美好時光作文(集錦15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的美好時光作文，歡迎大家分享。
美好時光作文1
世界上有可以挽回和不可挽回的事，而時間流逝就是不可挽回的事。
——題記
爺爺躺在床上，輾轉反側。嘴里不停的嘟囔著：“回不去了，回不去了啊！”我很好奇：“爺爺，什么回不去了？”爺爺說：“曾經的時光。”我似懂非懂的點點頭。
回不去曾經的青春年少，回不去曾經的生機活力，回不去曾經的那段時光。
曾經，他是一個玩世不恭的少年。諾大的天地中，到處充滿他的歡笑聲。時間一點點的流逝，喚不回他的游戲心情，驚不醒他的玩樂之夢。矯健的身影游走于千山萬水之間，不知疲憊二字如何書寫。
曾經，他是一個風流倜儻的.醫生。妙手回春醫百病。他也曾年少輕狂，熱愛張揚，家鄉的那片土地上，播撒著他獨一無二的驕傲。那時，他是多么的意氣風發，那時，他是如此的受人敬仰。在那個年代里，他用筆書寫自己的青春，用技術詮釋自己的信仰，用道德揮灑自己的驕傲。那么肆意，那么歡快，那么自然。
曾經，他是一個熱愛祖國河山的游者。祖國的每一個角落，都留下過他的足跡。涉名山，訪大川，是他閑暇之時的唯一愛好。萬里長城上有他攀登的身影，天安門廣場上有他站立的雄姿，布達拉宮有他觀賞的目光，杭州西湖有他留戀的神情……他是一個行者，用腳步丈量世界，用胸懷海納百川。
曾經，他用放蕩不羈的情懷穿梭于百花叢中卻不染指一片花朵綠葉。他是一個真正的男子漢，卻也少了男人應有的粗獷與豪邁。他溫柔似水的性格，是否可以認定為是懦弱無能？
曾經，他是多么的自由自在，無拘無束的行走在紅塵阡陌上，似天上的白云般瀟灑，于渾濁之中出淤泥而不染，清潔如初。曾經，他喜歡酌一杯小酒于庭院之中，獨自品嘗，或悲或喜，或醉或醒，個中滋味自知自明。曾經對于他來說，是多么的美好，可是時光啊！你為什么硬要把他拋棄？說什么美好時光總是短暫，只是似水流年不了塵事而已。時光他不知道凡人的樂趣，不懂得凡人的生活，不知曉凡人的追求。
時光時光慢些吧，不要再讓他變老了。讓他好好的度過晚年吧！
他在回憶中細細品嘗那段逝去的時光，甜蜜的讓人心痛。
他說：“回不去了，回不去了啊！終究回不去了！時光啊！請不要把我遺忘。”
美好時光作文2
漫步在綠蔭道，顯得是那么的愜意。春天了，春風來了。遠望大沂河邊，孩子們在放風箏，五彩繽紛的點綴著蔚藍的天空。猛然間，我好像回憶起了什么。啊，就是那美好的童年時光啊！
從小就生在鄉下的我，對一切事物充滿著好奇心。家鄉沒有城市里的高樓大廈，而是矮小的房屋；沒有寬敞平坦的柏油路而是泥濘骯臟的羊腸小道。就是這自然環境哺育了我。影響我童年的有兩件大事：一是放風箏，二是爬山。
我喜歡爬山，但是，這兒的山卻并不是很高，與我們很相宜。于是，便三五個成群，削木為器，以備不測。騎著我們自稱的‘神馬”，狂奔在田野上。從村口出來，選定了一座山頭，直奔而去。爬山通常是夏天去的，因為我喜歡站在一望無際的山頭，讓狂烈的風吹動我的衣衫，吹拂我的顏面。我會對著山那邊吶喊：啊－－
有一次，伙伴們在一起玩，玩著玩著就煩了。去哪呢？
‘我們去爬山。”大家便拍手叫好。嘻嘻哈哈準備了不少東西，出發了。我們像一群快樂的小鹿，蹦啊，跳啊。田野里，麥子黃了，金子一般。風一吹，浮動了起來，如同一片金色的海洋。我們哼著童謠慢慢走著，不知不覺便來到了山腳下。順著一條有礫石的小路，我們開始了旅行。小路兩旁有很多雜草，我們披荊斬棘，好不容易打出一條小道來，順著它，慢悠悠的往上爬。我忽然高興地唱起了歌劇
