成長(zhǎng)的作文600字集合6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
我成長(zhǎng)的故事就像一塊奶糖，輕輕的舔舔嘴角，立刻就會(huì)有甜蜜的感覺(jué)……
一天清晨，北風(fēng)瑟瑟，皚皚的白雪覆蓋了整個(gè)地面，迎面駛來(lái)了一輛像是被香腸，蔬菜和黃油擠得爆滿(mǎn)的漢堡包般的公共汽車(chē)。我幸運(yùn)的被源泉般的人擠上了公共汽車(chē)，我背對(duì)著車(chē)門(mén)站在最上面的一層臺(tái)階上，我被夾在人群中，想是矮了半截。突然，車(chē)猛的一剎，我一下子撲倒在了旁人的身上，立刻遭到了那個(gè)人的白眼。
就在我欲哭無(wú)淚，不知所措的時(shí)候，一個(gè)渾厚的聲音傳入我的耳際：“小姑娘，快抓住我的胳膊。”我頓時(shí)由詫異變?yōu)轶@喜，我抬頭望了望他，是一位年近八旬的老爺爺，身穿藍(lán)布上裝，黑色長(zhǎng)褲，濃濃的眉毛，大大的雙眼，顯得十分英武，我連忙挽住了他的胳膊，他十分和藹的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，以后切記不要再背對(duì)著車(chē)門(mén)站著了，那樣如果車(chē)門(mén)一開(kāi)，多危險(xiǎn)呀!”此時(shí)我仿佛就是一名小兵，而那位老爺爺就是一位長(zhǎng)官，小兵在認(rèn)真的聆聽(tīng)著長(zhǎng)官的教誨。
這時(shí)，車(chē)前竟有一個(gè)三歲左右的小孩在過(guò)馬路時(shí)不小心摔倒了。公共汽車(chē)的司機(jī)立即踩了一腳剎車(chē)，頓時(shí)驚得滿(mǎn)頭大汗，而車(chē)上站著的乘客都由于慣性向前撲了幾步，我一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，就在我腳底打滑時(shí)，那位老爺爺一把拉住了我，可是不幸的是力的作用是相互的啊，那位老爺爺?shù)念^竟碰到了前排的座位上，我匆匆忙忙的扶起了老爺爺，看著他那紅腫的額頭，我頓時(shí)傻了眼，車(chē)上的乘客已然不再喧嘩，有幾位年輕的`叔叔阿姨連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“您沒(méi)事吧!真對(duì)不起啊，都怪我們不懂事，剛才沒(méi)有及時(shí)的給您讓座位啊。”老爺爺連忙搖頭，并說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系……”我突然醒過(guò)了神來(lái)，連忙滿(mǎn)懷愧疚的向老爺爺?shù)狼福蠣敔斂戳丝次遥瑢?duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你下次一個(gè)人坐車(chē)的時(shí)候務(wù)必要小心一點(diǎn)啊……”說(shuō)著，老爺爺又拉著我去撿掉落在車(chē)上的書(shū)……這件事使我久久不能忘懷。
每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，就像一條曲折流淌的小溪，而成長(zhǎng)的事就如溪中卵石，五彩繽紛，另人回味無(wú)群……
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
在我們短暫的人生中，成長(zhǎng)是必不可少的一個(gè)過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)人都會(huì)留下自己那獨(dú)特的腳印。而我，也是其中之一。
在我的記憶里，小時(shí)候，天真的我總是喜歡不厭其煩得一遍一遍叫著“媽媽?zhuān)瑡寢尅！倍菚r(shí)的媽媽也會(huì)牽起我的手漫步走在回家的路上。而回到現(xiàn)在，也不過(guò)是幾句老套的問(wèn)候和冷淡的寒暄，早已沒(méi)有了幾年前我與她的親昵與溫暖。是的，我長(zhǎng)大了，或許我不再需要她的愛(ài)護(hù)，不再會(huì)什么事都需要她的幫助，就像雛鷹脫離了滿(mǎn)是溫馨的家，縱身躍向遼闊的`天空接受一樣。
