳特別調皮。有時媽媽坐在客廳里織毛衣，一不小心，毛線團滾到了地上。這時，只見跳跳耳朵一動，便閃電般地沖過去，緊接著身子一躍就把毛線團緊緊地按住，快活地玩了起來。（動詞的準確運用，突出了跳跳的身手敏捷）它一會兒跳過來，一會兒蹦過去，一會兒把線團滾到左邊，一會兒又把線團踢到右邊，還不時用前爪拍拍線團，像小孩子玩皮球一樣，真有意思！（排比句式“一會兒……一會兒”刻畫出跳跳玩耍時的神態，惟妙惟肖。）
有一天，我看見跳跳在咬著沙發套玩，就忍不住踢了它一腳，并生氣地說：“看你都把沙發套咬破了，真討厭！”“嗚！嗚——”它邊叫邊跑，好似很害怕。聽著跳跳的.嗚咽聲，我又突然心生憐憫，后悔自己下腳太狠。于是，我趕緊跑過去抱起它，一邊輕輕地撫摸著它的身體，一邊說：“跳跳，對不起，疼嗎？以后不要再搗亂了，記住了嗎？”“汪汪……”它邊叫邊搖著自己的小尾巴，好像在說：“知道了。”（小作者對小狗又恨又愛的情感，使習作充滿了生活氣息）從此，我經常陪跳跳玩耍，我們成了形影不離的好伙伴。
令我意想不到的是，第二年元旦，跳跳在路邊玩耍時，被狗販子偷走了，為此我傷心了好久。直到現在，一想起以前與跳跳相處的情景，我就會情不自禁地流下淚來……（小狗被偷，“我”難過得留下了眼淚，再一次說明小作者與小狗的關系深厚。）
我愛跳跳，我會永遠記住我的小跳跳。（集中抒發情感，照應了標題中的“難忘”二字。）
總評
習作標題把小狗跳跳說成是“難忘的朋友”，讓我們還沒有閱讀下文就已經感覺到小作者與小狗跳跳之間深厚的感情。無論是對跳跳外貌的描寫，還是跳跳玩毛線團、咬沙發套的情景，字里行間都流露出小作者對跳跳的喜愛之情，因此當跳跳被偷后，這一幕幕就都變成了回憶，“難忘”二字也漸漸浮出水面。
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