<劉三姐>中的`歌：‘唱山歌來，山歌好比春江水哎……”伴著我們的是在那崎嶇的路邊松柏，它們直挺在那，好像是一排排的士兵，日夜陪伴著它們賴以生存的大山。在歷盡千辛萬苦之后，我們終于到達了目的地－－山頂，那是一個很美的地方。
站在山頂俯視，“哇，好高呦。我們的小村莊，房子好小呦。”我不禁贊嘆，贊嘆登高看到的美景，肚子又在咕咕叫了。摘一些不知名的野果，爬到樹杈上，把一顆顆果子摘下。我們盤坐在草叢里，僅僅有味地吃著。嘴角邊滿是果肉，像一個大花臉。你看我，我看他，都笑了。夕陽撒在身上，歸巢的鳥兒向我們招手－－該回去了。于是，踏著夕陽的余暉，我們戀戀不舍地下了山。
‘哈哈哈！”一陣笑聲打斷了我的思緒，原來，是一群孩子在玩耍。從他們的身上，我看到了我童年的影子……
美好時光作文3
以往春節主要的記憶都是在家吃年夜飯、放煙花、出去給親友拜年，今年過年有了變化。好朋友程程的爸爸約了我家和其他兩家一起去太湖中間的一個小島上玩兩天。我知道這個消息后興奮極了，催著爸爸趕快收拾行李，不要誤了行程。到了睡覺的時候，我躺到床上怎么也睡不著，這一夜就像打了個滾天就亮了。
第二天，我早早地就起床了，胡亂地吃了點早飯就和爸爸出發了。到了會合的地點，我發現另外兩個好朋友豆豆和西西也來了。我們三個女孩手拉手上了一輛汽車。雖然那天下著雨，但也阻擋不了我們三個晴朗的心情。我們在車上玩平板、吃零食、拍氣球，還和另一輛車上的男孩西西用對講機開玩笑。兩個小時后，我們到達了蘇州東山，趕上了最后一班開往小島的船。一到小島，我才知道小島上全是農家樂，晚上我們住在一戶農家里。晚飯前，大人們帶著我們四個小孩去農家的廚房里參觀了一下，我們看到了灶臺和一些我們不認識的`鍋具。開始吃晚飯了，晚飯有許多剛從地里摘上來的蔬菜，有菜苔、豆苗……，最后還上了一鍋美味的雞湯。吃完晚飯，我們四個小孩奔向房間，在里面打氣球、大聲玩鬧，直到十點多才各自回到各自的房間。
第二天，我們正式開始游玩。我們租了兩輛四人自行車，開始一邊環湖騎自行車，一邊觀賞風景。碧藍的太湖一望無垠，不遠處的青山繚繞著一層層霧氣，讓我們就像身處仙境一樣。不一會兒，我們到了山腳下，大伙棄車上山。在爬山途中，我們看到了許多有意思的東西：王母娘娘的石像、獅身人面石等景點。最讓我難忘的是爬一線天。一線天又窄又陡。程程沖在第一個，豆豆排在第二個，西西在我前面，家長們在后面保護著。到了最窄最陡的地方，西西突然停了下來，我覺得很奇怪，便問道：“你干嘛停下來？”西西大叫道：“我被卡住了！”大家看過去，發現西西圓滾滾的肚子被狹窄的山石夾在了當中，不能動彈，頓時大家都大笑起來，然后大家七嘴八舌地出主意，最后讓西西吸氣，我在后面用力往上推了他一把，終于幫他通過了一線天。經過一番努力，終于到達了山頂，放眼波瀾壯闊的風景，我們四個小朋友歡呼起來。
兩日游很快就結束了，我的腦海里卻總是留連著這些歡樂的時光。
美好時光作文4
夜未央繁星落眼眶，樹影婆娑，身后，是秋風拂過樹葉的細語，我拖著疲憊的腳步，卻又覺得并不那么疲憊，今日里每個人的笑顏在我腦海浮現，憶起這段美好時光，我好像突然有了源源不斷的動力，嘴角，悄然上揚，心融著這水水的月光，在靜謐的夜晚絲絲蕩漾。
略微炙熱的陽光穿梭在這空氣之間，這一天，風也顯得不那么躁動，秋季社會實踐活動在歡聲笑語下拉開了序幕。長隆歡樂世界，熟悉的名字，來過太多次這里的我們卻依然不覺得乏味，旅行，不是在意去哪里，而重在陪伴旅行的人。
時光在快樂中流逝，讓人感嘆于它飛快的腳步。下午，我的腳走得有些酸痛了，我們組也決定停下來休息。長椅上，我們坐在一起，帶著一份恬淡，聊著說不完的話題，與你們在一起的時光是最放松的，最開心的。以友誼作背景，相機記錄下每一個快樂的瞬間，你們的笑顏宛若七月最燦爛的那抹陽光，最簡單的剪刀手我似乎也能寫下好多關于我們的故事。