這是幾個(gè)月以前的我心里所想的要一切，現(xiàn)在看在有一種想笑的滑稽感覺(jué)。當(dāng)然，現(xiàn)在孤立的感覺(jué)已經(jīng)揮之不去，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西，它將使我改變我的觀點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)，是在閑暇時(shí)候看的書(shū)，偶爾看到的，那是已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵正安靜地躺在書(shū)柜深處的一本相冊(cè)。我神使鬼差的翻開(kāi)來(lái)看，上面的第一頁(yè)記錄了我還是小嬰兒時(shí)嘟著嘴扯媽媽衣角的照片，我懷念的翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)，看著照片中的自己，正在以驚人的速度成長(zhǎng)，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰地被母親的照片記錄下，盡管過(guò)去了很多年我依然可以想起這些過(guò)去和家人在一起的日子是多么美妙，我成長(zhǎng)中的足跡一直……都在這里，我的身邊，甚至是當(dāng)我回頭時(shí)，總會(huì)看到那大大小小的腳印。回憶甚多人生中美麗瞬間，不管是春天的同學(xué)聚會(huì)，夏天的海邊游泳，秋天的公園散步，還是冬天與朋友做的荒唐事。都是我在這成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，不管是痛苦還是歡樂(lè)。都是我成長(zhǎng)的記錄，我的足跡。
直到現(xiàn)在，我依然記憶猶新，就仿佛照片里的大家那永遠(yuǎn)不變的微笑，愉快而又輕松，我希望時(shí)間能夠定格在這一瞬間，所以才回去拿起照相機(jī)去拍下這啟示我的圖冊(cè)。同時(shí)在最后，謝謝母親，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)照，我永生難忘，我成長(zhǎng)的記錄現(xiàn)在即將重新開(kāi)始！
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
一路走來(lái)，那件件的往事，總氤氳著陣陣幽香。
讀王維的《使至塞上》時(shí)我方五歲，讀不來(lái)大漠的浩瀚蒼茫，詩(shī)者的孤寂，而那淡淡的家國(guó)憂(yōu)情，則更加模糊了。母親告訴我那是幅很美的風(fēng)景畫(huà)，而我只是稚嫩地將字字句句熟記于心，終不解那其中的深意。
終于，堆積在心中已久的抱怨還是迸發(fā)了——“學(xué)詩(shī)有什么用？”我憤怒的聲音帶著些許哭腔：“我不學(xué)了！”《詩(shī)三百》就這樣被我高高舉起，重重摔下，母親掩著淚將它壓折了的頁(yè)腳慢慢平整好，置于柜頂上。
就這樣，從那里路過(guò)的微風(fēng)總要播下些輕塵，而那古色古香的寶籍卻也只能靜默著……
是呀，詩(shī)在童年時(shí)可謂一項(xiàng)高尚的才藝。在孩子游戲的世界里，在沒(méi)有鮮花和掌聲的`日子里，詩(shī)成了一種負(fù)擔(dān)，于是我擺脫了它，成為了那個(gè)荒唐可笑的“贏家”。
直到——
月光細(xì)細(xì)密密地織在窗前，為大地添上一層白霜，在烏藍(lán)的夜空中顯得格外清涼，“真是‘皎皎空中孤月輪’呀，”我自言自語(yǔ)地感嘆著……不過(guò)下一秒，我便努力擺脫剛才的想法，好像是犯了什么不可描述的罪似的。
可是，就在這一刻，那“萬(wàn)惡”的詩(shī)意全都蹦了出來(lái)，什么“松間的明月”、“江邊的輪月”一下子全蹦到了天上。我呆呆地望著它，眼睛一下子朦朧了……
于是，我親手拭去《詩(shī)》扉頁(yè)上的塵灰，仿佛安慰著一個(gè)被遺棄了的孩子，心中痛又欣然。
愛(ài)你的我，終究還是回來(lái)了……
一路走來(lái)，有難，亦精彩；一路走來(lái)，詩(shī)香滿(mǎn)地，“暗雅君獨(dú)睞”……
“一諾，你的這首詞是什么意思呀？”……我迎向同學(xué)詢(xún)問(wèn)的目光。
“你竟然出口成詩(shī)！”老師眼中滿(mǎn)含贊許。
“生性清幽，亦然熱烈，有時(shí)深沉，可偏偏得你我的賞睞……”
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話(huà)題，它就象一條小小的溪流，蜿蜒曲折充滿(mǎn)趣味；它又象一串串由小至大的腳印，記錄我多姿多彩的生活。剛剛步入初中生活的我，隨著環(huán)境的改變，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)并增，真是酸甜苦辣咸五味俱全……