不用想學校中堆積如山的作業，拋去一切包袱和壓力，天邊的云悠閑的飄著，我推去一切禁錮著我的東西，心隨它去遠方。
三毛曾言；“心若沒有棲息的地方，走到哪里都是流浪。”這一天，我的心情隨著跳躍的風飛揚起來，我的心情終于在繁重的學習下暢快起來，或許是大家的`笑聲，或許是今天的藍天白云，又或許是在這片地能敞開奔跑，一切，都是那般美好。
夕陽的余暉是我們深厚友誼的見證，人類最純真的感情。無數顆星星在宇宙相遇匯成了屬于它們的軌跡，大概我們的友誼像星星這般，為我們灰暗的天空填上那最閃爍的風景。歲月變遷，滄海桑田，星星會依舊閃爍，高掛天空，不變。
時間很快，一天很短，這一天會很快被人淡忘，我們在一起的那段美好時光卻早已鐫刻在心中。這一天，我們手握陽光在青春之路上刻下永遠。
美好時光作文5
黎明時分，鳥兒和它們的同伴在唱歌。今天，我的頭發沒有以前那么亂了。我穿上干凈的校服和一雙運動鞋，背著書包來到學校。學校仍然可以聽到學生大聲朗讀。當我到達教室時，很多人都來了。今天的同學在我心里都是帥哥美女！當然，今天我們要去拍畢業照，每個學生出門前都要打扮一下！
“三二一，茄子。”在某個時刻，我們6(2)班的所有學生和其他老師都在拍集體照。每個人都笑得燦爛，老師們擺出優美的姿勢。現在拿出照片回想那一瞬間，多么難忘！然后，兩個家長給我們拍照。雖然我們平時會有一些小矛盾，但這一刻，這些矛盾融為友情，每個學生都在奮力拍照，各種隊形，滑稽，活潑等等。
下午兩點，我媽作為我們班的家庭委員會，也舉辦了一個快樂聚會和我的生日聚會。因為我的生日和許鴻賓的生日差不多，他爸和我媽一起開始了這個聚會。打開蛋糕盒時，許鴻賓看到上面寫著“許鴻賓生日快樂”的蛋糕，表情瞬間驚呆了。因為他沒想到父親會為他舉辦這個聚會。雖然父親沒有來現場陪他，但他還是很感激父親。聚會時，每個同學都拿一塊蛋糕，抹在別人臉上。熱鬧的場面就像一個大家庭，老師和家長再次露出親切的笑容。最后我們全班一起唱了《時間煮雨》。不管是女生還是男生，平時不唱歌的都唱了，也有同學唱著哭著。雖然這只是一個小學畢業生，但是有6年的友情，也有2年的友情。其中一個能不深入人心嗎？大家在學習生活上互相幫助。
那段美好的時光很短暫，一頁難忘。這段美好的時光記錄了我們6(2)班沒有朋友，也是每個人生命中的一段。能不難忘嗎？
即使時間過得很快，也洗不掉那段美好的時光和友情。因為這段美好的.時光已經在我們心中打下了一個完美的友誼結！
生活中會有那么幾段美好的時光讓你念念不忘。也許小學畢業只是簡單的分開。新中學還能見面，但是以后一起做的瘋狂的事少了。既然如此，就讓這段美好的時光永遠封存在我們的記憶里吧！
美好時光作文6
童年，是一首歌，唱出我們的歡樂；童年是一首詩，詩里有我們的天真活潑；童年是一幅畫，描繪出我們的美好時光。今天，我讀了《祖父的園子》一文，又一次感受到童年的美好快樂。
“祖父的園子”是一副五彩繽紛的畫，白的、黃的、大紅的蝴蝶，金色的蜻蜓自由自在地飛舞；綠色的螞蚱快活地跳來跳去……“祖父的園子”是一道秀麗的風景，倭瓜、黃瓜、玉米無拘無束地生長、開花，生機盎然。“祖父的園子”更是“我”快樂玩耍的天地，采倭瓜花、追螞蚱、往天上澆水，把韭菜當野草割，把菜種踢飛……在祖父的園子里，“我”度過了快樂的童年，祖父從不打罵調皮搗蛋的“我”，用他的慈愛和寬容滋養“我”幼小的心靈。很慶幸，我也有著一樣美好的童年。
一樣的藍天，又高又遠；一樣的白云，一大團一大團，不一樣的是，主人公是我和我的奶奶。在爛漫的春日里，奶奶園子里的油菜花一大片一大片地盛開，金燦燦，明晃晃，蜜蜂、蝴蝶也趕來湊熱鬧，在花叢中翩翩起舞。奶奶彎著腰，一根一根，把雜草拔掉，細細的汗水從奶奶的額頭、嘴角滲出，我也跟著拔，結果全拔斷了。我以為奶奶會罵我，奶奶非但沒罵我，反而夸獎我：“宇寶真勤快，可你還太小了，要不，先去休息一會？”我可不想休息，聞聞這朵油菜花，追追那只蝴蝶，再隨意哼上一首歌曲……好不愜意的時光啊！
夏日的黃昏，天邊的云彩千姿百態，熠熠生輝，照得我的臉通紅通紅，奶奶這時就要忙著給曬了一天的的瓜果蔬菜澆水了，那青的黃瓜、絲瓜，紅的辣椒、西紅柿，紫的葡萄，在喝飽水之后，越發新鮮嬌嫩了，看著這些寶貝，奶奶滿意地笑了……而旁邊的'我比我奶奶“更忙”，去菜園旁的溪水里捉捉小魚小蝦；拿泥巴任意地捏小人兒；看到青蛙跳過來，猛的一撲，青蛙沒撲著，摔了個大跟頭。看到如此滑稽的我，奶奶又笑了，奶奶笑，我也跟著笑……多么歡樂的時光啊！
童年，是清清的溪水；童年，是白白的云朵；童年，是奶奶慈愛的笑容。現在，我在甘棠讀五年級了，很少有時間再回奶奶家，再回去看看奶奶的菜園，但那些美好的童年時光深深地印在我的腦海里，回憶的時候，還是那么地甜蜜，快樂！
美好時光作文7
說不清從何時起，爺爺的老院里種上了絲瓜，每逢盛夏，它們便纏纏繞繞地長，順著墻瓦，順著幾根竿子，爬至半空中，幾天一過，便搭起一小片綠色的天，上面點綴著大朵的黃花，比賽似地開著。
我輕輕踏上幾層青石臺階，推開斑駁的紅木門，院子里，靜悄悄的。茂密的“絲瓜篷”依舊，我輕輕走過，絲瓜藤下那張躺椅還在，只是上面靜臥著一只白貓，時光的齒輪互相咬合著轉回了兒時……
當我認字后，每當夕陽收斂最后一絲光彩，忙碌的鳥兒飛回棲息的巢時，爺爺便會搬來一張小板凳，讓我坐在絲瓜藤下。而他則泡一杯茶，躺在那張藤椅上，一字一句地教我古詩。花開花落，“舉頭望明月，低頭思故鄉”是他教我念的；“欲窮千里目，更上一層樓”是他啟示我的；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，這般境界是他帶我領略的……
那年，我六歲，爺爺六十歲。
“爺爺，爺爺！我要那朵絲瓜花！”我舉著稚嫩的小手，指向在陽光下閃爍的花，爺爺摸摸我的頭，微笑著：“孩子，自己想要的，自己爭取。”我不解，跺著腳，不停地嚷嚷著：“不嘛，爺爺幫我摘。”爺爺臉上卻有了幾分嚴肅，我只好試圖踮起腳，但指尖與絲瓜花依舊有著距離。
“方法總比困難多。”爺爺蒼老的聲音提醒道。我回頭，是爺爺充滿期待的目光和那慈祥的.笑容。
我四處張望著，突然看見了小板凳，便踏著它，承載著爺爺的希望，盡力去摘頭頂的花。我摘了兩朵最大的，欣喜地跳下凳，向爺爺奔去。爺爺一把摟住我，眼里滿是寵溺，用手拍拍我的后背，表示無聲的鼓勵。“爺爺，這朵花給你！”我揚起手中的花，聲音里透著得意。爺爺那滄桑的臉，頓時笑成了一朵綻放的花，成了我記憶里最美的風景。
那年，我九歲，爺爺六十三歲。
時光的齒輪又重新轉回，我撫摸著有著爺爺味道的藤椅，看著如故的絲瓜藤，風吹起了我在絲瓜藤下度過的美好時光，不知不覺間，淚流滿面……
美好時光作文8
走在鬧市的街頭，身后時不時傳來“叮叮當當”的車鈴聲，后頭望去，一抹明黃，亦或是橙與蔚藍，每個人的臉上都洋溢著笑容，這是共享單車；夏季的驟雨，總是令人措手不及，抬眼望去，候車亭的座椅上，鎖著七彩的雨傘，似是看到了救命稻草，那緊鎖的眉頭霎時舒展，心中的溫暖蕩漾開來，這是共享雨傘；還有很多，很多……
一切的一切，都意味著一個新的時代開始了————共享時代。節省資源、綠色出行、環保而又解決了人們的煩惱，這是一個多么絕妙又美好的時代啊！