小學(xué)步入初中，學(xué)科增加，學(xué)習(xí)緊張，考試成了家常便飯。每次考試，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)總是不盡人意。明明會(huì)做的題，不是漏掉了符號(hào)，就是忘了寫(xiě)步驟，那考題好像有意跟我作對(duì)，故意和我過(guò)不去。針對(duì)每次周測(cè)，班主任給了個(gè)好建議，讓家長(zhǎng)一起幫助找出錯(cuò)題的原因，改在錯(cuò)題本上，這招對(duì)我還真管用，不僅改掉了我的“小馬虎”毛病，還進(jìn)一步鞏固了我所學(xué)的知識(shí)。掌握了好的學(xué)習(xí)方法，使我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)。比如：課堂上老師建議“小組合作”，遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，組員進(jìn)行討論，各抒己見(jiàn)，最終選出正確答案老師再給訂正。這一方法不僅鞏固了我們所學(xué)的新知識(shí)，還充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極向上的動(dòng)力！
升入初中，我就成了住校生，離開(kāi)了媽媽的悉心照顧，生活中有很多小煩惱。以前每天早上媽媽都很早起床，給我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)早餐，穿上干凈漂亮的衣服送我上學(xué)。可是初中住校了，飲食起居都得自己打理，就說(shuō)每天宿舍的整理內(nèi)務(wù)吧，真是讓我頭疼了好一段時(shí)間。被子要疊成“豆腐塊”，我左推右拉，上壓下托，每天累的我是滿(mǎn)頭大汗，還是達(dá)不到要求，最后舍長(zhǎng)告訴我疊被子的技巧，手把手教會(huì)了我。住校讓我體會(huì)到了家長(zhǎng)的不易，感受到了同學(xué)間的熱情。
初中的大家庭生活讓我心智各方面都得到成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了“感恩”。從小到大，父母在我身上花了多少的心血與汗水；從上小學(xué)到初中，老師為了我們默默奉獻(xiàn)著光和熱；人與人相處懂得感恩會(huì)是多么的融洽。懷著“感恩”的心，陽(yáng)光會(huì)更加明媚，生活將更加美好，小樹(shù)苗終究會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
成長(zhǎng)的作文600字 篇5
小學(xué)三年級(jí)的暑假，我正好學(xué)完了小提琴的五級(jí)，媽媽幫我報(bào)名了小提琴五級(jí)的考級(jí)，在八月初進(jìn)行。一放暑假，我便擔(dān)心起了我的小提琴五級(jí)考級(jí)。考級(jí)要把所有的六首樂(lè)曲全部練到最好并背會(huì)樂(lè)譜，這么高的要求，對(duì)于年紀(jì)小小的我，在一個(gè)月之內(nèi)，有可能做到嗎?我充滿(mǎn)了對(duì)前途的迷茫。
壓力就是動(dòng)力。為了能順利地通過(guò)考級(jí)，并取得優(yōu)異的成績(jī)，我開(kāi)始嚴(yán)格地要求自己。白天，我快速地寫(xiě)作業(yè)，把剩余的時(shí)間留下來(lái)，努力地練琴，晚上，我放棄玩的時(shí)間，又拿起小提琴刻苦地拉著，仔細(xì)地斟酌著每一個(gè)音符，細(xì)心地練著每一首曲子。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我變了，我進(jìn)步了。原本不喜歡拉小提琴的我，愛(ài)上了拉小提琴;原本被我拉得又跑調(diào)又生疏曲子，我經(jīng)過(guò)一番努力，拉得又動(dòng)聽(tīng)又熟練;原來(lái)我認(rèn)為比登天還難的背樂(lè)譜，竟然在熟練曲子之后，很快就變得簡(jiǎn)單了。我驚喜地看著自己的一切變化，變得信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
七月底，媽媽要帶我去北京游玩一個(gè)星期，由于想到從北京回來(lái)后不久就要考級(jí)了，我毫不猶豫地帶上了小提琴去旅游。每天晚上回到賓館后，我都會(huì)抽出時(shí)間去練小提琴，每天都是如此。當(dāng)從北京回來(lái)后，考級(jí)已經(jīng)倒計(jì)時(shí)了，我更是瘋狂地練著，珍惜一分一秒的時(shí)間。
終于到了考級(jí)的那一天，我緊張又自信地來(lái)到了考級(jí)的`琴行。等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于輪到我了，我雖然刻苦地練了一個(gè)月，但未免還是有些緊張。我走進(jìn)考場(chǎng)里，評(píng)委老師就坐在我的對(duì)面。我架起小提琴，放好弓子，就拉起了音階。我越拉越輕松，因?yàn)橹熬毜煤苁炝耍砸粋�(gè)個(gè)音符就像流水般的從我的指間流淌出來(lái)。
我依次拉出了六首曲子，一點(diǎn)也沒(méi)有出錯(cuò)，評(píng)委老師沖我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我輕松地走出了考場(chǎng)。幾個(gè)月后，考級(jí)成績(jī)出來(lái)了，我順利地通過(guò)了五級(jí)。一分耕耘，一分收獲，我的付出得到了回報(bào)。
天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦矣。正是這樣，只要努力，只要堅(jiān)持，天下事都會(huì)被克服。
成長(zhǎng)的作文600字 篇6
轉(zhuǎn)身，抬頭仰望天空。那一道道彩云勾勒起了我的回憶。回憶中有一段抹不去的腳印。
——題記
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)。期中考試成績(jī)公布下來(lái)了。數(shù)學(xué)老師拿著一捆待發(fā)的卷子，一臉的沉重。這使我的心里有著一種不詳?shù)念A(yù)感。“這次期中考試，個(gè)別同學(xué)退步了。”老師帶著異樣的語(yǔ)氣。頓時(shí)間，我的心憤憤直跳，手心里冒出了汗。
發(fā)卷時(shí)，老師喊了我的名字，我心頭一觸，馬上接過(guò)卷子。看了一眼卷子，我的臉頓時(shí)像蘋(píng)果一般紅。老師沉重的說(shuō)“退步了！”這話(huà)猶如當(dāng)頭一棒。我的心似刀割一般，怎么也高興不來(lái)。
放學(xué)后，有些同學(xué)一臉的笑容，飛奔出去。而我……想象著媽媽嚴(yán)厲的目光與失望的眼神。我的心便害怕，傷心。
回到家，我立馬把自己關(guān)到房間里。一陣陣腳步聲朝我走來(lái)。此時(shí)我已做好心里準(zhǔn)備。媽媽問(wèn)我：“期中成績(jī)?cè)趺礃影。俊蔽覜](méi)敢回答，不敢吭聲。媽媽似乎預(yù)知一切。輕聲細(xì)雨的說(shuō)：“孩子跟我出去一趟。”我邁著小心翼翼的步伐來(lái)到后院的一片園子里。媽媽走著，我覺(jué)的奇怪但又有點(diǎn)害怕便跟著走。終于媽媽停住了腳步。溫柔的撫摸著我的頭和藹可親地說(shuō)：“孩子，我們走的'這段路你有什么發(fā)現(xiàn)。”我搖了搖頭。“你往回看，那一個(gè)個(gè)泥濘的腳印，在這里停止了。人生也不過(guò)如此。都會(huì)面臨著失敗，與挫折。而這一個(gè)個(gè)挫折只要你堅(jiān)持不放棄，戰(zhàn)勝它，便會(huì)擁有成功，。而這一個(gè)個(gè)或深或淺的腳印 烙在這泥濘的土里，只要你繼續(xù)走下來(lái)，最終會(huì)通向成功之路。”我轉(zhuǎn)身，仰望天空，會(huì)頭看，一道道腳印，似一道道阻礙，如一個(gè)個(gè)挫折，像一次次失敗，但只要你戰(zhàn)勝它們，勇敢向前沖，一切都會(huì)很美好。而現(xiàn)在的我又為何不站起來(lái)呢？
那一個(gè)個(gè)腳印深深印在我的腦海中，成為一段喚不走的回憶。
【成長(zhǎng)的作文600字】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)感悟_成長(zhǎng)作文范文02-15
成長(zhǎng)的煩惱_與成長(zhǎng)有關(guān)的作文02-15
成長(zhǎng)的作文（精選）04-30
以成長(zhǎng)的作文05-27
(精選)成長(zhǎng)作文10-23
成長(zhǎng)的作文09-19
成長(zhǎng)的作文(精選)10-11
（精選）成長(zhǎng)作文11-27