微風蕩漾的周末，一家人騎上小黃車，一路伴著鳥語花香、歡聲笑語，到那公園里青蔥的草坪上躺一躺，跑一跑，只聽一片笑聲縈繞枝頭，久而不散。待玩累了，便輕松踏上它，任憑微風耳語。這是我所經歷的，也是我所珍藏的美好時光。
可是，如今這已變成了一種渴望，幸而不是奢求。我的家，住在靜謐的郊區，街頭定然沒有那成片成片的共享單車，最多不過三五輛罷了。我本是滿懷歡喜地跑向那兒，卻不見一輛沒有殘損的單車：無法識別二維碼、坐墊損壞，亦或是沒有上鎖。爸爸媽媽見我臉上的失落，便輕輕摸著我的頭，輕柔地說：“沒事兒，再去另一個路口找找吧。”“嗯，一定會有完好的.一輛的！”那失落演變成了斗志，我總是這樣再一次懷揣著希望去尋找……
最后，即便是找到了那唯一完好的一輛，也不過是怏怏地、慢悠悠地騎著，在路口等待落在后面的爸爸媽媽，然后在小區門口的停車位鎖好，回家。尋找單車，完好的單車，似乎成了我唯一的樂趣。
近年來，關于共享資源被破壞的報道層出不窮，還停留在那美好回憶中的我不信。而今，我終于信了。然而我還是不明白，為什么人們會破壞共享資源？人類，不是最文明的動物嗎？
我相信，還有很多人會津津樂道地憶起和家人一起騎著“親子”單車的美好時光，也有很多人在翹首以盼著這美好時光的再次到來。所以，不要再破壞共享資源啦！不要再讓那份欣喜演變為失落啦！
也愿所有的人們能載著車上留存的歡聲笑語啟航，然后，滿載而歸……
但愿，這不是我的一廂情愿……
美好時光作文9
悠哉，悠哉，每當微風習習，秋風颯爽之際，我總不由自主地回想起很多往事，雖數不勝數但總有那么幾件歷歷在目，好似發生在昨日！
回想過往，小學的生活中那一幕幕難忘的場景浮現在眼前，看！講臺上老師認真的給同學們講解著；瞧！同學們快樂的在操場奔跑著；聽！同學們那朗朗的讀書聲……雖然這些場景都非常熟悉，但是，校園中那些美化環境的“精靈”們更加讓我難以忘懷！
在美麗的校園中，最具特色的是一些高聳繁茂的樹木，它們為我們遮擋烈日，學校如同我的親人那般呵護著我，大樹就如同朋友一樣時時刻刻陪伴著我們！清晨，每當我背著書包走在你保護下的道路上，你總會輕輕抖動著你的葉子向我問好，時常擺著你的枝干昂首向上，似乎在告訴我：孩子，你一定要珍惜每天的`光陰，努力向上！我銘記著并向你點頭。日落時，我伴著放學的鈴聲走在你的地盤上，你又在顫顫著枝葉，好似和藹的對我說：掌握好你每天所學，特此表揚你認真的態度，回家后你要更加努力，時刻發奮圖強！我鏗鏘有力的點頭，我笑了，你也搖曳迎合著……
初春，萬物復蘇，你也靜靜的開始萌芽；夏天，一片片嫩綠的葉子變成了碧綠的葉子，密密層層的枝葉擋住了在天上吐火的太陽成了樹蔭。透過枝葉，有陽光射下來，就像星星點綴天空一樣；秋天，又是一片金黃的景象，瞧，樹葉黃了，一片片葉子像一把把可愛的小扇子。花兒紅了，一朵朵花兒像一個個少女，正在微風中，向我們招手。我和同學們嬉戲、玩耍。蝴蝶在我們身邊翩翩起舞，像一個小舞蹈家，給我們帶來了樂趣，笑語充滿了小樹林；冬天，一片銀妝素裹……
就這樣，你陪伴著我度過了溫暖的春，炎熱的夏，豐收的秋，寒冷的冬！就這樣，你陪伴著我走過了6年的快樂時光！那是多么難忘的一段美好的時光！
美好時光作文10
童年的時光總是那么美好，那么短暫，那么奇妙；然而又是那么神奇……在童年記憶里，這些事顯得那么新奇。一個玩具汽車，一個皮球，一個變形金剛都顯得那么有趣。一個陀螺顯得更是奇趣，讓人想起那一段美好時光，便想哈哈大笑。
這個陀螺是媽媽作為生日禮物送給我的，剛拿到它，東張西望，左看右瞧，不知道是什么。媽媽告訴我：這是一個陀螺。
我每天都拿著“大寶貝”，生怕弄臟，弄壞了。就這樣，一天又一天，一月又一月……這個“寶貝”還是毫發無損。我便開始練習發射，不一會兒，就學會了。拿著鞭子一抽，一打，陀螺便“彈”、“蹦”、“跳”了起來，“咕嚕嚕”、“沙嚕嚕”、“絲絲絲”、“沙絲絲”地響著。啊哈！真刺激。過了一會兒，陀螺快要停下來了，我又拿起鞭子狠狠地猛一抽。陀螺又變得快活、有力了。一下子停不下來，像剎板壞了已經控制不住的汽車，剎也剎不住。在那一霎，地面和陀螺的強烈反差，制造成了一個向四面八方的金光四射。我不禁驚嘆不已。
剛開始的新鮮勁過去，一個人玩覺得無趣。漸漸地，我劈開了新的游戲場所——開始和朋友們、伙伴們比賽了。我用鞭子一抽，你用鞭子一抽，他用鞭子一抽，激烈的'比賽開始了。陀螺有的在原地打轉，有的在亂飛亂竄，有的互相碰撞，便條件反射彈開了。有的被彈飛了，一下子就停掉了。好戲還在后頭呢！陀螺堆在一起，互相碰撞，互相摩擦，跌跌撞撞，有的飛走了，有的彈開了，有的還是平平穩穩的。最后，大家全力以赴，為自己的陀螺在心里面默默加油。
隨著時間的增長和社會的發展，舊陀螺已經更新了，又大又笨拙變成了又小又輕巧，簡直小巧玲瓏。鞭子也變成了發射條，十分好用。
時間過得真快，如白駒過隙，一眨眼，幾年就過去了，而同年里那段美好時光依然歷歷在目。
美好時光作文11
神奇的開始，夢幻的結束。美妙的童年，如今已經逝去。童年宛如一朵花，當它綻放時香氣撲鼻。但又在無意間悄無聲息地離開。童年是多么美好，它擁抱我，使我溫暖；它撫摸我，使我自信；它鼓勵我，使我奔放。常常闖入我心窩的便是那被遺落在墻角一隅的單車了。
小時候住在鄉間，家里不算富裕。雖然如此，但是有一天，父親從外面帶來一輛高檔的單車。要知道，鄰居家的.孩子，騎著單車兜風兒，我一直羨慕得很，總是在后面窮追不舍。這一幕，也許被細心的父親看到了。
父親經常騎著單車，在鄉間小路上，而我在后面玩耍，和父親一起跑前跑后，只聽那雙輪滾滾，鈴鐺悠悠，來去如風。
我擁有單車之后，父親耐心地教導我，我虛心學習。終于可以自己騎單車了，領居家的孩子一直跟著我，我帶著他們在鄉間小路上風馳電掣般地瘋踩踏板，腳蹬地面。
一次不經意間，騎著單車的我摔了一跤，父親看見了，便火冒三丈，沖我過來說：“這單車你不許騎了！誰讓你不懂珍惜！”父親把單車帶走了，我非常不解，后來我才明白，單車是我們家最貴重的東西，我竟摔了它一下。我失去單車后成天閑著，時不時看著父親都要哭鬧求回單車，都被拒絕，十分掃興。后來父親因為我三翻四次的哭鬧，把自行車還了回來。后來我慢慢地騎著單車，就算自己摔了，也絕不讓單車摔倒。
回憶到這有趣的童年，眼前看著那輛被遺棄的單車，聽到單車的呼喊。我常常一個人散步，黑暗中，我聽著有犬吠之聲，似乎在說一個痛處。
單車給我帶來了方便，我騎著它上學。父親也經常騎著它上班，我們家給整個故鄉帶來了溫馨。
我寄宿讀書，而父親早已買了一輛汽車，從此我遠離了單車，單車被遺落在墻角一隅，再也沒人騎了。但是，那些美好溫馨的時光，我卻常常想起。
美好時光作文12
翻開舊時的相冊，曾經的一幕幕浮現在我的眼前。這其中，就包括了與劉老師度過的美好時光。
劉老師，您是一個多么負責任的老師呀！每天上課，您都不會忽略任何一個知識點，還曾專門講朗讀技巧。同學的家長沒來接時，您可以一直陪著他。記得有一次，我落了東西在學校，四點左右回班取。本以為已經放學一個多小時了，教室里應該沒人了，結果發現您仍在教室里，正給一位家長沒來接的.同學講題呢。不忍心再麻煩您，便悄悄地拿完東西離開了。
劉老師，您又是多么和藹呀！您從不輕易大罵我們。在小學所有的班主任中，您恐怕是最好的。記得又一次我犯了一個十分嚴重的錯誤，在當時，我都已經做好“死的心理準備了”，可并沒有我想像中的狠批，您則是說：沒事，孩子，下次注意就好了。”在當時，我非常感動，無言以對...當時便想：劉老師對我這么好，這種錯誤可不能再犯了。
最忘不了的，是您對學生的關心。
六年級上學期還是五年下學期時，一個周四，英語老師讓我送作業。往回走的時候，跑了幾步，結果撞到了一個四年級學生，撞暈了過去，醒來之后，感覺頭昏昏沉沉的，跌跌撞撞地回了班級，您看到我嘴給撞腫了，連忙放下手中的活，帶我去兒童醫院，中途我又暈了。
第二次醒來時，我正坐在兒童醫院的座椅上，而您正望著我笑著說：“醒了。”我突然想起來之前還在學校呢，怎么一下子到這兒來了？劉老師好像看透了我的心事，對我說：“你之前撞暈了，我把你帶過來了，掛號費已經付了，你的家長我也已經通知過了，不用擔心。”頓時，我感到心里暖洋洋的，心想：我可真是好運，有這么一個關心我的老師，真是一件幸福的事。后來，我的父母要給老師掛號錢，可老師不收。劉老師說：“作為老師，關心學生是應該的，這錢還是你們拿去給孩子買東西吧。”平淡無奇的話語，深深地刻在了我的心里。
劉老師，我什么時候能再見你一面呢！
美好時光作文13
有時，生命中的一些不經意的時光，會成為潤澤心靈的甘露。
廚房里一陣細微的聲響驚擾了美夢，我光著腳進了廚房。媽媽正在躡手躡腳地做飯，我停在門口，靜靜地看著她。她利落地拿起兩個雞蛋，放在一邊。又拿出一個碗，打開龍頭，水被倒進碗中，是山谷絕壁飛流直下的瀑布，泛著微光，蕩著水花。一束陽光投下，在水中游蕩，也打在她身上，仿佛一座美麗的雕像鍍上金邊。這時，她一扭頭，發現了我，又看見光著腳丫。急忙說：“才幾點，快去再睡一會兒，別光腳丫，小心著涼！”她緊皺的眉頭將我驅回屋內。這時，清脆的一聲，應是打雞蛋的聲音，想象幾秒前，媽媽熟練地將雞蛋打入碗中，像一大束陽光徐徐流下，滲入透明泉水中，雞蛋幾乎在一剎那間化為一團淡黃的云朵，飄來飄云。原本細微的聲音更加微小，連打燃氣的聲音也無可尋覓，媽媽將我屋門關上。霎時，屋內寂靜如夜，在一陣香味中，再次回到夢鄉。
媽媽的一舉一動，是對我的呵護與愛，那呵護與愛也猶如春雨，滋潤我的心靈。
在朗朗讀書聲中，一陣細小掃地聲傳來，我抬起頭，老班拿著掃把，在講臺前掃地。她的身子微微彎出一條優美的弧線，頭發從肩上滑到胸前微微晃動，像調皮的孩子。她專注地尋找著地上細小的垃圾，一手猶如藤蔓緩緩地垂下，另一只手抓著掃把，如果發現垃圾，右手便立馬抬起麻利地將垃圾攏成一團。早上，粉筆塵在講臺上散落，一層薄薄的覆在上面，老班靜靜地掃著，耐心地帶著淺笑尋找著灰塵，身子微傾仔細地攏著灰塵，有時看見粉筆頭，她身子半蹲著，前傾著，柔和的燈光下猶如一位散落在人間的天使采摘著甜美的果實，沒有一絲煩躁。朗朗的`讀書聲中，她認真地完成著不屬于她的任務，猶如一幅至純至美的油畫，在我心中鐫刻下來。
那個早讀的片斷，至今成為我記憶深處的美好的時光。老班用無聲的行動，潤澤了我枯燥的學習生活，教會了我專注和責任。
都說，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，可這些時光，用愛來呵護我成長，用行動來教會我成長。再回眸，這時光如露珠飽滿而生動，如泉水般清澈而靈動，孜孜不倦地潤澤了我前行的路。
美好時光作文14
時間就像一塊橡皮擦，將我腦海中的記憶一點點地擦去。然而，我童年的那段亦夢亦幻的時光就像是被一把鐫刻刀給深深的刻進了腦海中，不可磨滅。
記憶的閘門緩緩打開，過往的一幕幕又重新浮上我的腦海。
最美好的'風景莫過于夜了，整片天空都仿佛被蒙上了一層神秘的面紗，星星眨著一閃一閃的眼睛自然的鑲嵌在上面。月色入戶，欣然起行，念無與為樂者，遂溜出家門尋小伙伴。蹦蹦跳跳的走在鄉間小路上，月光灑在路兩旁的大垂柳上，月影斑駁，映在路面上，似水中藻、荇交橫，蓋垂柳影也。我仰著小腦袋，開始數起了天上的星星，一顆、兩顆、三顆，咦？三過來是幾呢？
不一會兒，我就來到了與小伙伴的游戲基地，這里簡直就是一片樂土，四周空曠，寂寥無人。野花遠播幽香，深草已沒膝蓋。這絕佳的自然條件，當然十分適合捉迷藏了。一個小伙伴蒙住了眼睛，待我們藏好后，他便四處開始搜尋起來。我蹲在草叢中，聽著越來越近的腳步聲，心里突然像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，咚咚地跳個不停。我屛住呼吸，將頭又向下低了低。突然一陣風吼過，樹葉沙沙作響，草叢中好像有什么窸窣的聲音。豆大的汗水順著我的額頭流下，是蛇嗎？想到這，我情不自禁的“啊”了一聲。結果令人懊悔的是，根本就什么都沒有，胡思亂想不但嚇到了自己，還暴露了自己……
記憶的閘門緩緩關閉，但那些畫面好像定格在了腦海中。
人不能總是活在回憶中，但可以適當的緬懷過去。就如同我自升入初中后，再也沒有玩過捉迷藏那樣，時間在悄無聲息地流逝，一些東西也隨之發生了潛移默化的改變。如今，我坐在教室里，透過窗戶，看到的只是漆黑一片。印象中的神秘也早已被心頭的恐懼代替。怕黑，以至于不敢獨自走夜路，更何談像兒時那般去欣賞月色呢？
不僅僅是因為繁重的學業讓我沒時間去欣賞月色，還因為現在無論如何欣賞，也再無法找回往昔的那種感覺。那特有的童真、童稚只能表現在孩提時代。
童年的美好時光將永遠珍藏在我心中，那么美麗、迷人的夜景還是讓我心馳神往。那么有趣的捉迷藏游戲，我還愿意再玩幾次。最重要的是要永遠保持一顆純真的心，只有那樣，你才會縱享一切美好。
美好時光作文15
過去是一種充滿能量的時光器，我把它分成兩段，一段用來回憶，一段用來忘卻。可是在和父親的那段過去中，我腦海中滿滿都是回憶，不敢忘記任何，尤其是那次釣魚。
在一個陽光明媚的下午，爸爸神秘兮兮的把我拽上車帶到了汾河邊。爸爸下車后先從后備箱拿出了一堆釣魚的東西，擺放好后笑咪咪著對我說：“現在知道我為什么叫你來了吧?快過來，我教你怎么釣魚。”說著，爸爸還得意地看了我一眼。我恍然大悟，說道：“哼，不就是釣魚嘛，還神秘兮兮的，釣魚誰不會啊?”說完我就學著爸爸的'樣子裝上了魚餌，把魚鉤拋了出去。
一分鐘、五分鐘、十分鐘……
我對爸爸抱怨道：“這都等了十五、六分鐘了，怎么還沒有魚上鉤啊?”爸爸回答說：“噓!小聲點，會把魚嚇跑的。”又等了十幾分鐘，突然，我的魚浮沉了下去，我興高采烈地往回收魚線，心想：總算之前的努力沒有白費，這次要讓爸爸對我心服口服。正想著，我的魚鉤已經浮出了水面，然而，上面卻什么都沒有，我氣得直跺腳，又把魚鉤拋了出去。這時，爸爸的魚浮也動了，爸爸卻沒有著急，只是坐著等，過一會，爸爸才將魚線收了回來，但爸爸卻只釣到了一條小魚。我心想釣條小魚算什么，一會兒我釣上來的一定非常大，剛剛只是個失誤。我還是用原來的方法，但還是一條魚也沒釣上，爸爸卻已經有三條魚了。我就像熱鍋上的螞蟻，正急得團團轉，爸爸對我說：“釣魚是不能著急的，必須等它咬住魚鉤后再收線，你再試試。”真是一語驚醒夢中人啊!我急忙再一次拋出魚鉤，突然，魚浮猛地沉了下去，這次我沒有急著收線，而是繼續等著。一會兒，魚浮浮了上來。忽然，魚浮又沉了下去，又浮了上來……我高興地往回收線。當那條魚完全浮上來時，有二十多厘米長，我高興得手舞足蹈。
到回家的時候，我們只帶走了兩條魚，剩下的全都放回了河里。經過那段釣魚的美好時光，我不僅學會了釣魚，還學到了知識。
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